برنامج الرعاية الآمنة

غالباً ما تتأثر تجارب الآباء مع برنامج الرعاية الآمنة بطبيعة العلاقة التي يطورونها مع الممارس الذي يقدم البرنامج. ومن المفيد أن يكون الممارسون

• العمل في منزل العائلة
• يلتزمون بالمواعيد
• يرجى إبلاغ أولياء الأمور مسبقاً إذا كانوا بحاجة إلى الإلغاء
• الاستماع إلى مخاوف أولياء الأمور
• بذل جهد حقيقي للتعرف على أفراد الأسرة ^{[ 4 ]}

في بعض الحالات، تعاون الآباء مع الزائر المنزلي التابع لبرنامج "الرعاية الآمنة" لتحسين أساليب تربيتهم لأطفالهم بالطريقة التي تصفها نظرية التعلم الاجتماعي . ^{[ 5 ]} تشير نظرية التعلم الاجتماعي إلى أن الناس يتعلمون من خلال ملاحظة النتائج الإيجابية المرغوبة الناتجة عن السلوك الملاحظ.

أفاد الآباء بتبني وممارسة ألعاب وأنشطة جديدة، نتيجةً لتلقيهم هذه الألعاب والأنشطة من أحد المختصين. وقد يؤدي ذلك إلى تفاعل الأطفال بشكل مختلف مع آبائهم، من خلال مشاركتهم في الأعمال المنزلية. كما قد يدفع الآباء إلى اكتشاف اهتمامات أطفالهم، مما يحفزهم على ممارسة أنشطة جديدة معهم، مثل زيارة المكتبة . ^{[ 4 ]}

عندما يتم تطبيق أساليب تأديبية ناجحة على الآباء ، يمكن أن يؤدي ذلك إلى شعورهم بمزيد من الثقة في اصطحاب أطفالهم خارج المنزل، ومنحهم فرصًا جديدة مثل اللعب في الحدائق. ^{[ 4 ]}

قد يؤدي تحسين السلوك أحيانًا إلى تحسين السلوك في المدرسة. ^{[ 4 ]}