ألاب
ألاب ( / æ ˈlɑːp / ؛ الهندوستانية: [aːˈlaːp] ) هو القسم الافتتاحي لأداء كلاسيكي نموذجي في شمال الهند . وهو شكل من أشكال الارتجال اللحني الذي يقدم ويطور الراجا . في غناء الدرباد ، يكون ألاب غير مقنن ومرتجل ( داخل الراجا) وغير مصحوب (باستثناء طنين التانبورا )، ويبدأ بإيقاع بطيء. بالنسبة للأشخاص غير المألوفين بشكل الراجا، فإنه يقدم الثات للمستمع . إنه يحدد الراجا ومزاجه والنوتات المؤكدة والنوتات ذات الدور الثانوي.
بدلاً من الارتجال الحر تمامًا، يؤدي العديد من الموسيقيين مقطوعة alap بشكل تخطيطي، على سبيل المثال عن طريق vistar ، حيث يتم تقديم نغمات الراجا واحدة تلو الأخرى، بحيث لا تنتقل العبارات أبدًا إلى أبعد من نغمة واحدة أعلى أو أسفل ما تم تغطيته من قبل. في مثل هذه الحالات، يمكن أن يكون الوصول الأول إلى أوكتاف جديد حدثًا قويًا.
في الموسيقى الآلية، عندما يتم إدخال نبضة ثابتة في alap، يُطلق عليها jor ؛ عندما يتم زيادة الإيقاع بشكل كبير، أو عندما يتفوق العنصر الإيقاعي على اللحن، يُطلق عليه jhala (dhrupad: nomtom ). يمكن رؤية jor و jhala كأقسام منفصلة من الأداء، أو كأجزاء من alap؛ بنفس الطريقة، يمكن رؤية jhala كجزء من jor. [1]
اقترح العديد من علماء الموسيقى [ من؟ ] تصنيفات وأوصافًا أكثر تعقيدًا لـ alap. بنفس الطريقة التي تحتوي بها المؤلفات الموسيقية التقليدية المكونة من أربعة أجزاء على sthai و antara و sanchar و abhog ، يعالج البعض alap بنظام مكون من أربعة أجزاء باستخدام نفس الأسماء. يقترح الباحث البنغالي Bimalakanto Raychoudhuri في كتابه Bharatiya Sangeetkosh التصنيف حسب الطول ( aochar هو الأقصر، يليه bandhan و kayed و vistar ) وأسلوب الأداء (وفقًا لأربعة vanis القديمة أو أنماط الغناء - Gohar و Nauhar و Dagar و Khandar )، ويشرع في سرد ثلاثة عشر مرحلة:
على الرغم من أن رايتشودوري يعترف بأن المرحلة الثالثة عشرة انقرضت تمامًا، كما نرى أننا في جالا بالفعل في المرحلة الرابعة؛ فإن حركة ستاي إلى أبهوج كلها جزء من المرحلة الأولى (فيلامبيت). المراحل السادسة وما فوق مخصصة للعازفين فقط. وقد قدم خبراء آخرون تصنيفات أخرى. على سبيل المثال، عندما يتم غناء ألاب بكلمات أو على الأقل مقاطع لفظية، كما في دروباد ، يطلق عليها ساكشار بدلاً من أناكشار . [ بحاجة لمصدر ]
انظر أيضا
مراجع
- ^ كامين، روجر، وأنيتا كامين. الموسيقى: تقدير. ماكجرو هيل للتعليم، 2018.
