تشارلز كاربنتر فرايز

كان تشارلز كاربنتر فرايز (29 نوفمبر 1887 - 8 ديسمبر 1967) لغويًا ومعلم لغات أمريكيًا . يُعتبر فرايز مبتكر الطريقة السمعية الشفوية ^{[ 1 ]} (والتي تُسمى خطأً أيضًا الطريقة السمعية اللغوية ^{[ 2 ]} ). كان يؤمن، إلى جانب روبرت لادو ، بضرورة اتباع منهج علمي في تعليم اللغات وتعلمها. ^{[ 3 ]}

تخرج فرايز من جامعة باكنيل عام 1909، حيث درّس فيها أيضًا من عام 1911 إلى عام 1920، وأصبح أستاذًا عام 1917. أمضى معظم حياته المهنية محاضرًا في جامعة ميشيغان (1920 و1958). شغل فرايز منصب رئيس المجلس الوطني لمعلمي اللغة الإنجليزية عامي 1927 و1928، ورئيس الجمعية اللغوية الأمريكية عام 1939، ^{[ 4 ]} ومدير المعهد اللغوي من عام 1936 إلى عام 1940 ومن عام 1945 إلى عام 1947. أسس معهد اللغة الإنجليزية في جامعة ميشيغان، وشغل منصب مديره من عام 1941 إلى عام 1956.

انصبّت أعمال فرايز الرئيسية على اللسانيات البنيوية . فقد أجرى دراسات تاريخية وتزامنية للغة الإنجليزية، ^{[ 5 ]} وأعدّ سلسلة من كتب تعليم اللغة الإنجليزية للأجانب، وطوّر ما أسماه "المبادئ العلمية لدراسة اللغات الأجنبية". وكان فرايز محررًا لمجلة "تعلم اللغة" عام 1948. وبين عامي 1928 و1958، شغل منصب رئيس تحرير "قاموس اللغة الإنجليزية الحديثة المبكرة".

كتب فرايز على نطاق واسع عن تدريس اللغة، بما في ذلك العمل المبكر في علم اللغة الحاسوبي ، ^{[ 6 ]} والتعليم، وعلم اللغة.

فرايز، بيتر هوارد، ونانسي م. فرايز، محرران. نحو فهم اللغة: تشارلز كاربنتر فرايز في منظور . المجلد 40. دار نشر جون بنجامينز، 1985.