مجلس التعليم بولاية كاليفورنيا

مجلس التعليم بولاية كاليفورنيا (SBE) هو الهيئة الإدارية والمسؤولة عن وضع السياسات في وزارة التعليم بولاية كاليفورنيا . تأسس مجلس التعليم بموجب قانون صدر عام 1852، ثم عُدّل لاحقًا ليصبح جزءًا من دستور كاليفورنيا عام 1884. ^{[ 1 ]} يضع مجلس التعليم سياسة التعليم من الروضة وحتى الصف الثاني عشر في مجالات المعايير والمواد التعليمية والتقييم والمساءلة. كما يعتمد المجلس الكتب المدرسية للصفوف من الروضة وحتى الصف الثامن، ويضع اللوائح لتنفيذ التشريعات، ويملك صلاحية منح استثناءات من قانون التعليم. صُممت معايير المحتوى لتشجيع أعلى مستوى من التحصيل الدراسي لكل طالب، وذلك بتحديد المعارف والمفاهيم والمهارات التي ينبغي على الطلاب اكتسابها في كل مرحلة دراسية. تشمل هذه المعايير اللغة الإنجليزية وآدابها، والرياضيات، والتعليم المهني والتقني، وعلوم الحاسوب، وغيرها. ^{[ 2 ]}

يتألف مجلس التعليم بولاية كاليفورنيا من أحد عشر عضوًا، من بينهم عضو واحد من الطلاب، يُعيّنهم حاكم كاليفورنيا ويُصدّق عليهم مجلس الشيوخ. ^{[ 3 ]} مدة عضوية المجلس أربع سنوات، بينما تقتصر مدة عضوية الطلاب على سنة واحدة. لاختيار العضو الطالب، يرشّح المجلس الحالي ثلاثة طلاب ليتم اختيارهم من قبل المجلس الاستشاري الطلابي للتعليم، وهو مؤتمر تُنظّمه رابطة مجالس الطلاب في كاليفورنيا . ^{[ 4 ]}

كان مجلس التعليم بالولاية مسؤولاً عن صيانة برامج مثل قانون عدم ترك أي طفل خلف الركب لعام 2001 (الذي تم إيقافه عام 2017)، وإدارة برنامج الاختبارات والتقارير الموحدة (الذي تم إيقافه عام 2017) (المستخدم لمساءلة الطلاب والمدارس)، ومؤشر الأداء الأكاديمي (الذي تم إيقافه عام 2018) ^{[ 5 ]} ، والذي كان يقيس الأداء الأكاديمي ونمو المدارس بناءً على نتائج الاختبارات الموحدة. ^{[ 6 ]}

تشمل الواجبات الدستورية الرسمية لمجلس التعليم بالولاية تعيين نائب واحد وثلاثة مساعدين للمشرف العام في وزارة التعليم بولاية كاليفورنيا، بناءً على ترشيح من المشرف العام للتعليم العام بالولاية ؛ واعتماد الكتب المدرسية المستخدمة في الصفوف من الأول إلى الثامن. وبموجب القانون، يُعد مجلس التعليم بالولاية الهيئة الإدارية والمسؤولة عن وضع السياسات لنظام التعليم في كاليفورنيا من الروضة وحتى الصف الثاني عشر. ^{[ 7 ]}

بالإضافة إلى ذلك، يُخوّل قانون الولاية مجلس التعليم الحكومي بدراسة وتخطيط تحسين الأوضاع التعليمية في كاليفورنيا. ^{[ 8 ]} كما يُمكن لمجلس التعليم الحكومي تخطيط ودراسة تحسين إدارة وكفاءة المدارس الحكومية في كاليفورنيا. ^{[ 9 ]}

تُنشأ وتُعتمد وتُدار من قبل مجلس التعليم الحكومي العديد من اللجان والهيئات والمجالس الاستشارية. وتشمل هذه اللجان والهيئات: اللجنة الاستشارية للمدارس المستقلة، واللجنة الاستشارية للتعليم الخاص، والمجموعة الاستشارية للممارسين في كاليفورنيا، ولجنة مسارات القوى العاملة في كاليفورنيا، ولجنة جودة التعليم. ^{[ 10 ]}

تُقدّم لجنة جودة التعليم المشورة لمجلس الولاية بشأن اعتماد أو رفض معايير المناهج الدراسية الجديدة. ^{[ 11 ]} وتُساعد لجنة المدارس المستقلة في إدارة إشراف مجلس الولاية على مدارس كاليفورنيا المستقلة . ^{[ 12 ]} وتُقدّم لجنة التربية الخاصة المشورة إلى الحاكم، والمشرف العام على التعليم بالولاية، والهيئة التشريعية للولاية ، ومجلس التعليم بالولاية بشأن مجالات البحث والتطوير والتقييم المستمرة أو الجديدة في مجال التربية الخاصة في كاليفورنيا. ^{[ 13 ]} وتسعى المجموعة الاستشارية للممارسين في كاليفورنيا إلى إنشاء نظام مساءلة موحد ومتماسك للتعليم العام في كاليفورنيا يتوافق مع المعايير الفيدرالية ومعايير الولاية والمعايير المحلية. ^{[ 14 ]} وتهدف لجنة مسارات القوى العاملة في كاليفورنيا إلى بناء وتعزيز أهداف سياسة كاليفورنيا بشأن تنمية القوى العاملة، لا سيما فيما يتعلق بالتعليم المهني والتقني . ^{[ 15 ]}

يضطلع مجلس التعليم بولاية كاليفورنيا بدور محوري في إدارة نظام التعليم العام في الولاية . وعلى عكس العديد من الولايات، يتسم نظام التعليم في كاليفورنيا، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، بتجزئة كبيرة، حيث تتوزع صلاحيات الإشراف ووضع السياسات بين مجلس الولاية، ووزارة التعليم، والهيئة التشريعية، وحاكم الولاية، وأكثر من ألف منطقة تعليمية في جميع أنحاء كاليفورنيا. ^{[ 16 ]} ويسعى مجلس التعليم إلى تحقيق توحيد السياسات في جميع أنحاء نظام التعليم العام الواسع في كاليفورنيا.

• تاريخ التعليم في كاليفورنيا
• المشرف العام على التعليم في ولاية كاليفورنيا
• أكاديمية كاليفورنيا تشارتر

• مجلس التعليم بالولاية
• https://www.casc.net/sabe