التعليم في ليبيا

📅 آخر تحديث: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

يبدأ التعليم في ليبيا بالتعليم الابتدائي ، وهو مجاني وإلزامي. يلتحق الأطفال في ليبيا الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و15 عامًا بالمدارس الابتدائية، ثم ينتقلون إلى المدارس الثانوية لمدة ثلاث سنوات إضافية (من 15 إلى 18 عامًا). يُلحق حوالي 60% من الطلاب ببرامج ثانوية مهنية، بينما يُلحق الـ 40% المتبقية ببرامج ثانوية أكاديمية، بناءً على نتائج الاختبارات وميولهم. [ 1 ] في عهد القذافي ، ركز التعليم الابتدائي والثانوي على كتابه في الفلسفة السياسية، " الكتاب الأخضر "، حيث كان الطلاب الأكبر سنًا يدرسون "دراسات الجماهيرية".

لمحة موجزة

بلغ عدد الطلاب الملتحقين بالمدارس الابتدائية حوالي 766,807 طالبًا في عام 2000، وكان عدد المعلمين 97,334 معلمًا؛ كما التحق حوالي 717,000 طالب بالمدارس الثانوية والتقنية والمهنية ؛ وبلغ عدد الطلاب المسجلين في جامعات ليبيا حوالي 287,172 طالبًا . [ 2 ]

في عام 2001، بلغت النفقات العامة على التعليم حوالي 2.7% من الناتج المحلي الإجمالي . ورغم عدم توفر بيانات دقيقة عن الإنفاق الحكومي على التعليم، أعلن التلفزيون الليبي في 1 سبتمبر/أيلول 2004 عن تشكيل وزارة جديدة للتعليم، هي اللجنة الشعبية العامة للتعليم العالي. [ 2 ] وبحلول عام 2005، احتل نظام التعليم في ليبيا المرتبة 110 من بين 111 دولة. [ 3 ]

في أوائل ثمانينيات القرن الماضي، تراوحت تقديرات نسبة الإلمام بالقراءة والكتابة بين 50 و60%، أي حوالي 70% للرجال و35% للنساء، إلا أن الفجوة بين الجنسين تقلصت منذ ذلك الحين، لا سيما مع ازدياد التحاق الفتيات بالمدارس. وفي عام 2001، أشار تقرير التنمية البشرية الصادر عن برنامج الأمم المتحدة الإنمائي إلى أن معدل إلمام البالغين بالقراءة والكتابة ارتفع إلى حوالي 80.8%، أي 91.3% للذكور و69.3% للإناث. ووفقًا لتقديرات الحكومة الأمريكية لعام 2004، فإن 82% من إجمالي السكان البالغين (15 عامًا فأكثر) يجيدون القراءة والكتابة، أي 92% من الذكور و72% من الإناث. [ 2 ] وسجل برنامج الأمم المتحدة الإنمائي معدل إلمام بالقراءة والكتابة بين البالغين بلغ حوالي 89.9% في عام 2014، [ 4 ] بينما قدرت اليونيسف معدلات إلمام بالقراءة والكتابة بين الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و24 عامًا لكلا الجنسين بنحو 99.9% في عام 2012. [ 5 ]

تاريخ

المملكة الليبية (1951-1969)

على الرغم من الوضع الاقتصادي المتردي في خمسينيات القرن العشرين، أصدرت المملكة الليبية مرسومًا بإنشاء أول جامعة حديثة لها، وهي جامعة ليبيا في بنغازي ، في 15 ديسمبر 1955. وتم تخصيص قصر المنار ليكون الحرم الجامعي الأول للجامعة. [ 6 ] في البداية، استعانت الجامعة بأعضاء هيئة تدريس من خارج ليبيا، واعتمدت على الحكومة المصرية في دفع رواتب العديد من الموظفين خلال السنوات الأربع الأولى. [ 7 ]

أنشأت المملكة الليبية العديد من المؤسسات الجديدة وأعادت إحياء العديد من المؤسسات القديمة. وشملت هذه المؤسسات مدارس قرآنية وكانت ذات طابع ديني في الغالب. [ 8 ]

نظام القذافي (1969–2011)

كان التعليم في ليبيا خلال حكم معمر القذافي محكوماً بكتابه في الفلسفة السياسية، المعروف باسم "الكتاب الأخضر" ، وبإيمانه باللامركزية التدريجية لمختلف مؤسسات الدولة. وشكّل هذا الكتاب جزءاً أساسياً من المناهج الدراسية الليبية للمرحلتين الابتدائية والثانوية في عهده. وكان على الطلاب من سن 9 إلى 18 عاماً دراسة نظام القذافي في حصص تُعرف باسم "دراسات الجماهيرية". غطّت دراسات الجماهيرية جوانب مختلفة من نظام الحكم الليبي، إما مباشرةً من "الكتاب الأخضر" أو مُجمّعة منه في نصوص مُصاحبة. [ 9 ] وذكر الكاتب البريطاني جورج تريمليت أن الطلاب كانوا يدرسون "الكتاب الأخضر" لمدة ساعتين أسبوعياً عام 1993. [ 10 ] كما دُمجت هذه الفلسفات السياسية في مواد دراسية أخرى، مثل نصوص الجغرافيا التي أنكرت الحدود الوطنية الحالية للترويج للمعتقدات القومية العربية . ولفرض هذه الآراء، كان على جميع مصممي المناهج الدراسية الانضمام إلى " لجان الثورة" ، وهي لجان محلية مُخصصة لتفسير "الكتاب الأخضر". [ 9 ]

ابتداءً من عام 1972، ازداد عدد مدارس تدريب المعلمين، وكذلك عدد الملتحقين بالمدارس المهنية. [ 3 ] وشهدت تلك الفترة زيادة كبيرة في عدد الطلاب الذين يتابعون تعليمهم ما بعد الثانوي في الجامعات وفي القطاع التقني والمهني. ففي عام 1975، لم يكن هناك سوى جامعتين، وبلغ عدد الطلاب المسجلين في التعليم ما بعد الثانوي حوالي 13,418 طالبًا. وبحلول عام 2004، وصل عدد الجامعات إلى تسع جامعات، و84 مدرسة تقنية ومهنية، تضم أكثر من 270,000 طالب في التعليم ما بعد الثانوي. [ 8 ]

بحلول ثمانينيات القرن العشرين، أدركت الحكومة الليبية عجزها عن تلبية الطلب المتزايد على العمالة الماهرة والمعلمين في التعليم ما بعد الثانوي، فشرعت في إصلاحاتٍ تهدف إلى تلبية هذا الطلب. وفي عام ١٩٨٨، ساهم وزير التربية آنذاك، معتوق معتوق، في تأسيس وزارة التدريب التقني والمهني، التي أشرفت على المدارس المهنية وبرامج التعليم المهني في المرحلة الثانوية. وفي العام نفسه، طلب القذافي من الدكتور صالح إبراهيم إنشاء أول كلية للدراسات العليا في ليبيا ، والتي درّبت بحلول عام ٢٠٠٤ ما نسبته ٨٠٪ من أعضاء هيئة التدريس في التعليم ما بعد الثانوي في ليبيا. [ ١ ]

حقبة ما بعد القذافي (2011–حتى الآن)

أدت الحرب الأهلية الليبية عام 2011 إلى تأخير بدء العام الدراسي التالي في جميع المراحل الدراسية، الأمر الذي أثار انتقادات للمجلس الوطني الانتقالي . كما سلطت الضوء على العديد من أوجه القصور في النظام التعليمي في عهد القذافي. ووفقًا لصحيفة طرابلس بوست ، شعر طلاب جامعة طرابلس بأن نظام القذافي لم يقدم لهم تعليمًا ذا جودة عالية. [ 11 ]

عقب الحرب الأهلية عام ٢٠١١، بدأت وزارة التربية والتعليم الجديدة جهودًا لإعادة صياغة المناهج الدراسية. وبدأ تطبيق المناهج والنصوص الجديدة في يناير ٢٠١٢. وفي ظل النظام الانتقالي، بُذلت جهود لإزالة تأثير القذافي من جميع مراحل التعليم إلى حين معالجته بالشكل المناسب. [ ١٢ ] وصرح وزير التربية والتعليم بالوكالة، سليمان السهلي، بأن الوزارة تأمل في "عرض جميع الحقب التاريخية بموضوعية، دون أي ترويج دعائي". [ ٩ ]

في ظل نظام القذافي، كان التعليم المهني مُصمماً في معظمه للوظائف المحلية في القطاع العام. وأصبحت الجهود الرامية إلى تحويل التركيز في التعليم المهني نحو وظائف القطاع الخاص وتحسين العلاقات الدولية قضيةً بالغة الأهمية للحكومة الليبية الجديدة. في عام 2013، وقّع المجلس الليبي للتعليم التقني والمهني مذكرة تفاهم مع مؤسسة TVET UK البريطانية لتسهيل جهود تحديث المؤسسات التي أُنشئت في سبعينيات وثمانينيات القرن الماضي، وإصلاح التعليم المهني في ليبيا. واتفقت TVET UK على التعاون مع موردين بريطانيين لإنشاء ورش عمل في ليبيا، بهدف تهيئة العمالة الماهرة للانتقال إلى قطاعات جديدة في القطاع الخاص. [ 13 ] وفي مايو/أيار 2013، أطلق المؤتمر الوطني العام مبادرة تمويل لإرسال الطلاب للدراسة في الخارج. اختار البرنامج عند انطلاقه 2004 من المعلمين الحاصلين على درجة الماجستير و5692 طالبًا لإكمال دراستهم في الخارج، مع خطط لإرسال 3616 طالبًا متفوقًا آخرين خلال السنوات القادمة، وتوفير تدريب في اللغة الإنجليزية لـ 31000 طالب إضافي. في البداية، قدم الصندوق منحًا دراسية للطلاب الذين قاتلوا في الميليشيات خلال الحرب الأهلية، ولكن تم توسيعه لاحقًا ليشمل النساء والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. [ 14 ]

مراجع

  1. 1 2 هانلي، ديليندا سي. (مارس 2001). "ليبيا تستثمر في تعليم شعبها". تقرير واشنطن لشؤون الشرق الأوسط . المجلد  20، العدد  2. ص  58.
  2. ١ ٢ ٣ نبذة عن ليبيا . قسم البحوث الفيدرالية، مكتبة الكونغرس (أبريل ٢٠٠٥). يتضمن هذا المقال نصًا من هذا المصدر، وهو متاح للعموم .
  3. 1 2 سانت جون، رونالد. ليبيا: الاستمرارية والتغيير . ص 65-66 . 
  4. ↑ "تقارير التنمية البشرية: ليبيا" . hdr.undp.org . برنامج الأمم المتحدة الإنمائي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2016 .
  5. ↑ "لمحة سريعة: ليبيا (إحصاءات)" . unicef.org . منظمة اليونيسف . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2016 .
  6. ↑ محمد فرج دغيم، ص. 105.
  7. ↑ محمد فرج دغيم، ص. 106.
  8. 1 2 كلارك، نيك (يوليو 2004). "التعليم في ليبيا" . أخبار ومراجعات التعليم العالمية . مؤرشف من الأصل في 8 فبراير 2013. تم الاسترجاع في 5 فبراير 2013 .
  9. 1 2 3 جيليس، كلير مورغانا (مايو 2012). "نهاية التاريخ في ليبيا الجديدة". السياسة الخارجية (193): 1-5 .
  10. ↑ تريمليت، جورج (1993). القذافي: متصوف الصحراء ( الطبعة الأولى). نيويورك: كارول وغراف. الصفحات 208، 210، 214، 217، 220. ISBN   0-88184-934-0.
  11. ↑ خان، عمر ن. (1 مارس 2012). "التعليم في ليبيا: نقطة مثيرة للقلق" . صحيفة طرابلس بوست . تاريخ الاسترجاع: 18 أكتوبر 2016 .
  12. ↑ دنكان، دون (11 نوفمبر 2011). "التعليم في ليبيا بعد القذافي" . الإذاعة الدولية العامة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 أكتوبر 2016 .
  13. ↑ "المساهمة في بناء ليبيا الجديدة | أخبار TVET UK" . www.tvetuk.org . TVET UK. 26 أبريل 2013. مؤرشف من الأصل في 18 مارس 2016. تم الاطلاع عليه في 18 أكتوبر 2016 .
  14. ↑ كاستر، سارة (13 مايو 2013). "منح دراسية ليبية لإرسال 40 ألف طالب إلى الخارج" . thepienews.com . تاريخ الاطلاع: 18 أكتوبر 2016 .

فهرس

  • محمد فرج دغيم، "الجامعة الليبية في عيدية الخمسين: صفحة مشرقة في تاريخ ليبيا"، مجلة الجامع ، العدد 10، الفتح 2005، جامعة الفاتح.