الدراسات البيئية

📅 آخر تحديث: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢ أغسطس ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة

تُعدّ الدراسات البيئية ( EVS أو EVST ) مجالًا أكاديميًا متعدد التخصصات، يُعنى بدراسة تفاعل الإنسان مع البيئة دراسةً منهجية . تربط هذه الدراسات بين مبادئ العلوم الفيزيائية، والتجارة/الاقتصاد، والعلوم الإنسانية، [ 1 ] والعلوم الاجتماعية ، [ 2 ] لمعالجة القضايا البيئية المعاصرة المعقدة. وهي مجال دراسي واسع يشمل البيئة الطبيعية ، والبيئة المبنية ، والعلاقة بينهما. ويشمل هذا المجال دراسة المبادئ الأساسية لعلم البيئة والعلوم البيئية ، بالإضافة إلى مواضيع ذات صلة مثل الأخلاق ، والجغرافيا ، وعلم الإنسان ، والسياسة العامة ( السياسة البيئية )، والتعليم ، والعلوم السياسية ( السياسة البيئية )، والتخطيط الحضري ، والقانون ، والاقتصاد ، والفلسفة ، وعلم الاجتماع والعدالة الاجتماعية ، والتخطيط ، ومكافحة التلوث ، وإدارة الموارد الطبيعية . [ 3 ] تتوفر العديد من برامج الدراسات البيئية، بما في ذلك درجة الماجستير ودرجة البكالوريوس . تُزوّد ​​هذه البرامج الطلاب بمجموعة واسعة من المهارات والأدوات التحليلية اللازمة لمواجهة القضايا البيئية في عالمنا بشكل مباشر. يكتسب طلاب الدراسات البيئية الأدوات الفكرية والمنهجية اللازمة لفهم ومعالجة القضايا البيئية الحاسمة في عصرنا، وتأثيرها على الأفراد والمجتمع وكوكب الأرض. يهدف التعليم البيئي بشكل أساسي إلى غرس فكر وموقف داعم للبيئة لدى جميع أفراد المجتمع، مما يُسهم في بناء أخلاقيات بيئية ورفع مستوى وعي الناس بأهمية حماية البيئة والتنوع البيولوجي. [ 4 ]

تاريخ

أنشأت كلية ولاية نيويورك للغابات في جامعة سيراكيوز درجة البكالوريوس في الدراسات البيئية في الخمسينيات من القرن الماضي، ومنحت أول درجة لها في عام 1956. [ 5 ] أنشأت كلية ميدلبوري التخصص هناك في عام 1965. [ 6 ]

تأسست جمعية الدراسات البيئية الكندية (ESAC) عام 1993 "لتعزيز أنشطة البحث والتدريس في المجالات المتعلقة بالدراسات البيئية في كندا". [ 7 ] تم دمج ESAC رسميًا عام 1994، وعُقد أول مؤتمر لها في مؤتمر الجمعيات العلمية في كالجاري في العام نفسه. [ 8 ] نُشرت مجلة ESAC، A\J: Alternatives Journal، لأول مرة على يد روبرت أ. باهلك في 4 يوليو 1971. [ 9 ] [ 10 ]

في عام ٢٠٠٨، تأسست جمعية الدراسات والعلوم البيئية (AESS) كأول جمعية مهنية في مجال الدراسات البيئية متعدد التخصصات في الولايات المتحدة. كما تُصدر الجمعية مجلة الدراسات والعلوم البيئية (JESS)، التي تُتيح للباحثين في مختلف التخصصات ذات الصلة بالعلوم البيئية منصةً لنشر معلومات جديدة حول الدراسات البيئية. [ ١١ ] في عام ٢٠١٠، وافق المجلس الوطني للعلوم والبيئة (NCSE) على تقديم المشورة والدعم للجمعية. وفي مارس ٢٠١١، بدأت مجلة الجمعية العلمية، مجلة الدراسات والعلوم البيئية (JESS)، بالنشر. [ ١٢ ] [ ١٣ ]

الدراسات البيئية في الجامعات الأمريكية

في الولايات المتحدة، يُمكن للعديد من طلاب المدارس الثانوية دراسة علوم البيئة كمساق جامعي. [ 14 ] وتُقدم أكثر من 500 كلية وجامعة في الولايات المتحدة دراسات بيئية كشهادة جامعية. [ 15 ] وقد منحت جامعة كاليفورنيا، بيركلي، أكبر عدد من الشهادات في الدراسات البيئية بين الجامعات الأمريكية، حيث بلغ عددها 409 شهادات في عام 2019. أما الجامعة الأمريكية التي تُسجل أعلى نسبة من الشهادات الممنوحة فهي جامعة أنطاكية - نيو إنجلاند ، حيث بلغت نسبة الشهادات الممنوحة في الدراسات البيئية فيها حوالي 35% في عام 2019.

تعليم

مبنى مدرسة بورتر للدراسات البيئية – جامعة تل أبيب

على مستوى العالم، تُقدَّم برامج الدراسات البيئية من خلال كليات الآداب والعلوم الحياتية والعلوم الاجتماعية والزراعة. يستخدم طلاب الدراسات البيئية ما يتعلمونه من العلوم والعلوم الاجتماعية والإنسانية لفهم المشكلات البيئية بشكل أفضل، وربما تقديم حلول لها. يدرس الطلاب كيفية تفاعلنا مع العالم الطبيعي، ويطورون أفكارًا لمنع تدميره. [ 16 ]

في ستينيات القرن العشرين، أصبح مصطلح "البيئة" من أكثر المصطلحات شيوعًا في الخطاب التربوي في المملكة المتحدة. وقد ازداد قلق التربويين بشأن تأثير البيئة على الأطفال، وبشأن كيفية توظيف المدارس لها. وأثارت محاولة تعريف مجال الدراسات البيئية نقاشًا حول دورها في المناهج الدراسية. ويُعدّ استخدام البيئة أحد أساليب التدريس المتبعة في مدارس اليوم، استكمالًا لإرث الفلسفة التربوية المعروفة باسم "التعليم التقدمي" أو "التعليم الجديد" في النصف الأول من القرن العشرين. والهدف الأساسي من الدراسات البيئية هو مساعدة الأطفال على فهم العمليات التي تُشكّل محيطهم، حتى لا يظلوا مجرد مراقبين سلبيين، بل مراقبين مُتحيّرين، بل فاعلين وواعين في تفاعلهم مع البيئة. ويمكن اعتبار دراسة البيئة فرصة فريدة لتنمية المهارات المعرفية العامة التي لفتت أعمال بياجيه انتباه التربويين إليها. تُعتبر الدراسات البيئية بشكل متزايد بمثابة إعداد طويل الأمد للدراسات البيئية العليا مثل علم الاجتماع أو علم الآثار أو الجغرافيا التاريخية. [ 17 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ الكلمات المفتاحية للدراسات البيئية . آدمسون، جوني، 1958-، جليسون، ويليام أ.، 1961-، بيلو، ديفيد ن.، 1969-. نيويورك. 2016. ISBN 978-0-8147-6074-1. OCLC 933297292 . {{cite book}}: صيانة CS1: موقع الناشر مفقود ( رابط ) صيانة CS1: أخرى ( رابط )
  2. ↑ ميلستين، ت. وكاسترو-سوتومايور، ج. (2020). دليل روتليدج للهوية البيئية والثقافية. لندن، المملكة المتحدة: روتليدج. https://doi.org/10.4324/9781351068840 مؤرشف في 30 أغسطس 2021 في أرشيف الإنترنت
  3. ↑ المركز الوطني لإحصاءات التعليم . تصنيف البرامج التعليمية (CIP 2000) - (03) الموارد الطبيعية والحفاظ عليها. مؤرشف في 12 مايو 2009 في Wayback Machine . معهد علوم التربية، وزارة التعليم الأمريكية . [تم الاطلاع عليه في 29 يناير 2010]
  4. ↑ روي ، جيتانجالي سينها (30 ديسمبر 2021). "القوة العظمى الأخيرة". مجلة الدراسات اليابانية: استكشاف التخصصات المتعددة . 1. doi : 10.55156/jjsem.dec2132 (غير نشطة في 12 يوليو 2025). S2CID 246371187 . {{cite journal}}: صيانة CS1: رقم التعريف الرقمي غير نشط اعتبارًا من يوليو 2025 ( رابط )
  5. ↑ "حول الدراسات البيئية في كلية العلوم البيئية والحرجية"، مؤرشف في 1 ديسمبر 2017 على موقع Wayback Machine التابع لجامعة ولاية نيويورك للعلوم البيئية والحرجية. تم الاطلاع عليه في 28 نوفمبر 2017.
  6. ↑ "دراسات البيئة - ميدلبوري" . middlebury.edu . مؤرشف من الأصل في 5 نوفمبر 2017. تم الاطلاع عليه في 29 أبريل 2018 .
  7. ↑ "نبذة تاريخية عن ESAC" . مؤرشف من الأصل في 28 يناير 2012. تم الاطلاع عليه في 12 مارس 2012 ."نبذة تاريخية عن ESAC". تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مارس 2012.
  8. ↑ "نبذة تاريخية عن ESAC" . ESAC . مؤرشف من الأصل في 2 مارس 2022. تم الاطلاع عليه في 2 مارس 2022 .
  9. ↑ بدائل مؤرشفة بتاريخ 6 يناير 2012 في أرشيف الإنترنت
  10. ↑ "قصة البدائل" مؤرشفة في 6 يناير 2012 على موقع Wayback Machine
  11. ↑ "منشورات الجمعية الأمريكية لعلوم الفضاء" . AESSOnline.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 أبريل 2022 .
  12. ↑ "جمعية الدراسات والعلوم البيئية AESSonline.org" . AESSOnline.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 مارس 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 أبريل 2018 .
  13. ↑ "تاريخ وتطور جمعية الدراسات والعلوم البيئية" . جمعية الدراسات والعلوم البيئية . مؤرشف من الأصل في 6 نوفمبر 2016.
  14. ↑ "علوم البيئة المتقدمة" . مجلس الكليات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 أكتوبر 2018 .
  15. ↑ "التخصص الرئيسي: الدراسات البيئية" . مجلس الكليات . تم الاطلاع عليه بتاريخ 4 أكتوبر 2018 .
  16. ↑ "برامج شهادات الدراسات البيئية الجامعية | مجلس الكليات" . bigfuture.collegeboard.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 أبريل 2020 .
  17. ↑ سمايلي، تيموثي (1 سبتمبر 1970). "الشكل والمضمون في المنطق" . مجلة المنطق الرمزي . 35 (3): 460-462 . doi : 10.2307/2270721 . ISSN 0022-4812 . JSTOR 2270721 .  

للمزيد من القراءة

إيميت، روب، وفرانك زيلكو (محررون)، " سد الفجوة: العمل عبر التخصصات في الدراسات البيئية "، وجهات نظر RCC 2014، العدد 2. doi.org/10.5282/rcc/6313.