التباين المُفسَّر
في الإحصاء ، يقيس التباين المُفسَّر نسبةَ تفسير النموذج الرياضي لتباين ( تشتت ) مجموعة بيانات معينة . غالبًا ما يُقاس التباين بالتباين ؛ وعندها يُمكن استخدام مصطلح التباين المُفسَّر الأكثر تحديدًا .
يُطلق على الجزء التكميلي من التباين الكلي اسم التباين غير المفسر أو التباين المتبقي ؛ وبالمثل، عند مناقشة التباين في حد ذاته، يُشار إلى هذا باسم التباين غير المفسر أو التباين المتبقي .
التعريف من حيث اكتساب المعلومات
تحسين المعلومات من خلال نمذجة أفضل
استنادًا إلى كينت (1983)، [ 1 ] نستخدم معلومات فريزر (فريزر 1965) [ 2 ]
أينهي دالة كثافة الاحتمال لمتغير عشوائي، ومع() هما عائلتان من النماذج البارامترية. عائلة النموذج 0 هي الأبسط، ذات فضاء معلمات محدود.
يتم تحديد المعلمات عن طريق تقدير الاحتمال الأقصى ،
يُكتب كسب المعلومات للنموذج 1 مقارنةً بالنموذج 0 على النحو التالي:
حيث تم تضمين عامل 2 للتسهيل. Γ دائمًا غير سالب؛ فهو يقيس مدى تفوق أفضل نموذج للعائلة 1 على أفضل نموذج للعائلة 0 في تفسير g ( r ).
اكتساب المعلومات بواسطة نموذج شرطي
لنفترض متغيرًا عشوائيًا ثنائي الأبعادحيث يُعتبر X متغيرًا تفسيريًا، و Y متغيرًا تابعًا. نماذج العائلة 1 "تفسر " Y بدلالة X.
- ،
بينما في العائلة 0، يُفترض أن X و Y مستقلان. نُعرّف عشوائية Y من خلالوعشوائية Y ، بمعلومية X ، بواسطة. ثم،
يمكن تفسيرها على أنها نسبة تشتت البيانات التي "يفسرها " X.
حالات خاصة واستخدامات عامة
الانحدار الخطي
يُعدّ جزء التباين غير المُفسَّر مفهومًا راسخًا في سياق الانحدار الخطي . ويستند التعريف المعتاد لمعامل التحديد على المفهوم الأساسي للتباين المُفسَّر.
معامل الارتباط كمقياس للتباين المُفسَّر
ليكن X متجهًا عشوائيًا، و Y متغيرًا عشوائيًا يتم نمذجته بواسطة توزيع طبيعي بمركزفي هذه الحالة، النسبة المشتقة أعلاه من التباين المُفسَّريساوي مربع معامل الارتباط.
لاحظ الافتراضات القوية للنموذج: يجب أن يكون مركز توزيع Y دالة خطية لـ X ، ولأي قيمة معطاة لـ x ، يجب أن يكون توزيع Y طبيعيًا. في حالات أخرى، لا يكون من المبرر عمومًا تفسيركنسبة من التباين المُفسَّر.
في تحليل المكونات الرئيسية
يُستخدم التباين المُفسَّر بشكل روتيني في تحليل المكونات الرئيسية . ولا تزال العلاقة بينه وبين مكسب المعلومات في مقياس فريزر-كينت بحاجة إلى توضيح.
نقد
بما أن نسبة "التباين المُفسَّر" تساوي مربع معامل الارتباط، فهي تشترك في جميع عيوب الأخيرة: فهي لا تعكس جودة الانحدار فحسب، بل تعكس أيضًا توزيع المتغيرات المستقلة (الشروطية).
على حد تعبير أحد النقاد: "هكذايُعطي هذا الرقم "نسبة التباين المُفسَّر" بواسطة الانحدار، وهو تعبيرٌ ذو دلالةٍ غامضةٍ لدى معظم علماء الاجتماع، ولكنه ذو قيمةٍ بلاغيةٍ كبيرة. إذا كان هذا الرقم كبيرًا، فإن الانحدار يُعطي مُلاءمةً جيدة، ولا جدوى من البحث عن متغيراتٍ إضافية. أما معادلات الانحدار الأخرى على مجموعات بياناتٍ مختلفة، فيُقال إنها أقل إرضاءً أو أقل قوةً إذا كانت...أقل. لا شيء عن يدعم هذه الادعاءات". [ 3 ] : 58 وبعد بناء مثال حيثيتحسن الأمر بمجرد النظر بشكل مشترك في البيانات من مجموعتين مختلفتين: "لا يفسر 'التباين المُفسَّر' أي شيء." [ 3 ] [ 4 ] : 183
انظر أيضاً
مراجع
- ↑ كينت، جيه تي (1983). "مكسب المعلومات ومقياس عام للارتباط". بيومتريكا . 70 (1): 163-173 . doi : 10.1093/biomet/70.1.163 . JSTOR 2335954 .
- ↑ فريزر، داس (1965). "حول المعلومات في الإحصاء" . حوليات الإحصاء الرياضي . 36 (3): 890-896 . doi : 10.1214/aoms/1177700061 .
- 1 2 آخن، سي إتش (1982). تفسير واستخدام الانحدار . بيفرلي هيلز: سيج. ص 58-59 . ISBN 0-8039-1915-8.
- ↑ آخن، سويسرا (1990). "«ماذا يُفسّر "التباين المُفسّر"؟: ردّ». التحليل السياسي . 2 (1): 173-184 . doi : 10.1093/pan/2.1.173 .
روابط خارجية
- التباين المُفسَّر وغير المُفسَّر على الرسم البياني
- تحليل الانحدار
