غوردون هـ. باور

كان غوردون هوارد باور (30 ديسمبر 1932 - 17 يونيو 2020) عالمًا نفسيًا معرفيًا، درس الذاكرة البشرية ، وفهم اللغة ، والعاطفة، وتعديل السلوك. حصل على درجة الدكتوراه في نظرية التعلم من جامعة ييل عام 1959. وشغل منصب أستاذ فخري في جامعة ستانفورد . بالإضافة إلى أبحاثه، كان باور أيضًا مستشارًا بارزًا للعديد من الطلاب، من بينهم جون آر. أندرسون ، ولورانس دبليو. بارسالو ، وليرا بوروديتسكي ، وكيث هوليوك ، وستيفن كوسلين ، وآلان ليسغولد ، ومارك إيه. غلوك، وروبرت ستيرنبرغ ، وغيرهم.

تم اختياره في المرتبة 42 في قائمة أبرز علماء النفس في القرن العشرين، والتي نشرتها مجلة مراجعة علم النفس العام . ^{[ 1 ]} وقد مُنح الميدالية الوطنية للعلوم في عام 2005.

كان غوردون إتش. باور عالمًا في علم النفس المعرفي. تشمل مجالات دراسته الرئيسية الذاكرة البشرية، وتقنيات التذكر ، واستراتيجيات الاسترجاع، واستراتيجيات التسجيل، وتعلم التصنيف . اهتم بالعمليات المعرفية ، والعاطفة ، والتصور، واللغة، وفهم المقروء وعلاقتها بالذاكرة. ^{[ 2 ]} كان متزوجًا من شارون، مؤسسة شركة استشارات تواصل، والتي نشرت ثلاثة كتب في مجال المساعدة الذاتية حول قلق التحدث أمام الجمهور. ولهما ثلاثة أبناء. ^{[ 3 ]}

وُلد باور في 30 ديسمبر 1932 في سيو، أوهايو ، لوالديه كلايد وارد ومابيل (بوسارت). ^{[ 4 ]} كان والده صاحب متجر بقالة، وكانت والدته مُعلمة. خلال دراسته الثانوية، شجعه أساتذته على امتهان الطب النفسي. بعد تخرجه، حصل على منحة دراسية لمدة أربع سنوات للعب البيسبول في جامعة ويسترن ريزيرف في كليفلاند ، وخلال سنته الجامعية الأولى، بدأ العمل في مستشفى كليفلاند الحكومي للأمراض العقلية. ولتجنب التجنيد الإجباري، اختار باور الدراسات العليا، لكن تجاربه في المستشفى النفسي ثبطت عزيمته عن امتهان الطب النفسي. ^{[ 5 ]}

أثناء دراسة باور لعلم النفس التجريبي في جامعة ييل تحت إشراف نيل ميلر ، اكتشف شغفه بنظرية التعلم، وقدّم نتائج أبحاثه حول نظام المكافأة والعقاب المزدوج لدى الفئران إلى الجمعية الأمريكية لعلم النفس. خلال هذه الفترة، قام هو وبيل إستس بتنقيح نموذج إدوارد تولمان للتجربة والخطأ بالنيابة ليشمل خيارات الإنسان بين السلع. ^{[ 3 ] [ 6 ]} تزوج باور من شارون أنتوني في 30 يناير 1957. ^{[ 4 ]}

حصل باور على درجة الدكتوراه في علم النفس من جامعة ييل عام ١٩٥٩، وعُيّن في قسم علم النفس بجامعة ستانفورد . ^{[ ٦ ]} وحتى أواخر الستينيات، واصل أبحاثه على الحيوانات التي بدأها كطالب دراسات عليا، ولكن عندما انضم بيل إستس وديك أتكينسون إلى هيئة التدريس، تحوّل تركيزه إلى النماذج الرياضية للذاكرة. وقد شرح أحد النماذج التي وضعاها "سلوك اختبار الفرضيات لدى الأفراد الذين يتعلمون تصنيفات (مفاهيم) بسيطة للغاية في الإجراءات القياسية للتجربة تلو الأخرى، والتي تُرهق الذاكرة". بعد أن سئم باور من دراسة نماذج الذاكرة، حوّل تركيزه إلى دراسة الذاكرة قصيرة المدى . عمل ضمن فريق ابتكر كلاً من نموذج اضمحلال الوقت ونموذج الإزاحة المكانية الثابتة لوصف كيفية فقدان العناصر في الذاكرة قصيرة المدى قبل أن يتم ترميزها في الذاكرة طويلة المدى . وقد أدى ذلك إلى أبحاث حول كيفية توسيع أجهزة التنظيم لسعة الذاكرة قصيرة المدى لتتجاوز العناصر السبعة التقليدية. من بين أساليب التذكر التي بحث فيها باور والتي لا تزال شائعة حتى اليوم، أسلوب التجميع ، حيث يقوم الشخص بتجميع الأشياء معًا لتحسين الذاكرة. ^{[ 3 ]} وشملت أعماله خلال هذه الفترة أيضًا الفوائد الجمة لوسائل التذكر وكيفية تحويل هذه الوسائل غالبًا إلى صور بصرية، والذاكرة الترابطية البشرية والتعلم الافتراضي، والذاكرة المعتمدة على الحالة، والنمذجة الترابطية للتعلم التصنيفي، وكيفية تذكرنا للسرديات. ^{[ 3 ]}

في عام 1979، مُنح جائزة المساهمة العلمية المتميزة من قِبل الجمعية الأمريكية لعلم النفس. ^{[ 7 ]} وفي عام 2005، حصل باور على لقب أستاذ فخري من جامعة ستانفورد، ونال الميدالية الوطنية للعلوم من رئيس الجامعة . ^{[ 6 ]}

توفي باور في 17 يونيو 2020 في منزله في ستانفورد، كاليفورنيا. ^{[ 8 ]}

• قائمة الأخصائيين النفسيين

• قاعدة بيانات تاريخية تابعة لجمعية علم النفس الأمريكية

• مارك أ. غلوك، جون ر. أندرسون وستيفن م. كوسلين، الذاكرة والعقل. كتاب لجوردون هـ. باور ، 2007، كتاب للكتاب