المحاور (علم اللغة)

في علم اللغة ، وتحليل الخطاب ، والمجالات ذات الصلة، يُعرَّف المُحاور بأنه الشخص المُشارك في محادثة أو حوار . ويُعتبر شخصان أو أكثر يتحدثان مع بعضهما البعض مُحاورين لبعضهما البعض. [ 1 ] [ 2 ] وغالبًا ما تُستخدم مصطلحات شريك المحادثة ، [ 3 ] والمستمع ، [ 4 ] والمُخاطَب [ 5 ] بشكل مُتبادل مع المُحاور .

المحاذاة اللغوية

التوافق اللغوي هو سلوك ملحوظ حيث يميل المتحاورون إلى استخدام أو فهم اللغة التي سمعوها أو قالوها للتو. [ 6 ] وهو شكل من أشكال المحاكاة اللاواعية لتسهيل التواصل. [ 7 ] في الدراسات الموجهة نحو المهام، كان المشاركون أكثر ميلاً إلى التوافق المعجمي عندما كانت المفردات المشتركة بين المتحاورين مرتبطة بشكل مباشر بالمهمة المطروحة. [ 8 ]

في الحالات التي يتم فيها تحفيز المشارك من خلال تسجيل صوتي بدلاً من محاور بشري، يكون احتمال إظهاره للتوافق اللغوي أقل. يشير هذا إلى أن الخيارات اللغوية تتأثر بالنية التواصلية للمحاور. [ 9 ]

ومن الجدير بالذكر أن التوافق اللغوي يُعتقد أنه يحدث على مستويات متعددة من المحادثة، بما في ذلك المستويات المعجمية والنحوية والدلالية والظرفية. [ 10 ]

التفاعل بين المحاورين

بحسب بول غرايس ، فإن سلوك المتحاورين في المحادثات العادية يخضع لمبدأ التعاون . [ 11 ]

شخصان يتحادثان في حوار ثنائي

أظهرت الأبحاث أن المتحاورين يميلون إلى مواءمة مستوى تعقيد لغتهم مع مستوى قدرة محاورهم اللغوية. [ 7 ] علاوة على ذلك، عندما يكون أحد المتحاورين متحدثًا أصليًا للغة والآخر متعلمًا لها، فإنهما يُعدّلان استراتيجيات التواصل بينهما. [ 12 ]

كما أظهرت الدراسات أن سوء الفهم المتعلق باللغة في محادثة بين متحدث أصلي ومتحدث متعلم يكون أكثر عرضة للحل من سوء الفهم بين متحدثين غير أصليين. [ 13 ]

عند استخدام كلمات ذات دلالات لهجية غامضة، يأخذ المشاركون في الاعتبار اللهجة التي يستخدمها محاورهم لاستنتاج المعنى الأرجح. على سبيل المثال، إذا قال محاور يتحدث الإنجليزية البريطانية كلمة "flat"، فمن المرجح أن يفترض المخاطَب أنه يقصد "apartment". [ 14 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ " اسم المُحاور " . قاموس ميريام-ويبستر الجامعي، الطبعة الحادية عشرة . ميريام ويبستر. 2003. ISBN 0-87779-809-5.
  2. مايرهوف، ميريام (2013). "معجم روتليدج لعلم اللغة الاجتماعي" . مدخل إلى علم اللغة الاجتماعي، الطبعة الثانية . تايلور وفرانسيس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مايو 2013 .
  3. توماس، مارغريت (2011). خمسون مفكراً رئيسياً في اللغة واللسانيات . روتليدج. ص 280. ISBN  978-0-415-37302-9تم الاطلاع عليه بتاريخ 12-05-2013 .
  4. بوخستالر، إيزابيل وإنغريد فان ألفين، محررتان (2012). "ملحق: مسرد المصطلحات المتخصصة للبحث في الاقتباس" . الاقتباسات: منظورات متعددة اللغات والتخصصات . دار جون بنجامينز للنشر. ص 285. ISBN  978-90-272-3905-1تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مايو 2013 .
  5. ويتلي، م. ستانلي (2002). المقارنات الإسبانية-الإنجليزية: دورة في اللغويات الإسبانية . مطبعة جامعة جورج تاون. ص 358. ISBN  978-0-87840-381-3تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 مايو 2013 .
  6. بوك، ج. كاثرين (1986-07-01). "الاستمرارية النحوية في إنتاج اللغة" . علم النفس المعرفي . 18 (3): 355-387 . doi : 10.1016/0010-0285(86)90004-6 . ISSN 0010-0285 . 
  7. 1 2 كاي، تشنغوانغ غ.؛ صن، تشويينغ؛ تشاو، نان (2021-12-01). "نمذجة المحاور في المحاذاة المعجمية: دور الكفاءة اللغوية" . مجلة الذاكرة واللغة . 121 104278. doi : 10.1016/j.jml.2021.104278 . ISSN 0749-596X . 
  8. فوسارولي، ريكاردو (2012). "التوصل إلى اتفاق: قياس فوائد التنسيق اللغوي". العلوم النفسية . 23 (8). doi : 10.1177/0956797612436816 عبر مجلات سيج.
  9. شوت، لوت؛ هاجورت، بيتر؛ سيجارت ، كاترين (2019/03/27). "محاذاة نحوية أقوى في حضور المحاور" . الحدود في علم النفس . 10 . دوى : 10.3389/fpsyg.2019.00685 . ISSN 1664-1078 . بمك 6445862 .  
  10. بيكرينغ، مارتن جيه؛ غارود، سيمون (1 أبريل 2004). "نحو علم نفس آلي للحوار" . العلوم السلوكية والدماغية . 27 (2): 169-190 . doi : 10.1017/S0140525X04000056 . ISSN 0140-525X . 
  11. غرايس، هربرت بول (1975). "المنطق والمحادثة". في كول، ب.؛ مورغان، ج. ل. (محرران). النحو والدلالة . المجلد 3: أفعال الكلام. سان دييغو، كاليفورنيا: أكاديميك برس. ص 41-58 .  
  12. روزاس-مالدونادو، ماريتزا (1 نوفمبر 2017). "استخدام استراتيجيات التواصل في سياق تفاعلي: تأثير المُحاور" . دراسات بوزنان في اللغويات المعاصرة . 53 (4): 563-592 . doi : 10.1515/psicl-2017-0021 . ISSN 1897-7499 . 
  13. فرنانديز دوباو، آنا (1 يوليو 2012). "الحوار التعاوني في تفاعل المتعلمين فيما بينهم وتفاعل المتعلمين مع المتحدثين الأصليين" . اللغويات التطبيقية . 33 (3). doi : 10.1093/applin/ams002 . ISSN 0142-6001 . مؤرشف من الأصل في 14 يوليو 2022. 
  14. كاي، تشنغوانغ غ. (2022). "نمذجة المحاور في فهم الكلام من محاورين متداخلين ذوي خلفيات لهجية مختلفة". النشرة والمراجعة السيكولوجية . 29 (3): 1026-1034 . doi : 10.3758/s13423-022-02055-7 . ISSN 1531-5320 . PMID 35106731 .