مدرسة نيويورك اليابانية لعطلة نهاية الأسبوع

مدرسة عطلة نهاية الأسبوع اليابانية في نيويورك ( JWSNY ; ニューヨク補習授業校Nyūyōku Hoshū Jugyō Kō ) هي مدرسة تكميلية يابانية في منطقة العاصمة مدينة نيويورك . ولها مكاتبها في مدينة نيو روك في نيو روشيل، نيويورك . ^{[ 1 ]} يدير المعهد التعليمي الياباني في نيويورك ( JEI ; ニューヨ ク日本人教育審議会Nyūyōku Nihonjin Kyōiku Shingi Kai ) النظام المدرسي، ^{[ 2 ]} ومدرسة JWSNY هي واحدة من نظامين مدرسيين في عطلة نهاية الأسبوع. تدير JEI أيضًا مدرستين نهاريتين يابانيتين في منطقة نيويورك. ^{[ 3 ]}

اعتبارًا من عام 2006ضمت مدرسة نهاية الأسبوع حوالي 800 طالب، من بينهم مواطنون يابانيون وأمريكيون من أصل ياباني ، في مواقع مختلفة في مقاطعة ويستشستر ولونغ آيلاند . ^{[ 4 ]} وتشمل مواقع الدراسة مدرسة بايسيد الثانوية في بايسيد، كوينز ، ومدرسة بورت تشيستر المتوسطة في بورت تشيستر، نيويورك . ^{[ 5 ]}

في عام 1962، أسس عدد من رجال الأعمال اليابانيين مدرسة نهاية الأسبوع بخمسة معلمين، ^{[ 2 ]} وكان عدد الطلاب في البداية 36 طالبًا. في البداية، كانت المدرسة تقبل فقط أبناء أعضاء نادي نيبون؛ لكن عدد الطلاب ازداد بشكل كبير بمجرد أن بدأت المدرسة في قبول أبناء غير الأعضاء. ^{[ 6 ]}

اعتبارًا من عام 1988كان لديها أكثر من 4000 طالب في المراحل الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، يدرسون في 13 موقعاً. ^{[ 6 ]}

اعتبارًا من عام 2011كان لدى نظام مدارس JEI في عطلة نهاية الأسبوع 4600 طالب و216 معلماً في تسعة برامج للمدارس الابتدائية وثلاثة برامج للمدارس الثانوية. ^{[ 2 ]}

اعتبارًا من عام 1998تدفع الحكومة اليابانية تكاليف استئجار المباني للفصول الدراسية وغيرها من التكاليف التي تغطيها المدرسة، والتي تشكل مجتمعة حوالي 30% من نفقات المدرسة. ويتولى المجتمع الياباني المحلي إدارة المدرسة بشكل مباشر. ^{[ 6 ]}

تُعدّ اللغة اليابانية (كوكوغو ) محوراً رئيسياً في مناهج المدرسة. كما تُدرّس المدرسة العلوم الطبيعية والرياضيات والعلوم الاجتماعية. والهدف هو تمكين الطلاب من التكيف بسهولة مع المناهج اليابانية عند عودتهم إلى بلدانهم الأصلية. ^{[ 7 ]}

اعتبارًا من عام ١٩٨٨، كان هناك أكثر من ٢٠٠ فصل دراسي للطلاب. في ذلك العام، تم توزيع الطلاب على الفصول الدراسية بناءً على أعمارهم وليس على إتقانهم للغة اليابانية، لذا تفاوتت قدرات الطلاب داخل كل فصل. اعتبارًا من عام ١٩٨٨، كانت الحكومة اليابانية توفر الكتب المدرسية مجانًا لأطفال المواطنين اليابانيين المقيمين في منطقة مدينة نيويورك. ^{[ ٧ ]}

اعتبارًا من عام 2011حوالي 20% من طلاب مدرسة نهاية الأسبوع، بمن فيهم من قدموا إلى الولايات المتحدة في سن مبكرة ومن ولدوا فيها، يدرسون في نهاية المطاف في جامعات أمريكية. ويعود 80% من إجمالي الطلاب إلى اليابان قبل السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية. ^{[ 8 ]} في عام 1988، كان آباء الطلاب أكثر ميلاً إلى تعليم أبنائهم الثقافة الأمريكية واللغة الإنجليزية والتأقلم معهما، مقارنةً بالآباء المقيمين في اليابان. ^{[ 7 ]} وفي ذلك العام، اختار أكثر من 30% من أولياء أمور الأطفال اليابانيين في سن الدراسة في منطقة مدينة نيويورك مدرسة نيويورك اليابانية بدوام كامل بدلاً من الجمع بين مدرسة نهاية الأسبوع والمدرسة المحلية. ^{[ 9 ]} في عام 1988، بلغ معدل دوران الطلاب في مدرسة نهاية الأسبوع حوالي 25%، حيث يضطر العديد من أبناء رجال الأعمال إلى مغادرة منطقة مدينة نيويورك قبل نهاية العام الدراسي الياباني بسبب تغيرات في أوضاع عمل آبائهم. ^{[ 6 ]}

اعتبارًا من عام 1988كانت المدرسة توظف أكثر من 200 معلم. في ذلك العام، خصصت الحكومة اليابانية ثمانية منهم للعمل في جمعية معلمي نيويورك اليابانية؛ ^{[ 6 ]} وكانت مهمتهم تدريب المعلمين المحليين الذين يقدمون التعليم مباشرةً. ^{[ 10 ]} وفي عام 1988، بلغ معدل دوران المعلمين المنتظمين 25%. ^{[ 6 ]}

• اليابانيون في مدينة نيويورك
• المدرسة اليابانية في نيويورك (مدرسة غرينتش اليابانية) - مدرسة يابانية دولية نهارية في غرينتش، كونيتيكت ، وكانت سابقًا في مدينة نيويورك
• مدرسة نيوجيرسي اليابانية - مدرسة يابانية دولية نهارية في أوكلاند، نيوجيرسي ، وكانت سابقًا فرعًا لمدرسة نيويورك اليابانية
• مدرسة برينستون المجتمعية لتعليم اللغة اليابانية - نظام مدارس يابانية آخر يُعقد في عطلات نهاية الأسبوع في منطقة مدينة نيويورك
• تعليم اللغة اليابانية في الولايات المتحدة

• (باللغة الإنجليزية) كونيدا، ماري (國枝 マリ؛ مدرسة العلاقات الثقافية الدولية). " الاستيعاب في الحياة الأمريكية مقابل الحفاظ على الثقافة الأم  : الأطفال اليابانيون والكوريون في نيويورك " ( أرشيف ؛ العنوان الياباني: 異文化接触と母国文化 : 在ニューヨーク日本人・韓国人子女の場合). نشرة جامعة هوكايدو توكاي (北海道東海大学紀要): العلوم الإنسانية والاجتماعية (人文社会科学系) 1، 131–147، 1988. جامعة هوكايدو توكاي . انظر الملف الشخصي في CiNii . الملخص باللغة اليابانية متاح .
• (باللغة الإنجليزية) تاكاجي وإيتشيرو (高木 一郎تاكاجي إيشيرو ) وسوانا تاكاجي (高木 スワンナتاكاجي سوانا ). " دراسة حول المبدأ التربوي والطريقة التعليمية فيما يتعلق بإصلاح المناهج " ( أرشيف ; カリキュラム改訂における教育原理と教育方法論に関する研究). جامعة توكاي . تم الاستلام في 31 أكتوبر 2011. ص.  17-29.

(باللغة اليابانية) متوفر عبر الإنترنت:

• نيشيمورا، كاورو (西村 馨نيشيمورا كاورو ؛ الجامعة المسيحية الدولية ). " جوانب هوية طلاب المدارس الثانوية في مدرسة نهاية الأسبوع اليابانية في نيويورك  : تجربة من ورشة عمل داخل الفصل " (ニ ュ ヨ ク 補 習 授 業 校 の 高 校 生 に お け る ア イ デ ン テ ィ テ ィ の 諸相 :ワ ー ク シ ョ ッ プ 的 授 業 を 通 し て) ( أرشيف ). الدراسات التربوية (教育研究) (54)، 121–131، 2012–03.国際基督教大学 教育研究所. انظر الملف الشخصي في CiNii . انظر الملف الشخصي في مستودع الجامعة المسيحية الدولية (国際基督教大学リポジトリ). الملخص باللغة الإنجليزية متاح.

غير متوفر عبر الإنترنت:

• ブラック妹尾 祐美子 و 北川 歳昭. ""米国ニュヨク補習授業校幼児部における日本語・日本文化教育の現状と課題(1)." 就実教育実践研究 5, 115–129, 2012. اطلع على الملف الشخصي في CiNii .
• ブラック妹尾 祐美子 و 北川 歳昭. "تقرير عن طريقة تدريس اللغة والثقافة اليابانية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في مدرسة ويك إند اليابانية في نيويورك(2)" (米国 ニ ュ ヨ ク 補 習 授 業 校 幼 児 部 に お け る 日 本語 ・ 日本文 化教育 の 現 状 と 課 題 (2)). 就実教育実践研究 6, 147–160, 2013. انظر الملف الشخصي في CiNii .
• ブラック妹尾 祐美子 و 北川 歳昭. "تقرير عن طريقة التدريس اليابانية للغة والثقافة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في مدرسة ويك إند اليابانية في نيويورك(3)" (米国 ニ ュ ヨ ク 補 習 授 業 校 幼 児 部 に お け る 日 本語 ・ 日本文 化教育 の 現状 と 課題 (3)). 就実教育実践研究 7, 141–154, 2014. انظر الملف الشخصي في CiNii .
• 篠原 舜三. "" (海外子女教育の課題--進展する国際化の中で<特集>) -- (事例紹介)." المجلة الشهرية لمومبوشو (文部時報) (1305)، الصفحات 52-55، 1986–01. ぎょうせい. انظر الملف الشخصي في CiNii .

• مدرسة نيويورك اليابانية لعطلة نهاية الأسبوع (باللغة اليابانية)
• مدرسة نيويورك اليابانية لعطلة نهاية الأسبوع (باللغة اليابانية) (أرشيف)
• المعهد التعليمي الياباني في نيويورك (باللغة اليابانية)

40°54′46″ شمالاً 73°46′46″ غرباً / 40.91278° شمالاً 73.77944° غرباً / 40.91278; -73.77944