ماري جين باترسون

ماري جين باترسون (12 سبتمبر 1840 - 24 سبتمبر 1894) كانت مربية أمريكية، ولدت لأم كانت مستعبدة سابقًا وأب حر. [ 1 ] وتُعدّ من أبرز الشخصيات لكونها أول امرأة أمريكية من أصل أفريقي تحصل على درجة البكالوريوس . في عام 1862، أكملت دورة "الرجال" التي تستغرق أربع سنوات في كلية أوبرلين . [ 2 ] بدأت مسيرتها التعليمية بالتدريس في معهد فيلادلفيا للشباب الملون، ثم انتقلت للتدريس في المدرسة الثانوية الإعدادية للشباب الملون، المعروفة اليوم باسم مدرسة دنبار الثانوية ، في واشنطن العاصمة، حيث أصبحت أول مديرة سوداء لها. [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] كرست حياتها للدفاع عن تعليم السود، وساهمت في تأسيس رابطة النساء الملونات التي أصبحت فيما بعد الرابطة الوطنية للنساء الملونات . [ 6 ] [ 7 ] كإنساني، كرس باترسون أيضًا وقته وماله للمؤسسات السوداء في واشنطن العاصمة [ 8 ]

الحياة المبكرة والتعليم

وُلدت ماري جين باترسون في 12 سبتمبر 1840. كانت الابنة الكبرى لهنري باترسون وإيميلين (أو إيميلين) إليزا (تايلور) باترسون. تتضارب المعلومات حول عدد إخوتها، لكن معظم المصادر تُشير إلى ما بين سبعة وعشرة. [ 6 ] [ 9 ] عمل هنري باترسون بنّاءً ومُجصّصًا. وعلى الرغم من أن بعض الروايات تُشير إلى أنه نال حريته من العبودية عام 1852، إلا أنه في الواقع وُلد حرًا. [ 1 ] [ 10 ] بعد أن اشترى زوجته المستقبلية، إيميلين، المستعبدة، تقدم بطلب لتحريرها عام 1838، ثم مرة أخرى، ونجح في ذلك، عام 1840. انتظر الزوجان حتى تحرير إيميلين، عام 1840 أو 1841، لإنجاب الأطفال. وُلدت ابنتهما الكبرى، ماري جين باترسون، عام 1844. وهكذا، على الرغم من بعض الروايات التي ذكرت أن العائلة كانت من العبيد الهاربين، إلا أنهم كانوا في الواقع أحرارًا عندما انتقلوا شمالًا من رالي، كارولاينا الشمالية، ليستقروا في أوبرلين، أوهايو ، وهي بلدة مناهضة للعبودية ، عام 1852. [ 1 ] [ 11 ]

في عام ١٨٥٧، التحقت باترسون بدورة تحضيرية لمدة عام في أوبرلين. ولم تُكمل دراستها بالدورة الدراسية المعتادة الأقل تحديًا أكاديميًا والتي تستغرق عامين والمخصصة للسيدات في أوبرلين. بل اختارت بدلًا من ذلك الالتحاق ببرنامج للحصول على درجة البكالوريوس يتضمن مقررات في اللغة اليونانية واللاتينية والرياضيات المتقدمة، وهو برنامج مُصمم للرجال. [ ١٢ ] [ ١١ ] كانت ماري جين باترسون أول امرأة أمريكية من أصل أفريقي تحصل على درجة البكالوريوس في الآداب؛ [ ٢ ] تخرجت لوسي ستانتون داي سيشنز قبل باترسون باثنتي عشرة سنة، لكنها لم تكن مسجلة في برنامج يُقدم درجة مُعادلة. [ ١٣ ] تخرج أربعة من أبناء باترسون من كلية أوبرلين، وأصبحوا جميعًا مُعلمين. [ ١٤ ] عمل هنري باترسون، الذي كان صديقًا للرئيس الأمريكي المستقبلي أندرو جونسون في طفولته ، [ ١٥ ] [ ١٦ ] كبناء رئيسي في أوبرلين. ولأعوام عديدة، استضافت العائلة أعدادًا كبيرة من الطلاب السود في منزلها. [ 6 ] كما امتلكت عائلة باترسون الممتدة متجرًا للبقالة في أوبرلين يُدعى ركن باترسون. [ 17 ]

منزلها في واشنطن العاصمة

التدريس

بعد تخرجها، سُجّلت باترسون كمعلمة في تشيليكوث، أوهايو . وفي 21 سبتمبر 1864، تقدمت بطلب للحصول على وظيفة في نورفولك، فرجينيا، في مدرسة للأطفال السود. وفي 7 أكتوبر 1864، كتب إي إتش فيرتشايلد، مدير القسم التحضيري في كلية أوبرلين من عام 1853 إلى عام 1869، موصيًا بها لتعيينها من قِبل جمعية الإرساليات الأمريكية كمعلمة بين المحررين. ووصفها في رسالته بأنها " فتاة بيضاء البشرة ، خريجة هذه الكلية، متفوقة دراسيًا، ذات صوت جميل، مسيحية ملتزمة، وسيدة راقية. لقد حققت نجاحًا في التدريس وتستحق أعلى راتب يُدفع للسيدات." [ 18 ]

على الرغم من أن المعلمة الأمريكية من أصل أفريقي، فاني جاكسون كوبين، تخرجت من كلية أوبرلين بدرجة البكالوريوس بعد ثلاث سنوات من باترسون، إلا أن باترسون أصبحت مساعدة لكوبين عام 1865 في معهد فيلادلفيا للشباب الملون ( جامعة تشيني في بنسلفانيا حاليًا ). [ 19 ] في الفترة من 1869 إلى 1871، درّست باترسون في واشنطن العاصمة ، في المدرسة الثانوية التحضيرية للشباب الملون، والمعروفة اليوم باسم مدرسة دنبار الثانوية . كانت دنبار أول مدرسة ثانوية عامة للأمريكيين من أصل أفريقي في الولايات المتحدة الأمريكية. [ 20 ] شغلت باترسون منصب أول مديرة سوداء للمدرسة، من عام 1871 إلى 1872. ثم خُفّضت رتبتها وعملت مساعدةً للمدير تحت إدارة ريتشارد ثيودور غرينر ، أول خريج أسود من جامعة هارفارد ووالد بيل دا كوستا غرين . [ 21 ]

بعد رحيل غرينر بعد عام واحد، أعيد تعيين باترسون مديرةً للمدرسة، واستمرت في منصبها من عام 1873 إلى عام 1884. وخلال فترة إدارتها، كانت مرشدةً للعديد من المعلمات السوداوات [ 22 ] ، وازدهرت المدرسة [ 23 ] . فقد ازداد عدد طلابها من أقل من 50 طالبًا إلى 172 طالبًا، وتم التخلي عن اسم "المدرسة الثانوية التحضيرية"، وبدأ تنظيم حفلات تخرج طلاب المرحلة الثانوية، وأُضيف قسم لتدريب المعلمين. ساهم التزام باترسون بالدقة والإتقان، بالإضافة إلى شخصيتها القوية والنابضة بالحياة، في ترسيخ معايير المدرسة الفكرية العالية [ 24 ] . في عام 1884، قررت إدارة المدرسة أن مدرسة بهذا الحجم ستكون أفضل حالًا لو كان مديرها رجلًا. فاضطرت باترسون إلى الاستقالة للمرة الثانية. واستمرت في التدريس في المدرسة الثانوية حتى وفاتها [ 2 ] [ 13 ] [ 17 ] [ 25 ]. لم تتزوج باترسون ولا شقيقاتها قط. [ 26 ] [ 27 ]

أنشطة أخرى

كانت باترسون ناشطة في العمل الإنساني، وعضوة في العديد من المنظمات. كرست وقتها ومالها لدعم المؤسسات التي تُعنى بشؤون السود في واشنطن العاصمة. ونعتْها صحيفة " إيفنينغ ستار" قائلةً إنها "تعاونت بحماس في دعم دار رعاية المسنين والمرضى من ذوي البشرة الملونة في هذه المدينة، وغيرها من المنظمات المماثلة". [ 28 ] [ 8 ] كما عملت باترسون عام 1892 مع ماري تشيرش تيريل ، وآنا جوليا كوبر ، وجوزفين بيال بروس ، وغيرهن من الداعمات لتعليم وتنمية السود على المستويين المحلي والوطني، لتأسيس رابطة النساء الملونات في واشنطن العاصمة، التي كانت ملتزمة بـ"النهوض العرقي" بالنساء الملونات. [ 7 ] [ 29 ] [ 30 ] وأصبحت الرابطة فيما بعد الرابطة الوطنية للنساء الملونات . وركزت الرابطة على تدريب معلمات رياض الأطفال، وأعمال الإنقاذ، وتقديم دروس للمدارس المهنية، ودروس في التدبير المنزلي. [ 31 ] [ 21 ]

الموت والإرث

توفيت باترسون في منزلها بواشنطن العاصمة في 24 سبتمبر 1894. تُعرف باترسون بريادتها في مجال تعليم السود، حيث مهدت الطريق أمام معلمات وقائدات سوداوات أخريات مثل فاني جاكسون كوبين، وماري تشيرش تيريل، وآنا جوليا كوبر. [ 32 ] كرست حياتها لمنح الشباب الأمريكيين من أصل أفريقي نفس الفرص التعليمية التي أتيحت لها في كلية أوبرلين. [ 33 ] يقع منزلها القديم على مسار جولة المشي التاريخية في واشنطن العاصمة. [ 34 ]

بحسب تيريل، "كانت امرأة ذات شخصية قوية وحازمة، وأظهرت قدرة هائلة على إحداث تغيير إيجابي في ترسيخ معايير فكرية عالية في المدارس الحكومية. وكانت الدقة والإتقان من أبرز سمات الآنسة باترسون كمعلمة. فقد كانت سريعة البديهة، ويقظة، ونشيطة، ومثابرة." [ 35 ] وفي عام 2019، أُنشئت منحة دراسية باسم باترسون ضمن مشروع "معلمون للمدارس الحضرية" التابع لجامعة ولاية كاليفورنيا في لونغ بيتش. [ 36 ] [ 37 ]

مراجع

  1. 1 2 3 بشير، كاثرين (2018). "باترسون، هنري ج. (1805-1886) وجون إي. (1804-1880)" . مهندسو وبناؤو ولاية كارولاينا الشمالية: قاموس ببليوغرافي . تم الاطلاع عليه في 2 أغسطس 2024 .
  2. 1 2 3 "ماري جين باترسون" . oberlin.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 مايو 2024 .
  3. واتسون، تيري؛ ماكليلان، باتريس (30 يونيو 2020). موسوعة أكسفورد البحثية في التربية . مطبعة جامعة أكسفورد.
  4. ستيوارت، أ. (2013). الدرجة الأولى: إرث دنبار، أول مدرسة ثانوية عامة للسود في أمريكا . شيكاغو، إلينوي: دار لورانس هيل للنشر . ص 32. 
  5. أوستروم، هانز (2023). إنجازات الأمريكيين الأفارقة الأوائل المنسية: موسوعة التاريخ الرائد . غرينوود. ISBN 978-1-4408-7535-9.
  6. 1 2 3 "نبذة تاريخية عن ماري جين باترسون" . دايتون ديلي نيوز . 28 فبراير 2005. ص 12. تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2024 . 
  7. 1 2 بروكس، روبن (18 أغسطس 2018). "الاستلهام من الأمهات الرائدات: سيرة موجزة لرابطة النساء الملونات" . دراسات المرأة . 47 (6): 609-616 . doi : 10.1080/00497878.2018.1492407 . ISSN 0049-7878 . 
  8. 1 2 "نبذة تاريخية عن ماري جين باترسون" . دايتون ديلي نيوز . 28 فبراير 2005. ص 12. تم الاطلاع عليه في 23 مايو 2024 . 
  9. براون، ستايسي م. (15 فبراير 2017). "شهر التاريخ الأسود: تخليد ذكرى ماري جين باترسون" . صحيفة واشنطن إنفورمر . تم الاطلاع عليه في 8 يونيو 2024 .
  10. "الأيام الخوالي في رالي". صحيفة ذا غازيت، (رالي، كارولاينا الشمالية) . 10 أكتوبر 1891.
  11. 1 2 بلاكيمور، إيرين (23 مايو 2017). "كيف أصبحت ابنة عبد أول امرأة أمريكية من أصل أفريقي تحصل على درجة البكالوريوس" . مجلة تايم . تم الاطلاع عليه في 23 مايو 2014 .
  12. سويل، توماس، التميز الأسود - حالة مدرسة دنبار الثانوية، المصلحة العامة ، ربيع 1974، ص 7.
  13. 1 2 غارنر، كارلا (3 ديسمبر 2010). "ماري جين باترسون (1840-1894)" . بلاك باست . تم الاسترجاع في 1 أبريل 2024 .
  14. «ماري جين باترسون، أول امرأة سوداء تحصل على درجة البكالوريوس في الولايات المتحدة (كلية أوبرلين، 1862)» . ohio5.contentdm.oclc.org . تاريخ الاطلاع: 22 مايو 2024 .
  15. أوراق أندرو جونسون (نوكسفيل، تينيسي، 1976) المجلد 4، الصفحات 537-538
  16. براون، ستايسي م. (15 فبراير 2017). "شهر التاريخ الأسود: تخليد ذكرى ماري جين باترسون" . صحيفة واشنطن إنفورمر . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 مايو 2014 .
  17. 1 2 إيفانز، ستيفاني ي. (2008). النساء السود في الأوساط الأكاديمية، 1850-1954: تاريخ فكري (الطبعة الأولى، غلاف ورقي). غينزفيل: مطبعة جامعة فلوريدا. ISBN  978-0-8130-3268-9.
  18. سميث، جيسي كارني. "ماري جين باترسون". نساء سوداوات بارزات ، الكتاب 1. غيل ريسيرش 1992.
  19. "مدونة مركز أوبرلين للتراث" . www.oberlinheritagecenter.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22 مايو 2024 .
  20. ريكسون، كارلا (7 ديسمبر 2010). "مدرسة بول لورانس دنبار الثانوية (1870- )" . تم الاطلاع عليه في 23 مايو 2024 .
  21. 1 2 "باترسون، ماري جين (1840-1894)" . encyclopedia.com . تم الاطلاع عليه في 23 مايو 2024 .
  22. بوبو، جاكلين؛ هادلي، سينثيا؛ ميشيل، كلودين، محرران. (2004). مختارات في الدراسات السوداء . نيويورك: روتليدج. ISBN 978-0-415-94553-0.
  23. هاندلي، م (1965). قصة دنبار 1870-1955 . نيويورك: دار فانتاج للنشر .
  24. "ماري جين باترسون، رائدة في مجال التعليم" سجل الأمريكيين الأفارقة.< http://www.aaregistry.org/historic_events/view/mary-jane-patterson-pioneering-educator-born >.
  25. "نعي". صحيفة إيفنينج ستار (واشنطن العاصمة) . 25 سبتمبر 1894.
  26. ويذرفورد، دوريس (1994). تاريخ المرأة الأمريكية ( الطبعة الأولى). نيويورك: برنتيس هول . ISBN  978-0-671-85009-8.
  27. هينلي، إيلين؛ ميريل، مارلين (ربيع 1979). "طالبات سوداوات في كلية أوبرلين قبل الحرب الأهلية". مجلة الدراسات النسائية الفصلية .
  28. "وفاة الآنسة باترسون" . صحيفة ذا إيفنينج ستار . 25 سبتمبر 1894. ص 7. 
  29. بيركنز، ليندا م. (أكتوبر 1983). "أثر "عبادة الأنوثة الحقيقية" على تعليم النساء السود" . مجلة القضايا الاجتماعية . 39 (3): 17-28 . doi : 10.1111/j.1540-4560.1983.tb00152.x . ISSN 0022-4537 . 
  30. وايت، ديبورا غراي (1999). عبء ثقيل للغاية: النساء السوداوات في الدفاع عن أنفسهن، 1894-1994 ( الطبعة الأولى). نيويورك: نورتون. ISBN  978-0-393-31992-7.
  31. هاتشينسون، لويز دانيال . آنا ج. كوبر: صوت من الجنوب . واشنطن: مطبعة مؤسسة سميثسونيان، 1981. ISBN 978-0-87474-528-3.
  32. هينلي، إيلين؛ ميريل، مارلين (ربيع 1979). "طالبات سوداوات في كلية أوبرلين قبل الحرب الأهلية". مجلة دراسات المرأة الفصلية . 8 : 380.
  33. جونز، تمارا بيرتراند؛ دوكينز، ليكيتا سكوت؛ غلوفر، ميلاني هايدن؛ ماكلينتون، مارغريت م.، محررات. (3 يوليو 2023). مسارات إدارة التعليم العالي للنساء الأمريكيات من أصل أفريقي . نيويورك: روتليدج. doi : 10.4324/9781003446293 . ISBN 978-1-003-44629-3.
  34. "نشاط النساء المناهض للعبودية في القرن التاسع عشر في المناطق الحدودية لبحيرة إيري (جولة)" . كليو . تم الاطلاع عليه في 6 يوليو 2024 .
  35. تيريل، ماري تشيرش (يوليو 1917). "تاريخ المدرسة الثانوية للسود في واشنطن" . مجلة تاريخ الزنوج . 2 (3): 209-344 . doi : 10.2307/2713767 . JSTOR 2713767 . 
  36. "طلاب ماري جين باترسون | جامعة ولاية كاليفورنيا لونغ بيتش" . www.csulb.edu . 6 نوفمبر 2019. تم الاطلاع عليه في 22 مايو 2024 .
  37. روزنبرغ، ديفيد، وتارا أندرسون. "التغذية الراجعة المتكررة والموجهة نحو النمو في مدارس العاصمة العامة." استراتيجيات موارد التعليم. https://www.k12blueprint.com/sites/default/files/ERS-frequent-growth-oriented-feedback-At-dcps.pdf (2017).

للمزيد من القراءة

  • جيسي كارني سميث، محررة، نساء أمريكيات سوداوات بارزات، الكتاب الأول (ديترويت: غيل ريسيرش، 1992)
  • دوروثي ستيرلينغ، نحن أخواتكم: النساء السود في القرن التاسع عشر (نيويورك: دبليو دبليو نورتون، 1984)
  • ماري جيبسون هوندلي، قصة دنبار (1870-1955) (نيويورك: دار فانتاج للنشر، 1965)
  • ويذرفورد، دوريس. تاريخ المرأة الأمريكية. (نيويورك: برنتيس هول، 1994)
  • باومان، رولاند م. "باترسون، ماري جين". في السيرة الوطنية للأمريكيين الأفارقة. تحرير هنري لويس جيتس الابن، وإيفلين بروكس هيغينبوثام. (معهد دبليو إي بي دو بويز للأبحاث الأفريقية والأمريكية الأفريقية ودار نشر جامعة أكسفورد، 2013)