التعاون الجماعي
التعاون الجماعي هو شكل من أشكال العمل الجماعي يحدث عندما يعمل عدد كبير من الأشخاص بشكل مستقل على مشروع واحد، وغالبًا ما يكون هذا المشروع معياريًا بطبيعته. [ 1 ] تُنفذ هذه المشاريع عادةً عبر الإنترنت باستخدام برامج التواصل الاجتماعي وأدوات التعاون المدعومة بالحاسوب ، مثل تقنيات ويكي ، التي توفر بنية نصية فائقة لا نهائية يمكن من خلالها إجراء التعاون. وقد طُوِّرت برامج مفتوحة المصدر مثل لينكس من خلال التعاون الجماعي.
عوامل
نمطية التصميم
تُمكّن خاصية التجزئة من إجراء عدد كبير من التجارب بالتوازي، حيث تعمل فرق مختلفة على نفس الوحدات، ويقترح كل فريق حلولاً مختلفة. كما تسمح التجزئة بتجميع "وحدات" مختلفة بسهولة، مما يُسهّل الابتكار اللامركزي الذي يتكامل معاً. [ 2 ]
الاختلافات
تعاون
يختلف التعاون الجماعي عن التعاون الجماعي في أن الأعمال الإبداعية التي تحدث تتطلب تطويرًا مشتركًا لفهم مشترك . في المقابل، لا يحتاج أعضاء المجموعة المشاركون في التعاون إلى الانخراط في مفاوضات مشتركة للفهم؛ فقد ينفذون التعليمات طواعيةً.
ثمة فرق جوهري آخر يتمثل في الحدود التي يمكن من خلالها تعريف التعاون الجماهيري. فبسبب خصائصه العامة للغاية وعدم حاجته إلى مفاوضات دقيقة وتوافق في الآراء عند التعاون، يمكن اعتبار الإنترنت بأكمله، ومدينة بأكملها، وحتى الاقتصاد العالمي، أمثلة على التعاون الجماهيري. وبالتالي، فإن التعاون الجماهيري أكثر دقة وتعقيدًا في عملياته وإنتاجه على مستوى المشاركة الجماعية.
منتدى إلكتروني
على الرغم من أن النقاش عبر الإنترنت هو بطبيعته تعاوني، إلا أن التعاون الجماعي يختلف عن المنتديات الكبيرة، وقوائم البريد الإلكتروني، ولوحات الإعلانات، وجلسات الدردشة، أو المناقشات الجماعية، إذ أن بنية النقاش، المؤلفة من مشاركات فردية منفصلة تُنشأ بالتناوب، تعني أن المحتوى النصي لا يتخذ شكل كيان واحد متماسك. صحيح أن المجال المفاهيمي للنقاش ككل قائم كوحدة متكاملة، إلا أن المساهمين في النصوص يمكن ربطهم بفهم وتفسير مؤلف واحد. ورغم أن فهم وتفسير المؤلف هو بلا شك نتاج تفاوض لفهم جميع من يقرأون ويساهمون في النقاش، فإن وجود مؤلف واحد فقط لكل مشاركة يقلل من تعقيدها التعاوني إلى المستوى الحواري/التفسيري بدلاً من المستوى البنّاء/التفاوضي [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ].
التأليف المشترك
من منظور مواقع العمل الفردية ضمن تعاون جماعي، قد يبدو النشاط مطابقًا للتأليف المشترك . في الواقع، هو كذلك، باستثناء العلاقات الضمنية والصريحة التي تتشكل من خلال الترابط بين العديد من المواقع ضمن التعاون الجماعي عبر النصوص التشعبية والتأليف المشترك مع مجموعات مختلفة من المتعاونين. هذا الترابط بين المواقع التعاونية التي يشارك في تأليفها عدد كبير من الأشخاص هو ما يمنح التعاون الجماعي إحدى أبرز سماته - وهو تعاون متماسك ينبثق من مجموعة أجزائه المترابطة.
أدوات جماعية عبر الإنترنت
تتضمن العديد من تطبيقات الويب المرتبطة بلوحات الإعلانات أو المنتديات مجموعة واسعة من الأدوات التي تُمكّن المستخدمين من تتبع المواقع والمحتوى الذي يعثرون عليه على الإنترنت. يستطيع المستخدمون إضافة المواقع إلى المفضلة من متصفحهم عن طريق تعديل العنوان، وإضافة وصف، والأهم من ذلك، تصنيفها باستخدام الوسوم. كما تُستخدم أدوات أخرى غير جماعية في بيئات التعاون الجماعي، مثل التعليق والتقييم والتقييم السريع. [ 6 ]
التغييرات
عمل
في كتابي "ويكينوميكس: كيف يغير التعاون الجماعي كل شيء" و "ماكرو ويكينوميكس - إعادة تشغيل الأعمال والعالم" ، يسرد دون تابسكوت وأنتوني ويليامز خمسة أفكار تستند إليها فنون وعلم ويكينوميكس الجديد:
- الانفتاح
- الترابط
أدى مفهوم التعاون الجماعي إلى ظهور العديد من الجهود الرامية إلى تسخير المهام المشتركة وتسويقها. وتُعرف هذه المشاريع مجتمعةً باسم التعهيد الجماعي ، وتتضمن عادةً نظامًا إلكترونيًا للحسابات لتنسيق عمل البائعين والمشترين. ويتبع نظام "ميكانيكال ترك" التابع لشركة أمازون هذا النموذج، حيث يمكّن أصحاب العمل من توزيع مهام صغيرة على آلاف العاملين المسجلين. وفي قطاع الإعلان، تستخدم شركة "جاينت هايدرا" التعاون الجماعي لتمكين المبدعين من التعاون في أفكار إعلانية عبر الإنترنت وإنشاء ما يسمونه "مصفوفة الأفكار"، وهي عبارة عن شبكة معقدة للغاية من المفاهيم والتنفيذات والأفكار المترابطة. وفي القطاع المالي، تستخدم شركات مثل "أوبن موديلز فالويشن كومباني" (OMVCO) أيضًا التعاون الجماعي لتحسين دقة التوقعات المالية.
دور النقاش
في سيناريوهات التعاون التقليدية، يلعب النقاش دورًا محوريًا في التفاوض على فهم مشترك يتم تطويره بشكل جماعي (جوهر التعاون)، حيث يعمل كحلقة وصل بين المتعاونين الأفراد والنتيجة التي قد تنجم عن هذه المناقشات أو لا. أما في التعاون الجماعي، فينعكس هذا الوضع، إذ يصبح العمل المنجز هو حلقة الوصل بين المتعاونين، بينما تُعدّ المناقشات المصاحبة له عنصرًا اختياريًا. من الممكن بالطبع مناقشة ما إذا كان النقاش هو الأمثل، إذ أن معظم (إن لم يكن جميع) مشاريع التعاون الجماعي تتضمن مناقشات مرتبطة بالمحتوى الذي يتم تطويره. مع ذلك، من الممكن المساهمة (في ويكيبيديا على سبيل المثال) دون مناقشة المحتوى الذي تُساهم فيه. (قد تُجرى مشاريع تعاون أصغر حجمًا دون مناقشات، خاصةً في أسلوب العمل غير اللفظي - تخيّل رسامين يُساهمان في اللوحة نفسها - لكن الوضع يصبح أكثر تعقيدًا مع ازدياد عدد الأعضاء).
غير نصي
على الرغم من أن الأمثلة الناجحة على نطاق واسع للتعاون الجماعي التي تم تقييمها حتى الآن تقتصر على الوسائط النصية، فلا يوجد سبب مباشر يمنع تطبيق هذا النوع من العمل الجماعي في وسائط إبداعية أخرى. يمكن القول إن بعض المشاريع ضمن حركة البرمجيات مفتوحة المصدر تُقدم أمثلة على التعاون الجماعي خارج نطاق اللغة المكتوبة التقليدية (انظر أدناه)، ومع ذلك، يظل الكود المُنشأ بشكل تعاوني لغةً تستخدم وسيطًا نصيًا. تُعد الموسيقى أيضًا وسيطًا محتملاً للتعاون الجماعي، على سبيل المثال في تسجيلات العروض الحية حيث تُصبح أصوات الجمهور جزءًا من النسخة القياسية للأغنية. كما يُمكن القول إن معظم الأغاني الشعبية "المجهولة" والألحان "التقليدية" تُمثل مواقع للتعاون الجماعي طويل الأمد.
انظر أيضاً
ملاحظات ومراجع
- ↑ كريس، أولريك؛ هيساون، جيونغ؛ موسكاليوك، يوهانس (2016). التعاون الجماهيري والتعليم . سبرينغر. doi : 10.1007/978-3-319-13536-6 . ISBN 978-3-319-13535-9.
- ↑ "خمسة مبادئ للتعاون الجماعي الناجح، الجزء الثاني" . Linux.com. 1 أبريل 2008. تاريخ الاسترجاع: 11 يوليو 2013 .
- ↑ عرض تقديمي لكابور مؤرشف بتاريخ 19-07-2006 في Wayback Machine ، جامعة كاليفورنيا في بيركلي، 09-11-2005:
تمثل الأهمية المفاجئة وغير المتوقعة لموسوعة ويكيبيديا، وهي موسوعة إلكترونية مجانية أنشأها عشرات الآلاف من المتطوعين وتُدار بطريقة لا مركزية للغاية، نموذجًا جديدًا جذريًا لإنشاء المحتوى من خلال التعاون الموزع على نطاق واسع . ستتناول هذه المحاضرة المبادئ والقيم الفريدة التي مكّنت مجتمع ويكيبيديا من النجاح، وستبحث في الآفاق الواعدة لتطبيق هذه الأساليب على طيف واسع من المساعي الفكرية.
- ↑ قصة الغلاف: حلم جوجل الكبير التالي، تخيل ما يمكنك فعله بأقوى جهاز كمبيوتر في العالم ، بزنس ويك، 24-12-2007.
- ↑ أفلاطون، الجمهورية ، الكتاب الثامن: "تنشأ الديمقراطية بعد أن ينتصر الفقراء على خصومهم، فيذبحون بعضهم وينفون بعضهم الآخر، بينما يمنحون الباقين نصيبًا متساويًا من الحرية والسلطة؛ وهذا هو شكل الحكم الذي يُنتخب فيه القضاة عادةً بالقرعة... "روح الديمقراطية المتسامحة، وعدم الاكتراث بالتفاهات، والاستخفاف الذي تُظهره بكل المبادئ السامية التي وضعناها رسميًا عند تأسيس المدينة... كيف تدوس بكل هذه الأفكار السامية تحت قدميها، دون أن تُفكر أبدًا في المساعي التي تصنع رجل دولة، وتُشجع على تكريم أي شخص يدّعي أنه صديق الشعب... "كيف ينشأ الاستبداد؟ - من الواضح أن له أصلًا ديمقراطيًا..." وانظر بشكل عام إلى إريك هافلوك ، المزاج الليبرالي في السياسة اليونانية (لندن: جوناثان كيب، 1957)، (نيو هيفن: مطبعة جامعة ييل، 1964).
- ↑ بروجرمان، ستيفان (2012). التعاون والويب الدلالي: الشبكات الاجتماعية، وشبكات المعرفة، وموارد المعرفة . بنسلفانيا: مرجع علوم المعلومات. ص 66.
فهرس
- أ.ديسيليت؛ إل غونزاليس؛ إس. باكيه؛ م. ستويانوفيتش (2006). “الترجمة بطريقة الويكي”. وقائع الندوة الدولية لعام 2006 حول الويكي (PDF) . ص. 19. دوى : 10.1145/1149453.1149464 . رقم ISBN 978-1595934130S2CID 3080602. مؤرشف من الأصل (PDF) بتاريخ 12-05-2014 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 06-08-2011 .
- أ. ديزيليه (2007). "الترجمة على غرار ويكي: كيف سيؤثر التعاون الإلكتروني واسع النطاق على عالم الترجمة؟" . وقائع مؤتمر الترجمة والحاسوب . مؤرشف من الأصل بتاريخ 20 يوليو 2011. تاريخ الاسترجاع: 6 أغسطس 2011 .
- ليدبيتر، تشارلز (2008). التفكير الجماعي - الابتكار الشامل لا الإنتاج الشامل . دار بروفايل للنشر. رقم ISBN 978-1-86197-892-9.
- ليميستر، ج.م.؛ هوبر، م.؛ بريتشنايدر، يو.؛ كركار، هـ. (2009). "الاستفادة من التعهيد الجماعي: مكونات داعمة لتفعيل مسابقة الأفكار القائمة على تكنولوجيا المعلومات" . مجلة نظم إدارة المعلومات . 26 : 197-224 . doi : 10.2753/MIS0742-1222260108 . S2CID 17485373. مؤرشف من الأصل بتاريخ 23 يناير 2010.
- لوري تايلور (مقدمة البرنامج)، تشارلز ليدبيتر (ضيف) (5 مارس 2008). برنامج "التفكير مسموح" (إذاعي). لندن، المملكة المتحدة: إذاعة بي بي سي 4. يبدأ الحدث في بداية الحلقة . تاريخ الاسترجاع : 12 مارس 2008 .
- كريس، أولريك، يوهانس موسكاليوك، وهيساون جيونغ، (2016) التعاون الجماعي والتعليم . سبرينغر، 2016.
- تعاون
- التعهيد الجماعي
