الدراسات المهنية

يُستخدم مصطلح " الدراسات المهنية " لتصنيف البرامج الأكاديمية ذات التركيز التطبيقي أو متعدد التخصصات. كما يُستخدم المصطلح أيضاً للإشارة إلى التدريب غير الأكاديمي لمهنة محددة . ويمكن اعتبار البحث في مجال المهنيين مجالاً بحثياً متعدد التخصصات، يتضمن وجهات نظر متعددة في النظرية والمنهجية.

تجمع الدراسات المهنية عادةً بين التعلم المهني النظري والعملي ، مع التركيز على مجموعة من المعارف أكثر تحديدًا ودقة من الدراسات غير المهنية. ويتلقى الطلاب تدريبًا لضمان تحقيق المعايير المتوقعة وتقديم الخدمات على النحو الأمثل في أفضل ممارسات المهنة. ^{[ 1 ]}

أحد جوانب العمل المهني التي تمت دراستها على نطاق واسع في الدراسات المهنية هو المعرفة الضمنية (انظر بولياني 1967)، بما في ذلك الحكم المهني أو التقدير أو fronesis ، وهو مصطلح من الفيلسوف اليوناني أرسطو ، ويسمى أيضًا الذكاء العملي أو المعرفة (انظر دون 1997؛ ماكجيرك 2013).

قد تُفضي الدراسات المهنية إلى شهادات أكاديمية مثل بكالوريوس الدراسات المهنية (BPS)، وماجستير الدراسات المهنية (MPS)، ودكتوراه الدراسات المهنية (DPS). يُشابه بكالوريوس الدراسات المهنية بكالوريوس الدراسات العامة ، مع تركيز أكبر على التدريب العملي والتقني (وتركيز أقل على العلوم الإنسانية )، ولذلك فهو أكثر جاذبية للطلاب في منتصف مسيرتهم المهنية. عادةً ما تكون شهادات ماجستير الدراسات المهنية قائمة على المقررات الدراسية، وتتضمن تقريرًا أو مشروعًا بدلًا من أطروحة بحثية . ^{[ 2 ]} وتعتبر المؤسسة الوطنية للعلوم في الولايات المتحدة أن دكتوراه الدراسات المهنية تُعادل شهادة الدكتوراه . ^{[ 3 ]}

في ألمانيا، تم استحداث شهادات مهنية عليا جديدة في مطلع عام 2020. وقد أصبحت شهادتا البكالوريوس والماجستير المهنيتان الجديدتان معادلة لشهادات البكالوريوس والماجستير الأخرى. ^{[ 4 ] [ 5 ]} ويستند هذا إلى المادتين 53 ج و53 د من قانون التدريب المهني (BBiG). ^{[ 6 ]}

تقدم بعض معاهد الموسيقى، مثل معهد كورتيس للموسيقى، برامج دراسات عليا تُمنح بموجبها شهادة دراسات مهنية . ^{[ 7 ]} بينما تشترط معاهد أخرى، مثل مدرسة مانهاتن للموسيقى، الحصول على درجة الماجستير أو دبلوم دراسات عليا للالتحاق بالبرنامج. ^{[ 8 ]}

• بكالوريوس

• دون، ج. (1997). العودة إلى الأرض الوعرة: الحكم العملي وإغراء التقنية. نوتردام، إنديانا، مطبعة جامعة نوتردام.
• ماكجيرك، ج. (2013). «دريفوس، ميرلو-بونتي وفينومينولوجيا الذكاء العملي». المجلة الفلسفية النرويجية 48(3-4): 289-303. الوصول المفتوح.
• بولاني، م. (1967). البعد الضمني. نيويورك، أنكور.

• بكالوريوس الدراسات المهنية