كلية الأركان البروسية

واجهة المبنى رقم 74 في شارع أونتر دن ليندن ، الذي شُيّد عامي 1845/1825 على يد كارل فريدريش شينكل عندما كان مدرسة المدفعية والهندسة المتحدة
واجهة المبنى رقم 58/59 في شارع دوروثين، من تصميم فرانز شفشتن (1883).
Lageplan der Kriegsakademie mit dem Lehrgebäude an der Dorotheenstraße und dem aufgrund der vornehmen Lage 1878/79 zu Dienstwohnungen umgebauten Teil Unter den Linden

كانت كلية الأركان البروسية ، أو كلية الحرب البروسية [ 1 ] ( بالألمانية : Preußische Kriegsakademie ) أعلى منشأة عسكرية في مملكة بروسيا لتعليم وتدريب وتطوير ضباط الأركان العامة .

موقع

نشأت مع Akademie für junge Offiziere der Infanterie und Kavallerie (أكاديمية الضباط الشباب في المشاة وسلاح الفرسان) في عام 1801، وأصبحت تُعرف فيما بعد باسم Allgemeine Kriegsschule (المدرسة الحربية العامة). أعيد تأسيسها رسميًا على يد جيرهارد فون شارنهورست في برلين في 15 أكتوبر 1810 كواحدة من كليات الضباط الثلاث. تم تصميم المبنى في Unter den Linden (1845/25)، برلين، من قبل كارل فريدريش شينكل .

تخرُّج

كان التخرج من كلية الأركان شرطاً أساسياً للتعيين في هيئة الأركان العامة البروسية (التي أصبحت فيما بعد هيئة الأركان العامة الألمانية ). التحق كارل فون كلاوزفيتز كواحد من أوائل طلابها في عام 1801 (قبل أن يتم تغيير اسمها)، بينما شمل الحضور الآخرون المشير فون شتاينميتز ، وفون مولتكه ، وفون بلومنتال في عشرينيات وثلاثينيات القرن التاسع عشر.

كان إرنست إميل فون لورنز، الذي شغل منصب قائد في جيش الولايات المتحدة عام 1889، أحد خريجي الكلية، وكذلك العقيد ألبرت كودي ويدماير ، الذي خدم في الحرب العالمية الثانية . أعيد هيكلة كلية الأركان بعد الحرب العالمية الأولى ، ثم حُلّت بعد الحرب العالمية الثانية .

مقرر

كان طلاب الأكاديمية الحربية يحضرون حوالي 20 ساعة من المحاضرات أسبوعيًا. وكان التدريس على يد أساتذة من جامعة برلين وضباط من هيئة الأركان العامة، مما ساهم في إثراء معارفهم. وفي عام 1872، نُقلت الأكاديمية الحربية من إدارة مفتش التعليم العسكري إلى إدارة رئيس الأركان العامة. وقد عبّر رئيس الأركان هيلموت فون مولتكه عن روح الأكاديمية، مؤكدًا على أهمية "التفاعل الفكري النشط بين المعلم والتلاميذ، لتحفيز التلاميذ على العمل بروح الفريق الواحد". [ 2 ]

كان القبول في الأكاديمية انتقائيًا للغاية. كان الضباط الذين لديهم خمس سنوات خدمة على الأقل، والراغبون في الالتحاق بهيئة الأركان العامة، يستعدون لامتحان القبول الذي شمل التكتيكات، والمسح، والجغرافيا، والرياضيات، واللغة الفرنسية، وكانت الأسئلة مصممة لاختبار الفهم لا الحفظ عن ظهر قلب. [ 3 ] [ 4 ] لم يكن مصححو المقالات على دراية بأسماء المتقدمين أو أفواجهم. من بين مئات المتقدمين، كان يتم قبول حوالي مئة طالب سنويًا للالتحاق بالسنة الأولى في الأكاديمية. أما من أدوا أداءً مُرضيًا، فكانوا يُرقّون إلى السنتين الثانية والثالثة.

في السنة الأولى، خُصصت أربع عشرة ساعة من المحاضرات أسبوعيًا للمواد العسكرية، بما في ذلك التاريخ العسكري، بينما خُصصت سبع عشرة ساعة للمواد غير العسكرية، والتي شملت التاريخ العام والرياضيات والعلوم، بالإضافة إلى اختيار اللغة الفرنسية أو الروسية. واستُخدمت نفس الحصص الزمنية تقريبًا في السنتين الأخيرتين. [ 5 ] واستُكملت المحاضرات بزيارات إلى التحصينات ومصانع الأسلحة وتدريبات فوج السكك الحديدية. وخلال العطلة الصيفية التي امتدت لثلاثة أشهر، حضر الطلاب مناورات عسكرية وشاركوا في تدريبات تكتيكية ميدانية تولوا فيها قيادة وحدات افتراضية. وفي نهاية الدورة، خضعوا لامتحانهم الثاني، ولم ينجح في هذا الاختبار الصعب للغاية سوى حوالي ثلاثين طالبًا. ثم تم تعيينهم ( kommandiert ) في هيئة الأركان العامة، مع احتفاظهم بوحداتهم العسكرية. وبعد عامين، خضعوا لامتحانهم الثالث والأخير، وبعدها تم تعيين ما بين خمسة إلى ثمانية ضباط بشكل دائم لشغل الشواغر في هيئة الأركان العامة - وهي عملية انتقاء دقيقة من بين العديد من المتقدمين.

انظر أيضاً

مراجع

  1. قاموس لانغنشايدت الموسوعي للغة الإنجليزية والألمانية "Der Große Muret-Sander"، الجزء الأول، الألمانية-الإنجليزية، المجلد الأول أ-ك، الطبعة التاسعة 2002، الصفحة 955.
  2. ويلكنسون، سبنسر (1895، أعيد طبعه عام 1913)، عقل الجيش  : سرد شعبي عن هيئة الأركان العامة الألمانية (الطبعة الثانية)، وستمنستر: أرشيبالد كونستابل، ص 160.
  3. ويلكنسون 1895، ص 151-152.
  4. ويلكنسون، 1895، ص 159
  5. ويلكنسون 1895، ص 162.

52°31′03″ شمالاً 13°22′53″ شرقاً / 52.51750° شمالاً 13.38139° شرقاً / 52.51750; 13.38139