مدرسة مدينة الجامعة الثانوية (فيلادلفيا)

كانت مدرسة مدينة الجامعة الثانوية مدرسة ثانوية عامة في قسم مدينة الجامعة في غرب فيلادلفيا ، بنسلفانيا ، الولايات المتحدة، والتي عملت من عام 1972 إلى عام 2013.

خُطط لإنشاء المدرسة كجزء من مشروع تجديد حضري في ستينيات القرن الماضي. صُممت لتكون مدرسة ثانوية شاملة كبيرة تستوعب 3000 طالب في الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر. [ 1 ] خُصص 25% من سعة المدرسة لبرنامج متميز في الرياضيات والعلوم يستقطب الطلاب من جميع أنحاء المدينة. [ 1 ] أما النسبة المتبقية، وهي 75%، فكانت مخصصة لطلاب المنطقة المحيطة بالمدرسة . [ 2 ]

إلى جانب برنامج التميز، شمل البرنامج التعليمي للمدرسة مجموعة واسعة من المقررات الدراسية، بدءًا من التحضير للجامعة وصولًا إلى مواد التعليم المهني كالفنون الصناعية والاقتصاد المنزلي . وقد صممت شركة H2L2 مبنى المدرسة الذي يضم مرافق تعليمية ومهنية وترفيهية متطورة، [ 3 ] ضمن حرم جامعي حضري يمتد على مساحة 14 فدانًا.

على الرغم من النوايا الحسنة لمخططيها، لم تُحقق المدرسة النجاح المأمول. كما لم تتمكن من استيفاء متطلبات الدرجات بعد تخرج طلابها المتفوقين. بلغ عدد الطلاب المسجلين في العام الدراسي 2010-2011 نحو 637 طالبًا. [ 4 ] وفي العام نفسه، تحولت إلى أكاديمية "بروميس"، حيث قدمت برامج إثرائية إضافية، كما عززت الكادر التدريسي لتوفير تعليم أفضل لجميع الطلاب.

كانت المدرسة واحدة من ثلاث وعشرين مدرسة تابعة لمنطقة مدارس فيلادلفيا أُغلقت عام 2013 بقرار من لجنة إصلاح المدارس. [ 5 ] وهُدم المبنى عام 2015 ضمن مشروع إعادة تطوير بقيمة مليار دولار. [ 6 ]

خلفية

بين أوائل القرن العشرين وستينياته، عُرفت المنطقة التي بُنيت فيها هذه المدرسة باسم " بلاك بوتوم " أو ببساطة "القاع". وكما يوحي الاسم، كانت المنطقة مأهولة في الغالب بسكان أمريكيين من أصل أفريقي فقراء. في المقابل، كانت جامعة بنسلفانيا (بين) ، ذات الأغلبية البيضاء والغنية، تقع على مقربة منها.

في عام 1959، قاد بن مجموعة من المؤسسات المحلية لإنشاء مؤسسة غرب فيلادلفيا (WPC)، التي كانت تتمتع بالسلطة القانونية للاستيلاء على الأراضي بموجب قانون الاستملاك ، والدعم المالي والسياسي من الحكومات المحلية والفيدرالية.

وضعت لجنة التخطيط العمراني خططًا لإزالة معظم منطقة بلاك بوتوم وبناء مركز علمي ومدرسة ثانوية. وبطبيعة الحال، أدى ذلك إلى نزاع مع السكان الحاليين، ما استدعى تعديل الخطط بشكل كبير. وفي نهاية المطاف، هُدم الحي لإعادة تطويره. وتتراوح التقديرات لعدد الأشخاص الذين نزحوا بين 2500 و10000 شخص.

وقد شاع استخدام اسم " المدينة الجامعية " في هذه المنطقة بعد هذه الجهود الرئيسية لإعادة التطوير وغيرها.

تخطيط

في 30 أبريل 1966، أعلنت وزارة الإسكان والتنمية الحضرية الأمريكية عن موافقتها على منحة تقارب 13 مليار دولار لهيئة إعادة التطوير (RDA). وقدّم مركز العلوم في مدينة الجامعة مقترحات تطوير وتسويق إلى الهيئة في يوليو 1965، وعقد مجلس المدينة جلسة استماع عامة في 14 أكتوبر 1965 لمناقشة هذه الخطط. نتيجةً لهذا التطور الجديد، شكّل 250 مواطنًا من سكان غرب فيلادلفيا لجنةً للمواطنين في مدينة الجامعة، المنطقة 3. واحتجّوا على قيام الحكومة بمصادرة منازل من غرب فيلادلفيا لبناء مراكز علمية ومشاريع إنشائية أخرى تُفيد جامعات المنطقة (جامعة بنسلفانيا وجامعة دريكسل ). ومع ازدياد الاهتمام الشعبي بالقضية، انضمّ طلاب وأعضاء هيئة التدريس في جامعات المنطقة إلى الاحتجاجات مع المجتمع ضد الحكومة. وأكدوا أن التعاون هو المفتاح.

سعى القائمون على المركز إلى إنشاء مدرسة ثانوية تعكس مناهج تعليمية جديدة. وقد أُنشئت الدورة الأولى من برنامج ES'70 ( نظام تعليمي للسبعينيات ) للمساهمة في حل مشكلة الاكتظاظ، وخفض نتائج الاختبارات، والارتقاء بمستوى مدارس فيلادلفيا الثانوية عمومًا. ومن خلال هذا النظام، بُنيت ثلاث مدارس ثانوية جديدة، تجسد نموذج المدرسة الشاملة التقليدية في مواجهة التطورات التكنولوجية الحديثة في السبعينيات.

سعت المنطقة والمجتمع والجامعات في غرب فيلادلفيا إلى جعل مدرسة UCHS مدرسةً متخصصةً في الرياضيات والعلوم. وكان الطلاب الأكثر موهبةً (معظمهم من الطلاب البيض آنذاك) مؤهلين للالتحاق بها. أُنشئت UCHS لتمثيل نهج جديد في التعليم الحضري، جديد بمعنى أنه سيستخدم أحدث موارد التعليم والتكنولوجيا والمجتمع لتوفير برنامج فردي هادف لكل طالب، بغض النظر عن عرقه أو خلفيته الاقتصادية. وكان الهدف منها تهيئة بيئة جامعية قبل الالتحاق بالجامعة.

الصعوبات المبكرة

[ 7 ] احتوى حجر الأساس لمدرسة UCHS عام 1971، والمطلي بألوان المدرسة، على كبسولة زمنية.

كان أول يوم دراسي في مدرسة UCHS الثانوية في 10 ديسمبر 1971. افتُتحت كمدرسة ثانوية عادية (وليس وفقًا لرسالتها الأصلية) نظرًا لعدم جاهزية المناهج الدراسية والمعلمين، وتأخر بناء المدرسة باستمرار، مما أدى إلى تأجيل الافتتاح إلى ديسمبر. كانت الدفعة الأولى من طلاب UCHS من طلاب الصف التاسع فقط، وتوسعت المدرسة تدريجيًا حتى وصلت إلى صفوفها الكاملة من التاسع إلى الثاني عشر في عام 1976. صُمم المبنى لاستيعاب 3000 طالب، ولكن في اليوم الأول من الدراسة، لم يتم تحديد سوى بضع مئات من الطلاب من مدارسهم الأصلية. ونظرًا لاكتظاظ المدارس الثانوية الأخرى في غرب فيلادلفيا، ارتفع عدد الطلاب بحلول فبراير مع انتقال الطلاب الجدد إلى مدرسة University City الثانوية. فقدت المدرسة رسالتها بسبب الجرائم المرتبطة بالعصابات. لم يكن هناك أي هيكل أو انضباط منذ البداية، مما سمح للطلاب بالخروج عن السيطرة. تم تنفيذ الرسالة الأصلية للمدرسة مع إنشاء برنامج الدراسة الفردية (ISP) في عام 1973 كبرنامج مدرسي بديل مفتوح للطلاب من جميع أنحاء فيلادلفيا. لم يستمر هذا البرنامج إلا حتى نهاية العام الدراسي 1976-1977، عندما علقت منطقة مدارس فيلادلفيا تمويل برنامج ISP ومعظم المدارس البديلة الأخرى في المدينة.

خلال ثمانينيات القرن الماضي، اشتهرت مدرسة جامعة سيتي الثانوية باشتباكاتها العرقية وتوتراتها بين الطلاب السود والآسيويين. وشهدت المدرسة حوادث طعن ومعارك عنيفة داخل وخارج أسوارها، كما ازداد تعاطي المخدرات. ووفقًا لمقال "الدفاع عن مدرستهم وحيهم" الذي كتبته مارثا وودال في 3 فبراير 1986، صرّح متحدث من مركز بوش التابع لكلية وارتون، والذي استُدعي للتحدث إلى الطلاب، قائلاً: "أنتم [أي مجتمع مدرسة جامعة سيتي الثانوية] ستفقدون في عام واحد عددًا من الأشخاص بسبب جرعات المخدرات الزائدة يفوق عدد ضحايا جميع عمليات الإعدام خارج نطاق القانون في التاريخ". [ 8 ] وفي عام 1994، تم تعزيز الأمن في المدرسة للمساعدة في الحد من العنف. كما خصصت إدارة المدرسة فترة غداء واحدة في نهاية اليوم الدراسي، واستعانت بضباط شرطة من شيكاغو للتحدث مع الطلاب حول العنف، وأطلقت برنامجًا للوساطة الطلابية وحل النزاعات.

زوال

فصل دراسي فارغ في الطابق الثالث في يونيو 2013 (بعد إغلاق المدرسة). لافتة كُتب عليها: "كل القطع مهمة".

خلال القرن الحادي والعشرين، واجهت مدرسة جامعة سيتي الثانوية صعوبة في مواكبة نتائج الاختبارات المطلوبة لنظام مدارس فيلادلفيا. وفي العام الدراسي 2009-2010، أصبحت مدرسة تابعة لبرنامج "أكاديمية الأمل" [ 9 ] .

تم تخصيص ساعة إضافية لدعم التحصيل الأكاديمي والأنشطة الاجتماعية. فبينما كانت المدارس الثانوية الأخرى تُنهي دوامها في الساعة الثالثة مساءً، كان طلاب أكاديمية يو سي إتش إس بروميس يغادرون المدرسة في الساعة الرابعة مساءً. وقد وُضعت هذه الساعة الإضافية لتمكين الطلاب من المشاركة في الأنشطة الرياضية أو النوادي، بالإضافة إلى تلقي دعم إضافي أو دروس تقوية من الكادر التدريسي لضمان تنمية شخصياتهم بشكل متكامل وتحقيق النجاح. وقد قدمت بعض المجموعات والمنظمات المجتمعية الدعم للمدرسة خلال هذه المبادرة.

الأرض الخالية في عام 2016، حيث كانت تقف جامعة كاليفورنيا للعلوم الصحية

لعب مركز دعم الطلاب دورًا محوريًا في تقديم وتنسيق الخدمات لكل طالب. انصبّ تركيز المركز على دعم الطلاب أكاديميًا واجتماعيًا. يقع المركز في الطابق السفلي من مبنى UCHS، حيث وفّر طاقمه موارد قيّمة لمساعدة الطلاب على تحقيق أهدافهم التعليمية ما بعد الثانوية. تلقّى الطلاب من جميع المراحل الدراسية الدعم في التخطيط المهني، والتخطيط للجامعة والتقديم إليها، والتدريب العملي، والوظائف، والدعم الأكاديمي، واتخاذ القرارات الجامعية، وزيارة الجامعات. وعلى مدار العام الدراسي، تعاون طلاب متدربون من جامعة بنسلفانيا وجامعة دريكسل مع المركز لتوفير موارد أكاديمية للطلاب.

في 7 مارس 2013، صوتت لجنة إصلاح مدارس فيلادلفيا على إغلاق مدرسة جامعة سيتي الثانوية. وتم إلحاق الطلاب الذين تم نقلهم بمدرسة بول روبسون الثانوية للخدمات الإنسانية ، ومدرسة مايكروسوفت للمستقبل ، ومدرسة بنجامين فرانكلين الثانوية . [ 10 ]

الأنشطة اللامنهجية

الرياضات المخصصة للأولاد: كرة القدم الأمريكية، كرة القدم الأمريكية المصغرة، كرة السلة، كرة القدم، الكرة الطائرة، كرة الريشة، العدو الريفي، ألعاب القوى، البيسبول

الرياضات النسائية: التشجيع، كرة القدم، الكرة الطائرة، كرة الريشة، العدو الريفي، ألعاب القوى، كرة القاعدة

  • النادي العربي
  • نادي إسباني
  • نادي الرقص: الرقص الحديث والأفريقي
  • لجنة الكتاب السنوي
  • نادي دابل داتش
  • نادي الصحافة
  • قادة التغيير: ريادة الأعمال الاجتماعية والتعليمية
  • نادي الشعر المرتجل
  • كان برنامج "روابط الأقران" برنامجًا للقيادة والتوجيه. عملت مجموعة من طلاب الصفين الحادي عشر والثاني عشر مع شركاء لتدريس وتوجيه طلاب الصف التاسع مرة واحدة أسبوعيًا. وكان الهدف هو تقديم الإرشاد خلال السنة الأولى من المرحلة الثانوية.

من بين الرياضات التي كانت تُقدم في مدرسة مدينة الجامعة الثانوية: ألعاب القوى، وكرة القدم، وكرة القدم الأمريكية، والرقص، وكرة السلة، والكرة الطائرة، والسباحة.

البرامج

  • 1996: برنامج لعرض الأزياء بعد المدرسة بالشراكة مع UCHS.
  • 1997: تم إنشاء جدول عمل للطلاب للعمل في وظائف أو تدريبات في الصباح.
  • ١٩٩٧-٢٠٠٣: أسس مايكل برينان، مدرس التكنولوجيا، برنامج "يو سي جرافيكس آند ملتيميديا"، وهو برنامج داخلي لتطوير مواقع الويب وتصميم الرسومات. تلقى الطلاب فيه تدريبًا في تصميم الرسومات، وتطوير مواقع الويب، والبرمجة، ومهارات ريادة الأعمال. رُعي البرنامج بمنحة من شركة كوكاكولا، وحظي بدعم قوي من الدكتور جيمس "تورش" ليتل، مدير مدرسة يو سي الثانوية آنذاك. قام الطلاب بتطوير مواقع إلكترونية لشركات محلية في منطقة مدينة الجامعة، وحاز البرنامج على تقدير وطني من صحيفة يو إس إيه توداي عام ١٩٩٨. كان برنامج "يو سي جرافيكس آند ملتيميديا" من أوائل البرامج المدرسية من نوعه في أمريكا. ومن أبرز عملائه جامعة بنسلفانيا، ومؤسسة "هابيتات من أجل الإنسانية"، و"دار بول روبسون". انتهى البرنامج عام ٢٠٠٣ نتيجة لتغيير في القيادة والتوجه.
  • بسبب ارتفاع معدلات الحمل في عام 1997، تمت إضافة مركز رعاية نهارية لمساعدة الأمهات والآباء المراهقين في UCHS.
  • ١٩٩٧-١٩٩٨: تم إنشاء برنامج يُسمى "توايلايت" للطلاب الذين تبلغ أعمارهم سبعة عشر عامًا فأكثر والذين لم يكونوا على المسار الصحيح للتخرج في الوقت المحدد أو الذين قضوا وقتًا طويلًا جدًا في المدرسة الثانوية. كان البرنامج عبارة عن برنامج مدته خمسة عشر أسبوعًا من الساعة الثالثة مساءً إلى الساعة الخامسة مساءً، ويقدم خمس دورات.
  • 1998: كانت هناك جداول زمنية محددة، تتكون من حصص مدتها 90 دقيقة وفصلين دراسيين في السنة.

مراجع

  1. 1 2 "المواصفات التعليمية" (ملف PDF) . Uchtimecapsule.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 سبتمبر 2016 .
  2. "الحدود الجغرافية لمدرسة مدينة الجامعة الثانوية" (ملف PDF) . Webapps.philasd.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 سبتمبر 2016 .
  3. "The Space '13 - University City High School Digital Time Capsule 2013" . Uchstimecapsule.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 سبتمبر 2016 .
  4. "مدينة الجامعة : المدرسة الثانوية (الصف التاسع إلى الثاني عشر) : التقرير السنوي لعام 2010" (ملف PDF) . Webapps.philasd.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 18 سبتمبر 2016 .  
  5. ماثيسون، كاثي (7 مارس 2013). "إنقاذ 4 مدارس في فيلادلفيا، وإغلاق 23 مدرسة بعد تصويت مجلس المدارس" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 28 أبريل 2015 .
  6. "جامعة دريكسل تخطط لمشروع تطوير بقيمة مليار دولار في موقع مدرسة ثانوية سابقة" . 16 يونيو 2014. مؤرشف من الأصل في 18 يونيو 2014.
  7. كبسولة زمنية لعام 1973
  8. وودال، مارثا (3 فبراير 1986). "الدفاع عن مدرستهم وحيهم". صحيفة فيلادلفيا إنكوايرر . الصفحات 1-ب ، 3-ب عبر موقع Newspapers.com . 
  9. ما الخطأ الذي حدث في أكاديميات بروميس؟
  10. "أكاديمية بروميس التابعة لمدرسة مدينة الجامعة الثانوية" . مدارس فيلادلفيا العظيمة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 29 أبريل 2015 .

للمزيد من القراءة