جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية

تأسست جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية (ABCT) عام 1966. يقع مقرها الرئيسي في مدينة نيويورك، وتضم في عضويتها باحثين، وعلماء نفس ، وأطباء نفسيين ، وأطباء ، وأخصائيين اجتماعيين ، ومعالجين أسريين وزوجيين، وممرضين، وغيرهم من ممارسي الصحة النفسية وطلابها. يدعم هؤلاء الأعضاء المناهج السلوكية والمعرفية ويستخدمونها وينشرونها . ومن أبرز رؤساء الجمعية السابقين: جوزيف وولبي ، وستيفن سي. هايز ، وميشيل كراسك ، وجوناثان أبراموفيتز ، ومارشا إم. لينهان ، وليندا سي. سوبيل ، وكيلي دي. براونيل ، وجيرالد دافيسون ، وآلان إي. كازدين . ^{[ 1 ]}

تُعدّ جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية منظمة متعددة التخصصات ملتزمة بتطوير منهج علمي لفهم مشاكل الحالة الإنسانية وتحسينها. وتتحقق هذه الأهداف من خلال البحث والتطبيق في مجالات السلوك والمعرفية والوقاية والعلاج. ^{[ 2 ]} وبينما تُعتبر الجمعية في المقام الأول مجموعة اهتمام، فإنها تنشط أيضًا في المجالات التالية:

1. تشجيع تطوير ودراسة ونشر المناهج العلمية للصحة السلوكية.
2. تعزيز استخدام وتوسيع ونشر الممارسات السلوكية والمعرفية وغيرها من الممارسات المستمدة تجريبياً.
3. تيسير التطوير المهني والتفاعل والتواصل بين الأعضاء.

من خلال عضويتها ومنشوراتها ومؤتمراتها ولجانها التعليمية، تُجري جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية أنشطة متنوعة لدعم ونشر العلاجات السلوكية والمعرفية. تُصدر الجمعية مجلتين فصليتين، هما " العلاج السلوكي" (المستندة إلى البحث العلمي) و "الممارسة المعرفية والسلوكية" (المُركزة على العلاج)، بالإضافة إلى مجلتها الدورية "المعالج السلوكي" (ثماني مرات في السنة). يُعقد مؤتمر الجمعية سنويًا في شهر نوفمبر. كما تُصدر الجمعية أيضًا صحائف معلومات، وسلسلة تقييمات، وأشرطة فيديو تدريبية وأرشيفية. وتُدير الجمعية موقعًا إلكترونيًا ( http://www.abct.org ) يُمكن من خلاله العثور على محرك بحث "ابحث عن معالج" ومعلومات حول العلاجات السلوكية والمعرفية. وتُوفر الجمعية لأعضائها دليلًا سريريًا إلكترونيًا، وأكثر من 30 مجموعة اهتمام خاصة، وبنكًا للوظائف، وبرنامجًا للجوائز والتكريم. وتشمل العروض الأخرى المتاحة على الموقع الإلكتروني نماذج من مناهج الدورات التدريبية، وقوائم المنح المتاحة، ومجموعة واسعة من العروض لباحثي الصحة العقلية.

تأسست جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية عام ١٩٦٦ تحت اسم جمعية تطوير العلاجات السلوكية ^{[ ٣ ]} على يد عشرة من علماء السلوك الذين لم يرضوا عن النموذج الفرويدي/التحليلي النفسي السائد (ومن بين أعضائها المؤسسين: جون بول برادي، وجوزيف كوتيلا، وإدوارد دينغروف، وسيريل فرانكس، ومارتن غيتلمان، وليونارد كراسنر، وأرنولد لازاروس، وأندرو سالتر، ودوروثي ساسكيند، وجوزيف وولبي). يشير النموذج الفرويدي/التحليلي النفسي إلى الهو والأنا والأنا العليا داخل كل فرد، وكيفية تفسيره للعالم ومن حوله وتفاعله معهم. مع أن جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية لم تُؤسس رسميًا إلا عام ١٩٦٦، إلا أن تاريخها يعود إلى أوائل القرن العشرين مع ظهور الحركة السلوكية . نشأت الحركة السلوكية على يد بافلوف، وواتسون، وسكينر، وعلماء آخرين انصبّ اهتمامهم بالدرجة الأولى على السلوك القابل للملاحظة. في أوائل القرن العشرين، بدأ هؤلاء العلماء تجاربهم في نظرية التكييف والتعلم. وبحلول خمسينيات القرن نفسه، كانت مجموعتان بحثيتان - مجموعة هانز آيزنك البحثية (التي ضمت سيريل فرانكس، أحد مؤسسي الجمعية الأمريكية للعلاج السلوكي) في معهد الطب النفسي بجامعة لندن، ومجموعة جوزيف وولبي البحثية (التي ضمت أرنولد لازاروس، وهو مؤسس آخر للجمعية) في جنوب إفريقيا - تُجريان دراسات مهمة أرست أسس العلاج السلوكي كعلم قائم على مبادئ التعلم. وعلى النقيض تمامًا من النموذج التحليلي النفسي، تمثلت الأهمية الجوهرية للعلاج السلوكي في الالتزام بتطبيق مبادئ وإجراءات علم النفس التجريبي على المشكلات السريرية، والتقييم الدقيق لآثار العلاج، وضمان توجيه الممارسة السريرية من خلال هذا التقييم الموضوعي. ^{[ 4 ] [ 5 ]}

كان سيريل فرانكس أول رئيس للجمعية، وهو أيضاً مؤسس مجلة " العلاج السلوكي" الرائدة التابعة لها ، وكان أول محرر لنشرة جمعية تطوير العلاجات السلوكية . عُقد الاجتماع السنوي الأول للجمعية عام 1967 في واشنطن العاصمة، بالتزامن مع اجتماع الجمعية الأمريكية لعلم النفس.

أثرت مقالة نُشرت في عدد نوفمبر 1967 من النشرة الإخبارية، بعنوان "العلاج السلوكي وليس العلاجات السلوكية" (ويلسون وإيفانز، 1967)، ^{[ 6 ]} على تغيير اسم الجمعية لأول مرة من "جمعية النهوض بالعلاجات السلوكية" إلى "جمعية النهوض بالعلاج السلوكي"، وذلك لأن المؤلفين جادلوا بأن "التقنيات المختلفة للعلاج السلوكي تنبع جميعها من نظرية التعلم، ولا ينبغي إساءة تفسيرها على أنها أنواع مختلفة من العلاج السلوكي...". ^{[ 3 ]} ولا تزال هذه المسألة محل نقاش في هذا المجال وداخل المنظمة، لا سيما مع ظهور مصطلح "العلاجات السلوكية المعرفية". وقد أدى ذلك إلى تغيير آخر في الاسم عام 2005 إلى "جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية".

لطالما كانت جمعية تطوير العلاجات السلوكية/جمعية العلاجات السلوكية والمعرفية في طليعة الجهود المبذولة في مجال نشر المعرفة، وفي خوض النقاشات المهنية والقانونية والاجتماعية والأخلاقية التي رافقت تطور هذا المجال. ولعلّ سبعينيات القرن الماضي كانت العقد الأكثر "انفجارًا" (انظر ستيوارت، 1974) ^{[ 7 ]} والأكثر إثارة للجدل في مجال العلاج السلوكي، إذ عانى من صورة عامة سلبية وتعرض لهجمات إعلامية عديدة بشأن تعديل السلوك واستخداماته غير الأخلاقية المحتملة. وفي "بيان تعديل السلوك" العلني الذي أصدره جيرالد دافيسون (الرئيس الثامن للجمعية)، أكد فيه أن "من الخطأ الفادح... مساواة العلاج السلوكي باستخدام الصدمات الكهربائية على الأطراف..."، وأن "من أهم إسهامات العلاج السلوكي الالتزام العميق بالوصف الكامل للإجراءات والتقييم الدقيق لآثارها". ^{[ 8 ]} من هذه النقطة، أصبحت AABT أداة فعالة في سن المبادئ التوجيهية التشريعية التي تحمي موضوعات البحث البشري، كما أصبحت نشطة في الجهود المبذولة لتثقيف الجمهور.

كان تدريب أخصائيي الصحة النفسية من الأولويات المهمة للجمعية. فبالإضافة إلى اجتماعها السنوي، أنشأت الجمعية الأمريكية لمعالجي السلوك (AABT) آلية مراجعة مخصصة خلال سبعينيات وثمانينيات القرن الماضي، تُمكّن الولايات من تلقي مراجعة لبرامج العلاج السلوكي. وقد أدى ذلك إلى النشر السنوي لدليل برامج التدريب، وهو مرجع واسع الانتشار. ومع تزايد المخاوف بشأن مراقبة الجودة وتوحيد الممارسات، أصبحت مسألة اعتماد معالجي السلوك مطروحة أيضًا في سبعينيات القرن الماضي. وأفضى هذا النقاش إلى استحداث شهادة دبلوم في العلاج السلوكي من قِبل الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA)، وبالنسبة لممارسات العلاج السلوكي التي تتبنى منظورًا سلوكيًا أكثر جذرية، تم استحداث شهادة في تحليل السلوك على مستوى الماجستير (انظر: الممارسة المهنية لتحليل السلوك ).

يدور نقاش مستمر داخل الجمعية حول ما يعتبره الكثيرون ابتعادًا عن العلوم السلوكية الأساسية، إذ يسعى هذا المجال إلى تطوير ودمج المزيد من العلاجات والتخصصات "الجديدة"، ولا سيما إضافة النظرية المعرفية وتقنياتها المتنوعة. وقد لخص جون فورسيث، في عدد خاص من مجلة العلاج السلوكي ^{[ 9 ]} بعنوان "ثلاثون عامًا من العلاج السلوكي: وعودٌ وُفِيَ بها، ووعودٌ لم تُنفَّذ"، هذا الاعتراض على النحو التالي: "(أ) الإدراك ليس سلوكًا، (ب) لا تستطيع مبادئ ونظريات السلوك تفسير الأحداث التي تحدث داخل الجسد، والأهم من ذلك، (ج) لذلك نحتاج إلى نظام مفاهيمي فريد لتفسير كيفية ارتباط التفكير والشعور وغيرهما من الأحداث الخاصة بالأفعال البشرية الظاهرة". ^{[ 10 ]} وقد انعكست رغبة هذا المجال في الحفاظ على أسسه العلمية مع الاستمرار في التقدم والنمو، في أحدث نقاشاته حول إضافة كلمة "معرفي" إلى اسم الجمعية. ^{[ 11 ]}

شغل العديد من العلماء البارزين منصب رئيس الجمعية، بمن فيهم جوزيف وولبي ، وأرنولد لازاروس، وناثان أزرين، وستيفن سي. هايز ، وديفيد بارلو. وتشغل الدكتورة كورتني إل. وايت، الحاصلة على شهادة الدكتوراه وشهادة CAE، منصب الرئيس التنفيذي الحالي للجمعية. ^{[ 12 ]} للاطلاع على تفاصيل تاريخية وافية (الهيئات الإدارية، وقوائم المحررين، والرؤساء السابقين، والفائزين بالجوائز، والمجموعات ذات الاهتمامات الخاصة، والمؤتمرات التي عُقدت خلال الأربعين عامًا الماضية)، يُرجى مراجعة عدد الذكرى الأربعين لتأسيس مجلة " معالج السلوك" الصادرة عن الجمعية . ^{[ 13 ]}

يُساعد المعالجون المعرفيون والسلوكيون الأفراد على تعلم كيفية التعامل بفعالية مع الأفكار والسلوكيات والأعراض غير المتكيفة التي تُحد من قدرتهم على أداء وظائفهم، وتُسبب لهم ضائقة نفسية، وتُصاحب طيفًا واسعًا من الاضطرابات النفسية، ومواجهتها، وإعادة صياغتها، و/أو تغييرها. يتميز النهج المعرفي والسلوكي بأنه مُوجّه نحو تحقيق الأهداف، ومُحدد زمنيًا، وقائم على البحث العلمي، ويركز على الحاضر، كما أنه نهج تعاوني. يُقدّر هذا النهج آراء العميل، ويُشجعه على لعب دور فعّال في تحديد الأهداف والمسار العام للعلاج وسرعته. ومن المهم أن التدخلات السلوكية تتميز بـ "التركيز المباشر على السلوك القابل للملاحظة". ^{[ 14 ]} يُعلّم المُمارسون العملاء مهارات وتمارين عملية - من إعادة تدريب التنفس، إلى تدوين الأفكار، إلى التدريب السلوكي - لممارستها في المنزل وفي الجلسات، بهدف الوصول إلى الأداء الأمثل والقدرة على الانخراط الكامل في الحياة.

نظراً لأن العلاج السلوكي المعرفي يستند إلى مبادئ عامة للتعلم والتكيف البشري، فإنه يُمكن استخدامه لتحقيق مجموعة واسعة من الأهداف. وقد طُبِّق هذا العلاج على مشكلات تتراوح بين الاكتئاب والقلق ، وصولاً إلى تحسين جودة التربية والعلاقات والفعالية الشخصية.

أثبتت العديد من الدراسات والأبحاث العلمية فعالية برامج العلاج السلوكي المعرفي في معالجة طيف واسع من المشكلات على امتداد مراحل العمر. تشمل هذه المشكلات: المشكلات السلوكية لدى الأطفال، وتعزيز الصحة، وإدارة الوزن، وتسكين الألم، والضعف الجنسي ، والتوتر، والعنف والوقوع ضحية له، والأمراض النفسية الخطيرة، ومشكلات العلاقات، والمشاكل الدراسية، وإدمان المخدرات ، والاضطراب ثنائي القطب ، والإعاقات النمائية ، واضطرابات طيف التوحد ، والرهاب الاجتماعي، والامتناع عن الذهاب إلى المدرسة، ورهاب المدرسة، وهوس نتف الشعر ( هوس نتف الشعر )، وغيرها الكثير. تخضع العلاجات السلوكية المعرفية لتجارب عشوائية مضبوطة، وقد خضعت لتقييم أكثر دقة باستخدام هذه التجارب مقارنةً بأي علاج نفسي آخر. ^{[ 4 ]} ويُناقش استخدام التكنولوجيا لتحديد التشخيصات وتصميم التدخلات العلاجية، استنادًا إلى بحث أجراه دبليو إدوارد كريغ هيد. ويتم ذلك باستخدام التحليل الجيني والتصوير العصبي لوضع خطط علاجية أكثر تخصيصًا. ^{[ 15 ] [ 16 ]}

تضمّ منظمة ABCT أكثر من 40 مجموعة اهتمام خاصة لأعضائها. ^{[ 17 ]} تشمل هذه المجموعات قضايا تخص الأمريكيين من أصول أفريقية، والأمريكيين من أصول آسيوية، واللاتينيين، وغيرهم من المجموعات العرقية، مثل الأطفال والمراهقين؛ والأزواج؛ والمثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي والمتحولين جنسيًا؛ والطلاب؛ والعسكريين؛ ونظام العدالة الجنائية. تعمل ABCT ضمن هذه المجموعات للتغلب على السلوكيات الإدمانية والأمراض النفسية التي قد تُسبب آثارًا سلبية في حياتهم. ومن بين المجموعات التي دعمتها ABCT بشكل فعّال، مجموعة الاهتمام الخاصة بنظام العدالة الجنائية. تُساعد ABCT نظام السجون على اكتساب المعرفة اللازمة للتعامل بإنسانية أكبر مع مرتكبي الجرائم، وتوفير الرعاية والاهتمام المناسبين لهم ليصبحوا مواطنين صالحين. ^{[ 18 ] [ 19 ]}

• الموقع الرسمي