منحة دراسية رياضية

📅 آخر تحديث: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 2 صور
الموسوعة الحرة

المنحة الرياضية هي شكل من أشكال المنح الدراسية لحضور كلية أو جامعة أو مدرسة ثانوية خاصة تُمنح لفرد بناءً على قدرته على ممارسة رياضة معينة . المنح الرياضية شائعة في الولايات المتحدة وإلى حد ما في كندا ، ولكنها نادرة أو غير موجودة في الغالبية العظمى من دول العالم.

الولايات المتحدة

ملخص

في الولايات المتحدة، تُمنح المنح الرياضية للرياضات الجماعية مثل كرة القدم الأمريكية وكرة السلة. وهناك منح دراسية كاملة للرياضات الفردية مثل السباحة أو الجري أو التنس للرياضيين ذوي الأداء العالي، ولكن معظم المدارس تقدم منحًا دراسية جزئية في هذه الرياضات. وعلى الرغم من أن الرياضات الفردية تقدم منحًا دراسية جزئية، إلا أنها لا تزال تغطي قدرًا كبيرًا من تكلفة الالتحاق بالجامعة. [1]

اعتبارًا من عام 2020، كان حوالي 1% إلى 2% فقط من طلاب البكالوريوس في برامج درجة البكالوريوس يحصلون على منح دراسية رياضية. [2]

التنظيم والتنظيم

في الولايات المتحدة، يتم تنظيم المنح الرياضية إلى حد كبير من قبل الرابطة الوطنية لألعاب القوى الجامعية (NCAA). هناك أيضًا الرابطة الوطنية لألعاب القوى الجامعية (NJCAA) والرابطة الوطنية لألعاب القوى الجامعية .

في عام 1973، قسمت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات عضويتها إلى ثلاثة أقسام: القسم الأول والقسم الثاني والقسم الثالث . وبموجب قواعد الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات، يمكن لمدارس القسم الأول والقسم الثاني تقديم منح دراسية للرياضيين لممارسة رياضة ما. ولا يجوز لمدارس القسم الثالث تقديم أي منح دراسية رياضية . وبشكل عام، تتنافس المدارس الأكبر في القسم الأول والمدارس الأصغر في القسمين الثاني والثالث. وتقدم معظم المدارس عروضًا للطلاب المؤهلين في معظم الظروف.

تنقسم دوريات كرة القدم في القسم الأول إلى دوري كرة القدم الفرعي (FBS، المعروف سابقًا باسم IA) ودوري بطولة كرة القدم الفرعي (FCS، المعروف سابقًا باسم I-AA). ويختلف الدوريان في عدة جوانب:

بعض المدارس أو الدوريات المسموح لها من قبل الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات بمنح المنح الرياضية تحظر ذلك بين طلابها. ومن الأمثلة على ذلك رابطة آيفي ليج ، وهي جزء من القسم الأول من FCS. الأكاديميات العسكرية الثلاث التي تشارك في دوري كرة القدم القسم الأول ( الجيش والبحرية والقوات الجوية ) معفاة فعليًا من حدود المنح الدراسية التابعة للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات لأن جميع الطلاب في تلك المدارس، سواء كانوا رياضيين جامعيين أم لا، يتلقون منحًا دراسية كاملة من الفرع العسكري الذي يدير الأكاديمية.

قد يتم تجريد المؤسسات التي تتورط في سوء السلوك من القدرة على منح عدد معين من المنح الرياضية. العقوبة النهائية، وهي تعليق برنامج رياضي كامل من المشاركة لفترة زمنية محددة، تُعرف شعبياً باسم " عقوبة الإعدام ". تم فرضها ثلاث مرات فقط ضد المدارس الموجودة الآن في القسم الأول: ضد فريق كرة السلة في كنتاكي في عام 1952، وفريق كرة السلة في جنوب غرب لويزيانا ( لويزيانا الآن ) في عام 1973، وفريق كرة القدم في جامعة جنوب ميثوديست في عام 1986 .

بالإضافة إلى اللوائح التي فرضتها الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات على المؤسسة التعليمية، فإن القواعد التي تحكم تقديم المنح الرياضية والمساعدات المالية شاملة أيضًا. وكما هو مذكور أعلاه، تضع لوائح الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات حدًا أقصى لعدد الطلاب الرياضيين الذين يشاركون في رياضة معينة في مدرسة معينة، والذين يحق لهم تلقي المساعدات المؤسسية. [3] تُعرَّف المساعدات المؤسسية بأنها المساعدات المالية الممنوحة للطالب الرياضي من قبل المؤسسة التي التحق بها [3] المساعدات المالية التي لم تقدمها المدرسة ستجعل الرياضي غير مؤهل، ما لم يتم استلام المساعدة من ولي أمر أو معال، أو تم منحها لأسباب منفصلة عن القدرة الرياضية للفرد، أو تم تقديمها من خلال برنامج معترف به ومستمر قد يعترف أو لا يعترف بالقدرة الرياضية كمعيار رئيسي (أي منحة الاستحقاق الوطني أو كجائزة فخرية للمدرسة الثانوية). [3] هناك أيضًا حد لمقدار المال الذي يمكن منحه من خلال منحة رياضية. على وجه التحديد، يجب ألا يتجاوز ذلك تكلفة تعليم الفرد وإلا فسيتم اعتباره "أجرًا"، وهو ما ينتهك وضع الهواة الرياضي. [3]

كانت الأهلية الأكاديمية، بالإضافة إلى المتطلبات الأخرى المذكورة، قضية قائمة منذ فترة طويلة في تاريخ ألعاب القوى الجامعية. من أجل الاستجابة لعدم وجود معايير أكاديمية وطنية، أقرت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات قاعدة 1.600 GPA في عام 1962 حتى يتمكن الطلاب الجدد من الحصول على منح رياضية. [4] ومع ذلك، تلقى هذا القرار انتقادات واسعة النطاق وتم إلغاؤه في النهاية في عام 1973. [4] في أعقاب ذلك، قدم المجلس الأمريكي للتعليم (ACE) الاقتراح 48 إلى مؤتمر الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات في عام 1983. [4] بدلاً من الحد الأدنى 1.600 GPA للطلاب الجدد، أوصى بأنه لكي يكون الطالب مؤهلاً يجب أن يحصل على معدل تراكمي 2.0 في المدرسة الثانوية، وأن يأخذ 11 دورة أساسية في المدرسة الثانوية، وأن يحصل على 700 في اختبار SAT أو 15 في اختبار ACT . [4] ومع ذلك، وكما أثارت قاعدة 1.600 الجدل، فقد أثار الاقتراح 48 الجدل أيضًا. فقد زعم جوزيف ب. جونسون، رئيس جامعة جرامبلينج ستيت وممثل الرابطة الوطنية لتكافؤ الفرص في التعليم العالي، أن القاعدة "[تميز] ضد الرياضيين الطلاب من الأسر ذات الدخل المنخفض والأقليات من خلال إدخال درجات حدية تعسفية في اختباري SAT وACT كمعايير أكاديمية للأهلية". [4] ولمعالجة هذا الأمر، أضافت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات مؤهلاً جزئيًا إلى الإرشادات المقترحة. وبالتالي، بموجب المراجعة، سيكون الرياضي الذي حقق متوسط ​​درجات 2.0 في المدرسة الثانوية أو 700 درجة في اختبار SAT/15 في اختبار ACT مؤهلاً للحصول على منحة دراسية، لكنه لن يتمكن من التدرب مع الفريق أو اللعب معه لمدة عام دراسي واحد. [4] وقد تم إلغاء هذا المؤهل الجزئي لاحقًا في عام 1989 بعد إقرار الاقتراح 42. [4] ومع ذلك، أعادته التعديلات على الاقتراح 42 بعد الكثير من الاحتجاجات. [4] تم تمرير أحدث تعديل على الاقتراح 48، Prop 16، في عام 1992 وتم مراجعته لاحقًا في عام 2008. اعتبارًا من عام 2008، بموجب Prop 16، تم توسيع مقياس متدرج لدرجات الاختبار الموحد للسماح بدرجة صفر في الاختبار، طالما كان المعدل التراكمي للمدرسة الثانوية كافياً لموازنته. علاوة على ذلك، تمت زيادة عدد الدورات الأساسية للمدرسة الثانوية المطلوبة إلى 14. [4]

بمجرد اعتبار طالب في المرحلة الثانوية مؤهلاً للحصول على منحة رياضية لمشاركته في فريق رياضي، يجب عليه بعد ذلك اتباع عدد من الخطوات الصريحة من أجل المشاركة على المستوى الجامعي. على وجه الخصوص، تلزم الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات الطلاب بتوقيع خطاب نوايا وطني (NLI)، وهو في الواقع اتفاق يلزم الطالب الرياضي بالمؤسسة التي اختار الالتحاق بها. [3]

يختار بعض المتقدمين أطرافًا تجارية ثالثة لتكون بمثابة وسطاء يبحثون عن المنح الدراسية ويسهلون عملية التقديم.

القسم الأول

أصل المنح الرياضية في الولايات المتحدة

قبل أواخر القرن التاسع عشر، كانت ألعاب القوى الجامعية تتكون إلى حد كبير من التجمعات غير الرسمية التي ينظمها الطلاب. [3] أقيم أول لقاء جامعي على الإطلاق في عام 1852 عندما تسابقت أطقم من هارفارد وييل مع بعضها البعض في رياضة التجديف ، [5] بينما أقيمت أول مباراة جامعية على الإطلاق في 6 نوفمبر 1869، عندما هزمت روتجرز برينستون 6-4 في كرة القدم. [6] بعد هذه المباراة، اجتاحت حركة الكليات الأمريكية مما أدى إلى زيادة عدد المدارس المشاركة في ألعاب القوى. ومع نمو شعبية الرياضة، بدأت الكليات أيضًا في تجنيد الأفراد بنشاط، فضلاً عن تقديم المنح الدراسية. [3] منذ وقت مبكر من سبعينيات القرن التاسع عشر، كانت كل من الكليات والجامعات تقدم الدعم المالي والحوافز للرياضيين. [3] لم يكن من غير المألوف في هذا الوقت أن يشارك غير الطلاب من أجل زيادة نجاح الفريق. [3] في الواقع، تحكي إحدى القصص عن صبي مزرعة تم تجنيده للعب كرة القدم في جامعة كانساس في عام 1895. [3] ونتيجة لهذه الممارسات، أثيرت العديد من المخاوف، بما في ذلك الرغبة في تنظيم ألعاب القوى الجامعية. في عام 1905، تم إنشاء الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات بهدف "تنظيم وإشراف ألعاب القوى الجامعية في جميع أنحاء الولايات المتحدة، حتى يمكن الحفاظ على الأنشطة الرياضية في الكليات والجامعات في الولايات المتحدة على خطة أخلاقية تتماشى مع كرامة التعليم والغرض العالي منه". [3] منذ البداية، أعربت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات عن التزامها بالحفاظ على كل من التعليم والهواة في ألعاب القوى الجامعية. ولتحقيق هذا الهدف، اضطرت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات إلى معالجة تمويل الطلاب، وتحديدًا رعاية الخريجين. كما اضطرت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات إلى معالجة مؤتمر الجنوب الشرقي ليصبح أول مؤتمر يشرع المنح الرياضية في عام 1935، وهو القرار الذي قوبل بالرفض على نطاق واسع في ذلك الوقت. [7] وهكذا، في عام 1939، أصدرت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات بيانًا أكد على الوضع الهواة للطلاب الرياضيين وذكر أن الجوائز المالية ستكون قائمة على الاحتياجات ومستقلة عن استمرار مشاركة الفرد في الرياضة. [3] ثم في عام 1950، تحت إدارة الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات، طورت الكليات المنح الدراسية الرياضية، كوسيلة لدفع الطلاب الرياضيين المحتملين. ونتيجة لذلك، سيتم منح الطلاب المحتملين ماليًا على أساس القدرة الرياضية. [3] على مدى العشرين عامًا التالية، لم تكن هناك حدود، كما حددتها الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات، لعدد المنح الدراسية التي يمكن للمؤسسة التعليمية منحها للاعبين، فضلاً عن عدم وجود حد لطول مدة المنحة الدراسية. [3] علاوة على ذلك، إذا انسحب رياضي من المشاركة في رياضته، فلا يمكن إلغاء منحته الدراسية. [3] ومع ذلك، تغير كل هذا في المؤتمر السنوي للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات في عام 1973.

لوائح الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات التي تحكم المنح الرياضية للقسم الأول

في 13 يناير 1973، قامت الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات بمراجعة نظام المنح الدراسية، وصوتت على إنشاء منحة دراسية لمدة عام واحد بدلاً من المنحة الدراسية لمدة أربع سنوات المعمول بها بالفعل. [3] [4] اليوم، تحكم المادة 15 من اللوائح التنظيمية لدليل الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات اللوائح المتعلقة بمنح المساعدات المالية والمنح الرياضية للطلاب الرياضيين. [3] اعتبارًا من عام 2010، لا يختلف القانون الفرعي 15.3.3.1. للبرامج الرياضية في القسم الأول كثيرًا عن قاعدة العام الواحد التي تم استدعاؤها في عام 1973، حيث ينص على أنه "إذا تم النظر في قدرة الطالب الرياضية في أي درجة عند منح المساعدة المالية، فلا يجوز منح هذه المساعدة لفترة تزيد عن عام دراسي واحد ولا لفترة أقل من عام دراسي واحد." [8] بالإضافة إلى "فترة العام الواحد"، تتناول اللوائح أيضًا التوصيات المقدمة لتمديد فترة العام الواحد، بالإضافة إلى السياسات المحيطة بالإصابة أو المرض. على وجه التحديد، تنص المادة 15.3.3.1.3 من اللائحة على أنه "لا يجوز للمؤسسة أن تؤكد للطالب الرياضي المحتمل أنها ستستمر تلقائيًا في الحصول على منحة المساعدة بعد فترة العام الواحد إذا تعرض المستفيد لإصابة تمنعه ​​من المنافسة في ألعاب القوى بين الكليات، ولكن يجوز لممثل المؤسسة إبلاغ الطالب الرياضي المحتمل بالسياسة المؤسسية المعتادة المتعلقة بتجديد أو استمرار المساعدة بعد فترة العام الواحد للمستفيدين الذين يمرضون أو يصابون أثناء مشاركتهم". [8] علاوة على ذلك، تتناول المادة 15.3.4 الحالات التي قد يتم فيها تخفيض أو إلغاء الجائزة خلال فترة الجائزة. وفقًا للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات، ينطبق هذا إذا أصبح الطالب الرياضي غير مؤهل للمنافسة، أو انخرط في سلوك احتيالي (أي قدم معلومات كاذبة في طلبه أو خطاب النوايا أو اتفاقية المساعدة المالية)، أو انخرط في سوء سلوك يؤدي إلى اتخاذ إجراءات تأديبية، أو أنهى المشاركة في الرياضة طواعية. [8] ومع ذلك، تؤكد الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات على أنه يجب منح الرياضي الطالب جلسة استماع قبل حدوث التخفيض أو الإلغاء. [8] بالإضافة إلى الظروف التي يُسمح فيها بتخفيض أو إلغاء الجائزة، فهناك ظروف لا يجوز فيها اتخاذ مثل هذا الإجراء أثناء فترة الفصل الدراسي. على وجه التحديد، لا يمكن سحب المساعدة المالية أو تقليصها أثناء فترة الجائزة بناءً على القدرة الرياضية أو الأداء أو المساهمة في النجاح. وينطبق هذا أيضًا في حالة الإصابة أو المرض أو نتيجة لحالة جسدية أو عقلية. [8]

التوجهات المستقبلية

نتيجة للشكاوى المقدمة ومشاركة وزارة العدل ، في أغسطس 2011، اعتمد مجلس إدارة القسم الأول تشريعًا للمنح الدراسية متعددة السنوات للسماح لمدارس القسم الأول بتقديم منح دراسية لفترة أطول من عام واحد [9] كان هذا التشريع أحد الخطوات العديدة التي اتخذها مجلس الإدارة بعد أن نظم رئيس الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات مارك إيميرت اجتماعًا لمناقشة القضايا المتعلقة بتشغيل ألعاب القوى في القسم الأول. [10] كان التصويت لإلغاء الاقتراح رقم 2011-97 (كما تم تسميته) مفتوحًا حتى يوم الجمعة 17 فبراير 2012. [10] بهامش ضيق للغاية، تم تأييد تشريع المنح الدراسية متعددة السنوات. من بين 330 مدرسة في القسم الأول، صوت 62.1٪ لصالح الإلغاء، وهو ما يقل بنسبة 0.4٪ فقط عن الأغلبية البالغة 62.5٪ المطلوبة لإلغاء الاقتراح. [11] بعد النتيجة، نُقل عن الرئيس مارك إيميرت قوله، "أنا سعيد لأن الرياضيين الطلاب سيستمرون في الاستفادة من قدرة المؤسسات على تقديم المساعدة الرياضية لأكثر من عام واحد، ولكن من الواضح أن هناك أجزاء كبيرة من العضوية لديها مخاوف مشروعة. بينما نستمر في فحص تنفيذ القاعدة، نريد العمل مع العضوية لمعالجة هذه المخاوف ". [11] يخشى بعض المعارضين من أن المنح الدراسية متعددة السنوات تمنح المدارس الغنية ميزة في عملية التجنيد. [11] يزعم آخرون أن المدربين سيضطرون إلى الاحتفاظ باللاعبين الذين لا يناسبون برنامجهم. [11] لن تُجبر المؤسسات الأعضاء المعارضة للقرار على تقديم منح دراسية متعددة السنوات للطلاب الرياضيين. بدلاً من ذلك، يوفر القرار للمدربين والجامعات خيار تمديد فترة المنحة الدراسية إذا اختاروا ذلك. [11] بحلول ربيع عام 2012، أعلنت عدد من البرامج الرياضية عن نيتها تقديم منح دراسية متعددة السنوات بما في ذلك ولاية أوهايو وأوبورن وميتشجان وولاية ميشيغان وفلوريدا ونبراسكا. [11]

في يونيو 2014، أيد رؤساء مدارس مؤتمر Big Ten اقتراحًا بمنح دراسية مضمونة لمدة أربع سنوات تغطي التكلفة الكاملة للحضور، على الرغم من عدم التحرك بعد لتنفيذ هذا الاقتراح. جاء ذلك في أعقاب بيان سياسة أصدره رؤساء مدارس مؤتمر Pac-12 والذي توقف قليلاً عن تأييد نفس الاقتراح. [12]

كانت أول مدرسة معروفة بتنفيذ ضمان مدته أربع سنوات هي جامعة ساوث كارولينا ، والتي أعلنت في 25 سبتمبر 2014، أن الرياضيين في كرة القدم وكرة السلة للرجال والنساء والتنس والكرة الطائرة للسيدات سيحصلون على منح دراسية مضمونة سارية المفعول على الفور. الرياضات هي تلك التي صنفتها الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات على أنها رياضات "عددية"، حيث يمكن للفرق تقديم مساعدات مالية لعدد محدد من اللاعبين. وقالت المدرسة أيضًا إنها تعمل على طريقة لتوفير ضمان مماثل لتلك الموجودة في الرياضات "المكافئة" - تلك التي تحد فيها الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات الفرق بتقديم مساعدات تعادل عددًا محددًا من المنح الدراسية، حيث يكون هذا العدد أقل من حجم فريق اللعب الكامل. [13] في الشهر التالي، أقر رؤساء Pac-12 تغييرًا في قواعد المؤتمر الذي أسس منحًا دراسية مضمونة لمدة أربع سنوات (كاملة أو جزئية) في جميع رياضات المؤتمر. [14]

في فبراير 2012، قدم جون كافاناغ ، الذي كان آنذاك عضوًا في مجلس نواب ولاية أريزونا ، مشروع قانون HB 2675، والذي كان من شأنه أن يتطلب من الطلاب الذين يلتحقون بجامعة عامة في ولاية أريزونا ( جامعة ولاية أريزونا ، أو جامعة أريزونا ، أو جامعة شمال أريزونا ) دفع رسوم إضافية قدرها 2000 دولار لحضور إحدى الجامعات الثلاث. كما ذكر مشروع القانون أن الطلاب يجب أن يدفعوا هذه الرسوم من أموالهم الخاصة، مما يعني أنه لن تغطي أي منح فيدرالية أو ولائية هذه الرسوم. كان من المقرر إعفاء الطلاب الحاصلين على منح دراسية أكاديمية أو رياضية كاملة فقط من هذه الرسوم. [15] كان من المقرر التصويت على مشروع القانون من قبل مجلس النواب بكامل هيئته، ولكن تم سحبه بعد ذلك من قبل المشرع الذي قدمه في الأصل. [16]

بلدان أخرى

وفي بلدان أخرى، تكون المنح الرياضية مقيدة أكثر بكثير.

كندا

الاعتقاد الخاطئ الشائع هو أن المدارس الكندية لا تقدم أموال المنح الرياضية للاعبيها. [17]

  • الرسوم الدراسية والرسوم الإلزامية هي الحد الأقصى للمبلغ الذي يمكن أن يتلقاه الرياضي مقابل الجوائز المتعلقة بالرياضة في عام دراسي، بما في ذلك المنح الدراسية المتعلقة بالرياضة.
  • تختلف قيمة وكمية الجوائز والمنح الدراسية المتعلقة بالرياضة المتاحة من مؤسسة إلى أخرى.
  • قد تكون للجوائز والمنح الدراسية المحددة شروط إضافية، مثل النجاح الأكاديمي والمواطنة
  • لا يتم تضمين العديد من الجوائز، مثل الجوائز الأكاديمية أو الجوائز المقدمة من الهيئات الحاكمة للرياضة أو الحكومات الفيدرالية والإقليمية، ضمن الحد الأقصى للرسوم الدراسية والرسوم الإلزامية
  • يحق للرياضي الحصول على جائزة أو منحة دراسية في بداية عامه الأول (سبتمبر) في الجامعة إذا كان متوسط ​​درجاته في القبول لا يقل عن 80% أو ما يعادله. أو، يحق للرياضي الحصول على جائزة في نهاية عامه الأول في الجامعة (الربيع أو الصيف) إذا استوفى المتطلبات الأكاديمية لجامعة U Sports بمعدل لا يقل عن 65% أو ما يعادله. بعد ذلك، يحق للرياضي الحصول على جائزة في بداية أي عام إذا استوفى المتطلبات الأكاديمية لجامعة U Sports بمعدل لا يقل عن 65% أو ما يعادله في العام السابق.

يقرر العديد من الطلاب/الرياضيين الكنديين الالتحاق ببرامج القسم الأول من الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات بناءً على وهم حصولهم على صفقة أفضل من هذه المدارس فيما يتعلق بالتمويل والرياضة. قد يكلف برنامج جامعي كندي نموذجي ما بين 5000 إلى 6000 دولار كندي سنويًا، بينما تتقاضى مدرسة تابعة للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات ما بين 25000 إلى 40000 دولار أمريكي لحضور برامجها. ويضاف إلى ذلك تكلفة السفر من وإلى الجامعة لكل من الطالب والأسرة والتكاليف المرتبطة بالعيش بعيدًا عن المنزل. واستنادًا إلى المعلومات المذكورة أعلاه، تتحمل المدارس الكندية رسومًا دراسية أقل ولا يتعين عليها أيضًا تضمين منح دراسية فيدرالية/إقليمية كبيرة ومنح دراسية أكاديمية في إعلانات المنح الدراسية الخاصة بها.

في حين أن المستوى التنافسي لبعض الرياضات قد يكون أعلى في بعض مدارس القسم الأول (وأحيانًا القسم الثاني)، فإن هذا يختلف. بشكل عام، لن يتجسد هذا الاختلاف إلا في مرحلة التصفيات من الموسم، حيث يكون المستوى أعلى بكثير بشكل عام من المستوى العام لمنافسات الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات.

إن المستوى الأكاديمي للرياضيين أقل في الولايات المتحدة، مما يضطر العديد من الطلاب الكنديين العائدين إلى كندا إلى أخذ دورات إضافية، وفي بعض الحالات، سنوات إضافية من الدراسة من أجل الاعتراف بمؤهلاتهم الأكاديمية.

كما أن مدارس U Sports ليست ملزمة بالقواعد الصارمة التي تفرضها الرابطة الوطنية لرياضة الجامعات فيما يتعلق بالاتصالات مع الرياضيين، وهذا يعني في الواقع أن مدربي مدارس U Sports لديهم القدرة على تطوير رياضييهم إلى مستوى أعلى، مع الحفاظ أيضًا على المستوى الأكاديمي العالي بسبب الاختلافات المذكورة أعلاه في المعايير الأكاديمية.

المملكة المتحدة

في المملكة المتحدة، لا تُعَد المنح الدراسية القائمة على القدرة الرياضية تقليدية، رغم أنها ليست محظورة في الواقع على عكس الاعتقاد السائد. قد تؤخذ القدرة الرياضية في الاعتبار عند القبول للحصول على درجات علمية في مواد مثل العلوم الرياضية ، ووفقًا لتقدير موظفي القبول، قد تؤخذ الإنجازات الرياضية في الاعتبار عند اختيار المرشحين بناءً على قدرتهم على تقديم مساهمة شاملة للمؤسسة بنفس الطريقة مثل الإنجازات في أي مجال غير أكاديمي آخر. الطلاب الذين هم من المتنافسين الرياضيين من الطراز الرفيع مؤهلون للحصول على الدعم المالي من هيئات مثل الرياضة في المملكة المتحدة على نفس الأساس مثل أي شخص آخر. تركز بعض الجامعات بشكل كبير على الرياضة، بما في ذلك جامعة لوفبورو وجامعة باث وجامعة دورهام وجامعة ريتشموند الأمريكية في لندن، حيث تستضيف كل منها عددًا من مرافق التدريب الممولة وطنيًا. قد تقدم بعض الجامعات منحًا دراسية لأفضل الطلاب الرياضيين، رغم أنها ليست كبيرة بشكل عام. يأخذ بعض الطلاب البريطانيين منحًا دراسية رياضية في الجامعات الأمريكية، وهو اتجاه ملحوظ بشكل خاص في لعبة الجولف. العديد من لاعبي الجولف البريطانيين المتميزين هم خريجو جامعات أمريكية بما في ذلك كولن مونتجومري ولوكي دونالد وبول كيسي . يلجأ العديد من الشباب إلى وكالات المنح الرياضية مثل ASM Scholarship لمساعدتهم في الحصول على منحة رياضية.

نيوزيلندا

تقدم بعض المدارس الثانوية في نيوزيلندا، وخاصة المدارس الخاصة، منحًا دراسية للالتحاق بناءً على القدرات الرياضية. ومع ذلك، فقد تم تقييد هذه المنح في السنوات الأخيرة بموجب قواعد مكافحة الصيد الجائر التي وضعها مجلس الرياضة في المدارس الثانوية في نيوزيلندا (NZSSSC).

قدمت NZSSSC نظام حصص في عام 2007 على عدد الطلاب الجدد في المدرسة والطلاب الدوليين الذين يمكن للمدرسة إرسالهم إلى البطولات الوطنية. [18] كما سنت بعض الهيئات الرياضية الإقليمية للمدارس الثانوية قواعد NZSSSC للفرق الأولى في المسابقات المحلية. [19] الطالب الجديد في المدرسة هو الطالب الذي التحق بالمدرسة في غضون 24 شهرًا قبل الحدث، باستثناء الطلاب المسجلين في المدرسة في السنة 9 (السنة / الصف الأول من المدرسة الثانوية) أو أقل. الطالب الدولي هو الطالب الذي ليس مواطنًا نيوزيلنديًا أو مواطنًا أستراليًا أو حامل تأشيرة فئة الإقامة النيوزيلندية أو تأشيرة طالب معتمدة محليًا. تعتمد الحصة على الرياضة، على سبيل المثال، يُسمح لفرق اتحاد الرجبي (15 لاعبًا في كل جانب) بستة طلاب جدد في المدرسة ودوليين فقط، وقد يكون اثنان فقط من هؤلاء الطلاب الستة طلابًا دوليين.

بالإضافة إلى نظام الحصص، لا يُسمح للمدارس بتشجيع الطالب على تغيير المدرسة لأغراض رياضية، بخلاف منحة دراسية رياضية معلنة علنًا. والعقوبة المترتبة على مخالفة أي من القاعدتين هي خسارة نقاط المنافسة و/أو استبعاد الرياضيين والفرق والمدربين و/أو المديرين المعنيين. [18] [19]

مراجع

  1. ^ "NCSA – Get Recruited. Play Sports in College | NCSASports.org". www.ncsasports.org . تم الاسترجاع في 2021-10-14 .
  2. ^ "5 خرافات حول المنح الرياضية". US News & World Report . 24 مارس 2021 . تم الاسترجاع في 21 يونيو 2023 .
  3. ^ abcdefghijklmnopq Hakim, Louis (Spring 2000). "الطالب الرياضي مقابل الطالب الرياضي: هل حان الوقت لعقد منحة دراسية ممتدة الأجل". Va. J. Sports & Law . 2:1 . مؤرشف من الأصل في 3 مارس 2016 . تم الاسترجاع في 17 أبريل 2013 .
  4. ^ abcdefghij سميث، رونالد أ. (2011). الدفع مقابل اللعب: تاريخ الإصلاح الرياضي الكبير في الكليات . شيكاغو، إلينوي: مطبعة جامعة إلينوي.
  5. ^ مايكل ويتمر (6 يونيو 2015). "طاقم جامعة هارفارد وييل يحتفل بالسباق البحري رقم 150". بوسطن جلوب . تم الاسترجاع في 25 سبتمبر 2015 .
  6. ^ برانش، تايلور (أكتوبر 2011). "عار الرياضة الجامعية". الأطلسي . تم الاسترجاع في 17 أبريل 2013 .
  7. ^ مادسن، روب (ربيع 2023). "تكلفة المحافظة: المثل العليا العالية وفرق كرة القدم المنهارة لجامعة مينيسوتا". مجلة تاريخ الرياضة . 50 (1): 85-100.
  8. ^ abcde “NCAA Divisions I and II فترة تشريع الجائزة”. الرابطة الوطنية لألعاب القوى الجماعية (NCAA) . 1 سبتمبر 2010.
  9. ^ Hosick, Michelle. "Multiyear scholarship rule tightly uphold". مؤرشف من الأصل في 21 فبراير 2012. تم الاسترجاع في 20 فبراير 2012 .
  10. ^ "القسم الأول يفتح باب التصويت على المنح الدراسية متعددة السنوات". 25 أكتوبر 2012. تم الاسترجاع في 17 أبريل 2013 .
  11. ^ abcdef "خطة المنح الدراسية متعددة السنوات تمضي قدماً". ESPN . أسوشيتد برس. 17 فبراير 2012. تم الاسترجاع في 27 مارس 2012 .
  12. ^ هينين، جيري (24 يونيو 2014). "رؤساء Big Ten يؤيدون المنح الدراسية لمدة أربع سنوات بتكلفة كاملة". CBSSports.com . مؤرشف من الأصل في 5 ديسمبر 2014. تم الاسترجاع في 26 سبتمبر 2014 .
  13. ^ "كارولينا الجنوبية تكسر حواجز SEC". ESPN.com . أسوشيتد برس. 25 سبتمبر 2014. تم الاسترجاع في 26 سبتمبر 2014 .
  14. ^ "Pac-12 يمرر إصلاحات للرياضيين". ESPN.com . أسوشيتد برس. 27 أكتوبر 2014. تم الاسترجاع في 28 أكتوبر 2014 .
  15. ^ "تنسيق المستند". www.azleg.gov . تم الاسترجاع في 3 أبريل 2018 .
  16. ^ مولك، إليزا (1 مارس 2012). "كافاناغ يسحب مشروع قانون الرسوم الدراسية". أريزونا ديلي وايلد كات . تم الاسترجاع في 24 نوفمبر 2012 .
  17. ^ "CIS: دليل الرياضيين". مؤرشف من الأصل في 2012-06-21.
  18. ^ "اللوائح والأهلية". مجلس الرياضة في المدارس الثانوية في نيوزيلندا. مؤرشف من الأصل في 6 يناير 2014. تم الاسترجاع في 5 يناير 2014 .
  19. ^ ab "COLLEGE SPORT WELLINGTON INCORPORATED BY LAWS" (PDF) . College Sport Wellington. November 2012. مؤرشف من الأصل (PDF) في 7 فبراير 2013 . تم الاسترجاع 5 يناير 2014 .
  • موقع NCAA: الرياضيون الطلاب
  • خلفية: المنح الدراسية الرياضية
  • دليل NCAA للرياضيين الطلاب*
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Athletic_scholarship&oldid=1235062860"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate