إلوود باترسون كوبرلي

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

إلوود باترسون كوبرلي (6 يونيو 1868 - 14 سبتمبر 1941) كان مربيًا أمريكيًا، وداعيًا لتحسين النسل ، ورائدًا في مجال إدارة التعليم . أمضى معظم حياته المهنية أستاذًا جامعيًا، وشغل لاحقًا منصب أول عميد لكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة ستانفورد في كاليفورنيا. [ 1 ]

سيرة

وُلد كوبرلي في أندروز بولاية إنديانا ، وهو ابن إدوين بلانشارد كوبرلي [ 2 ] وكاثرين سي. بايلز. [ 3 ] تخرج من جامعة إنديانا بلومنجتون عام 1891 بعد دراسة الفيزياء. [ 4 ]

بدأ مسيرته المهنية في مجال التعليم بالتدريس في مدرسة ذات غرفة واحدة في روك هيل، إنديانا . [ 4 ] ثم شغل منصب أستاذ العلوم في كلية ريدجفيل (التي أغلقت عام 1901) وجامعة فينسينس . [ 4 ]

شغل منصب رئيس جامعة فينسينس من عام 1893 حتى عام 1896. [ 4 ]

في الخامس عشر من يونيو عام ١٨٩٢، تزوج من هيلين فان أوكسيم، [ ٥ ] وهي زميلة دراسة التقى بها في جامعة إنديانا. شغل منصب مدير المدارس في سان دييغو، كاليفورنيا، من عام ١٨٩٦ حتى عام ١٨٩٨. انضم إلى هيئة التدريس في جامعة ستانفورد ، ثم انتقل إلى جامعة كولومبيا حيث حصل على درجة الدكتوراه عام ١٩٠٥. عاد إلى هيئة التدريس في ستانفورد عام ١٩٠٦ أستاذاً للتربية. شغل منصب عميد كلية التربية في ستانفورد من عام ١٩١٧ حتى تقاعده عام ١٩٣٣. ارتبط جزء كبير من عمله حول "الكفاءة التعليمية" بفكرة الذكاء المُحسّن ، وفي عمله، روّج لآراء عنصرية حول انخفاض مستوى الذكاء بشكل جوهري لدى الأعراق غير البيضاء. [ ١ ]

العمل والتأثير

على مدار معظم القرن العشرين، شكّل كوبرلي نموذجًا بارزًا في التأريخ السائد للتعليم في أمريكا. فقد أكدت كتبه المدرسية العديدة على صعود التعليم الأمريكي كقوة دافعة لمحو الأمية، والديمقراطية، وتكافؤ الفرص، وقاعدة متينة للتعليم العالي ومؤسسات البحث المتقدمة. ودعا إلى التنوير والتحديث بدلًا من الجهل، وخفض التكاليف، والتمسك بالتقاليد التي سعى فيها الآباء إلى حجب انفتاح أبنائهم الفكري على العالم الأوسع. وكان المعلمون المخلصون للمصلحة العامة، والمصلحون ذوو الرؤية الواسعة، والدعم الشعبي من المجتمع المدني، هم الأبطال. وقد ساهمت كتبه المدرسية في إلهام الطلاب ليصبحوا معلمين في المدارس الحكومية، وبالتالي تحقيق رسالتهم المدنية. [ 6 ] ولعل كوبرلي كان أبرز منظري الإدارة التربوية في عصره. ففي بداية مسيرته المهنية، لم تكن للإدارة المدرسية أي أسس نظرية أو علمية. ولم تكن هناك كتب مدرسية رسمية لتدريس الإدارة التربوية؛ وكان يُتوقع من مديري التعليم أن يتعلموا من التجربة فقط. في الواقع، كانت المناصب الإدارية التعليمية في كثير من الأحيان مكاسب سياسية تتطلب القليل من التدريب الرسمي في مجال التعليم، إن وجد. وكانت معظم الجامعات تفتقر إلى أقسام التربية.

كان كوبرلي رائدًا في استخدام استطلاعات المدارس كأداة لتحسين التعليم، وذلك من خلال تقاريره عن مدارس بالتيمور، ميريلاند ؛ ومدينة نيويورك؛ وأوكلاند، كاليفورنيا ؛ وبورتلاند، أوريغون ؛ وسولت ليك سيتي، يوتا . وفي إجراء هذه الاستطلاعات، طبّق نظرية متكاملة للتنظيم والإدارة والتدريس، لتقييم نقاط القوة والضعف في كل مدرسة على حدة. واستخدم أحدث الأساليب الإحصائية والكمية. شكّلت استطلاعاته خطواتٍ هامة على طريق جديد نحو تحسين أداء المدارس. وقد أثّر عمل كوبرلي في تأسيس نموذج " المصنع" للمناهج الدراسية، الذي انتشر على نطاق واسع في جميع أنحاء أمريكا الشمالية حتى القرن الحادي والعشرين.

أثارت إرث كوبرلي الأكاديمي جدلاً واسعاً. فمنذ وفاته عام ١٩٤١، تعرض تأثيره لانتقادات حادة، أبرزها كتاب لورانس كريمين " العالم الرائع لإلوود باترسون كوبرلي" (١٩٦٥). وقد استخدم بعض الأكاديميين منهجية كوبرلي كعبرة تحذيرية، ووصفوا نهجه بأنه متخلف عن العصر ودعوي، كما وُصفت بعض مواقفه الإدارية بأنها متحيزة جنسياً واستبدادية.

توجد أوراق إلوود باترسون كوبرلي، 1886-1965 [ 7 ] (3.25 قدم خطي) في قسم المجموعات الخاصة ومحفوظات الجامعة في مكتبات جامعة ستانفورد.

تعرُّف

منشورات مختارة

نشر كوبرلي ما مجموعه 30 عملاً خلال حياته، بما في ذلك:

ملحوظات

  1. 1 2 مالدونادو، بن (2020-02-04). "تحسين النسل في المزرعة: إلوود كوبرلي" . stanforddaily.com . مؤسسة ستانفورد ديلي للنشر.
  2. ↑ إدوين بلانشارد كوبرلي (12 يونيو 1830 - 10 ديسمبر 1905) - كان صيدليًا وتاجرًا للأقمشة. تزوج إدوين من كاثرين سي. بايلز في 26 ديسمبر 1859 في نيو هوب، مقاطعة باكس، بنسلفانيا.
  3. ↑ كاثرين سي. بايلز (18 يونيو 1833 - 28 أكتوبر 1915) - المعروفة أيضًا باسم "كيت" بايلز.
  4. 1 2 3 4 ستيفز، تريسي ل. (2010). "كوبيرلي، إلوود (1868-1941)". في: هانت، توماس سي؛ كاربر، جيمس سي؛ لاسلي، توماس جيه؛ رايش، سي. دانيال (محررون). موسوعة الإصلاح التربوي والمعارضة . المجلد 1. ثاوزاند أوكس، كاليفورنيا: سيج. ص 244. ISBN   978-1-4129-5664-2.
  5. ^ هيلين فان أوكسيم (4 أغسطس 1871 - 25 يناير 1952) - والمعروفة أيضًا باسم "نيتي" فان أوكسيم.
  6. ↑ لورانس أ. كريمين، العالم الرائع لإلوود باترسون كوبرلي (1965)
  7. ↑ أوراق كوبرلي
  8. ↑ تاريخ مكتبة كوبرلي
  9. ↑ قاعة كوبرلي

للمزيد من القراءة

  • بولز، صموئيل، وهربرت جينتيس، فلنحيي إلوود كوبرلي: رد على دونالد لايت ، مجلة المدرسة ، المجلد 85، العدد 3 (مايو 1977)، الصفحات 473-476
  • كريمين، لورانس. العالم الرائع لإلوود كوبرلي (1965).
  • هان، إيل جو. "إلوود ب. كوبرلي كنموذج أصلي: جدل القرن العشرين حول تأريخ التعليم الأمريكي" (أطروحة دكتوراه، جامعة واشنطن؛ ProQuest Dissertations Publishing، 1991. 9203259).
  • كيلي، ماثيو غاردنر. "أسطورة التعليم: كتابة تاريخ التعليم الأمريكي والأوروبي من منظور مقارن." Paedagogica Historica 50.6 (2014): الصفحات 756-773.
  • لاغيمان، إيلين كوندليف. "أرض متنازع عليها: تاريخ البحث التربوي في الولايات المتحدة، 1890-1990." الباحث التربوي 26.9 (1997): الصفحات 5-17.
  • سيرز، جيسي بروندج، وأدين د. هندرسون. كوبرلي من جامعة ستانفورد ومساهمته في التعليم الأمريكي (مطبعة جامعة ستانفورد، 1957) متوفر على الإنترنت