دراسة إيفيرث

📅 آخر تحديث: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٤ أغسطس ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

أجرت دراسة إيفرث ، التي قام بها عالم النفس الألماني كلاوس إيفرث ، فحصًا لمعدلات الذكاء لدى الأطفال البيض والأطفال من أعراق مختلطة الذين نشأوا على يد أمهات عازبات في ألمانيا الغربية بعد الحرب العالمية الثانية . كانت أمهات الأطفال الذين شملتهم الدراسة من النساء الألمانيات البيض، بينما كان آباؤهم من البيض والسود من أفراد قوات الاحتلال الأمريكية . وخلصت الدراسة إلى أن متوسط ​​معدلات الذكاء لدى الأطفال الذين شملتهم الدراسة كان متقاربًا بين المجموعات العرقية المختلفة، مما جعلها دليلًا يُستشهد به كثيرًا في النقاش الدائر حول العرق والذكاء . [ 1 ]

نُشرت دراسة إيفيرث لأول مرة تحت عنوان Eine Unter suchung der Neger-Mischlingskinder في Westdeutschland في مجلة Vita Humana في عام 1959. [ 2 ] وصف إيفيرث المزيد من النتائج في ورقة Leistungen verschiedener Gruppen von Besatzungskindern في هامبورغ-ويشسلر Intelligenztest für Kinder (HAWIK) ، والتي نُشرت في المجلة. أرشيف لعلم النفس الشامل عام 1961. [ 3 ]

تصميم الدراسة

نشأ الأطفال الذين شملتهم الدراسة على يد أمهاتهم الألمانيات غير المتزوجات. وكان معظم الآباء، سواء كانوا بيضًا أو سودًا، أعضاءً في قوات الاحتلال الأمريكية المتمركزة في ألمانيا. تراوحت أعمار الأطفال وقت إجراء الدراسة بين 5 و13 عامًا (متوسط ​​العمر: 10 أعوام). كانت أمهات الأطفال متقاربات في الوضع الاجتماعي والاقتصادي ؛ إذ كان معظمهن من ذوات الوضع الاجتماعي والاقتصادي المتدني. ضمت العينة حوالي 98 طفلًا من أعراق مختلطة (أبيض وأسود)، وحوالي 83 طفلًا أبيض. [ 4 ] تألفت العينة الإجمالية من حوالي 5% من الأطفال الألمان المعروف أن آباءهم جنود سود بين عامي 1945 و1953، بالإضافة إلى عينة مماثلة من 83 طفلًا ألمانيًا كان آباؤهم جنودًا بيضًا. من بين آباء الأطفال ذوي الأعراق المختلطة، كان حوالي 20% منهم من أصول أفريقية فرنسية، بينما كان 80% المتبقية تقريبًا من الأمريكيين من أصل أفريقي . [ 5 ]

لتقييم معدل الذكاء، تم استخدام نسخة ألمانية من اختبار WISC للذكاء (مقياس هامبورغ وكسلر لذكاء الأطفال، HAWIK). [ 6 ]

نتائج

بلغ متوسط ​​معدل الذكاء لدى الأطفال البيض الذين شملتهم الدراسة 97.2، بينما بلغ متوسط ​​معدل الذكاء لدى الأطفال ذوي الأصول العرقية المختلطة 96.5. [ 7 ]

وبعد فرز النتائج حسب الجنس والعرق، كانت متوسط ​​الدرجات التي تم الحصول عليها كالتالي: [ 8 ]

مجموعةالأولادفتياتاختلاف
أبيض101938
مختلط الأعراق97961
اختلاف-43

التفسيرات

أكد باحثون مثل جيمس فلين ، وريتشارد إي. نيسبت ، وناثان برودي ، على تشابه متوسط ​​درجات الذكاء بين المجموعات العرقية في دراسة إيفرث، وفسروا ذلك على أنه يدعم فكرة أن اختلافات الذكاء بين البيض والسود، التي لوحظت في العديد من الدراسات الأخرى، تعود في معظمها أو كليًا إلى عوامل ثقافية أو بيئية. [ 9 ] علاوة على ذلك، أشاروا إلى أن الأطفال من أعراق مختلطة ربما واجهوا تحيزًا أثناء نشأتهم كأقلية عرقية، مما يجعل تشابه النتائج أكثر أهمية. [ 10 ]

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ انظر، على سبيل المثال:
  2. ↑ إيفرث 1959
  3. ↑ إيفرث 1961
  4. ↑ جنسن 1998 ، ص 482 
  5. ↑ جينكس وفيليبس 1998 ، ص 19 
  6. ↑ جنسن 1998 ، ص 482 
  7. ↑ برودي 2003 ، ص 403 
  8. ↑ جنسن 1998 ، ص 482 
  9. ↑ انظر على سبيل المثال:
  10. ↑ ديكنز 2005

مراجع

  • برودي، ن. (2003). "التفسير الجيني لجنسن للاختلافات العرقية في الذكاء: تقييم نقدي". في: نيبورغ، هـ. (محرر). الدراسة العلمية للذكاء العام: تكريم لآرثر ر. جنسن . أكسفورد: دار بيرغامون للنشر. ص 397-410 . 
  • كلارك، إي. أ.؛ هانيسي، ج. (1982). "الأداء الفكري والتكيفي للأطفال الآسيويين في بيئات التبني الأمريكية". علم النفس التنموي . 18 (4): 595-599 . doi : 10.1037/0012-1649.18.4.595 .
  • ديكنز، دبليو تي (2005). " الاختلافات الجينية والاستعداد المدرسي". مستقبل الأطفال . 15 (1): 55-69 . doi : 10.1353/foc.2005.0003 . PMID 16130541. S2CID 201780938 .  
  • إيفيرث، ك. (1959). "Eine Unter suchung der Neger-Mischlingskinder in Westdeutschland". فيتا هيومانا (في المانيا). 2 : 102 - 114.
  • إيفيرث، ك. (1961). "Leistungen verschiedener Gruppen von Besatzungskindern in Hamburg-Wechsler Intelligenztest für Kinder (HAWIK)". Archiv für die gesamte Psychologie (باللغة الألمانية). 113 : 224 – 241.
  • فلين، جيه آر (1999). "البحث عن العدالة: اكتشاف مكاسب معدل الذكاء بمرور الوقت". عالم النفس الأمريكي . 54 : 5-20 . doi : 10.1037/0003-066X.54.1.5 .
  • جينكس، سي.؛ فيليبس، إم. (1998). "الفجوة في درجات الاختبار بين السود والبيض: مقدمة". في جينكس، سي.؛ فيليبس، إم. (محرران). الفجوة في درجات الاختبار بين السود والبيض . مؤسسة بروكينغز. ص 1-52 . 
  • جنسن، آرثر روبرت (1998). عامل الذكاء العام: علم القدرة العقلية . براغر. ISBN 978-0-275-96103-9.
  • نيسبيت، ر. إي. (2005). "الوراثة والبيئة والاختلافات العرقية في معدل الذكاء: تعليق على روشتون وجينسن (2005)". علم النفس والسياسة العامة والقانون . 11 (2): 302-310 . doi : 10.1037/1076-8971.11.2.302 .
  • وينيك، م.؛ ماير، ك.ك.؛ هاريس، ر.س. (1975). "سوء التغذية والإثراء البيئي من خلال التبني المبكر". مجلة ساينس . 190 (4220): 1173-1175 . رمز Bibcode : 1975Sci...190.1173W . doi : 10.1126/science.1198103 . PMID 1198103. S2CID 30964949 .