مدرسة فاونتن فالي في كولورادو

مدرسة فاونتن فالي في كولورادو (المعروفة اختصارًا بـ FVS ) هي مدرسة خاصة مختلطة داخلية ونهارية تُعدّ الطلاب للالتحاق بالجامعة، وتقع في كولورادو سبرينغز، كولورادو . [ 1 ] تأسست المدرسة عام 1930، ويقع حرمها الرئيسي على مساحة 1100 فدان من السهول المتموجة عند سفح جبال روكي . [ 1 ] كما تمتلك المدرسة حرمًا جبليًا بمساحة 40 فدانًا بالقرب من بوينا فيستا، كولورادو ، يوفر فرصًا لبرامج التعليم التجريبي والرحلات الصفية. [ 2 ] تضم FVS حوالي 220 طالبًا وطالبة من الصف التاسع إلى الثاني عشر، يمثلون أكثر من 20 ولاية و23 دولة.

تضم المدرسة حوالي 70% من الطلاب المقيمين و30% من الطلاب الدوليين. [ 3 ] تأسست مدرسة فاونتن فالي (FVS) عام 1930 على يد إليزابيث سيج هير، وهي شخصية بارزة في المجتمع، وراعية للفنون، ومربية ذات رؤية ثاقبة، سعت إلى تحقيق التوازن بين التميز الأكاديمي التقليدي والمبادئ التقدمية والبيئة التي تُنمّي الشخصية في الغرب الأمريكي . [ 4 ] [ 5 ] افتُتحت المدرسة كمدرسة داخلية للبنين في سبتمبر 1930، ثم أصبحت مختلطة عام 1975. [ 4 ] [ 5 ] مدرسة فاونتن فالي معتمدة من قبل رابطة مدارس كولورادو المستقلة، والرابطة الوطنية للمدارس المستقلة ، ورابطة المدارس الداخلية. [ 6 ] [ 7 ]

التاريخ ونظرة عامة

الأصول

في عام 1929، جمعت إليزابيث سيج هير مجموعة من الأصدقاء للمساعدة في تأسيس ما سيصبح مدرسة وادي النافورة.

لقد وضعوا معًا تصورًا لمدرسة داخلية تجمع بين التميز الأكاديمي التقليدي والمُثل التقدمية للكرامة الفردية والإمكانات الإبداعية، لتنمية الفكر والشخصية على حد سواء وسط المناظر الطبيعية الشاسعة للغرب الأمريكي. [ 4 ] [ 5 ] وبدعم من رجل الأعمال والخير سبنسر بنروز من كولورادو سبرينغز ، أقنع هير المُعلم فرانسيس ميتشل فروليشر بأن يصبح أول مدير للمدرسة، ودعا المهندس المعماري الشهير جون جاو ميم لتصميم الحرم الجامعي على طراز إحياء بويبلو المميز . [ 4 ] [ 8 ] وكان الموقع المُختار للمدرسة هو مزرعة ليزي بي، المملوكة لجاك برادلي.

أصبح مبنى المدرسة الرئيسي، وهو عبارة عن عقار يعود تاريخه إلى عام 1927 صممه المهندس المعماري الشهير أديسون ميزنر ، أول مبنى للمدرسة. كان المنزل، المعروف باسم كازا سيرينا ويُشار إليه عادةً باسم الهاسيندا، محاطًا بإسطبلات وملعب بولو وعدة مساكن ريفية. [ 4 ] [ 8 ] في نوفمبر 1929، اشترى هير المزرعة ومرافقها مقابل 150,000 دولار، وبحلول سبتمبر 1930، افتُتحت المدرسة رسميًا كمدرسة داخلية للبنين تضم 57 طالبًا. شمل أعضاء هيئة التدريس المؤسسين كلًا من: ف. مارتن براون (العلوم)، وألكسندر س. كامبل (اللغة الإنجليزية)، وروزويل س. جوزيفس وروبرت س. لانغدون (الرياضيات)، وإرنست كيتسون (الموسيقى)، وس. دوايت بيري (اللغة الفرنسية)، والفنان بوردمان روبنسون (الفنون). وكان فروليشر، وهو مربٍّ تقدمي ذو شهرة وطنية، هو القائد وراء دمج البيئة في برامج فاونتن فالي. [ 4 ] بحلول عام 1969، كان لدى مدرسة فاونتن فالي طلاب من 32 ولاية وتسع دول. وفي العام نفسه، حثّ مدير المدرسة لويس دبليو بيري جونيور (1958-1978) مجلس الأمناء على الموافقة على تشكيل لجنة من أعضاء هيئة التدريس لدراسة المدارس المختلطة. وبحلول عام 1976، التحقت بالمدرسة 77 فتاة وثلاث معلمات جديدات، مما جعل فاونتن فالي مدرسة مختلطة . [ 4 ]

مديرو المدارس

فرانسيس إم فروليشر (1930–50)

هنري ب. بور (1951-1958)

لويس دبليو بيري الابن (1958-1978)

تيموثي نوكس (1978-1987)

إريك س. وابلس (1987-1995)

جون إي. كريدن (1995-2007)

كريج دبليو. لاريمر (2007-2013)

ويليام ف. ويب (2013-2022)

ميغان ك. هارلان (2022–حتى الآن)

الأكاديميون

تعليم

تقدم مدرسة فاونتن فالي منهجًا دراسيًا لإعداد الطلاب للالتحاق بالجامعة، [ 1 ] [ 9 ] ويبلغ متوسط ​​عدد الطلاب في الفصل 12 طالبًا، ونسبة الطلاب إلى أعضاء هيئة التدريس 6:1. [ 1 ] [ 3 ] ويكمل الطلاب سلسلة أساسية من المقررات الدراسية في العلوم الإنسانية والعلوم والرياضيات واللغات العالمية والفنون.

يبلغ إجمالي متطلبات التخرج 20 وحدة دراسية معتمدة، مما يضمن حصول كل طالب على تعليم متوازن وشامل ينمي مهارات التحليل والفهم الثقافي والتعبير الإبداعي. [ 1 ] [ 10 ]

التجارب الأكاديمية المميزة

الصف التاسع: برنامج الانغماس الغربي

تبدأ جميع مراحل التعليم في منطقة فاونتن فالي بالارتباط بالمكان. يُشكّل برنامج الانغماس الغربي ركيزة أساسية للعام الدراسي التاسع، حيث يُغمر الطلاب في بيئة وتاريخ وثقافة الغرب الأمريكي . [ 11 ] يجمع البرنامج بين الأدب وعلوم البيئة والفن والتاريخ المحلي، ويستكشف الطلاب كلاً من البراري في الحرم الجامعي الرئيسي وحرم "كلاس 1969" الجبلي بالقرب من بوينا فيستا. [ 2 ] خلال هذه التجربة العملية التي تستمر أسبوعًا، يدرس الطلاب النظم البيئية في كولورادو وتاريخ التعدين، ويرسمون المناظر الطبيعية، ويكتبون مذكرات ميدانية، ويتعلمون النظر إلى الأرض من منظور المعلم.

وكما وصف أحد أعضاء هيئة التدريس، فإن برنامج الانغماس الغربي "يدعو الطلاب إلى التعلق بالمكان الذي يتعلمون فيه" - مما يعكس المبدأ التأسيسي لمؤسسة FVS بأن التعليم يجب أن يكون متجذراً في المكان وواسع الأفق في آن واحد. [ 12 ]

الصف العاشر: المجتمعات العالمية

مع انتقال الطلاب إلى السنة الثانية، يتحول المنهج الأكاديمي في مدرسة FVS إلى التركيز على تعزيز فهم أعمق للمجتمعات العالمية خارج نطاق الفصل الدراسي. ومن خلال موضوعي الموارد والثورات، يطور الطلاب عقلية عالمية تتحدى وتثري نظرتهم للعالم، وتحفزهم على طرح أسئلة عميقة وتحليل مكانتهم في العالم. [ 12 ] [ 13 ]

من خلال برنامج "فونتِين فالي" المؤقت، سيسافر جميع طلاب الصف العاشر إلى الخارج في رحلة تعليمية. [ 13 ] [ 12 ]

الصف الحادي عشر: تعلم القيادة

يستكشف طلاب الصف الحادي عشر مواضيع التأثير والعمل والقيادة، ويتأملون في أثرهم داخل مجتمع وادي فاونتن وخارجه. ومن خلال تجارب تفاعلية، يتفاعل الطلاب مع الآخرين ويساهمون في الصالح العام. ويُكلف الطلاب بتخطيط وقيادة خلوة خاصة بهم في الحرم الجامعي الجبلي، ويستعدون لأدوار قيادية. [ 12 ]

السنة الأخيرة: مشروع التخرج وشهادة الباحث العالمي

المصدر: [ 12 ]

في سنتهم الدراسية الأخيرة، يُنجز الطلاب مشروع التخرج، وهو بحث مستقل أو مسعى إبداعي يُظهر عمقًا فكريًا ونضجًا شخصيًا. [ 14 ] وبالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس، يُصمم الطلاب في سنواتهم الأخيرة مشاريع أصلية ويُكملونها، تتراوح بين التجارب العلمية والمنشآت الفنية إلى تحليل السياسات وإنتاج الأفلام.

يمكن للطلاب أيضاً السعي نحو التميز من خلال برنامج الباحث العالمي أو دبلوم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وهما مساران متعددا التخصصات يدمجان المقررات الدراسية المتقدمة والبحث المستقل والاستقصاء العالمي أو التقني. [ 15 ] تحفز هذه البرامج الطلاب على دراسة المسائل المعقدة، وبناء فهم متبادل بين الثقافات، والمساهمة بفعالية في الحوارات المعاصرة. [ 12 ]

الإرشاد الجامعي

يرتكز برنامج الإرشاد الجامعي على الإيمان بأن الطلاب يزدهرون عندما يجدون الجامعة التي تناسبهم أكاديميًا واجتماعيًا وشخصيًا. وبدلًا من التركيز على التصنيفات فقط، تُشدد مؤسسة FVS على الاستكشاف المدروس الذي يقوده الطالب بنفسه. يتم تمكين الطلاب من قيادة عملية البحث عن الجامعة المناسبة، بدعم من أولياء أمورهم ومرشدين ذوي خبرة، بينما يضمن التوجيه الشخصي حصول كل طالب على اهتمام فردي مصمم خصيصًا لأهدافه ونقاط قوته وتطلعاته. [ 3 ] [ 16 ] وقد حقق هذا النهج نتائج ملموسة لمدينة فاونتن فالي.

على مدى السنوات الخمس الماضية، التحق جميع خريجي برنامج FVS بمؤسسات التعليم العالي، حيث حصل 419 منهم على قبول في 159 كلية وجامعة مختلفة. ويعكس هذا التنوع في النتائج التزام البرنامج بمساعدة كل طالب على إيجاد المسار الذي يهيئه للنجاح في الجامعة وما بعدها. [ 3 ] [ 16 ]

البرنامج المؤقت

المصدر: [ 13 ]

يُعدّ برنامج "إنترِم" في مدرسة "فونتِين فالي" مبادرة تعليمية تجريبية راسخة تُقام سنويًا في فصل الربيع. خلال هذه الفترة، يُعلّق الجدول الدراسي التقليدي ويُستبدل بتجارب تفاعلية خارج الحرم الجامعي، مصممة لتوسيع نطاق التعلّم الصفي من خلال المشاركة العملية. يُشكّل برنامج "إنترِم" جزءًا من المنهج الدراسي للمدرسة منذ أكثر من 50 عامًا، وهو إلزامي لجميع الطلاب. [ 13 ] [ 17 ] تختلف رحلات "إنترِم" الاستكشافية باختلاف المرحلة الدراسية ومجال التركيز. يبقى طلاب الصف التاسع في كولورادو، ويشاركون في برامج إقليمية محلية تُركّز على بناء المجتمع والوعي البيئي. أما طلاب الصف العاشر، فيشاركون جميعًا في رحلات دولية تربط متطلبات اللغة لديهم بتجارب عالمية.

يختار طلاب السنتين الثالثة والرابعة من بين مجموعة متنوعة من الرحلات الاستكشافية المحلية والدولية. [ 13 ] تشمل عروض البرنامج عادةً الانغماس الثقافي، والعمل الميداني البيئي والعلمي، والتعلم الخدمي، ودراسة اللغات، والتعليم في الهواء الطلق . يهدف البرنامج إلى تعزيز الاستقلالية والقدرة على التكيف والوعي العالمي، مع تقوية العلاقات بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. تُشرف هيئة التدريس على التجارب المؤقتة، وتستمر عادةً ما بين سبعة وأربعة عشر يومًا، مما يعكس تركيز المدرسة الأوسع على التعليم التجريبي خارج نطاق الفصول الدراسية التقليدية. [ 1 ]

الحرم الجامعي، والموقع، والهندسة المعمارية

موقع

تقع مدرسة فاونتن فالي على ارتفاع حوالي 6000 قدم على حافة السهول الكبرى، ويمتد حرمها الجامعي الذي تبلغ مساحته 1100 فدان على مناظر خلابة لقمة بايكس وجبال سانغري دي كريستو . [ 1 ] تقع المدرسة على بُعد 3 أميال من مطار كولورادو سبرينغز و92 ميلاً من مطار دنفر الدولي. وقد شكّلت طبيعة السهول المرتفعة هوية المدرسة منذ تأسيسها عام 1930. يوفر هذا الموقع بيئة تعليمية حيوية للاستكشاف والتأمل والتعلم في الهواء الطلق، حيث يدرس الطلاب علم البيئة، ويركبون الخيل، ويتنافسون في الملاعب الرياضية، وكل ذلك على مرأى من جبال روكي. [ 3 ]

بنيان

يمزج الحرم الجامعي الرئيسي بين العمارة التاريخية للمزارع وبيئات التعلم المعاصرة. يُعدّ منزل المزرعة الأصلي، كاسا سيرينا، أقدم مبانيه، وهو منزل مُغطى بالجص على طراز إحياء العمارة الاستعمارية الإسبانية، مُحاط بفناء داخلي، وقد بناه المهندس المعماري أديسون ميزنر عام ١٩٢٧. [ ٤ ] [ ٨ ] تُضفي العديد من مباني الحرم الجامعي طابعًا غربيًا أصيلًا، وتعكس تصاميم إحياء بويبلو للمهندس المعماري جون غاو ميم . [ ٤ ] [ ٨ ] ولا تزال هذه الأشكال المُستوحاة من الطوب اللبن، والمداخل المقوسة، والجدران الجصية السميكة، والأسقف القرميدية الحمراء، تُشكّل جزءًا لا يتجزأ من الطابع المعماري للمدرسة حتى اليوم.

بمرور الوقت، توسعت مدرسة فيرفيلد فالي لتشمل قاعات سكنية حديثة ومرافق أكاديمية تُراعي بساطة ومواد مباني المزارع القديمة، مع تلبية احتياجات متعلمي القرن الحادي والعشرين. [ 18 ] وتُدمج التجديدات والإضافات الحديثة، مثل مركز جولي وسبنسر بنروز الرياضي ومساحة الابتكار، الاستدامة والحرفية في اللغة المعمارية لمنطقة البراري.

مساحات مميزة

يقع في قلب الحرم الجامعي الإبداعي "مبنى الفنون"، الذي يُعدّ ركيزة أساسية للحياة الجامعية منذ أربعينيات القرن الماضي. [ 19 ] يضم هذا المجمع الفني المكون من ثلاثة طوابق استوديوهات للرسم، والخزف، وصياغة المعادن، والتصوير الفوتوغرافي في غرف التحميض، والوسائط الرقمية، وإنتاج الأفلام. وتملأ معارض الطلاب قاعات العرض فيه، احتفاءً بتناغم الحرفية والإبداع.

يدعم الحرم الجامعي أيضًا برنامجًا عمليًا للفروسية، يضم إسطبلات بها 28 حظيرة مع مسارات للركض، وأحواض شرب آلية، وأرضيات مغطاة بالمطاط؛ وساحة ركوب داخلية بمساحة 150 × 275 قدمًا؛ وأربع ساحات خارجية بحجم المسابقات؛ وساحة مغطاة؛ ومراعي محيطة تعكس ارتباط المدرسة الوثيق بالأرض. [ 3 ] [ 20 ] توفر الحقول المجاورة وأكثر من 15 ميلًا من المسارات أماكن إضافية لألعاب القوى، والجري الريفي، وركوب الدراجات الجبلية، وغيرها من الأنشطة الخارجية.

تتمحور الحياة السكنية حول عشرة مساكن طلابية، يسكن كل منها ما بين 16 و20 طالبًا، مما يعزز مجتمعات مترابطة تعكس تركيز المدرسة على الانتماء والتجربة المشتركة. [ 1 ] [ 3 ] يضم مركز جولي وسبنسر بنروز الرياضي، الذي تبلغ مساحته 60,000 قدم مربع، أكبر جدار تسلق داخلي لطلاب المدارس الثانوية في البلاد، بالإضافة إلى مسبح بطول 25 مترًا، ومركز لتقوية العضلات واللياقة البدنية، وقاعة تمارين الدراجات الثابتة الداخلية، ومضمار داخلي، وصالة ألعاب رياضية، ومساحات تدريب تدعم أكثر من اثنتي عشرة رياضة بين المدارس. [ 3 ] [ 21 ]

الحرم الجامعي الجبلي

يُكمّل الحرم الجامعي الرئيسي حرم "كلاس 1969 ماونتن كامبس"، وهو موقع يمتد على مساحة 40 فدانًا بالقرب من بوينا فيستا، كولورادو. يقع هذا الموقع في وادي أركنساس العلوي، ويستضيف خلوات صفية، وبرامج تعليمية تجريبية، ورحلات استكشافية قيادية. من تسلق الصخور والبحوث الميدانية إلى حلقات التأمل حول النار، يمكن للطلاب أن يختبروا روح الفضول والاستقلالية نفسها التي ميّزت مؤسسي "فونتِين فالي". [ 2 ]

ألعاب القوى

تتنافس مدرسة فاونتن فالي في رابطة أنشطة المدارس الثانوية في كولورادو (CHSAA) ورابطة الغابة السوداء (BFL)، وتقدم رياضات تقليدية ورياضات جبلية. [ 3 ] [ 22 ] تشمل الرياضات التقليدية كرة القدم والتنس والكرة الطائرة وكرة السلة والسباحة والغطس للفتيان والفتيات، وركوب الخيل الإنجليزي والغربي المختلط، وركوب الدراجات الجبلية المختلط، وتسلق الصخور المختلط، والعدو الريفي المختلط، واللاكروس للفتيان.

كما تتأهل فرق FVS باستمرار إلى الأدوار الإقصائية. ففي موسم 2024-2025، تأهل 12 فريقًا من أصل 16 فريقًا مشاركًا في منافسات FVS إلى الأدوار الإقصائية. [ 3 ]

برامج الفروسية

ركوب الخيل الإنجليزي

تأسس برنامج ركوب الخيل الإنجليزي في مدرسة فاونتن فالي عام ٢٠٠٣، وهو مبني على نظام الركوب الأمريكي ذي المقعد الأمامي، المدعوم من قبل الرابطة الأمريكية لقفز الحواجز (USHJA). يمكن للفرسان المشاركة بخيولهم الخاصة أو ركوب أحد خيول المدرسة. تقدم فاونتن فالي ثلاث مجموعات دراسية مع مدربين مؤهلين، جميعهم فرسان بارعون، والعديد منهم حاصلون على شهادات من الرابطة الأمريكية لقفز الحواجز، لدعم الفرسان من جميع المستويات. كما يُتاح للفرسان حضور دورات تدريبية داخل وخارج الحرم الجامعي بقيادة مدربين متخصصين في الفروسية مثل بيرني تراوريغ ، وجوان وارينغ، وجولي وينكل، ونيك كارازيسيس. وقد شارك الفرسان أيضًا في برامج مثل برنامج الرياضيين الناشئين (EAP). [ ٢٠ ] بالإضافة إلى المشاركة في العروض المحلية وعروض الفئة الأولى، يرعى برنامج ركوب الخيل الإنجليزي في المدرسة فريقًا تابعًا للرابطة الدولية للفروسية بين المدارس (IEA )، والذي حقق انتصارات على مستوى المناطق والإقليم والوطني خلال مواسم متعددة.

انضم العديد من خريجي مدرسة فاونتن فالي، مثل ميكايلا إدواردز خريجة عام 2019 من جامعة ستانفورد ، إلى برامج ركوب الخيل الجامعية التابعة للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات (NCAA) ورابطة المدارس الثانوية في إلينوي (IHSA)، وأصبحوا أيضاً فرساناً محترفين ومدربين وأطباء بيطريين في مجال الخيول. [ 3 ] [ 20 ]

ركوب الخيل على الطريقة الغربية

بدأ برنامج ركوب الخيل، وهو أقدم برنامج رياضي يتم تقديمه في FVS، مع تأسيس المدرسة في عام 1930. [ 3 ] [ 20 ] وباعتبارها مزرعة ماشية عاملة تركز على خيول المزرعة وتعليم الطلاب كيفية العمل مع الحيوانات، فقد لعب برنامج ركوب الخيل الغربي دورًا حيويًا في مساعدة طلاب FVS الأوائل على إكمال مهامهم اليومية.

يُعلّم برنامج ركوب الخيل الغربي في المدرسة اليوم الفرسان كيفية التعامل مع الخيول، ويُهيئهم للمنافسة في رابطة الفروسية بين المدارس (IEA ) مع التركيز على مهارات الفروسية وركوب الخيل في المزارع. [ 20 ] يرتاد الطلاب بانتظام مسارات البراري الممتدة على مساحة 1100 فدان في وادي فاونتن، وتتاح لهم فرص المشاركة في رحلات تخييم ليلية في الجبال القريبة من بوينا فيستا وفي وادي بيكيت واير مرتين في السنة.

في برنامج ركوب الخيل الغربي، يكتسب الطلاب فهمًا أعمق لفنون الفروسية من خلال رعاية خيولهم المخصصة لهم وتعلم تنظيفها وتجهيزها، بالإضافة إلى التعامل الآمن معها. وعلى ظهر الخيل، لا يقتصر عملهم على تطوير مهارات الفروسية فحسب، بل يشمل أيضًا ركوب الخيل في المزارع، وتدريب ترويض الخيول (الرينينج) للفرسان الأكثر خبرة. ويتيح فصل الربيع للطلاب فرصة العودة إلى جذور مدرسة FVS والتدرب على رعاية الماشية وفرزها وحصرها. [ 20 ]

الحياة الطلابية

بنسبة 70% من الطلاب المقيمين، تمزج الحياة في مدرسة فاونتن فالي بين التحدي الأكاديمي وروح الجماعة. يشارك جميع الطلاب، المقيمين وغير المقيمين، في اجتماعات أسبوعية، وأنشطة نهاية الأسبوع، وتقاليد الحرم الجامعي. يُقام سنوياً مهرجانان موسيقيان طلابيان: دانيسابالوزا ودانيتشيلا، و20 رحلة تزلج في عطلات نهاية الأسبوع، وخمس حفلات رقص مدرسية: سيلي نايت آوت، وبارن دانس، ومونستر ماش، ووينتر فورمال، وبروم، بالإضافة إلى مسابقات كأس بين بيوت السكن، وحافلات نهاية الأسبوع إلى أنشطة ومتاجر محلية في كولورادو، وأكثر من 23 نادياً طلابياً. [ 1 ] [ 3 ] يُخلّد تميمة المدرسة، الدانماركي العظيم، ذكرى كلب الدانماركي الضخم الذي كان ملكاً للعائلة المؤسسة لمدرسة فاونتن فالي.

خريجون بارزون

مراجع

  1. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ "مدرسة وادي النافورة | نبذة عن مدرسة وادي النافورة" . www.fvs.edu . تاريخ الوصول: ١٤ يناير ٢٠٢٦ .
  2. 1 2 3 "مدرسة وادي النافورة | الحرم الجامعي الجبلي" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 "نظرة سريعة على نظام FVS" . Issuu . 2026-01-14 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2026-01-14 .
  4. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ "مدرسة وادي النافورة | تاريخ مدرسة وادي النافورة" . www.fvs.edu . تاريخ الوصول: ١٤ يناير ٢٠٢٦ .
  5. ١ ٢ ٣ "ادعم مدرسة فاونتن فالي في كولورادو على موقع ColoradoGives.org" . ColoradoGives.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ ١٤ يناير ٢٠٢٦ .
  6. "مدرسة فاونتن فالي في كولورادو | BoardingSchools.com" . www.boardingschools.com . تاريخ الاسترجاع: 14 يناير 2026 .
  7. "مدرسة فاونتن فالي في كولورادو" . ACIS . تم الاسترجاع في 14 يناير 2026 .
  8. 1 2 3 4 pls4e (2018-07-16). "مدرسة وادي النافورة" . موسوعة SAH . تم الاسترجاع في 2026-01-14 .{{cite web}}: صيانة CS1: الأسماء الرقمية: قائمة المؤلفين ( رابط )
  9. "مدرسة وادي النافورة | استكشف" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  10. "مدرسة وادي النافورة | الدعم الأكاديمي" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  11. "تعلّم حب الأرض: طلاب الصف التاسع في مدرسة FVS يبدأون ببرنامج الانغماس في الثقافة الغربية" . www.fvs.edu . تاريخ الاطلاع: 14 يناير 2026 .
  12. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ "مدرسة وادي النافورة | رحلة مدرسة وادي النافورة" . www.fvs.edu . تاريخ الاسترجاع: ١٤ يناير ٢٠٢٦ .
  13. 1 2 3 4 5 "مدرسة وادي النافورة | رحلات استكشافية مؤقتة" . www.fvs.edu . تاريخ الاسترجاع: 14 يناير 2026 .
  14. "مدرسة وادي النافورة | مشروع التخرج النهائي" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  15. "مدرسة فاونتن فالي | برنامج الباحث العالمي/دبلوم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات" . www.fvs.edu . تاريخ الاسترجاع: 14 يناير 2026 .
  16. 1 2 "مدرسة وادي النافورة | الإرشاد الجامعي" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  17. "الاحتفال بالذكرى الخمسين لتأسيس شركة إنترم إكسبيديشنز!" . Issuu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  18. "مدرسة فاونتن فالي - تصميم باريت ستوديو للهندسة المعمارية" . باريت ستوديو للهندسة المعمارية . مؤرشف من الأصل بتاريخ 18 أبريل 2025. تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  19. "مدرسة وادي النافورة | الفنون" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  20. 1 2 3 4 5 6 "مدرسة وادي النافورة | الفروسية" . www.fvs.edu . تاريخ الاسترجاع: 14 يناير 2026 .
  21. "مدرسة فاونتن فالي | المرافق الرياضية" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  22. "مدرسة وادي النافورة | الفرق" . www.fvs.edu . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 يناير 2026 .
  23. 1 2 روبرتس، سام (8 فبراير 2018). "وفاة جون بيري بارلو، 70 عامًا، بطل الإنترنت المفتوح". نيويورك تايمز .
  24. نافارو، ليندا (17 أبريل 2020). "نظرة إلى الوراء في كولورادو سبرينغز: صلة مفاجئة بفرقة غريتفول ديد" . صحيفة كولورادو سبرينغز غازيت . تم الاطلاع عليه في 9 أكتوبر 2023 .
  25. كانتريل، إل بي (2023-04-07). "إيان مونسيك يُقدّم 'ذا ويست تو ذا ريست'، برفقة زوجته ومديرة أعماله كارولين [ مقابلة ] " . MusicRow.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2026-07-08 .
  26. دون، دومينيك (مارس 1984). "العدالة: رواية أب عن محاكمة قاتل ابنته" . vanityfair.com . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 يناير 2013 .
  27. كيلستراند، كارل م؛ رحمن، محمد؛ إنج، تود س، محرران. (29 أغسطس 2012). غسيل الكلى: التاريخ والتطور والوعد . شركة وورلد ساينتيفيك للنشر. ص 115. ISBN  9789814439947.
  28. غرايمز، ويليام (9 مايو 2017). "إدوين شيرين، 87 عامًا؛ مخرج مسلسل 'القانون والنظام'"". نيويورك تايمز . ص.  A21.
  29. "إدجيرتون ألفورد ثروكمورتون الابن" . الولايات المتحدة، كتب سنوية مدرسية، 1900-2016 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 ديسمبر 2023 .