تمويل الصناعة للبحوث الأكاديمية

📅 آخر تحديث: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

يُعدّ تمويل الصناعة للبحوث الأكاديمية في الولايات المتحدة أحد المصدرين الرئيسيين لتمويل البحوث في الأوساط الأكاديمية، إلى جانب الدعم الحكومي. وحاليًا، يُمثّل التمويل الخاص للبحوث غالبية تمويل البحث والتطوير في الولايات المتحدة، وذلك وفقًا لإحصاءات عام 2007. [ 1 ] وبشكل عام، تُساهم المصادر الفيدرالية والصناعية بمبالغ متقاربة في تمويل البحوث، بينما تُموّل الصناعة الغالبية العظمى من أعمال التطوير. [ 1 ]

بينما تُجرى غالبية الأبحاث الصناعية داخليًا، يُوجَّه جزء كبير من تمويل الأبحاث الخاصة هذا إلى الأبحاث في المراكز الأكاديمية غير الربحية . [ 2 ] في عام 1999، بلغت مصادر التمويل الصناعية ما يُقدَّر بنحو 2.2 مليار دولار من تمويل الأبحاث الأكاديمية في الولايات المتحدة. [ 2 ] ومع ذلك، لا يوجد سوى القليل من الرقابة الحكومية أو تتبع تمويل الصناعة للعلوم الأكاديمية، وغالبًا ما تُقدَّر أرقام حجم الأبحاث الصناعية من خلال التقارير الذاتية والاستبيانات، والتي قد تكون غير موثوقة إلى حد ما.

يُوجَّه جزء كبير من تمويل الصناعة للبحوث الأكاديمية نحو البحوث التطبيقية . مع ذلك، تشير بعض التقديرات إلى أن الصناعة قد تموّل ما يصل إلى 40% من البحوث الأساسية في الولايات المتحدة، بينما يقل التمويل الفيدرالي للبحوث الأساسية عن 50%، مع العلم أن هذه النسبة لا تأخذ في الحسبان مكان إجراء هذه البحوث. [ 3 ] وقد حظي دور تمويل البحوث الأكاديمية من مصادر صناعية باهتمام كبير، تاريخيًا ومعاصرًا. [ 4 ] وقد لاقت هذه الممارسة استحسانًا سياسيًا واسعًا، ونقدًا أكاديميًا في الوقت نفسه.

تاريخ

قبل الحرب العالمية الثانية ، اعتمدت الأبحاث في الولايات المتحدة بشكل كبير على التمويل من مصادر خاصة، دون وجود برامج بحثية اتحادية منظمة واسعة النطاق، أو على التمويل الشخصي للعلماء أو مساعديهم. خلال الحرب العالمية الثانية، اعتُبر الاستثمار الحكومي في البحث العلمي عاملاً رئيسياً في تحقيق النجاح العسكري، وكان دعم البحث العلمي يحظى بتأييد سياسي. [ 5 ] بعد الحرب العالمية الثانية، ازداد التمويل الاتحادي للبحوث في كل من أوروبا والولايات المتحدة، سواءً من حيث النسبة المئوية للتمويل المخصص للبحوث أو من حيث القيمة المطلقة. [ 5 ] عموماً، تجاوز نمو تمويل البحوث الصناعية نمو تمويل البحوث العامة بشكل كبير، حيث زاد التمويل الحكومي الأمريكي للبحوث بمعدل 3.4% سنوياً، بينما زاد تمويل البحوث الصناعية بمعدل 5.4% سنوياً في المتوسط ​​خلال الفترة من 1950 إلى 2004. [ 1 ]

منذ الحرب العالمية الثانية، ظل تمويل الصناعة للعلوم يمثل ثاني أكبر مصدر لتمويل البحث العلمي الأكاديمي. [ 6 ] وقد شهد هذا التمويل توسعًا خلال ثمانينيات وتسعينيات القرن الماضي عقب إقرار قانون بايه-دول ومجموعة من المقترحات على المستويين الفيدرالي والولائي لزيادة التمويل المخصص للشراكات الأكاديمية بين الصناعة والأكاديمية. [ 7 ] وفي العقد الأول من الألفية الثانية، انخفض تمويل الصناعة للعلوم الأكاديمية انخفاضًا طفيفًا، بينما شهد تمويل البحث والتطوير الصناعي عمومًا توسعًا. [ 6 ] ومع ذلك، قد يكون نطاق تمويل الصناعة قد اتسع، إذ ازداد تمويلها للعلوم الأساسية بشكل ملحوظ خلال الفترة نفسها، إلا أن جزءًا كبيرًا من هذا التمويل لا يزال ممولًا داخليًا. [ 3 ]

من الناحية الثقافية، تغيرت المواقف تجاه التمويل الصناعي للبحوث الأكاديمية بمرور الوقت. ففي الجامعات، كان يُنظر إلى الأنشطة التجارية والتمويل الصناعي بعين الريبة في القرن التاسع عشر. [ 8 ] أما في الآونة الأخيرة، فقد بات يُنظر إلى تسويق النشاط العلمي بنظرة أكثر إيجابية، مع دعم سياسي وجامعي واسع النطاق لتحويل الاكتشافات العلمية إلى نتاج اقتصادي. ومع ذلك، لا يزال التمويل الصناعي للبحوث مثيرًا للجدل في أوساط الباحثين وعامة الجمهور. وقد دفعت عالمية هذا التبادل المتشابك بين الصناعة والأوساط الأكاديمية والحكومية للتمويل ومشاريع البحث الباحثين إلى تسمية هذا النموذج من البحث والتطوير بـ" الحلزون الثلاثي" . [ 9 ]

أنواع البحوث الأكاديمية الممولة صناعياً

تتخذ الشراكات بين الجامعات والصناعة أشكالاً متنوعة. فعلى نطاق ضيق، قد تتعاون مختبرات بحثية أو باحثون مع جهات صناعية للحصول على التمويل. وتختلف تفاصيل هذه الشراكات اختلافاً كبيراً، بدوافع متعددة تتراوح بين اختبار المختبرات الأكاديمية لمنتجات مطورة مسبقاً، وإجراء بحوث أساسية في مراحلها المبكرة ذات صلة بأهداف البحث الصناعي، أو حتى دعم الباحثين لرواتبهم من خلال تقديم الاستشارات في المشكلات البحثية ذات الصلة في الصناعة. [ 10 ] ورغم وجود العديد من هذه الشراكات، إلا أنه يصعب تتبع مدى اتساع نطاقها وتأثيرها نظراً لطبيعتها غير الرسمية وما يترتب عليها من نقص في التوثيق، إذ يعتمد معظمها على الاستبيانات وغيرها من وسائل الإبلاغ الذاتي. وبحسب مسح رسم خرائط قيمة البحث، أفاد 17% من الأكاديميين في جامعات بحثية أمريكية كبرى بتلقيهم منحاً من جهات صناعية تدعم أبحاثهم. [ 11 ]

على نطاق أوسع بكثير، في العديد من المجالات والبلدان، أفادت أغلبية ضئيلة من العلماء الأكاديميين بوجود علاقات غير رسمية مع قطاع الصناعة، لا سيما من خلال الاستشارات. [ 12 ] [ 13 ] تتمتع هذه العلاقات الأكاديمية غير الرسمية مع قطاع الصناعة بتقاليد عريقة، إذ كانت مصدرًا رئيسيًا لتمويل المختبرات الفردية قبل الحرب العالمية الثانية. في كثير من الحالات، كان من المتوقع أن يسعى الباحثون إلى إقامة مثل هذه العلاقات، لأنها كانت تُعتبر مصدرًا رئيسيًا لتمويل رواتبهم. [ 10 ] على الرغم من التوسع الكبير في الدعم الفيدرالي للبحوث بعد الحرب العالمية الثانية، لا يزال ما يُسمى بدعم الرواتب غير الرسمي من قطاع الصناعة يشكل جانبًا كبيرًا ومتناميًا من رواتب الباحثين الأكاديميين. [ 12 ]

مراكز البحوث الجامعية والصناعية (UIRCs)

على نطاق أوسع، بُذلت محاولات عديدة لإنشاء مراكز بحثية تعاونية بين الجامعات والصناعة (UIRCs) لاستضافة باحثين أكاديميين وصناعيين بشكل مشترك، بهدف معالجة مشكلات الصناعة من خلال مراكز تعاونية مباشرة وواسعة النطاق. بدأت الأشكال الأولى لهذه المراكز في خمسينيات وستينيات القرن الماضي مع إنشاء مجمعات بحثية برعاية جهات صناعية. وفي سبعينيات القرن الماضي، قُدّمت مقترحات عديدة على المستوى الفيدرالي في الولايات المتحدة للمساعدة في تمويل وتوسيع هذه المراكز في مراحلها الأولى. إلا أن التمويل تعثّر في مراحل متعددة. [ 14 ]

واجهت مراكز الابتكار الصناعية الأولى صعوبات في سد الفجوات بين الثقافة الأكاديمية والصناعية. ومن هذه المحاولات ما حدث في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (كالتك)، حيث تعاون باحثون من المعهد مع شركتي زيروكس وآي بي إم من خلال مشروع هياكل السيليكون. [ 15 ] وقد أبدى كل من الشركاء من القطاعين الصناعي والأكاديمي قلقهم بشأن ثقافات الطرف الآخر، ووجدوا أن هذا الهيكل غير فعال. [ 12 ] ونتيجةً لهذه الإحباطات، كان من الصعب تأمين شركاء لمواصلة توسيع مراكز الابتكار الصناعية.

في أواخر سبعينيات القرن العشرين، أنشأ معهد رينسيلار للفنون التطبيقية (RPI) مركزين جديدين للبحوث والابتكار في الصناعة (UIRCs): 1) مركز رسومات الحاسوب المتكاملة، الذي تلقى دعمًا من المؤسسة الوطنية للعلوم (NSF) والقطاع الصناعي؛ 2) مركز إنتاجية التصنيع ونقل التكنولوجيا ، الذي مُوِّل بالكامل من قِبل القطاع الصناعي؛ 3) مركز الإلكترونيات المتكاملة، الذي حظي بدعم صناعي غير مسبوق. [ 14 ] وقد اعتُبرت هذه المراكز ناجحة للغاية، مما شجع على توسيع الدعم الحكومي للمشاريع المشتركة بين الصناعة والأوساط الأكاديمية. في أوائل ثمانينيات القرن العشرين، بدأت الولايات في المساهمة بتمويل مراكز البحوث والابتكار في الصناعة وغيرها من الشراكات بين الصناعة والأوساط الأكاديمية لتشجيع النمو الاقتصادي المحلي القائم على الابتكار . وبحلول منتصف ثمانينيات القرن العشرين، وسّعت الحكومة الفيدرالية دعمها المالي لمراكز البحوث والابتكار في الصناعة. [ 16 ]

بفضل الدعم الحكومي والصناعي المختلط، كانت مراكز أبحاث الابتكار الحضري (UIRCs) أكثر عرضة للنجاح. ومع مرور الوقت، استطاعت هذه المراكز، الممولة حكوميًا بنجاح، أن تستقل عن الدعم الحكومي بمجرد تحقيقها نجاحات ملموسة، مما حفز الصناعة على زيادة مساهمتها التمويلية. [ 14 ] وواصلت مراكز أبحاث الابتكار الحضري، بدعم من التمويل الأولي من حكومتي الولايات والحكومة الفيدرالية، التوسع بشكل كبير خلال ثمانينيات وتسعينيات القرن الماضي، حتى باتت تستحوذ على ما يقارب 70% من تمويل الصناعة للأبحاث الأكاديمية، مما حفز الصناعة على مضاعفة تمويلها للأبحاث الأكاديمية ثلاث مرات خلال ثمانينيات القرن الماضي. [ 7 ]

منظمات البحوث التعاقدية (CROs)

استقطبت الأبحاث التعاقدية تمويلًا متزايدًا من القطاع الصناعي، لا سيما منظمات الأبحاث التعاقدية (CROs) من شركات التكنولوجيا الحيوية والأدوية . [ 17 ] تُعدّ الأبحاث التعاقدية شكلًا شائعًا من أشكال الاستعانة بمصادر خارجية في الصناعة، إذ تتمتع الصناعة بنفوذ أكبر على كيفية إجراء الدراسة مقارنةً بمراكز الأبحاث الجامعية أو المنح الأكاديمية التقليدية. وقد استقطبت منظمات الأبحاث التعاقدية، المصممة خصيصًا لهذا الغرض، تمويلًا كبيرًا من القطاع الصناعي للأبحاث السريرية، بعيدًا عن الأوساط الأكاديمية، وهي تشهد نموًا سريعًا. [ 18 ]

التأثير والانتقادات

دار نقاش واسع حول تأثير تمويل البحوث الصناعية على سلوك الباحثين الأكاديميين. وتتمحور المخاوف حول قدرة الباحثين على الحفاظ على حيادهم عند تمويلهم من جهة صناعية ربحية وربما مدفوعة بدوافع خفية، وما إذا كان هذا التمويل يمنح المصادر الخاصة تأثيراً مفرطاً على توجهات البحث، والآثار السلبية المحتملة للتمويل الصناعي على انفتاح العلم. [ 19 ]

أظهرت دراسات عديدة أن الدراسات الصيدلانية الممولة من قبل منظمات صناعية تميل بشكل ملحوظ إلى نشر نتائج تدعم المنتج المدعوم. [ 20 ] قد يُعزى ذلك جزئيًا إلى أن الباحثين، عند قبولهم تمويلًا من شركات صناعية، وخاصةً عند العمل على منتج قائم، يُلزمون عادةً بتوقيع اتفاقيات عدم إفصاح تمنع نشر النتائج السلبية وتُعيق انفتاح البحث العلمي. [ 21 ] وهذا بدوره قد يُؤدي إلى تحيز كبير في النتائج العلمية ويُضعف ثقة الجمهور بالعلوم.

بالإضافة إلى ذلك، تناول العديد من الباحثين مزايا البحث الأكاديمي المُموَّل من القطاع الصناعي. عمومًا، قد يؤدي ازدياد التمويل الصناعي إلى تعزيز التفاعل بين الأوساط الأكاديمية والصناعية، مما يُحفز كفاءة أكبر في ترجمة وتسويق الأبحاث العلمية. ويمكن أن يُسهم هذا النشاط التجاري المتزايد من جانب الأكاديميين في دعم الاقتصاد والمجتمع، إذ يُمكن تعزيز الاقتصاد من خلال طرح منتجات جديدة في السوق، بينما يستفيد المجتمع بشكل مباشر من زيادة فرص الوصول إلى ثمار الإنتاج العلمي. ويؤكد ذلك أن البحث العلمي الأكاديمي المُموَّل من مصادر صناعية يُسفر عن عدد أكبر من براءات الاختراع لكل دولار، وزيادة في ترخيص هذه البراءات، بل وحتى عدد أكبر من الاستشهادات لكل ورقة بحثية منشورة، مقارنةً بالبحوث المُموَّلة من مصادر أخرى، بما في ذلك التمويل الفيدرالي في جامعة كاليفورنيا، بيركلي . [ 22 ]

في ألمانيا، يبدو أيضاً أن البحوث التطبيقية الممولة من مصادر صناعية تُسفر عن زيادة ملحوظة في الاستشهادات ببراءات الاختراع، وهو ما قد يُشير إلى زيادة كبيرة في ترجمة هذه البحوث. [ 23 ] ويمكن لهذه الزيادة في تسويق البحوث وترجمتها أن تُحقق فوائد اجتماعية واقتصادية. [ 23 ] ومع ذلك، يصعب تحديد ما إذا كانت هذه الزيادة في التأثير الظاهر ناتجة عن التمويل الصناعي نفسه، أم أنها مجرد مؤشر على أن التمويل الصناعي يستهدف الأعمال التي تُحقق عادةً عددًا أكبر من الاستشهادات لكل منشور، بالإضافة إلى عدد أكبر من براءات الاختراع. [ 6 ]

الإفصاح

ينص قانون الشفافية ، وهو جزء من قانون الرعاية الصحية الميسرة ، على إلزام مقدمي الرعاية الصحية بالإفصاح عن علاقاتهم المالية مع شركات الأدوية ومصنعي الأجهزة الطبية . [ 24 ] وتُلزم هذه المبادرة الشفافة الشركات بالإبلاغ علنًا عن المدفوعات، بما في ذلك رسوم الاستشارات والسفر وتمويل الأبحاث والهدايا، في قاعدة بيانات المدفوعات المفتوحة التي تديرها مراكز خدمات الرعاية الطبية والرعاية الصحية ( CMS). [ 25 ] والهدف من ذلك هو منع تضارب المصالح وضمان عدم تأثير العلاقات المالية بشكل غير لائق على عملية اتخاذ القرارات الطبية. [ 26 ] ومن خلال إتاحة هذه المعلومات، يعزز قانون الشفافية المساءلة ويُمكّن المرضى من اتخاذ خيارات مستنيرة بشأن مقدمي الرعاية الصحية. [ 27 ]

دعت عدة مبادرات إلى زيادة الشفافية في العلاقات المالية وتضارب المصالح المُتصوَّر بين أعضاء هيئة التدريس الأكاديميين وشركائهم في القطاع الصناعي ضمن التعليم الطبي. [ 28 ] وقد أكد أناند ريدي أن تضارب المصالح غير المُفصح عنه قد يُؤثر سلبًا على موضوعية التدريب الطبي ويُؤثر على المحتوى المُقدَّم لطلاب الطب والمتدربين. [ 29 ] ومن خلال دعوته لسياسات الإفصاح الطوعي، ساهم ريدي في الجهود الرامية إلى الحفاظ على النزاهة والثقة في تعليم مُهندسي الرعاية الصحية المُستقبليين، وذلك من خلال قرارات الجمعية الطبية الأمريكية ، وكذلك في الأدبيات المُحكَّمة والمقالات الرأي. [ 30 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. 1 2 3 الدعم الفيدرالي للبحث والتطوير . مكتب الميزانية في الكونغرس (تقرير). يونيو 2007.
  2. 1 2 ماكجيري، مايكل؛ حنا، كاثي إي، محرران. (2004). "مصادر تمويل البحوث الطبية الحيوية" . استراتيجيات الاستفادة من تمويل البحوث . مطبعة الأكاديميات الوطنية (الولايات المتحدة). ص 37-54 . ISBN  978-0-309-09277-7.
  3. 1 2 ميرفيس، جيفري (2017). "التحقق من البيانات: حصة الحكومة الأمريكية من تمويل البحوث الأساسية تقل عن 50%". مجلة ساينس . doi : 10.1126/science.aal0890 .
  4. ↑ تشوبرا، س. س. (2003). "تمويل الصناعة للتجارب السريرية: فائدة أم تحيز؟". مجلة الجمعية الطبية الأمريكية . 290 (1): 113-114 . doi : 10.1001/jama.290.1.113 . PMID 12837722 . 
  5. 1 2 بلوم، فلويد إي.؛ راندولف، مارك أ. (1990). "تمويل أبحاث العلوم الصحية" . تمويل أبحاث العلوم الصحية: استراتيجية لاستعادة التوازن . مطبعة الأكاديميات الوطنية.
  6. 1 2 3 جانكي، آرت (6 أبريل 2015). "من يتحمل تكاليف العلوم؟" . بي يو توداي .
  7. 1 2 كوهين، ويسلي؛ فلوريدا، ريتشارد؛ جو، دبليو ريتشارد (1994). مراكز البحوث الجامعية الصناعية في الولايات المتحدة: التقرير النهائي إلى مؤسسة فورد . كلية إتش جون هاينز الثالث للسياسة العامة والإدارة، مركز التنمية الاقتصادية. OCLC 249390310 . 
  8. ↑ لوسير، بول (2009). "المحترف والعالم في أمريكا في القرن التاسع عشر". إيزيس . 100 ( 4): 699-732 . doi : 10.1086/652016 . PMID 20380344. S2CID 23927685 .  
  9. ↑ إتزكوفيتز، هنري؛ ليدسدورف، لويت (2000). "ديناميكيات الابتكار: من الأنظمة الوطنية و"النمط 2" إلى نموذج ثلاثي العلاقات بين الجامعات والصناعة والحكومة". سياسة البحث . 29 (2): 109-23 . doi : 10.1016/S0048-7333(99)00055-4 .
  10. 1 2 لوسير، بول (2008). العلماء والمحتالون: الاستشارات المتعلقة بالفحم والنفط في أمريكا، 1820-1890 . مطبعة جامعة جونز هوبكنز. ISBN 978-1-4214-0285-7كتاب مشروع MUSE رقم 3500 .   
  11. ↑ بوزمان، باري؛ غوغان، مونيكا (2007). "تأثيرات المنح والعقود على تفاعلات الباحثين الأكاديميين مع الصناعة". سياسة البحث . 36 (5): 694-707 . doi : 10.1016/j.respol.2007.01.007 .
  12. 1 2 3 بيركمان، ماركوس؛ تارتاري، فالنتينا؛ ماكيلفي، مورين؛ أوتيو، إركو؛ بروستروم، أندرس. ديستي، بابلو؛ فيني، ريكاردو؛ جونا، ألدو؛ جريمالدي، روزا؛ هيوز، آلان. كرابل، ستيفان؛ كيتسون، مايكل. ليرينا، باتريك؛ ليسوني، فرانشيسو؛ سالتر، عمون؛ سوبريرو ، ماوريتسيو (مارس 2013). "المشاركة الأكاديمية والتسويق: مراجعة للأدبيات المتعلقة بالعلاقات بين الجامعة والصناعة" . سياسة البحث . 42 (2): 423-442 . دوى : 10.1016/j.respol.2012.09.007 . اتش دي ال : 10261/104445 .
  13. ↑ زينر، د. إي؛ بولسيتش-يانكوفيتش، د؛ كلاريدج، ب؛ بلومنتال، د؛ كامبل، إي. جي (2009). " مشاركة العلماء الأكاديميين في العلاقات مع الصناعة" . شؤون الصحة . 28 (6): 1814-25 . doi : 10.1377/hlthaff.28.6.1814 . PMC 3767010. PMID 19887423 .  
  14. 1 2 3 بيرمان، إليزابيث بوب (2012). إنشاء جامعة السوق . doi : 10.23943/princeton/9780691147086.001.0001 . ISBN 978-0-691-14708-6.
  15. ↑ ميد، كارفر (12 فبراير 1980). مشروع هياكل السيليكون .
  16. ↑ سلوتر، شيلا؛ رودز، غاري (2016). "ظهور تحالف سياسات البحث والتطوير التنافسية وتسويق العلوم والتكنولوجيا الأكاديمية". العلوم والتكنولوجيا والقيم الإنسانية . 21 (3): 303-339 . doi : 10.1177/016224399602100303 . JSTOR 689710. S2CID 145126691 .  
  17. ↑ كراوشو، بروس (1985). " البحث التعاقدي، والجامعة، والأكاديمي". التعليم العالي . 14 (6): 665-82 . doi : 10.1007/BF00136504 . JSTOR 3446795. S2CID 144877329 .  
  18. ↑ كارول، ج. (2005). " شركات الأبحاث التعاقدية تتباهى بنموها" . الرعاية الصحية والتكنولوجيا الحيوية . 2 (6): 46-50 . PMC 3571008. PMID 23424323 .  
  19. ↑ بيرنز، تيريزا ر؛ غراي، دينيس أو (2001). "العواقب غير المقصودة للبحث التعاوني: تأثير رعاية الصناعة على مناخ الحرية الأكاديمية ونتائج طلاب الدراسات العليا الأخرى". سياسة البحث . 30 (2): 179-199 . doi : 10.1016/S0048-7333(99)00112-2 .
  20. ↑ سيسموندو، سيرجيو (2008) . "كيف يؤثر تمويل صناعة الأدوية على نتائج التجارب السريرية: الهياكل السببية والاستجابات". العلوم الاجتماعية والطب . 66 (9): 1909-1914 . CiteSeerX 10.1.1.404.9508 . doi : 10.1016/j.socscimed.2008.01.010 . PMID 18299169. S2CID 2209683 .   
  21. ↑ ماكلوسكي، مولي (3 أبريل 2017). "الجامعات الحكومية تتلقى تعليمًا في الصناعة الخاصة" . مجلة ذا أتلانتيك .
  22. ↑ رايت، برايان د؛ دريفاس، كيرياكوس؛ لي، زين؛ ميريل، ستيفن أ (2014). "نقل التكنولوجيا: الاختراعات الأكاديمية الممولة من الصناعة تعزز الابتكار" . مجلة نيتشر . 507 (7492): 297-299 . doi : 10.1038/507297a . PMID 24654278 . 
  23. ١ ٢ هوتينروت، هانا؛ ثوروارث، سوزان (نوفمبر ٢٠١١). "تمويل الصناعة للبحوث الجامعية والإنتاجية العلمية: تمويل الصناعة للبحوث الجامعية والإنتاجية العلمية" (ملف PDF) . كيكلوس . ٦٤ (٤): ٥٣٤-٥٥٥ . doi : 10.1111/j.1467-6435.2011.00519.x .
  24. ↑ أغراوال، شانتانو؛ براون، دوغلاس (10 مارس 2016). "قانون شفافية مدفوعات الأطباء - عامان من برنامج المدفوعات المفتوحة" . مجلة نيو إنجلاند الطبية . 374 (10): 906-909 . doi : 10.1056/NEJMp1509103 . ISSN 0028-4793 . 
  25. ↑ أداشي، إيلي ي.؛ كوهين، آي. غلين؛ إلبرغ، جاكوب ت. (26 يناير 2022). "الشفافية وعلاقة الطبيب بالمريض - إعادة النظر في الإفصاح عن تضارب المصالح" . مجلة نيو إنجلاند الطبية . 386 (4): 300-302 . doi : 10.1056/NEJMp2114495 . ISSN 0028-4793 . 
  26. ↑ اقرأ "تضارب المصالح في البحوث الطبية والتعليم والممارسة" على موقع NAP.edu .
  27. ↑ فام-كانتر، جينيفيف (2014). "إعادة النظر في تضارب المصالح المالية في اللجان الاستشارية لهيئة الغذاء والدواء الأمريكية" . مجلة ميلبانك الفصلية . 92 (3): 446-470 . doi : 10.1111/1468-0009.12073 . ISSN 1468-0009 . PMC 4221752. PMID 25199895 .   
  28. ↑ أوستاد، كيرستن إي؛ كيسلهايم، آرون إس. (2011-09-07). "الإفصاح عن تضارب المصالح في التعليم المبكر لطلاب الطب" . مجلة الجمعية الطبية الأمريكية . 306 (9): 991-992 . doi : 10.1001/jama.2011.1233 . ISSN 0098-7484 . 
  29. ↑ ريدي، أناند (1 ديسمبر 2013). "إرشادات جديدة للإفصاح عن العلاقات المالية بين الأوساط الأكاديمية والصناعية ونمذجة الاحترافية خلال التعليم الطبي" . مجلة الجمعية الطبية الأمريكية لطب الأطفال . 167 (12): 1091-1092 . doi : 10.1001/jamapediatrics.2013.3480 . ISSN 2168-6203 . 
  30. ↑ ريدي، أناند؛ لوينشتاين، ستيفن ر. (2012). "حان الوقت لأعضاء هيئة التدريس للكشف عن علاقاتهم المالية مع طلاب الطب" . الطب الأكاديمي . 87 (6): 682. doi : 10.1097/ACM.0b013e31825375c2 . ISSN 1040-2446 .