جوزيف لو بيانكو

جوزيف لو بيانكو ، الحاصل على وسام أستراليا وزمالة الأكاديمية الأسترالية للعلوم الإنسانية (مواليد 7 يوليو 1953)، أستاذ تعليم اللغة ومحو الأمية في كلية ملبورن للدراسات العليا في التربية بجامعة ملبورن ، وشغل سابقًا منصب رئيس الأكاديمية الأسترالية للعلوم الإنسانية (أول تربوي يُنتخب لهذا المنصب). ^{[ 1 ]} في الفترة من 2011 إلى 2017، قام بتصميم وقيادة وتنفيذ مبادرة مدتها ست سنوات لبناء اللغة والسلام في ثلاث دول تابعة لليونيسف ، وهي ماليزيا وميانمار وتايلاند. وسبق له العمل في أنشطة بناء السلام في سريلانكا في أواخر التسعينيات، وفي العديد من المواقع الأخرى. وهو متخصص في تخطيط اللغة، ويُعرف بعمله في الجمع بين سياسات اللغة العملية لحل المشكلات والدراسة الأكاديمية لمشاكل اللغة. وقد نشر على نطاق واسع في مجالات التعليم ثنائي اللغة، واللغة الإنجليزية كلغة ثانية/إضافية، وبناء السلام والتواصل، والتعددية الثقافية والتعليم بين الثقافات، والدراسات الآسيوية، وتدريس اللغة الإيطالية، وإحياء لغات المجتمعات الأصلية والمهاجرة.

كتب البروفيسور لو بيانكو السياسة الوطنية الأسترالية بشأن اللغات ^{[ 2 ]} في عام 1987، وهي أول سياسة لغوية وطنية متعددة اللغات في بلد ناطق باللغة الإنجليزية، وكان الرئيس التنفيذي للمعهد الوطني للغات ومحو الأمية في أستراليا حتى عام 2002.

لقد قدم المشورة بشأن تعليم اللغة والثقافة ومحو الأمية، ودمج أطفال السكان الأصليين والمهاجرين في المدارس العامة، والمصالحة والسلام من خلال التعليم، في العديد من البلدان، بما في ذلك كندا وأيرلندا وإيطاليا وبابوا غينيا الجديدة وسنغافورة وسلوفينيا وجنوب إفريقيا وسريلانكا وتايلاند وتيمور الشرقية والمملكة المتحدة وفيتنام، من بين بلدان أخرى.

من عام 2011 إلى عام 2017 عمل كمستشار بحثي لمشروع LUCIDE، وهو مشروع تابع للمفوضية الأوروبية حول اللغات في المجتمعات الحضرية - التكامل والتنوع لأوروبا، حيث أجرى بحثًا واسع النطاق لمدة 4 سنوات حول تعدد اللغات على المستوى البلدي في 12 مدينة أوروبية.

في يناير 2014 بدأ في دور استشاري أكاديمي مع المركز الوطني للبحوث في تعليم اللغات الأجنبية بجامعة بكين للدراسات الأجنبية، والذي تضمن تقديم المشورة للجنة اللغة الحكومية في الصين ودعم مبادرات البحث الأكاديمي.

يشرف البروفيسور لو بيانكو على مشاريع أبحاث الدكتوراه ويُدرّس مقررات في تخطيط اللغة، كما يدعم مشاريع بحثية دولية في عدة دول حول دراسات اللغة والثقافة، وتخطيط اللغة، والتعددية الثقافية/التعليم بين الثقافات. تشمل أنشطته الاستشارية في مجال السياسة اللغوية ما يلي: خدمات اللغة لدورة الألعاب الأولمبية في سيدني ، وهو تقرير ^{[ 3 ]} استُخدم لاحقًا لدعم تخطيط خدمات اللغة في دورتي ألعاب أثينا ولندن؛ ومساعدة حكومة أيرلندا في وضع استراتيجية مدتها 20 عامًا لدعم حيوية اللغة الأيرلندية؛ ^{[ 4 ]} ودعم التعليم الأساسي ومحو الأمية والسياسة اللغوية في جنوب إفريقيا وهاواي وإيطاليا وألبرتا (كندا) وساموا الغربية ودول جزر المحيط الهادئ الأخرى؛ وإعداد خطة وطنية لتعليم اللغة لحكومة سريلانكا عام 1999، بتمويل من البنك الدولي ؛ وتقديم الدعم بتكليف لسياسة اللغة في اسكتلندا ^{[ 5 ]} وأيرلندا الشمالية، من بين أنشطة تعاون دولية أخرى.

أصدرت دائرة النشر الحكومية الأسترالية السياسة الوطنية للغات ^{[ 6 ]} في مارس 1987. وكانت أول سياسة لغوية وطنية شاملة في أستراليا. وفي 26 أبريل 1987، أعلن رئيس الوزراء تأييد الحكومة لهذه السياسة. ^{[ 7 ]}

تم اعتماد السياسة الوطنية للغات كخطة وطنية لتغطية جميع احتياجات أستراليا اللغوية ومصالحها (اللغة الإنجليزية ومحو الأمية باللغة الإنجليزية، واللغة الإنجليزية كلغة ثانية وأجنبية، واللغات الأخرى غير الإنجليزية، بما في ذلك حقوق لغات السكان الأصليين، ولغات المهاجرين واللغات الأجنبية) بالإضافة إلى الخدمات اللغوية (البحث والترجمة والترجمة الفورية والإعلام العام). ^{[ 8 ]}

تمثلت إحدى مبادراتها في تنسيق النشاط البحثي على المستوى الوطني، بما في ذلك إنشاء المعهد الوطني للغات ومحو الأمية في أستراليا ^{[ 9 ]} ومراكزه البحثية الـ 32 المنتشرة في جميع أنحاء أستراليا. وكان الهدف من المعهد دمج أبحاث اللغويات التطبيقية في صلب النشاط الأكاديمي.

في تقريرها لعام 1990 إلى المؤتمر الدولي للتعليم، وصفت وزارة التوظيف والتعليم والتدريب الأسترالية القائمة الوطنية للتعلم بأنها "... واحدة من أكثر الوثائق تأثيراً في التعليم الأسترالي". ^{[ 10 ]}

اليوم، غالباً ما يتم الاستشهاد بالخطة الوطنية للغة كمثال على التخطيط اللغوي الشامل والمنسق .

• لو بيانكو، ج.، لوندبيرغ، أ. وسبولسكي، ب. (قيد النشر)، سياسة اللغة والتخطيط: حالة البحث والاتجاهات المستقبلية. بلومزبري.
• كروكشانك، ك.، لو بيانكو، ج.، واهلين، م.، (2024)، مدارس لغات المجتمع والتراث: تحويل التعليم. نيويورك ولندن: روتليدج.
• هلال، ف. ولو بيانكو، ج. (2024)، سياسات اللغة في تونس: دراسة للمناقشات الأيديولوجية اللغوية. بريستول، المملكة المتحدة: منشورات متعددة اللغات.
• لو بيانكو، ج.، لوه، إي كي واي، وشوم، إم إس كي (2024)، دعم تعلم اللغة الصينية كلغة ثانية سبرينغر.
• لو بيانكو، ج. (2023)، سياسة اللغة، ومحو الأمية، والتعدد اللغوي، الفصل 31 في سياسة اللغة والتخطيط: من النظرية إلى التطبيق (ميشيل غازولا، وفرانسوا غرين، وليندا كاردينال، وكاثلين هيو)، 2023، تايلور وفرانسيس
• ميكونين أليمو جبري يوهانس (2021)، مؤلف ومساهمون ومحررون، جوزيف لو بيانكو وجوي بيتون كريفت، تخطيط اللغة في إثيوبيا: دراسة للتفاعل والتوترات بين سياسة اللغة والممارسات في منطقة تيغراي، سبرينغر.
• لو بيانكو، ج. وأرونين، ل.، (2020)، تشكيلات اللغة السائدة: منظور حول التعدد اللغوي المعاصر. دوردريخت، هولندا: سبرينغر. كتاب مشترك في التأليف والتحرير
• لو بيانكو، ج. (2019). ضمان تحقيق الوعد: دعم وتعميق وتوسيع نطاق تعليم اللغة لجميع سكان ولاية فيكتوريا. ملبورن: وزارة التعليم والتدريب التابعة لحكومة ولاية فيكتوريا.
• لو بيانكو، ج. (2021). فاروس: حيوية وحضور اللغة اليونانية الحديثة في أستراليا المعاصرة . كامبرويل، فيكتوريا: المجلس الأسترالي للبحوث التربوية .
• لو بيانكو، ج. (2019). التعليم ثنائي اللغة واكتساب اللغة الثانية في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة: توليف لأفضل الأدلة من البحث والممارسة . ملبورن: حكومة ولاية فيكتوريا، وزارة التعليم والتدريب.
• لو بيانكو، ج. (2017). التعدد اللغوي في التعليم: الإنصاف والتماسك الاجتماعي: اعتبارات لتدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. في قمة مستقبل مهنة تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها . أثينا، اليونان: جمعية تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها.
• لو بيانكو، ج. (2016). اليونيسف EAPRO - مقترحات لاستراتيجية اليونيسف EAPRO (2016-2020) بشأن التعليم متعدد اللغات والتماسك الاجتماعي: جامعة ملبورن.
• لو بيانكو، ج. (2016). تقرير ميانمار القطري: مبادرة اللغة والتعليم والتماسك الاجتماعي (LESC) . اليونيسف.
• لو بيانكو، ج. (2016). التقرير القطري لماليزيا: مبادرة اللغة والتعليم والتماسك الاجتماعي (LESC) . اليونيسف.
• لو بيانكو، ج. (2016). التقرير التجميعي: مبادرة اللغة والتعليم والتماسك الاجتماعي (LESC) . اليونيسف.
• لو بيانكو، ج.، وبال، أ. (محرران) (2016). التعلم من الاختلاف: دراسات مقارنة للتعليم متعدد الثقافات . نيويورك: سبرينغر.
• لو بيانكو، ج.، أورتون، ج.، وييهونغ، ج. (محررون). (2009). الصين والإنجليزية: العولمة ومعضلات الهوية . كليفيدون، المملكة المتحدة: منشورات متعددة اللغات. لو بيانكو، ج.، وسلوتر، ي. (2009). اللغات الثانية والتعليم المدرسي الأسترالي . ملبورن، فيكتوريا: المجلس الأسترالي للبحوث التربوية.
• لو بيانكو، ج.، وكروزيت، س. (محرران). (2003). تدريس الثقافة غير المرئية: الممارسة الصفية والنظرية. منشورات اللغة الأسترالية.
• لو بيانكو، ج. (2002). أصوات من بنوم بنه. التنمية واللغة: التأثيرات العالمية والآثار المحلية . ملبورن: منشورات اللغة الأسترالية.
• لو بيانكو، ج. (2000). حديث الألعاب: التخطيط اللغوي لأولمبياد سيدني 2000. إرث للحركة الأولمبية. ملبورن: منشورات اللغة الأسترالية.
• لو بيانكو، ج.، ليديكوت، أ. ج.، وكروزيت، س. (محررون). (1999). السعي نحو المركز الثالث: الكفاءة بين الثقافات من خلال تعليم اللغة. لانغويج أستراليا.
• لو بيانكو، ج.، وفريبودي، ب. (1997). محو الأمية الأسترالية: إثراء السياسة الوطنية بشأن تعليم محو الأمية . فيكتوريا: لغات أستراليا.
• لو بيانكو، ج. (1987). السياسة الوطنية للغات . دار النشر الحكومية الأسترالية

• أيديولوجيات لغة الإشارة وتداعياتها على السياسة اللغوية. في: مارتي دي مولدر وكريستين سنودون (محررتان)، أيديولوجيات لغة الإشارة: الحيوية وإعادة الإحياء. عدد خاص من مجلة اللغة والتواصل... https://doi.org/10.1016/j.langcom.2020.09.002 (doi: 10.1016/j.langcom.2020.09.002)
• ياسوكاوا، كيكو ولو بيانكو، ج. (2020)، سياسة محو الأمية والحساب للبالغين الأستراليين: ورقة موقف من المجلس الأسترالي لمحو أمية الكبار. المجلس الأسترالي لمحو أمية الكبار، سيدني، أكتوبر 2020 (مع باميلا أوزموند وفانيسا آيلز للمجلس الأسترالي لمحو أمية الكبار).
• لو بيانكو، جوزيف (2020 إلكترونيًا، 2021 مطبوعًا) خطاب الحافة: الميزة الهامشية، والتموضع، وريادة الأعمال اللغوية. اللغة، والتعليم، وريادة الأعمال اللغوية: منظورات نقدية. 39، عدد خاص من مجلة Multilingua عن ريادة الأعمال اللغوية، تحرير بيتر دي كوستا، وليونيل وي، وجوزيف بارك، https://doi.org/10.1515/multi-2020-0188
• لو بيانكو، ج. (2019). تخطيط اللغة وسياسات الازدواجية اللغوية. في أ. دي هوير ول. أورتيغا (محرران)، دليل كامبريدج للازدواجية اللغوية (ص  152-172). كامبريدج، المملكة المتحدة: مطبعة جامعة كامبريدج.
• أولدفيلد، ج. ولو بيانكو، ج. (2019). نضال طويل لم ينتهِ: تعليم القراءة والكتابة والحقوق الثقافية واللغوية للسكان الأصليين. سيُنشر في كتاب: ج. ريني وهـ. هاربر (محرران)، تعليم القراءة والكتابة وسكان أستراليا الأصليون: النظرية والبحث والممارسة . برلين، ألمانيا: سبرينغر.
• سلوتر، واي.، لو بيانكو، جيه.، ألياني، آر.، كروس، وهاجيك، جيه. (2019). برمجة اللغة في المناطق الريفية والإقليمية في فيكتوريا: إفساح المجال لوجهات النظر المحلية في تطوير السياسات، المجلة الأسترالية للغويات التطبيقية.
• لو بيانكو، ج. (2019). الخطاب الصريح، والمظالم اللغوية، والسياسة اللغوية: منطقة الصراع في جنوب تايلاند العميق. في: م. كيلي، هـ. فوتيت، وم. سلامة-كار (محررون)، دليل اللغات في الحرب . لندن، المملكة المتحدة: بالغراف ماكميلان .
• لو بيانكو، ج. (2018). التوفير والسياسة والمنطق: تعددية مسعى تعليم اللغة. في ج. تشوي وس. أولرهيد، التعدد اللغوي في التدريس والتعلم (ص  21-36). نيويورك: روتليدج.
• لو بيانكو، ج. (2018). إعادة تنشيط سياسة اللغة والتخطيط من أجل إحياء اللغة بين الأجيال. في: ل. هيلتون، ل. هوس، وج. روش، دليل روتليدج لإحياء اللغة (ص  36-48). نيويورك: روتليدج.
• لو بيانكو، ج. (2017). التركيز على الإيجابيات. في: هـ. بيوكارت وإ. غوغولين، ديناميات التنوع اللغوي. (ص  31-48). هامبورغ: جون بنجامينز.
• لو بيانكو، ج. (2017). مقدمة. في: س. باج-جوبتا، أ. هانسن، وج. فيلبرغ، الهوية مُعاد النظر فيها ومُعاد تصورها  : مساهمات تجريبية ونظرية حول التواصل الجسدي عبر الزمان والمكان (ص. 8-10). تشام، سويسرا: سبرينغر إنترناشونال.
• لو بيانكو، ج. (2017). حل النزاعات الإثنولغوية في المجتمعات متعددة الأعراق. مجلة نيتشر للسلوك البشري ، 1 (5).
• لو بيانكو، ج. (2017). استخدام التعليم لخلق التماسك من الصراع. مجلة بيرسويت . 16 يناير.
• لو بيانكو، ج.، وسلوتر، ي. (2017). سياسة اللغة والتعليم في أستراليا. في: ت. مكارتي وس. ماي، موسوعة اللغة والتعليم، سياسة اللغة والقضايا السياسية في التعليم (الطبعة الثالثة، ص  449-461). سبرينغر.

• رامون لول لدراسات كاتالونيا والتنوع الثقافي، مؤسسة رامون لول، برشلونة وأندورا، 2021
• أعلنت جامعة ووكسن في حيدر أباد بالهند عن تعيين أستاذ كرسي، وهو كرسي جوزيف لو بيانكو في دراسات سياسة اللغة، 2024
• جائزة U21 للتدويل، ^{[ 11 ]} جامعة 21 ، 2017
• جائزة التميز في المشاركة - جائزة القيمة العامة، ^{[ 12 ]} جامعة ملبورن، 2016
• الجائزة الدولية للاتحاد الدولي لأساتذة اللغات الحية (FIPLV) لعام 2015، ^{[ 13 ]} الاتحاد الدولي لجمعيات معلمي اللغة
• ميدالية الخدمة المتميزة في تدريس اللغات في أستراليا، الاتحاد الأسترالي لجمعيات معلمي اللغات الحديثة ، نص التكريم: "تقديراً للمساهمات الاستثنائية والمتميزة في تدريس اللغات في أستراليا على مدى فترة طويلة، والتي أثرت بشكل كبير على نمط وجودة تدريس وتعلم اللغات في أستراليا بطرق مفيدة. ^{[ 14 ]} " 7 يوليو 2011
• ميدالية الكلية، الكلية الأسترالية للمعلمين ، مارس 2007
• ميدالية المئوية، نص التكريم: "لخدمة المجتمع الأسترالي والعلوم الإنسانية في تخطيط محو الأمية"، مارس 2003 ^{[ 15 ]}
• زمالة تشارلز أ. فيرغسون، مركز اللغويات التطبيقية (CAL)، واشنطن العاصمة، مُنحت عام 2002
• وسام الاستحقاق للجمهورية الإيطالية (Commendatore nell'Ordine di Merito della Repubblica Italiana) ، الذي منحه رئيس الجمهورية الإيطالية، "لخدماته في مجال البحث اللغوي والتدريس، وتقديراً لمساهماته في العلاقات الثقافية الأسترالية الإيطالية"، 1999
• زميل في الأكاديمية الأسترالية للعلوم الإنسانية . اقتباس: " أحد أكثر الكتاب تأثيراً في اللغويات التطبيقية في أستراليا وعلى الصعيد الدولي"، 1999 ^{[ 16 ]}
• عضو في وسام أستراليا (AM) "لخدمته في تطوير سياسة اللغة والتخطيط لها في أستراليا وخارجها" ^{[ 17 ]} "؛ يونيو 1998

• زميل؛ مرصد باسكال الدولي للتعليم العالي وتنمية المجتمع
• راعي، ^{[ 18 ]} مدرسة اللغات الفيكتورية
• زميل في معهد أسبن إيطاليا
• أمين، مؤسسة تيرف، المؤسسة الدولية للبحوث في تعليم اللغة الإنجليزية
• زميل مؤسس، تحالف لغات التراث الأمريكي
• الرئيس السابق والمؤسس والمستشار، منتدى تسينغهوا الآسيوي الباسيفيكي للترجمة والدراسات بين الثقافات، بكين، الصين

• الصراع، والحقوق اللغوية، والتعليم: بناء السلام من خلال حل المشكلات اللغوية في جنوب شرق آسيا ، موجز شبكة أبحاث السياسات اللغوية، أبريل 2016
• حل النزاعات الإثنية اللغوية في المجتمعات متعددة الأعراق ، مجلة نيتشر للسلوك البشري، 28 أبريل 2017
• المعضلات الأخلاقية وتقديم المشورة بشأن سياسة اللغة ، الأخلاق في بحوث اللغويات التطبيقية: روايات باحثي اللغة، بي آي دي كوستا (محرر)، روتليدج، 2015
• اللغات الثانية والتعليم المدرسي الأسترالي . المجلس الأسترالي للبحوث التربوية: مراجعة التعليم الأسترالي، سبتمبر 2009

• منشورات جوزيف لو بيانكو في ResearchGate
• منشورات جوزيف لو بيانكو المفهرسة بواسطة جوجل سكولار
• جوزيف لو بيانكو، كلية ملبورن للدراسات العليا في التربية
• جوزيف لو بيانكو على لينكد إن