مدرسة مالدن الثانوية

تأسست مدرسة مالدن الثانوية عام 1857 بقرار من لجنة المدرسة بعد تصويتٍ لصالح إنشائها. ^{[ 3 ]} بدأت المدرسة في مبنى مدرسة سنتر غرامر في شارع بليزانت، وكان جوزيف هـ. نويز مديرًا لها، وآني ل. وودفورد مساعدته، وبلغ عدد طلابها 38 طالبًا، ثم ارتفع العدد لاحقًا إلى 57 طالبًا خلال العام. ^{[ 3 ]} سرعان ما توسعت المدرسة، فانتقلت إلى الطابق السفلي من منزلٍ مجاور بعد عامين، وأنشأت مكتبةً عام 1863، وواجهت اكتظاظًا متزايدًا حتى عام 1872، حين تولى إدوارد هايد رايس منصب المدير، وشُيّد مبنى جديد في شارع سالم بتكلفة 100,000 دولار. ^{[ 4 ]}

مع ذلك، سرعان ما اكتظ مبنى شارع سالم الأول بالطلاب بعد سنوات قليلة فقط، تمامًا كما كان الحال في المدرسة القديمة. ^{[ 3 ]} لم يكن تصميم المدرسة يستوعب الزيادة السريعة المتوقعة في أعداد الطلاب، حيث وصل عددهم إلى المئات. وبحلول عام 1892، أُعيد فتح ثلاث غرف من مبنى المدرسة المركزية لاستيعاب الطلاب، نظرًا للاكتظاظ الشديد في مبنى سالم. ^{[ 3 ]} وبعد نقاشات مطولة، تم بناء مبنى جديد آخر وافتتاحه عام 1896 لاستيعاب الزيادة في عدد الطلاب. ^{[ 4 ]} استمر مبنى عام 1872 كمدرسة للتدريب المهني حتى عام 1937، حيث استُخدمت الأرض لإضافة ملحق إلى المدرسة الثانوية التي افتُتحت عام 1940. ^{[ 4 ] [ 5 ]} وفي الخمسينيات والستينيات من القرن العشرين، بلغت مدرسة مالدن الثانوية ذروتها، حيث نمت لتصبح واحدة من أبرز المدارس في الولاية، وحظيت بإشادة واسعة وسمعة طيبة، مما أهّل العديد من طلابها للالتحاق بجامعات رابطة اللبلاب المرموقة . في عام 1958، التحق 54% من خريجي المدرسة (بنسبة أعلى بـ 13% من متوسط ​​الولاية) بالجامعات في 45 جامعة. ^{[ 6 ]} كان هذا إنجازًا لافتًا للنظر، خاصةً لمدينة عمالية في أواخر الخمسينيات. وبحلول عام 1968، انخفضت نسبة الطلاب المقبولين في الجامعات إلى 33%، مع طالب واحد فقط من جامعات رابطة اللبلاب.

شهدت مدرسة مالدن الثانوية تراجعًا تدريجيًا في السنوات اللاحقة خلال منتصف الستينيات وطوال السبعينيات. انخفضت نتائج المدرسة في اختبارات مجلس الكليات بشكل مطرد على مدار العقد، لتصبح أقل بكثير من المتوسط ​​الوطني في عام 1979. ^{[ 7 ]} ومع انخفاض النتائج، انخفضت نسبة الخريجين الملتحقين بالجامعات إلى 42% لدفعة عام 1975 (بينما ارتفعت نسبة الخريجين الملتحقين بالجامعات على المستوى الوطني). ^{[ 8 ]} أدرك بعض الطلاب المشكلة وطلبوا من لجنة المدرسة السماح لهم بتحمل عبء دراسي أكبر من خلال دراسة أكثر من خمس مواد لتحسين فرصهم في الالتحاق بالجامعات. ^{[ 9 ]} إضافةً إلى ذلك، بدأ مبنى المدرسة يُظهر علامات التقادم، مما أثر سلبًا على سير العملية التعليمية بسبب أعمال الصيانة المتأخرة والمُعطلة، والتي اضطرت المدرسة إلى إغلاقها مبكرًا ليوم واحد. ^{[ 10 ]} شهدت أعمال بناء ملحق جديد في منتصف إلى أواخر سبعينيات القرن الماضي تأخيرات وتجاوزات في التكاليف نتيجة لمشاكل غير متوقعة، منها اكتشاف تربة خثية غير مكتشفة وأنفاق غامضة استدعت الحفر وملؤها بالحصى. ^{[ 11 ]} كاد أحد مباني الملحق الجديد أن يُهدم في البداية بعد أن تجاهل المقاول خطأً يتمثل في انحراف أحد قواعد الأساس بمقدار تسع بوصات عن الخط الصحيح. ^{[ 11 ] [ 12 ]} بعد اكتماله عام 1980، استمرت المشاكل لفترة طويلة بعد البناء، بما في ذلك تسربات في الأسقف وحتى سقوط أجزاء من الخرسانة. ^{[ 13 ] [ 14 ]} ومما زاد الطين بلة، بلغ التخريب المدرسي مستويات خطيرة في أواخر سبعينيات القرن الماضي، حيث تم تخريب الحمامات، ونهب الفصول الدراسية، وإلحاق أضرار بحمام السباحة المدرسي الجديد، بالإضافة إلى اندلاع حرائق في أوائل ثمانينيات القرن الماضي. ^{[ 15 ] [ 16 ]} بدأ المعلمون والبلدية يتحدثون علنًا عن تراجع أعداد الطلاب وانضباطهم، مع انتشار التغيب عن المدرسة وتعاطي المخدرات والكحول، فضلًا عن ترهيب الطلاب الأكثر اجتهادًا. ^{[ 17 ]} وفي النهاية، أجبرت تخفيضات التمويل (التي يُعزى الكثير منها إلى الاقتراح المثير للجدل رقم 2½ ) على تسريح الموظفين وتقليص العديد من الخدمات المدرسية. ^{[ 16 ]}

منذ منتصف ثمانينيات القرن الماضي، شهدت مدرسة مالدن الثانوية تنوعًا كبيرًا، حيث أصبحت الأقليات الآن أغلبية. وقد نما هذا التنوع ليصبح سمة بارزة في المدرسة، وتمّ التنويه إليه خلال كلمة ألقيت في حفل التخرج عام 2007. ^{[ 18 ]} ومنذ ذلك الحين، بدأت المدرسة بالتعافي، وبدأت الآن بتلقي خزائن ومكاتب وأجهزة كمبيوتر ومعدات جديدة أخرى. وتستمر المقررات الدراسية في التوسع، مع إضافة مقررات جديدة تشمل اللغة الصينية الماندرينية ومقررات AP الجديدة . ^{[ 19 ]} وقد اكتملت عملية تجديد شاملة  لمباني المدرسة بتكلفة 77 مليون دولار في عام 2012. ^{[ 20 ]} وفي 7 أبريل/نيسان 2022، نُقل طالب إلى منشأة طبية إثر مشادة كلامية مع طالب آخر. ^{[ 21 ]}

المدرسة عضو في رابطة ماساتشوستس الرياضية بين المدارس (MIAA). وتضم المدرسة عددًا من الفرق الرياضية ، منها فريق السباحة، بالإضافة إلى فرق البيسبول ، والجولف ، والكرة الطائرة، وكرة القدم ، وكرة السلة ، والجمباز ، واللاكروس، والكرة اللينة، والمصارعة ، والتنس ، وألعاب القوى / العدو الريفي ، وكرة القدم الأمريكية . ^{[ 22 ]} كما يوجد في المدرسة عدد من الفرق الرياضية الناشئة التي تسعى للحصول على اعتراف رسمي، وكان آخرها فريق الكرة الطائرة للبنات. وكانت مدرسة مالدن الثانوية تضم فريقًا للرماية تنافس مع فرق جامعية، وحقق العديد من البطولات لفترات طويلة قبل إغلاقه. ويُعرف فريق المدرسة باسم "الأعاصير الذهبية"، وشعاره أسد يُدعى نيدلام. تتمتع مدرسة مالدن الثانوية، بالاشتراك مع مدرسة ميدفورد الثانوية، بثاني أقدم منافسة مستمرة في كرة القدم بين المدارس الثانوية في الولايات المتحدة، حيث يعود تاريخ أول مباراة في عيد الشكر إلى عام 1889. ^{[ 23 ]} يستخدم فريق التجديف نهر مالدن القريب .

Notable coaches of the Malden High School football team include: Matthew W. Bullock (1905), Charles McGeoch (1931), and Warren McGuirk (1931–1941). Dave Morey, an alum of the school, coached the baseball team in 1919.

Outside of sports, Malden High School offers a wide variety of extracurricular activities. These include service clubs (including Key Club and Interact Club), ethnic cultural clubs( Haitian Club), activism clubs, interests clubs, and a number of others both fully recognized by the school and unofficial (clubs have to reach some notability and apply before full recognition and have to wait until contract negotiations before stipends are added).

The school's official newspaper, The Blue and Gold, had followed a long and proud tradition publishing for over 90 years making it the second-oldest running public high school newspaper. Over the years, it had won over many awards including 40 Columbia Scholastic Press Association awards, New England Scholastic Press Association (NESPA), and Suffolk University. The most recent award was received in 2010 for Best in News Writing from Suffolk University.

The Oracle is the second-oldest literary society in the country. In 2006 the society was given the ranking of "Superior," the highest possible rating, with only one other school literary society in the state.^[24]

Junior Varieties is the oldest high school variety show in the country. The variety feature yearly themes with a mix of comedy, vocal talent, instrumental performances, dance performances, and other skits. The show is largely led by the year's junior classmen, but students of all grade levels participate including their own part in the show.