موراي سيدمان

📅 آخر تحديث: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

موراي سيدمان (29 أبريل 1923 - 18 مايو 2019) عالم سلوك أمريكي ، اشتهر بنظرية التجنب لسيدمان ، [ 2 ] [ 3 ] والتي تُعرف أيضًا باسم "التجنب الحر"، [ 4 ] [ 5 ] حيث يتعلم الكائن الحي تجنب مثير منفر من خلال الاستجابة الموجهة في غياب أي مؤشرات تدل على احتمالية ظهور هذا المثير. يُعد تفسير سيدمان للتجنب الحر بديلاً لنظرية ميلر - مورر ثنائية العمليات للتجنب. [ 6 ] [ 7 ]

المنهجية

من الناحية المنهجية، فإن "إجراء سيدمان للتجنب" [ 8 ] هو تجربة يتم فيها تقديم محفز منفر بشكل دوري للمشارك، مثل إدخال ثاني أكسيد الكربون أو صدمة كهربائية، ما لم يقم باستجابة معينة، مثل سحب مكبس، مما يؤخر المحفز لفترة زمنية معينة. [ 9 ]

يُعد كتابه حول منهجية علماء النفس السلوكي مرجعاً أساسياً في هذا المجال. [ 10 ]

حياة مهنية

حصل سيدمان على درجة الدكتوراه في علم النفس من جامعة كولومبيا عام ١٩٥٢ تحت إشراف ويليام ن. شونفيلد . عمل في العديد من المؤسسات البحثية، بما في ذلك كلية الطب بجامعة هارفارد، وكلية الطب بجامعة جونز هوبكنز، ومعهد والتر ريد لأبحاث الجيش. شغل منصب مدير قسم العلوم السلوكية في مركز إي كي شرايفر للتخلف العقلي والإعاقات النمائية. قدم موراي سيدمان إسهامات جليلة في مجال علم الأدوية السلوكي من خلال أبحاثه الرائدة حول التأثيرات السلوكية للأدوية. ركز عمله على فهم كيفية تأثير الأدوية على السلوك والآليات الكامنة وراء ذلك. ساهمت أبحاث سيدمان في تسليط الضوء على المبادئ السلوكية التي تحكم تأثيرات الأدوية والإدمان. وحتى وفاته عام ٢٠١٩، كان أستاذاً فخرياً في جامعة نورث إيسترن. [ ١١ ] شغل الدكتور سيدمان مناصب أكاديمية في جامعة ساو باولو في البرازيل، وجامعة كيو في طوكيو، اليابان، وجامعة كانتربري في كرايستشيرش، نيوزيلندا.

التأثير في هذا المجال

كان سيدمان رائداً في أبحاث تكافؤ المحفزات، وقدم إسهامات مهمة في مجال تحليل السلوك التطبيقي . وقد نشر ثلاثة كتب بالغة التأثير في مجالات تحليل السلوك التطبيقي والتحليل التجريبي للسلوك.

أساليب البحث العلمي

كتاب "تكتيكات البحث العلمي" (1960) - وهو من أوائل أعمال سيدمان، ركز على منهجية البحث العلمي. يستكشف هذا الكتاب مبادئ وممارسات إجراء البحوث العلمية الدقيقة، وكان له تأثير كبير في تشكيل مناهج البحث في مختلف التخصصات. [ 12 ]

الإكراه وتداعياته

"الإكراه وتداعياته" (1989) - ربما يكون هذا الكتاب أشهر مؤلفات سيدمان بين العلماء والمفكرين خارج نطاق تحليل السلوك. يتناول فيه سيدمان العواقب غير المقصودة لاستخدام أساليب الإكراه في محاولات السيطرة على السلوك. ويدعو إلى اتباع نهج أكثر إنسانية وفعالية لتغيير السلوك ، مؤكدًا على التعزيز الإيجابي بدلًا من العقاب. [ 13 ]

علاقات التكافؤ والسلوك: قصة بحثية

"علاقات التكافؤ والسلوك: قصة بحثية" (1994) - يتناول هذا الكتاب بحث سيدمان حول تكافؤ المثيرات، وهو مفهوم في تحليل السلوك يستكشف نشوء العلاقات السلوكية المعقدة بين المثيرات. يُعدّ كتاب "علاقات التكافؤ والسلوك" عملاً رائداً في هذا المجال، إذ يُسهم في فهم أعمق لكيفية تعلّم الأفراد للمفاهيم وتعميمها. [ 14 ]

كان لعمل موراي سيدمان تأثير دائم على مجال تحليل السلوك . وقد أثر تركيزه على البحث التجريبي والاعتبارات الأخلاقية والنهج العلمي في فهم السلوك على أجيال من علماء النفس ومحللي السلوك.

تركت كتب موراي سيدمان وأبحاثه بصمةً لا تُمحى في مجال تحليل السلوك. ولا يزال عمله يُؤثر في الطريقة التي يتبعها علماء النفس ومحللو السلوك في دراسة السلوك وتطوير التدخلات للأفراد ذوي الاحتياجات المتنوعة.

بلغ عدد منشورات الدكتور سيدمان في المجلات المحكمة ما يقارب المئة، وقد أسهمت هذه المنشورات بشكل كبير في فهمنا الحالي للتحكم في المحفزات، وتكافؤ المحفزات، وسلوك التجنب. يُعتبر كتابه "تكتيكات البحث العلمي" الصادر عام 1960، أول مرجع أساسي في منهجية البحث داخل الفرد الواحد، وهو كتاب كلاسيكي لا يزال يُستخدم حتى اليوم. كما امتدت إسهاماته لتشمل مشكلات اجتماعية هامة. صدرت الطبعة الثانية من كتابه "الإكراه وتداعياته" عام 2000، ونُشرت دراسته لموضوع "الإرهاب كسلوك" في مجلة "السلوك والقضايا الاجتماعية".

نظرية التجنب لسيدمان

ملخص

تُعدّ نظرية سيدمان للتجنب، التي وضعها موراي سيدمان عام 1953، مفهومًا أساسيًا في علم النفس السلوكي . تُقدّم هذه النظرية فهمًا لكيفية تعلّم الكائنات الحية، بما فيها البشر، تجنّب العواقب السلبية من خلال سلوكيات مُحدّدة. [ 6 ] وهي تُمثّل تحوّلًا جوهريًا عن النظريات التقليدية لتعديل السلوك وعمليات التعلّم.

الإطار النظري

في جوهرها، تتناقض نظرية سيدمان مع نموذج سلوك "الهروب" الكلاسيكي . [ 3 ] تركز النماذج التقليدية على كيفية تعلم الكائنات الحية تجنب المحفزات السلبية المستمرة. في المقابل، يدرس نموذج سيدمان للتجنب عملية التعلم التي ينخرط فيها الكائن الحي بشكل استباقي في سلوك لتجنب المحفز السلبي تمامًا. [ 4 ] يؤكد هذا الجانب الفريد من النظرية على الطبيعة الاستباقية للتعلم في سلوكيات التجنب. ركز عمل سيدمان على المبادئ التي تحكم اكتساب سلوك التجنب والحفاظ عليه. استكشف كيف تتعلم الكائنات الحية، البشرية وغير البشرية، أداء سلوكيات محددة لمنع أو تجنب العواقب السلبية. ساهمت دراسات موراي سيدمان حول التكييف التجنبي بشكل كبير في فهم المبادئ التي تحكم اكتساب سلوك التجنب والحفاظ عليه. وضع عمله الأساس لمزيد من الأبحاث في علم النفس السلوكي، وكان له آثار عملية على المناهج العلاجية.

الأسس التجريبية

تتمحور الأسس التجريبية لنظرية سيدمان لتجنب المحفزات حول منهج مميز في علم النفس السلوكي . يُعرف هذا المنهج باسم "إجراء سيدمان لتجنب المحفزات"، ويتضمن تجارب يُعرَّض فيها الشخص الخاضع للتجربة لمحفز منفر، مثل صدمة كهربائية أو استنشاق غاز ثاني أكسيد الكربون، على فترات منتظمة. يستطيع الشخص تجنب هذا المحفز من خلال أداء استجابة محددة، مثل سحب مكبس أو القفز فوق حاجز. كل استجابة ناجحة لتجنب المحفز تؤخر ظهوره عن طريق إعادة ضبط المؤقت إلى الصفر. تُعرف هذه الطريقة أيضًا باسم التكييف الإجرائي الحر لتجنب المحفزات. [ 5 ]

كانت هذه التجارب محورية في إثبات عملية التعلم في غياب إشارة تحذيرية قبل ظهور المحفز المنفر. وقد مثّل هذا الجانب خروجًا كبيرًا عن نماذج التكييف التجنبي السابقة، التي كانت تتضمن عادةً إشارة تحذيرية. أظهرت أبحاث سيدمان أن الأفراد قادرون على تعلم تجنب المحفزات غير السارة من خلال سلوك محدد، حتى بدون أي إشارات خارجية تنبئ بظهور المحفز الوشيك.

الأهمية والتطبيقات

كان لنظرية سيدمان أثر بالغ في مجال علم النفس، لا سيما في فهم الآليات الكامنة وراء سلوك التجنب. وتتجاوز آثارها علم النفس الأساسي، لتؤثر في المناهج السريرية لعلاج الرهاب واضطرابات القلق . وقد ساهمت النظرية بشكل فعّال في تطوير العلاجات السلوكية التي تستهدف سلوكيات التجنب، مما يوفر فهمًا أدق لكيفية نشوء هذه السلوكيات واستمرارها.

سياق البحث

استغرق تطوير نظرية سيدمان للتجنب عدة سنوات، وتأثرت بعمل سيدمان في مؤسسات مختلفة، بما في ذلك كلية الطب بجامعة هارفارد وكلية الطب بجامعة جونز هوبكنز . وقد أسهمت مسيرته الأكاديمية ومناصبه المهنية بشكل كبير في إثراء وعمق أبحاثه.

نظرية تكافؤ المحفزات

كان لموراي سيدمان تأثير كبير على الأبحاث التي تتناول تكافؤ المحفزات - وهو موضوع حظي الآن بعقود من الدراسة التجريبية.

تستند هذه النظرية إلى دراسة كيفية تكوين الكائنات الحية للعلاقات بين المحفزات المختلفة نتيجة لتاريخها من التكييف والتفاعل مع بيئتها. [ 15 ] ولكي تُسمى العلاقة علاقة تكافؤ، يجب إثبات ثلاثة خصائص:

الانعكاسية

الانعكاسية هي علاقة بين مثير ونفسه. وتظهر الانعكاسية عندما يتم تدريب الكائن الحي على أن أ يساوي أ، ثم يصدر استجابة تشير إلى أن أ يساوي أ. [ 16 ]

التناظر

التناظر هو علاقة بين منبهين مختلفين تعمل في كلا الاتجاهين. [ 16 ] يمكن تعليم الكائن الحي أن أ يساوي ب. [ 17 ] يظهر التناظر إذا أصدر الكائن الحي سلوكًا يشير إلى أن ب يساوي أ. [ 15 ]

خاصية التعدي

تصف خاصية التعدي العلاقة بين مثيرين مختلفين. يُعلَّم الكائن الحي أن أ يساوي ب، وأن ب يساوي ج. إذا استطاع الكائن الحي بعد ذلك إثبات أن أ يساوي ج (علاقة غير مُدرَّبة)، فقد تم تحديد علاقة متعدية. [ 17 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ غرين، جينا (21 مايو 2019). "خسارة فادحة لتحليل السلوك" . رابطة محللي السلوك المحترفين . تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 يناير 2020 .
  2. ↑ شيشيمي، أكيرا. "محفز التغذية الراجعة في تكييف تجنب سيدمان لدى أسماك الزينة الذهبية في صندوق النقل: اختبار لفرضيات التغذية الراجعة (المعلوماتية) وإشارة الأمان (كبح الخوف)". المجلة اليابانية لعلم النفس 61.1 (أبريل 1990): 1-7. PsycINFO. موقع إلكتروني. 21 ديسمبر 2011.
  3. 1 2 هارواي، إم إم، إي جي مابلز، وإس سي كوبر. "التكييف المقارب المتجاور: نموذج لتعلم تجنب سيدمان". التقارير النفسية 55.1 (أغسطس 1984): 291-295. PsycINFO. موقع إلكتروني. 21 ديسمبر 2011.
  4. 1 2 دي سوزا، ديزي داس غراسا، وأنطونيو بينتو أ دي موراليس. "استكشاف التحكم بالمثير في تجنب السلوك الحر". السجل النفسي 42.1 (شتاء 1992): 41. قاعدة بيانات Academic Search Premier. موقع إلكتروني. 21 ديسمبر 2011.
  5. 1 2 باول، روبرت و. "اكتساب سلوك التجنب الحر (سيدمان) لدى الجربوع المنغولي (Meriones unguiculatus) والجرذان البيضاء." العلوم النفسية 22.5 (مارس 1971): 279-281. PsycINFO. موقع إلكتروني. 21 ديسمبر 2011.
  6. 1 2 بلامبيد، نيفيل م (1999). "موراي سيدمان: مقدمة تقديرية". تغيير السلوك . 16 (2): 75-78 . doi : 10.1375/bech.16.2.75 . S2CID 144994965 . 
  7. ↑ بير، جوزيف. 2001. دار النشر لعلم النفس، علم التعلم، الفصل 13: الدافعية . ISBN 978-1-84169-037-7
  8. ↑ كلاين، ستيفن ب. (4 أبريل 2011). التعلم: المبادئ والتطبيقات . منشورات سيج. ISBN 978-1-4129-8734-9.
  9. ↑ ليجوز، سي دبليو؛ أودونيل، جيه؛ ويرث، أو؛ زفولينسكي، إم جيه؛ إيفرت، جي إتش (1998). " تجنب البشر للهواء المحتوي على 20% من ثاني أكسيد الكربون" . مجلة التحليل التجريبي للسلوك . 70 (1): 79-86 . doi : 10.1901/jeab.1998.70-79 . PMC 1284669. PMID 9684345 .  
  10. ↑ النشرة الإخبارية للجمعية الدولية لتحليل السلوك (2007)، المجلد 30، العدد 2. "الجمعية الدولية لتحليل السلوك" . تم الاطلاع عليه في 11 أبريل 2009 .{{cite web}}: CS1 maint: deprecated archiveal service ( link ) .
  11. ↑ "المتحدثون الرئيسيون في مؤتمر BAAM". جمعية تحليل السلوك في ميشيغان (BAAM). موقع إلكتروني. 21 ديسمبر 2011.
  12. ↑ واسون، تشيستر ر. (أكتوبر 1962). "موراي سيدمان. تكتيكات البحث العلمي: تقييم البيانات التجريبية في علم النفس . نيويورك: بيسيك بوكس، 1960. 7.50 دولارًا" . فلسفة العلوم . 29 (4): 439-441 . doi : 10.1086/287901 . ISSN 0031-8248 . 
  13. ↑ سيدمان، موراي؛ سنتر، ديفيد ب. (أغسطس 1991). "الإكراه وتداعياته" . الاضطرابات السلوكية . 16 (4): 315-317 . doi : 10.1177/019874299101600403 . ISSN 0198-7429 . 
  14. ↑ سيدمان، موراي (31 مايو 2018). "تصحيح لـ: ما هو المثير للاهتمام في علاقات التكافؤ والسلوك؟" . وجهات نظر في علم السلوك . doi : 10.1007/s40614-018-0166-5 . ISSN 2520-8969 . 
  15. سيدمان ، موراي ؛ تايلبي، ويليام (يناير 1982). "التمييز المشروط مقابل المطابقة مع العينة: توسيع نموذج الاختبار" . مجلة التحليل التجريبي للسلوك . 37 (1): 5-22 . doi : 10.1901/jeab.1982.37-5 . ISSN 0022-5002 . PMC 1333115. PMID 7057129 .   
  16. 1 2 سيدمان، موراي (1997). "التكافؤ: نموذج نظري أم وصفي؟" . المجلة المكسيكية لتحليل السلوك . 23 (2): 125-145 . doi : 10.5514/rmac.v23.i2.25217 (غير نشط في 12 يوليو 2025). ISSN 2007-0802 . {{cite journal}}: صيانة CS1: رقم التعريف الرقمي غير نشط اعتبارًا من يوليو 2025 ( رابط )
  17. 1 2 بليس، أولين ت. (1995). "العمليات الرمزية وتكافؤ المثيرات" . السلوك والفلسفة . 23/24: 13-30 . ISSN 1053-8348 . JSTOR 27759337 .