التحليل التجريبي للسلوك

يُعدّ التحليل التجريبي للسلوك علمًا يدرس سلوك الأفراد عبر مختلف الأنواع. وكان بي إف سكينر من أبرز العلماء الأوائل الذين اكتشفوا السلوك الإجرائي، والمعززات، والمعززات الثانوية، وظروف التعزيز، والتحكم بالمثيرات، والتشكيل، والجداول الزمنية المتقطعة، والتمييز، والتعميم. وكانت إحدى الطرق الأساسية هي ^{دراسة العلاقات الوظيفية بين} البيئة والسلوك، على عكس نظرية التعلم الاستنباطي الفرضي ^التي نشأت في علم النفس المقارن خلال الفترة من 1920 إلى 1950. وتميز منهج سكينر بملاحظة السلوك القابل ^للقياس والذي يمكن التنبؤ به والتحكم فيه. ويعود نجاحه المبكر إلى فعالية إجراءات سكينر في التكييف الإجرائي ، سواء في المختبر أو في العلاج السلوكي .

تعتمد الأساليب المختبرية المستخدمة في التحليل التجريبي للسلوك على فلسفة السلوكية الراديكالية لـ BF Skinner ، والتي تقوم على ما يلي:

1. كل ما تفعله الكائنات الحية هو سلوك (بما في ذلك التفكير)، و
2. جميع السلوكيات قانونية وقابلة للتحليل التجريبي.
3. يُعد استخدام نموذج التزامن الثلاثي (المثير التمييزي، الاستجابة، المثير المعزز) لوصف العلاقات الوظيفية في التحكم في السلوك أمرًا أساسيًا في التكييف الإجرائي.

• المثير التمييزي (SD ⁾ هو إشارة أو سياق مثير يهيئ الظروف للاستجابة. على سبيل المثال، وجود الطعام في الطبق يهيئ الظروف لتناول الطعام.
• السلوك هو استجابة (R)، تخضع عادةً لتأثيرات سابقة، كما تخضع عادةً لوجود مثير تمييزي. وهو يؤثر على البيئة، أي أنه يغيرها بطريقة ما.
• قد تتضمن العواقب مثيرات معززة (S ^R ) أو مثيرات عقابية (S ^P ) تتبع وتُعدِّل الاستجابة الإجرائية. تُصنَّف المثيرات المعززة عادةً إلى معززة إيجابية (S ^r+ ) أو معززة سلبية (S ^r− ). قد يخضع التعزيز لجدول تعزيز ، أي قاعدة تُحدِّد متى أو كم مرة يتم تعزيز الاستجابة. (انظر التكييف الإجرائي ).

1. يعتمد التكييف الاستجابي على منهجيات التحفيز والاستجابة (SR) (المحفز غير المشروط (US)، والمحفز المشروط (CS)، والمحفز المحايد (NS)، والاستجابة غير المشروطة (UR)، والاستجابة المشروطة، أو CR).
2. التحليل الوظيفي (علم النفس)
3. جمع البيانات

ربما استُلهمت فكرة أن موقف سكينر مناهض للنظرية من الحجج التي طرحها في مقالته " هل نظريات التعلم ضرورية؟" ^{[ 4 ]} . مع ذلك، لم تُعارض تلك المقالة استخدام النظرية في حد ذاتها، بل عارضت نظريات مُحددة في سياقات مُعينة. جادل سكينر بأن العديد من النظريات لا تُفسر السلوك، بل تُقدم ببساطة طبقة أخرى من البنية التي يجب تفسيرها بدورها. إذا قيل إن للكائن الحي دافعًا يُسبب سلوكه، فما الذي يُسبب هذا الدافع إذًا؟ جادل سكينر بأن العديد من النظريات تُؤدي إلى توقف البحث أو توليد بحوث غير مُجدية.

كان لعمل سكينر أساس نظري، وإن اختلفت نظرياته عن تلك التي انتقدها. تشير مكة كييزا إلى أن نظريات سكينر مستمدة استقرائيًا، بينما تلك التي هاجمها مستمدة استنتاجيًا. ^{[ 5 ]} غالبًا ما اعتمدت النظريات التي عارضها سكينر على آليات وبنى وسيطة - كآلية الذاكرة كجزء من العقل - غير قابلة للقياس أو الملاحظة. تشكل نظريات سكينر أساس كتابين من مؤلفاته: " السلوك اللفظي" و " العلم والسلوك البشري" . يمثل هذان الكتابان امتدادًا نظريًا كبيرًا لعمله المختبري الأساسي في مجالات العلوم السياسية واللغويات وعلم الاجتماع وغيرها.

• تشارلز فيرستر - رائد التعلم الخالي من الأخطاء ، والذي أصبح منذ ذلك الحين شكلاً شائع الاستخدام من التدريب التجريبي المنفصل (DTT) لتعليم الأطفال المصابين بالتوحد ، وشارك في تأليف كتاب جداول التعزيز إلى جانب بي إف سكينر .
• ريتشارد هيرنشتاين – قام بتطوير قانون المطابقة ، وهو نموذج رياضي لصنع القرار ، وشارك في تأليف كتاب " منحنى الجرس" المثير للجدل .
• جيمس هولاند – شارك في تأليف كتاب " مبادئ السلوك" الذي يحظى باقتباسات كثيرة ومعروف جيداً مع بي إف سكينر.
• فريد إس. كيلر – مبتكر نظام التعليم الشخصي (PSI).
• أوجدن ليندزلي – مؤسس منهج التدريس الدقيق.
• جاك مايكل – عالم وباحث بارز في مجال السلوك اللفظي وعمليات التحفيز.
• جون أنتوني (توني) نيفين – زخم التطور السلوكي
• ديفيد بريماك - اكتشف مبدأ بريماك الذي ينص على أن السلوكيات الأكثر احتمالاً تعزز السلوكيات الأقل احتمالاً، ودرس القدرة اللغوية لدى الشمبانزي
• هوارد راشلين – رائد في أبحاث ضبط النفس والاقتصاد السلوكي .
• موراي سيدمان – مكتشف نظرية سيدمان للتجنب، مؤلف وباحث ذو شهرة واسعة في مجال العقاب، كما كان له تأثير كبير في الأبحاث المتعلقة بتكافؤ المحفزات.
• ساهم فيليب هاينلاين بشكل كبير في التعزيز السلبي (الهروب/التجنب)، والتفسيرات الجزيئية/الكلي لعمليات السلوك، وخصائص اللغة التفسيرية.
• ألين نيورينجر – معروف بأعماله النظرية التي تشمل إدراك الإرادة، والعشوائية، والتجريب الذاتي ، ومجالات أخرى.
• بيتر ب. ديوز المؤسس الرئيسي لعلم الأدوية السلوكي ^{[ 6 ]}

• لقد كانت مجلة التحليل التجريبي للسلوك هي المجلة الرائدة في مجال البحوث السلوكية منذ عام 1958 (كمجلة فصلية ومنذ عام 1964 كمنشور نصف شهري).
• تستكشف مجلة تحليل السلوك التطبيقي ما يعتبر من المجالات الأكثر تطبيقية للتحليل التجريبي للسلوك.
• تنشر مجلة علم الأدوية السلوكي أبحاثًا حول تأثيرات الأدوية والمواد الكيميائية والهرمونات على السلوك التشغيلي الخاضع للتحكم الزمني، بالإضافة إلى الأبحاث المتعلقة بـ "الآليات الكيميائية العصبية الكامنة وراء السلوك".
• مجلة "التحليل التجريبي للسلوك البشري" هي مجلة إلكترونية تنشر أبحاثًا تجريبية تركز على البشر.
• تحليل السلوك اللفظي – مجلة سنوية لنشر أبحاث السلوك اللفظي.
• هل نظريات التعلم ضرورية؟ كتاب بي إف سكينر الكلاسيكي الرائد لعام 1950 والذي ينتقد فيه النموذج الاستنباطي الافتراضي للبحث المدفوع باختبار الفرضيات.
• تنشر مجلة العمليات السلوكية عددًا سنويًا حول التحليل الكمي للسلوك وعددًا حول الإدراك المقارن.