الجامعة المفتوحة في اليابان

📅 آخر تحديث: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٣٠ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 2 صور
الموسوعة الحرة

الجامعة المفتوحة في اليابان (放送大学، Hōsō Daigaku ؛ سابقًا جامعة الهواء [ أ ] ) هي جامعة للتعليم عن بعد تضم طلابًا من جميع أنحاء اليابان ؛ وقد قبلت أول طلابها في عام 1985. [ 1 ]

تاريخ

على الرغم من تأسيسها بمبادرة الحكومة الوطنية بقانون قضية واحدة ودعم كبير من الحكومة، فقد تم تأسيسها من قبل مؤسسة جامعة الهواء (放送大学学園، Hōsō Daigaku Gakuen ) باعتبارها "مؤسسة أكاديمية خاصة" (特別な学校法人، tokubetsu na gakkō hōjin ) ، الجامعة مصنفة على أنها جامعة خاصة في اليابان.

تأسست الجامعة على النظام الأساسي للجامعة المفتوحة في المملكة المتحدة . يقع مقر إدارتها في مدينة تشيبا، ولها مكاتب ومراكز تعليمية في جميع محافظات اليابان السبع والأربعين . تقدم الجامعة شهادات معتمدة في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا .

بلغ عدد الطلاب المسجلين في الجامعة قرابة 90,000 طالب (عام 2007)، وتخرج منها 45,000 طالب. تُعدّ الجامعة من أكبر المؤسسات الأكاديمية في البلاد، وتُصنّف ضمن الجامعات العالمية الكبرى . ومنذ تأسيسها، التحق أكثر من 780,000 طالب بدورات دراسية فيها.

كلية الآداب

تتوفر دورات درجة البكالوريوس في ستة مجالات دراسية: المعيشة والرفاهية، وعلم النفس والتعليم، والمجتمع والصناعة، والعلوم الإنسانية والثقافة، والمعلوماتية، والطبيعة والبيئة.

منهج 2017

يتألف المنهج الدراسي من مواد أساسية، ومواد دراسية (مقدمة، تخصصية، ومتكاملة)، ووحدات بحثية للتخرج. وتُدعم كل وحدة دراسية بكتاب دراسي مُعدّ خصيصًا، بالإضافة إلى خمس عشرة محاضرة مسجلة مدة كل منها 45 دقيقة. كما تتوفر العديد من المحاضرات الحضورية، والدورات الصيفية المكثفة، والوحدات الدراسية عبر الإنترنت. وباستثناء عدد قليل جدًا من المواد، تُقدّم المواد باللغة اليابانية فقط.

العلوم الإنسانية والثقافة

الوحدات التمهيديةمقدمة في الفلسفة (2014) شخصيات الفلسفة الحديثة (2012) أصول الفلسفة الغربية (2016) التاريخ والشخصيات (2014) اليابان المعاصرة (2015) التاريخ الأوروبي 1 (2015) مقدمة في الأدب الياباني (2012) كوجيكي ومانيوشو (2015) دعوة إلى الأدب العالمي (2016) اللغة اليابانية والتواصل (2015) عالم اللاتينية (2016) مقدمة في المتاحف (2011) الجغرافيا الوصفية لعصر العولمة (2012)
وحدات متخصصةفلسفة فرنسا الحديثة (2017) من التجريبية إلى فلسفة اللغة (2016) تاريخ الفلسفة الألمانية (2014) البوذية والكونفوشيوسية (2013) تاريخ ونظرية الفنون الغربية (2016) تاريخ الموسيقى الغربية (2013) جاذبية فنون الأداء (2017) اليابان القديمة (2017) تاريخ اليابان الحديث المبكر (2013) التاريخ الكوري (2015) الصين في التاريخ (2013) التاريخ الأوروبي 2 (2015) التاريخ الأمريكي (2014) عالم أدب الواكا (2014) قراءة روائع الأدب الياباني (2017) عالم أويدا أكيناري (2016) قراءة الأدب الأوروبي - الكلاسيكيات (2014) لمحة عن اللغة اليابانية (2015) الأنثروبولوجيا الثقافية (2014) العمل الميداني والوثائق الوطنية (2017) التعليم المتحفي (2016) توثيق المتاحف (2012) حفظ وثائق المتاحف (2012) معرض المتحف (16) معلومات المتاحف والإعلام (13) إدارة المتاحف (13) نظرة على التعلم مدى الحياة (17) قوانين الإحصاء في علم النفس (17) العلوم المعرفية المقارنة (17) تاريخ الفكر السياسي الياباني (17)
الوحدات المتكاملةدراسة الصوت (2016) البحث في اللون والشكل (2017) السلامة وراحة البال والإدارة الإقليمية (2014) مقدمة في دراسة الحياة والموت (2014) سوق الأوراق المالية واقتصادنا (2015) نظرة على الدول النامية (2014) اليابان في الساحة العالمية (2015) نظرة على مسارات مهنية متنوعة (2015) البيئة والمجتمع (2015) الطاقة والمجتمع (2015) بيئة الأدب (2013) عصر التطوع الدولي (2014) أنظمة إدارة التكنولوجيا (2014) تطور مجتمع المعلومات (2015) العلوم البيولوجية من أجل حياتنا (2015)

المعلوماتية

الوحدات التمهيديةبدء المحاسبة (2013) نظرية المعلومات الرقمية والرمزية (2013) الوسائط الرقمية اليومية (2014) أساليب وأخلاقيات مجتمع المعلومات (2014) شبكة المعلومات (2014)
وحدات متخصصةهياكل البيانات والبرمجة (2013) استخدام الحاسوب وإدارته (2017) بنية البرمجيات (2014) الخوارزميات والبرمجة (2016) أساسيات برمجة جافا (2016) حل المشكلات الرياضية (2017) تحليل البيانات واكتشاف المعرفة (2016) المنطق الرمزي (2014) المعالجة والتحليل العددي (2014) أساسيات الصور المولدة بالحاسوب وتكوين الصور (2016) إنتاج محتوى الفيديو (2016) معالجة المعلومات الرقمية والتعرف عليها (2012) معالجة اللغة الطبيعية (2015) استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (2017) منهجية بحث المستخدم (2016 ) التصميم الشامل لمجتمع المعلومات (2014) مجتمع المعلومات والتعليم (2014) مقدمة في هندسة الحساسية (2016) الإعلام والملكية الفكرية (2016) بنية الحواسيب (2014) خدمات الشبكة المألوفة (2016) أمن المعلومات وأخلاقياتها (2014) مقدمة في الاتصالات (2014) بنية الويب وتطبيقاته (2015) قاعدة البيانات (2017)
الوحدات المتكاملةالبحث في اللون والشكل (2017) السلامة وراحة البال والإدارة الإقليمية (2014) مقدمة في دراسة الحياة والموت (2014) سوق الأوراق المالية واقتصادنا (2015) نظرة على الدول النامية (2014) اليابان في الساحة العالمية (2015) نظرة على مسارات مهنية متنوعة (2015) البيئة والمجتمع (2015) الطاقة والمجتمع (2015) بيئة الأدب (2013) عصر التطوع الدولي (2014) أنظمة إدارة التكنولوجيا (2014) تطور مجتمع المعلومات (2015) العلوم البيولوجية من أجل حياتنا (2015)

OUJ كمحطة إذاعية

مقر الجامعة المفتوحة في اليابان ( هوائي الميكروويف المؤدي إلى برج طوكيو )

تبث أكاديمية جامعة أوبن جورنال اليابانية (OUJ) محاضرات وبرامج إعلانية إدارية. وتمتلك محطات بث تلفزيوني وإذاعي في مقرها الرئيسي بمدينة تشيبا . تُسجل جميع البرامج وتُحرر في المقر الرئيسي، ثم تُبث عبر قنواتها الفضائية لتصل إلى جميع أنحاء البلاد. وتُبث البرامج باللغة اليابانية حصراً كوسيلة للتدريس . وتحظر المادة 50-4-1 من قانون البث على جامعة أوبن جورنال اليابانية بث الرسائل التجارية. وتُغطى تكلفة نظام البث من الميزانية الوطنية. وحتى سبتمبر/أيلول 2018، كان البث يُقام من برج طوكيو عبر تلفزيون UHF وراديو FM ، ويُعاد بثه في مايباشي، غونما، ليصل إلى منطقة كانتو .

لا تتبع هذه المحطة أي شبكة بث أخرى (مع أنها حظيت بدعم من محطات تلفزيونية في طوكيو في البداية). وخلال فترة بثها الأرضي، كانت المحطة الأرضية الوحيدة المستقلة تمامًا في اليابان.

وسائل الإعلام المرئية والمسموعة

الاستقبال مجاني لعموم الجمهور.

يُبث البرنامج على مستوى البلاد عبر القناة 231 (في حرم الجامعة سابقًا) والقناة 232 (في حرم الجامعة حاليًا) للتلفزيون، والقناة 531 للإذاعة. لا تُفرض أي رسوم اشتراك أو عقد على المشتركين في خدمة OUJ فقط. كما تُعيد بعض قنوات التلفزيون والإذاعة الكابلية بث البرنامج.

انظر أيضاً

ملحوظات

  1. ↑ تم تغيير الاسم الإنجليزي للجامعة في 1 أكتوبر 2007.

مراجع

  1. ↑ ساكاموتو، تاكاشي (1986). "انطلاق جامعة اليابان الجوية" . المجلة الدولية للتعليم . 32 (3): 346-350 . Bibcode : 1986IREdu..32..346S . doi : 10.1007/BF02426070 . ISSN 0020-8566 . JSTOR 3444189. تاريخ الاسترجاع: 4 فبراير 2024 .