الكلية الثقافية الفلبينية

الكلية الثقافية الفلبينية ( الصينية المبسطة :菲律滨侨中学院; الصينية التقليدية :菲律滨僑中學院; بينيين : Fēilībīn Qiáozhōng Xuéyuàn ; Pe̍h-ōe-jī : Hui-li̍p-pin Kiâu-tiong Ha̍k-īⁿ ؛ يُختصر كـ PCC ) هي مدرسة فلبينية صينية لها ثلاثة فروع جامعية تقع في مانيلا ، كالوكان ومدينة كويزون ، مترو مانيلا ، الفلبين ، تأسست في 27 يونيو 1923 من قبل جمعية التعليم الصينية الفلبينية . PCC هي أقدم مدرسة ثانوية فلبينية صينية في الفلبين. هي مؤسسة تعليمية مختلطة غير ربحية وغير طائفية، تقدم برنامج ما قبل المدرسة، وحاصلة على اعتماد المستوى الثاني من قبل الرابطة الفلبينية لاعتماد المدارس والكليات والجامعات (PAASCU) لمرحلتيها الابتدائية والثانوية. وتركز برامجها على اللغات الإنجليزية والفلبينية والصينية الماندرينية، بالإضافة إلى الرياضيات والعلوم وتكنولوجيا المعلومات.
تاريخ
المصدر: [ 2 ]
المرحلة الرائدة
كان اسم المدرسة في الأصل مدرسة الفلبين الصينية الثانوية. تأسست عام ١٩٢٣ على يد الجمعية التعليمية الصينية الفلبينية، بقيادة دون كارلوس بالانكا الأب. بدأت الدراسة بـ ٤٧ طالبًا، في فصلين دراسيين تابعين للمدرسة الأنجلو صينية ( أكاديمية تيانغ سي حاليًا ). انطلقت الدراسة في ٢٧ يونيو، ليصبح هذا التاريخ يوم تأسيس المدرسة. في عام ١٩٣٧، أسست الدفعة الأولى من الخريجين رابطة خريجي مدرسة الفلبين الصينية الثانوية، وانتُخب السيد جو سينغ غوان أول رئيس لها، وخلفه السيد كونغ كوان. في عام ١٩٣٨، أذنت الجمعية التعليمية للمدرسة بتشكيل مجلس أمناء يتولى إدارتها، وكان السيد جو تشونغ بنغ أول رئيس له. على مدى ١٥ عامًا، تعاقب على إدارة المدرسة كل من السيد تشاو سينغ تشيان، والسيد تساي شيانغ تشانغ، والسيد تيو سي إنغ، والسيد كينغ شي هيونغ، والسيد شو سينغ شان، والسيد هوانغ مينغ كوي. [ 2 ]
التغلب على الصعوبات
في عام ١٩٣٩، شغل تينغ تشيو هوانغ منصب المدير السابع للمدرسة. وفي عام ١٩٤٠، شُيّد مبنى مدرسي جديد على طول شارع خوسيه أباد سانتوس . وكانت تُعقد الدروس في كلٍّ من المبنى الجديد والمبنى القديم للمدرسة الأنجلو صينية . وفي يناير ١٩٤٢، غزا الجيش الإمبراطوري الياباني مدينة مانيلا ، واحتلت القوات اليابانية المبنى المدرسي الجديد بالقوة، وتوقفت الدراسة. وفي مايو ١٩٤٥، كانت المدرسة أول مدرسة في المدينة تُعاد فتحها بعد الحرب . وفي عام ١٩٤٨، اكتمل توسيع مبنى مدرسة أباد سانتوس، وسُلّم المبنى المدرسي القديم إلى المدرسة الأنجلو صينية .
في الثاني من مايو عام 1949، في تمام الساعة الحادية عشرة والنصف مساءً، تسبب حريق اندلع في الحي في كارثة للمدرسة. فقد احترق مبنى المدرسة بالكامل، بما في ذلك جميع السجلات والوثائق المهمة والمرافق، حتى تحول إلى رماد.
بقيادة تي سي هوانغ وسي إنج، رئيس الجمعية التعليمية ورئيس مجلس الأمناء في الوقت نفسه، بُذلت جهودٌ حثيثة وجُمعت تبرعات من مختلف قطاعات الجالية الصينية. وفي الحادي عشر من نوفمبر من العام نفسه، اكتمل بناء مبنى المدرسة الجديد.
سنوات الكفاح
في 11 نوفمبر 1960، توفي تي سي هوانغ بعد أن شغل منصب مدير المدرسة لمدة 20 عامًا. وفي 8 ديسمبر من العام نفسه، عيّن مجلس الأمناء غو سينغ غوان مديرًا للمدرسة.
في عام 1961، وباستخدام الأموال من مؤسسة الدكتور تي سي هوانغ التذكارية، اشترت المدرسة عقارًا مساحته 10000 متر مربع في حرم كالوكان في كالوكان .
في الثامن من نوفمبر عام 1963، توفي سي إنج، رئيس مجلس الأمناء. وخلفه تشونغ تيانغ تاي.
في عام 1967، وافقت وزارة التعليم على إنشاء حرم جامعي في كالوكان. وبدأت الدراسة في يونيو من العام نفسه، بحضور أكثر من 300 طالب.
في عام 1976، قامت الحكومة بتحويل جميع المدارس الصينية في الفلبين إلى مدارس فلبينية. وأعيد تسمية المدرسة إلى المدرسة الثانوية الثقافية الفلبينية.
منذ تأسيسها، كانت مدرسة الفلبين الثقافية الثانوية تقدم التعليم الثانوي فقط. ولكن مع تغير الزمن، بدأ كل من فرعي مانيلا وكالوكان بتقديم التعليم ما قبل المدرسي والابتدائي خلال السبعينيات.
تم تعليق أنشطة رابطة الخريجين نظرًا للظروف الراهنة. وبدلاً من ذلك، تم تشكيل لجنة تنسيق خريجي مدرسة PCHS، برئاسة ماركوس تشوا، لتسهيل التواصل مع الخريجين في جميع أنحاء البلاد. وفي عام ١٩٧٦، أُعيد تنظيم رابطة الخريجين، وتولى تشوانغ تشونغ تشيان رئاستها.
في عام 1978، نجحت رابطة الخريجين في مساعدة مجلس الأمناء في حملة جمع التبرعات لمشروع توسيع حرم كالوكان الجامعي.

مرحلة التطوير
في ثمانينيات القرن الماضي، أدرك مجلس الأمناء ورابطة الخريجين وإدارة المدرسة الحاجة المُلحة إلى مزيد من التطوير لمواكبة متطلبات العصر المتغير. وبناءً على اقتراح مدير المدرسة، السيد جو سينغ غوان، بدأت إعادة بناء مبنى المدرسة في حرم مانيلا تحت قيادة السيد تشونغ تيانغ تاي، رئيس مجلس الأمناء. وبعد خمس سنوات من الصبر والعمل الدؤوب، شُيّد مبنى مدرسي جديد شامخ على طول شارع خوسيه أباد سانتوس .
في الحادي عشر من يناير عام ١٩٨٦، وبينما كانت أعمال بناء المبنى الرئيسي للمدرسة في أوجها، توفي السيد جو سينغ غوان عن عمر يناهز الثمانين عامًا، بعد أن خدم المدرسة لمدة خمسين عامًا. وفي العام نفسه، عيّن مجلس الأمناء الدكتور فرناندو غان مديرًا تاسعًا للمدرسة. كما عُيّن السيد إميليو غان مساعدًا لمدير فرع مانيلا، والسيدة سوزانا بايران مساعدةً لمدير فرع كالوكان.
في يونيو 1988، تم افتتاح مبنى المدرسة الجديد في حرم مانيلا. واحتفاءً بهذه المناسبة، قُدِّم العرض الثقافي "رحلة ملحمية". بعد اكتمال بناء المبنى الجديد، قاد رئيس رابطة الخريجين، السيد جون تان، حملة لجمع التبرعات لصالح "صندوق التكافل بين أعضاء هيئة التدريس والموظفين في مدرسة PCHS".
في عام ١٩٨٩، أنشأ مجلس الأمناء مؤسسة PCHS التعليمية لضمان الإدارة الفعّالة لهذه الأوقاف. وفي العام نفسه، اضطر الدكتور فرناندو غان إلى الاستقالة من منصبه كمدير للمدرسة بسبب تدهور حالته الصحية. وقام مجلس الأمناء بترقية السيد إميليو غان ليصبح المدير العاشر للمدرسة، بينما بقيت السيدة سوزانا بايران في منصبها كمساعدة للمدير.
في عام ١٩٩٠، وإدراكًا منه لتدهور جودة التعليم الصيني، وتقادم المواد التعليمية، قام السيد تشونغ تيانغ تاي، رئيس مجلس الإدارة، باستخدام أمواله الخاصة لتوظيف خبراء لمراجعة وإعداد مواد تعليمية تلبي احتياجات الطلاب المحليين. وبذلك، قدّم السيد غان منهج "تدريس/تعلم اللغة الصينية كلغة ثانية"، وهو أحدث منهج تربوي مصمم خصيصًا لغير الناطقين بها.
في عام ١٩٩١، وبمبادرة من عدد من أعضاء مجلس الأمناء ومديري رابطة الخريجين، تم تأسيس مركز البحوث التعليمية الصينية في الفلبين. وكُلِّف المركز بتعزيز إصلاحات تدريس اللغة الصينية في البلاد. وقد جُمعت تبرعات أولية بقيمة ١٠ ملايين بيزو من الخريجين والداعمين الكرام.
سعياً لرفع مستوى التعليم وتحسين المرافق التعليمية، تقدمت مدرستنا بطلب للحصول على اعتماد PAASCU . وحصل كل من فرعي مانيلا وكالوكان على اعتماد المستوى الثاني لمدة خمس سنوات. بعد الدكتور تشوانغ تشونغ تشيان، تولى قيادة رابطة الخريجين كل من السيد أنغ تشنغ تيونسو، والسيدة بي كينغ إيلينا كو أوي غام، والسيد جون تان، والسيدة ماري ليم، والسيد إدواردو تشوا، والسيدة بيلار أونغكينغ، والدكتور تان كينغ كينغ، والسيدة جانيت كوبيو، والسيد ألفريدو لو، والسيد بيتر غايسانو، والسيد سي أوليونغ، والسيد أنجيل تان، والرئيسة الحالية السيدة ديانا تو. وقد أسهموا جميعاً إسهاماً كبيراً في خدمة المدرسة ورابطة الخريجين.
بعد عرض "أوديسة"، قدمت المدرسة عروضًا أخرى رائعة بنفس القدر، مثل "عباد الشمس المتفتحة" (1990)، و"النجوم الصغيرة المتلألئة" (1992)، و"سالينلاهي" (1993)، و"باغديريوانغ" (1998)، و"وعد الغد" (2000)، و"مدرسة بي سي إتش إس في عامها الثمانين" (2003)، و"المهد الذهبي" (2005)، و"انطلق يا مدرسة بي سي إتش إس" (2008) إلخ.
في عام ١٩٩٤، تقاعدت السيدة سوزانا بايران، مساعدة المديرة، بعد أن خدمت المدرسة بتفانٍ لمدة ٢٧ عامًا. وبعد تقاعدها، عُيّنت عضوًا في مجلس الأمناء. وفي الوقت نفسه، عيّن مجلس الأمناء السيد أنطونيو أو مسؤولًا عن فرع كالوكان. وأصدر مجلس الأمناء قرارًا ببناء مبنى حديث لرياض الأطفال مكون من أربعة طوابق في فرع كالوكان.
في عام 1995، تم تأسيس مركز كيندر لرعاية الأطفال.
في عام 1999، تم بناء مبنى العلوم في حرم كالوكان الجامعي.
بعد أكثر من 30 عامًا من التفاني غير الأناني لجامعته الأم المحبوبة، تقاعد السيد تشونغ من منصب رئيس مجلس الأمناء في مايو 2000. وخلفه السيد جون تان في منصب رئيس مجلس الأمناء.
في عام ٢٠٠١، تقاعد السيد أنطونيو أو من منصبه كمسؤول بالنيابة عن حرم كالوكان الجامعي. وعيّن مجلس الأمناء السيدة يولاندا كيو رئيسةً إداريةً لحرم كالوكان الجامعي حتى عام ٢٠٠٨.
في عام ٢٠٠٢، خلف الدكتور تشوانغ تشونغ تشيان السيد جون تان في منصب رئيس مجلس الأمناء. وفي الوقت نفسه، عيّن المجلس الدكتور سينينغ ماركوس كوتاه رئيسًا إداريًا لحرم مانيلا الجامعي، ليساعد المدير في إدارة شؤون الحرم.
إلى جانب تطوير مناهجها الدراسية، أقامت المدرسة أيضاً علاقات توأمة مع مدارس في الصين مثل جامعة هواكياو ، ومدرسة جين جيانغ نان تشياو المتوسطة، ومدرسة شي شي رقم 8 المتوسطة، ومدرسة شي شي رقم 3 المتوسطة، ومدرسة شي شي التجريبية، ومدرسة تشياو شنغ المتوسطة، ومدرسة يينغ لين المتوسطة، وغيرها. وقد أقام الطرفان علاقة طويلة الأمد، ويتفاعلان بانتظام، ويساعد كل منهما الآخر على التحسين المستمر لمعاييرهما التعليمية.
في عام 2004، خلف السيد إدواردو تشوا الدكتور تشوانغ تشونغ تشيان كرئيس لمجلس الأمناء.
في عام 2006، خلفت السيدة بي كينغ إيلينا كو أوي غام السيد إدواردو تشوا، لتصبح أول امرأة تترأس مجلس الأمناء. وخلال فترة ولايتها، بدأت العمل على طلب افتتاح قسم الكلية.
في عام ٢٠٠٨، خلفت السيدة بيلار أونغكينغ السيدة بي كينغ إيلينا كو أوي غام في رئاسة مجلس الأمناء. وبعد ٣٨ عامًا من الخدمة المخلصة للمدرسة، تقاعد السيد إميليو غان من منصبه، وعُيّن عضوًا في مجلس الأمناء. وفي العام نفسه، افتتحت المدرسة كليتها وغيّرت اسمها إلى كلية الثقافة الفلبينية. وفي الوقت نفسه، غيّرت المدرسة هيكلها التنظيمي، حيث أصبح الرئيس أعلى منصب، ونائب رئيس لكل من الكلية والتعليم الأساسي. وعُيّنت الدكتورة ليلي غو رئيسةً لكلية الثقافة الفلبينية، والدكتور سينينغ م. كوتاه نائبًا للرئيس لأقسام التعليم الثانوي والابتدائي ورياض الأطفال في كل من فرعي مانيلا وكالوكان.
تم اقتراح بناء مبنى جديد للكلية على قطعة أرض تبرع بها السيد بينيتو كو والسيدة إيلينا كو أوي غام في مدينة كويزون . وأقيم حفل وضع حجر الأساس في 15 يناير 2012.
وفي العام نفسه، خلف السيد أنجيل تان السيدة بيلار أونغكينغ في منصب رئيس مجلس الأمناء.
في يونيو 2013، أقيم احتفال كبير لإحياء الذكرى التسعين لتأسيس الكلية الثقافية الفلبينية.
حرم المدارس

المصدر: [ 3 ]
الحرم الجامعي في مانيلا: 1253 شارع خوسيه أباد سانتوس، توندو، مانيلا. رقم الاتصال: (+63-2) 252-0501 إلى 03. حرم كالوكان: 175 8th Ave. Extension، Grace Park، Caloocan. رقم الاتصال: (+63-2) 363-3529 و364-3730. الحرم الجامعي بمدينة كويزون: 46 شارع إم كوينكو، كور. د. شارع توازون، مدينة كويزون. رقم الاتصال: (+63-2) 252-0501 إلى 03 محلي 129.
البرامج المدرسية
المصدر: [ 4 ]
يقدم قسم التعليم الأساسي نوعين من برامج رياض الأطفال. ويركز كلا البرنامجين على الجوانب المعرفية والاجتماعية والحركية النفسية لنمو الطفل.
يقدم برنامج الروضة - العادي فصولاً نصف يومية لمرحلة ما قبل الروضة والروضة والروضة الأولى، وفصولاً يومية كاملة للروضة الثانية، بينما يقدم برنامج الروضة - الرعاية النهارية فصولاً يومية كاملة مع دمج وقت النوم والغداء والوجبات الخفيفة بعد الظهر في أنشطتهم اليومية.
المقررات الجامعية
- بكالوريوس العلوم في إدارة الفنادق والمطاعم
- بكالوريوس العلوم في إدارة السياحة
- بكالوريوس العلوم في إدارة الأعمال
- تخصص رئيسي في تنمية الموارد البشرية
- تخصص إدارة العمليات (الأعمال)
- تخصص إدارة التسويق
- بكالوريوس العلوم في تكنولوجيا المعلومات
- بكالوريوس التربية الثانوية
- تخصص في تدريس اللغة الصينية كلغة ثانية
- بكالوريوس التربية الابتدائية
- تخصص في التربية في مرحلة الطفولة المبكرة
الاعتماد
حصلت مدرستها الابتدائية والثانوية على اعتماد من المستوى الثالث من قبل الرابطة الفلبينية لاعتماد المدارس والكليات والجامعات (PAASCU).
مراجع
- ↑ "PAASCU | الكلية الثقافية الفلبينية" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 23 فبراير 2014. تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 فبراير 2014 .
- ١ ٢ "الموقع الرسمي للكلية الثقافية الفلبينية" . www.philippineculturalcollege.edu.ph . تاريخ الوصول: ١٤ مايو ٢٠٢١ .
- ↑ "الموقع الرسمي لكلية الثقافة الفلبينية" .
- ↑ "الموقع الرسمي لكلية الثقافة الفلبينية" .
روابط خارجية
الوسائط المتعلقة بالكلية الثقافية الفلبينية على ويكيميديا كومنز- الموقع الرسمي
- موقع الخريجين مؤرشف بتاريخ 27 مايو 2015 على موقع Wayback Machine
- مرجع PCERC
- 27 يونيو 2013 - رسالة الرئيس أكينو إلى الكلية الثقافية الفلبينية بمناسبة الذكرى التسعين لتأسيسها
- مذكرة تفاهم - جمهورية الصين الشعبية وجمهورية الفلبين
- المدارس الثانوية في مترو مانيلا
- مدارس اللغة الصينية في مترو مانيلا
- الجامعات والكليات في مترو مانيلا
- التعليم في توندو، مانيلا
- التعليم في كالوكان
- المؤسسات التعليمية التي تأسست عام 1923
- 1923 منشأة في الفلبين
