فعل حالة

📅 آخر تحديث: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٥ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 1 صور
الموسوعة الحرة

في علم اللغة، يُعرَّف الفعل الساكن بأنه فعل يصف حالة وجود، على عكس الفعل المتحرك الذي يصف حدثًا . ويمكن تصنيف الفرق بينهما بالقول إن الأفعال الساكنة تصف مواقف ثابتة، أي غير متغيرة طوال مدتها، بينما تصف الأفعال المتحركة عمليات تنطوي على تغيير بمرور الوقت. [ 1 ] وتميز العديد من اللغات بين هذين النوعين من حيث كيفية استخدامهما نحويًا. [ 2 ]

على النقيض من الديناميكية

تستخدم بعض اللغات الأفعال نفسها للتعبير عن الحالات الديناميكية والثابتة، بينما تستخدم لغات أخرى أفعالًا مختلفة (وإن كانت غالبًا مترابطة) مع بعض الصفات للتمييز بينها. قد تعمل بعض الأفعال كحالة ثابتة أو ديناميكية. فعبارة مثل "هو يعزف على البيانو" قد تكون ثابتة أو ديناميكية، بحسب السياق. فعندما يشير فعل "يعزف" في سياق معين إلى حالة (اهتمام أو مهنة)، فقد يكون هاويًا يستمتع بالموسيقى أو عازف بيانو محترفًا. أما التفسير الديناميكي فينشأ من سياق محدد في حالة وصف "يعزف" لفعل: "ماذا يفعل مساء الجمعة؟ إنه يعزف على البيانو".

يمكن ربط التمييز بين الأفعال الثابتة والأفعال المتحركة بما يلي:

  • التمييز بين الفعل اللازم والفعل المتعدي
  • إمكانية استخدام صيغة الاستمرار مع الفعل
  • المؤشرات المورفولوجية

الجانب التقدمي

في اللغة الإنجليزية وبعض اللغات الأخرى، تختلف الأفعال الساكنة عن الأفعال المتحركة في كونها تُستخدم عادةً في صيغة الاستمرارية . فالأفعال المتحركة مثل "go" تُستخدم في صيغة الاستمرارية ( أنا ذاهب إلى المدرسة )، بينما لا تُستخدم الأفعال الساكنة مثل "know" في صيغة الاستمرارية ( أنا أعرف الإجابة ). لا يُمكن عادةً استخدام فعل له استخدامات ساكنة ومتحركة في صيغة الاستمرارية عندما يُراد منه معنى ساكن: على سبيل المثال، لا يُمكن قول "كل صباح، أنا ذاهب إلى المدرسة" بشكل طبيعي. في لغات أخرى، يُمكن استخدام الأفعال الساكنة في صيغة الاستمرارية أيضًا؛ ففي اللغة الكورية ، على سبيل المثال، الجملة 미나가 인호를 사랑하고 있다 ( مينا تُحب إينهو ) صحيحة تمامًا. [ 3 ]

المؤشرات المورفولوجية

في بعض اللغات، تستخدم الأفعال الساكنة والأفعال المتحركة علامات صرفية مختلفة تمامًا على الأفعال نفسها. على سبيل المثال، في لهجة مانتاوران من لغة روكاي ، وهي لغة أصلية في تايوان، يأخذ نوعا الفعل بادئات مختلفة في صيغهما المصرفة، حيث تأخذ الأفعال المتحركة البادئة o- والأفعال الساكنة البادئة ma- . وهكذا، فإن الفعل المتحرك "jump" هو o-coroko في صيغة المبني للمعلوم، والفعل الساكن "love" هو ma-ðalamə . هذا النوع من العلامات مميز أيضًا للغات فورموزية أخرى. [ 4 ]

الفرق عن البداية

في اللغة الإنجليزية، يمكن للفعل الذي يُعبّر عن حالة ما أن يُعبّر أيضاً عن بداية تلك الحالة. يُسمى هذا الجانب الابتدائي . يكون الماضي البسيط أحياناً ابتدائياً. على سبيل المثال، فعل المضارع في جملة "He understands his friend" هو فعل حالي، وفعل الماضي في جملة "Suddenly he understand what she said" هو فعل ابتدائي لأنه يعني أنه فهم من الآن فصاعداً. من ناحية أخرى، فعل الماضي في جملة "At one time, he understand her" هو فعل حالي.

إن الطريقة الوحيدة للتعبير عن الفرق بين الحالة الثابتة والحالة الابتدائية في اللغة الإنجليزية هي من خلال استخدام المعدلات، كما في الأمثلة أعلاه ("فجأة" و "في وقت ما").

وبالمثل، في اللغة اليونانية القديمة ، قد يستخدم الفعل الذي يعبر عن حالة ما (مثل ebasíleuon بمعنى "كنت ملكًا") صيغة الماضي البسيط للتعبير عن دخول تلك الحالة (مثل ebasíleusa بمعنى "أصبحت ملكًا"). ومع ذلك، يمكن لصيغة الماضي البسيط أيضًا أن تعبر ببساطة عن الحالة ككل، دون التركيز على بدايتها ( مثل eíkosi étē ebasíleusa بمعنى "حكمت عشرين عامًا").

التعريفات الرسمية

في بعض نظريات الدلالات الرسمية ، بما في ذلك نظرية ديفيد داوتي ، تتخذ الأفعال الساكنة شكلاً منطقياً هو تعبير لامدا.

λ(x): [ولاية⁡ x]{\displaystyle \lambda (x):\ [\operatorname {STATE} \ x]}

إلى جانب داوتي، كتب كل من زد. فيندلر وسي إس سميث [ 5 ] أعمالاً مؤثرة حول التصنيف الجانبي للأفعال.

إنجليزي

تحليل داوتي

يقدم داوتي عدة اختبارات لتحديد ما إذا كان الفعل الإنجليزي فعلاً ساكناً. [ 6 ] وهي كالتالي:

  1. لا تظهر الأفعال الساكنة في صيغة الماضي المستمر:
    • جون يركض. (غير ثابت)
    • * جون يعرف الإجابة.
  2. لا يمكن أن تكون مكملات لـ "القوة":
    • أجبرت جون على الهرب.
    • أجبرت جون على معرفة الإجابة.
  3. لا تظهر هذه الصيغ كصيغة أمر إلا عند استخدامها بطريقة غير مكتملة .
    • يجري!
    • * اعرف الإجابة!
    • اعرف نفسك! (بداية، لا حالة؛ قديم)
  4. لا يمكن أن تظهر في بنية الشق الزائف :
    • ما فعله جون هو أنه هرب.
    • * ما فعله جون هو أنه كان يعرف الإجابة.

فئات

غالباً ما يتم تقسيم الأفعال الثابتة إلى فئات فرعية، بناءً على دلالاتها أو تركيبها النحوي.

تتضمن التقسيمات الدلالية بشكل أساسي الأفعال التي تعبر عن حالة ذهنية لشخص ما، أو خصائص شيء ما (بالطبع، يمكن التعبير عن الأشياء أيضًا من خلال آليات لغوية أخرى، وخاصة الصفات). وتختلف الفئات الدقيقة باختلاف اللغويين.

على سبيل المثال، يقسم هودلستون وبولوم الأفعال الثابتة إلى الفئات الدلالية التالية: أفعال الإدراك والإحساس ( يرى، يسمع )، وأفعال الألم ( يشعر بألم، يشعر بحكة )، وأفعال الموقف ( يقف، يجلس )، وأفعال المعرفة والعاطفة والإحساس ( يعتقد، يندم ). [ 7 ] في المقابل، يستخدم نوفاكوف فئات مختلفة قليلاً: أفعال تدل على الأحاسيس ( يشعر، يسمع )، وأفعال تدل على التفكير والموقف الذهني ( يعتقد، يفهم )، وأفعال تدل على المواقف ( يستلقي، يحيط )، وأفعال تدل على العلاقات ( يشبه، يحتوي ). [ 8 ]

تتضمن التقسيمات النحوية أنواع تراكيب الجمل التي يمكن استخدام الفعل فيها. في الأمثلة التالية، تشير علامة النجمة (*) إلى أن الجملة غير صحيحة نحوياً:

  • يعتقد جون أن فايدو كلب.
يؤمن جون بنباح الكلاب.
يعتقد جون أن الكلب ينبح.
  • *تعتمد جوان على أن فايدو كلب.
تعتمد جوان على نباح الكلب.
تعتمد جوان على نباح كلبها فيدو.
  • جيم يكره أن يكون فايدو كلباً.
*جيم يكره نباح الكلب.
*جيم يكره نباح الكلب.

انظر أيضاً

مراجع

  1. ↑ بينيك، روبرت آي. (1991). الزمن والفعل: دليل إلى الزمن والجانب . نيويورك: مطبعة جامعة أكسفورد. ISBN 978-0195062069.
  2. ↑ مايكليس، لورا أ. 2011. "الحالة بالبناء". اللغويات 49: 1359-1400.
  3. ↑ لي، إيون هي. 2006. "الصيغ المستمرة الثابتة في اللغة الكورية والإنجليزية". مجلة البراغماتية 38 (5) (مايو): 695-717.
  4. ↑ زيتون، إليزابيث. 2000. "الأفعال الديناميكية مقابل الأفعال الثابتة في لغة مانتاوران (روكاي)". اللغويات الأوقيانوسية 39 (2) (ديسمبر): 415-427.
  5. ↑ سميث، كارلوتا س. 1991 "معيار المظهر" دار نشر كلوير الأكاديمية دوردريخت؛ بوسطن :
  6. ↑ داوتي، ديفيد ر. 1979. معنى الكلمة وقواعد مونتاجو  : دلالات الأفعال والأزمنة في الدلالات التوليدية وفي PTQ لمونتاجو . دوردريخت، هولندا: شركة دي. ريدل للنشر.
  7. ↑ هادلستون، رودني، وجيفري ك. بولوم. 2002. قواعد اللغة الإنجليزية في كامبريدج . نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج.
  8. ↑ نوفاكوف، بريدراج. 2009. "التمييز الديناميكي في الأفعال الإنجليزية." زبورنيك ماتيسي صربسكي زا فيلوجيجو إي لينجفيستيكو 52 (2): 187-195.