كريستوفر كولومبوس لانغديل

كان كريستوفر كولومبوس لانغديل (22 مايو 1826 - 6 يوليو 1906) فقيهًا قانونيًا وأكاديميًا أمريكيًا، شغل منصب عميد كلية الحقوق بجامعة هارفارد من عام 1870 إلى عام 1895. وبصفته أستاذًا وإداريًا، كان رائدًا في أسلوب تدريس القضايا ، الذي انتشر على نطاق واسع في كليات الحقوق الأمريكية، وتم تكييفه مع تخصصات مهنية أخرى، مثل إدارة الأعمال والسياسة العامة والتعليم. ويُشار إليه بأنه "ربما يكون المعلم الأكثر تأثيرًا في تاريخ التعليم المهني في الولايات المتحدة". ^{[ 1 ]}

يكمن إرث العميد لانغديل في الإصلاحات التعليمية والإدارية التي أدخلها على كلية الحقوق بجامعة هارفارد ، وهي مهمة أوكلها إليه الرئيس تشارلز إليوت . قبل تولي لانغديل منصبه، كانت دراسة القانون مسعىً تقنيًا بحتًا، حيث كان الطلاب يتلقون ببساطة تعريف القانون. طبق لانغديل مبادئ البراغماتية على تدريس القانون، مما حفز الطلاب على استخدام قدراتهم المنطقية لفهم كيفية تطبيق القانون في قضية معينة. عُرفت هذه العملية الجدلية باسم " طريقة دراسة الحالة" ، وأصبحت منذ ذلك الحين الطريقة الأساسية في تدريس القانون في كليات الحقوق الأمريكية. وقد تبنت كليات في تخصصات أخرى، مثل إدارة الأعمال والسياسة العامة والتعليم، طريقة دراسة الحالة وطورتها.

وُلد كريستوفر لانغديل في بلدة نيو بوسطن، بولاية نيو هامبشاير ، لأصول إنجليزية وأيرلندية اسكتلندية . درس في أكاديمية فيليبس إكستر بين عامي 1845 و1848، ثم في كلية هارفارد بين عامي 1848 و1850، وأخيرًا في كلية الحقوق بجامعة هارفارد بين عامي 1851 و1854. وخلال دراسته، كان من أوائل أمناء مكتبة كلية الحقوق بجامعة هارفارد. مارس المحاماة في مدينة نيويورك بين عامي 1854 و1870 . وفي يناير 1870، تلقى دعوة من تشارلز إليوت لتولي كرسي أستاذية داين للقانون في كلية الحقوق بجامعة هارفارد. قبل لانغديل العرض، وسرعان ما أصبح عميدًا لكلية الحقوق، خلفًا لثيوفيلوس بارسونز ، الذي ساهم في كتابه "رسالة في قانون العقود " (1853) عندما كان طالبًا. ^{[ ٢ ]} بصفته عميدًا، أدخل تغييرات جذرية على مناهج كلية الحقوق، فزاد مدة البرنامج الأكاديمي من سنة إلى ثلاث سنوات، واستبدل نظام المحاضرات التقليدي بنظام تعليمي جديد يتطلب مستوى أعلى بكثير من التفاعل والمشاركة من الطلاب. ورفض التقليد السائد في الدول الناطقة بالإنجليزية والمتمثل في تعلم القانون عن طريق التلمذة المهنية، مفضلًا عليه التقليد الأوروبي للتعليم الجامعي. وأصر على ضرورة دعم تدريس القانون بمكتبة قانونية واسعة، لأن "القانون علم" و"جميع المواد المتاحة لهذا العلم موجودة في الكتب المطبوعة". ^{[ ٣ ]} انتُخب زميلًا في الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم عام ١٨٧٠ ^{[ ٤ ]} وحصل على درجة الدكتوراه في القانون عام ١٨٧٥.

استقال لانغديل من منصب العميد عام 1895، وأصبح أستاذاً فخرياً في جامعة داين عام 1900، وتوفي في كامبريدج في 6 يوليو 1906. وفي عام 1903، سُمّي كرسي في كلية الحقوق باسمه تكريماً له، وبعد وفاته، سُمّي المبنى الأكاديمي الرئيسي للكلية، الذي يضم أكبر مكتبة قانونية أكاديمية في العالم وقاعات دراسية، باسم قاعة لانغديل . ^{[ 2 ]}

ساهم لانغديل في نجاح كلية الحقوق بجامعة هارفارد من خلال إعادة هيكلة إدارتها. وفي رسالة خاصة بتاريخ 13 أبريل 1915، كتب تشارلز دبليو إليوت : "كان تعيين لانغديل مسؤولاً عن كلية الحقوق أفضل عمل قمت به لجامعة هارفارد، باستثناء إعادة بناء كلية الطب في عامي 1870 و1871، والنضال الطويل من أجل تطوير نظام المقررات الاختيارية." ^{[ 5 ]}

كان أعظم ابتكارات العميد لانغديل هو إدخاله أسلوب دراسة الحالات في التدريس. ^{[ 2 ]} وحتى عام 1890، لم تستخدم أي كلية حقوق أمريكية أخرى هذا الأسلوب، الذي أصبح الآن معيارًا. علاوة على ذلك، فإن المنهج الدراسي القياسي للسنة الأولى في جميع كليات الحقوق الأمريكية - العقود ، والملكية ، والمسؤولية التقصيرية ، والقانون الجنائي ، والإجراءات المدنية - لا يزال، دون تغيير يُذكر، عن المنهج الذي وضعه لانغديل.

كان لانغديل، المنحدر من عائلة غير معروفة نسبيًا، مدركًا أن الطلاب من خلفيات اجتماعية ميسورة غالبًا ما يحصلون على درجات أعلى في مقرراتهم الدراسية لمجرد ثروة عائلاتهم ومكانتها الاجتماعية. لذا، استحدث العميد لانغديل نظام التقييم السري ، الشائع الآن في كليات الحقوق الأمريكية، لضمان عدم حصول الطلاب المعروفين لدى الأساتذة أو المنتمين إلى عائلات مرموقة على أي أفضلية على غيرهم.

• مجموعة مختارة من القضايا في قانون العقود (1871، أول كتاب يستخدم في نظام القضايا؛ تم توسيعه، 1879) ^{[ 6 ]}
• مجموعة مختارة من القضايا المتعلقة ببيع الممتلكات الشخصية (1872) ^{[ 7 ]}
• ملخص المرافعات الإنصافية (1877، الطبعة الثانية، 1883) ^{[ 8 ]}
• قضايا في المرافعات الإنصافية (1883)
• نبذة مختصرة عن اختصاص الإنصاف (1905)

• تشيس، أنتوني. "ميلاد كلية الحقوق الحديثة"، المجلة الأمريكية لتاريخ القانون (1979) 23#4، ص 329-348 في JSTOR
• غرانفيلد، روبرت (1992). صناعة المحامين النخبة: رؤى القانون في جامعة هارفارد وما بعدها . نيويورك: روتليدج.
• كيمبال، بروس أ. نشأة التعليم المهني الحديث: سي سي لانغديل، 1826-1906 (تشابل هيل: مطبعة جامعة نورث كارولينا، 2009) 429 صفحة. ISBN 978-0-8078-3257-8
• كيمبال، بروس أ. "انتشار أسلوب دراسة الحالة في كليات الحقوق الأمريكية: 'العمل الشائن' للسيد لانغديل، 1890-1915"، مجلة تاريخ التعليم الفصلية (2006) 46#2، الصفحات 192-240 في JSTOR
• كيمبال، بروس أ. "تحذير الطلاب من أنني أتقبل الآراء الهرطقية، والتي لا ينبغي لهم اعتبارها قانونًا: بداية تدريس طريقة دراسة الحالة في فصول كلية لانغديل المبكرة، 1870-1883"، مجلة القانون والتاريخ 17 (ربيع 1999): 57-140.
• لابيانا، ويليام ب. المنطق والتجربة: أصل التعليم القانوني الأمريكي الحديث (1994) مقتطف وبحث نصي
• ويلز، كاثرين ب. (2010). "لانغديل واختراع المذهب القانوني". مجلة بوفالو للقانون . 58 (3): 551-618 .

الإسناد:

• تتضمن هذه المقالة نصًا من منشور أصبح الآن ملكًا عامًا : تشيشولم، هيو ، محرر (1911). " لانغديل، كريستوفر كولومبوس ". الموسوعة البريطانية . المجلد 16 ( الطبعة الحادية عشرة). مطبعة جامعة كامبريدج. ص 172.     

• "دليل البحث عن كريستوفر كولومبوس لانغديل، ملاحظات بحثية ومراسلات، 1852-1902" . مكتبة كلية الحقوق بجامعة هارفارد. مؤرشف من الأصل في 3 مايو 2012. تم الاطلاع عليه في 6 أبريل 2010 .
• "عمداء كلية الحقوق بجامعة هارفارد عبر التاريخ" ، كلية الحقوق بجامعة هارفارد