طريقة دراسة الحالة

تُعدّ طريقة دراسة القضايا ، المشابهة لطريقة دراسة الحالات ولكنها ليست مطابقة لها ، الطريقة الأساسية لتدريس القانون في كليات الحقوق بالولايات المتحدة . ^{[ 1 ]} وقد رُوّج لها في كلية الحقوق بجامعة هارفارد على يد كريستوفر كولومبوس لانغديل . ^{[ 1 ]} وهي تقوم على مبدأ أنه بدلاً من دراسة ملخصات مجردة للغاية للقواعد القانونية (الأسلوب المُستخدم في معظم البلدان)، فإن أفضل طريقة لتعلم القانون الأمريكي هي قراءة الأحكام القضائية الفعلية التي تُصبح قانونًا بموجب قاعدة السوابق القضائية (نظرًا لأصلها الأنجلو-أمريكي في القانون العام ). ^{[ 1 ]}

لتأسيس منهج دراسة القانون القائم على دراسة القضايا، يجمع أساتذة القانون الأمريكيون تقليديًا أكثر القضايا توضيحًا المتعلقة بمجال معين من القانون في كتب دراسية خاصة تُسمى كتب القضايا . يقوم بعض الأساتذة بتنقيح القضايا بشكل كبير، مُختزلين إياها إلى أهم الفقرات، مع حذف جميع المراجع تقريبًا وإعادة صياغة ما عداها؛ بينما يعرض قلة منهم جميع القضايا كاملة، ويتخذ معظمهم نهجًا وسطًا. ومن الأساليب الشائعة تقديم النص الكامل تقريبًا لقضية بارزة أرست قاعدة قانونية مهمة، متبوعة بملاحظات موجزة تُوجز أحكام قضايا أخرى ساهمت في صقل تلك القاعدة.

تقليديًا، يُدمج أسلوب دراسة القضايا مع الأسلوب السقراطي في كليات الحقوق الأمريكية. ^{[ 1 ]} في كل مقرر دراسي، يُكلف الأستاذ الطلاب بقراءة عدة قضايا من كتاب القضايا، وقد يطلب منهم أيضًا الإلمام بالملاحظات اللاحقة لتلك القضايا. خلال المحاضرة، يطرح الأستاذ على الطلاب أسئلة حول القضايا المُسندة إليهم للتأكد من فهمهم للقاعدة القانونية الصحيحة، إن وُجدت، إذ في بعض المجالات القانونية التي تشهد جدلًا واسعًا، قد لا توجد قاعدة واحدة صحيحة. من خلال الإجابة على أسئلة الأستاذ، "يتعلم الطالب كيف يفكر كالمحامي". ^{[ 1 ]}

من الأمثلة النموذجية في قانون العقود قضية هادلي ضد باكسنديل (1854)، وهي قضية لا تزال تُختبر بشكل روتيني في امتحانات نقابة المحامين حتى اليوم. تُوجز الكتب المخصصة للمحامين الممارسين، وكذلك الكتب الدراسية لطلاب التخصصات غير القانونية (مثل مقررات قانون الأعمال لطلاب إدارة الأعمال)، القواعد الشهيرة التي أُعلنت في تلك القضية، وهي: (1) أن التعويضات اللاحقة عن الإخلال بالعقد تقتصر على تلك التي توقعها الطرفان وقت التعاقد، مما يعني ضمناً أن (2) على أحد الطرفين إخطار الطرف الآخر مسبقاً باحتياجاته الخاصة لتوسيع نطاق ما يمكن توقعه بشكل متبادل، وبالتالي استرداد التعويضات اللاحقة في حال إخلال الطرف الآخر بالعقد. ^{[ 2 ]} يبدو أن قضية هادلي ، بهذا المعنى، بسيطة، لكن كتاباً دراسياً لمقرر دراسي في كلية الحقوق لن يذكر ذلك أبداً . بل على طالب القانون استنتاج هذه المبادئ من النص القديم نوعاً ما لقرار محكمة الخزانة الصادر في منتصف القرن التاسع عشر.

تختلف هذه الطريقة التعليمية عن الطرق المستخدمة في معظم البرامج الأكاديمية الأخرى في جانبين: (1) فهي تتطلب من الطلاب العمل بشكل شبه حصري مع المصادر الأولية، والتي قد تكون مكتوبة بلغة غامضة أو قديمة في القضايا القديمة؛ و(2) من المفترض أن يكون درس القانون الأمريكي النموذجي حوارًا حول مغزى القضية، وليس مجرد محاضرة مباشرة. ^{[ 1 ]} وبدورها، تساعد عملية الحوار هذه (من خلال عرض فهم الطالب للمادة وفحصه علنًا أمام زملائه) الطلاب على تنمية الصلابة النفسية اللازمة للمحامين المحترفين. ^{[ 3 ]}

في بعض كليات الحقوق، يُستخدم أسلوب دراسة القضايا بالتزامن مع المحاضرات أو غيرها من أساليب التدريس الأكثر تنظيماً. وينطبق هذا بشكل خاص على المقررات الدراسية التي تركز بشكل أكبر على القانون التشريعي ، مثل قانون الضرائب (الذي يخضع في الولايات المتحدة الأمريكية لقانون الإيرادات الداخلية ) وبعض مجالات القانون التجاري (وخاصة المقررات الدراسية التي تتناول القانون التجاري الموحد ).

تُستخدم هذه الطريقة أيضًا في دول أخرى تعتمد القانون العام، بما في ذلك كندا وأستراليا ونيوزيلندا .

• طريقة الحالة
• دراسة حالة

• ميرتز، إليزابيث (2007). لغة كلية الحقوق: تعلم "التفكير كالمحامي" . مطبعة جامعة أكسفورد: أكسفورد. ISBN 9780195346091تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 مارس 2023 .