عائلة لغة الإشارة العربية

تتميز بنية الجملة في لغة الإشارة العربية بمرونة نسبية، تشبه اللغة العربية المنطوقة والمكتوبة. ويمكن الإشارة إلى الجملة الواحدة بترتيبات كلمات مختلفة، مثل فعل-فاعل-مفعول به (VSO)، وفاعل-فعل-مفعول به (SVO)، ومفعول به-فعل-فاعل (OVS)، وفعل-مفعول به-فاعل (VOS). ^{[ 4 ]}

يُشار عادةً إلى زمن الجملة (مضارع، مستقبل، أو ماضٍ) في بدايتها، إلا إذا استدعى الأمر تغييره أثناء المحادثة. في هذه الحالة، يمكن تغيير الزمن إلى منتصف الجملة أو نهايتها. ^{[ 4 ]}

بحسب الباحث اللغوي محمد عبد الفتاح، فإن مفردات لغات الإشارة العربية قد تكون مشتقة من:

• الكلمات المستعارة من كل من أوروبا وأمريكا، ^{[ 4 ]}
• "الإبداعات"؛ التي لها إيماءات موجودة للكلمات اللفظية، سواء كانت مكتوبة أو منطوقة، ^{[ 4 ]}
• "تقليد" الأشياء المادية أو الأفعال، ^{[ 4 ]}
• ^{[ 4 ]} دمج علامتين أو أكثر لإنشاء علامة فريدة، مثل "dentist" وهي مزيج من "doctor" و"teeth".

في لغة الإشارة العربية، كما هو الحال في لغات الإشارة الأخرى، يعتمد سياق الكلمة على شكل اليد، بالإضافة إلى موضعها وحركتها بالنسبة للجسم. وللمساعدة في فهم معنى الإشارة، تُستخدم تعابير الوجه وحركاته أيضًا. ^{[ 4 ]}

تقتصر معظم الإشارات في لغات الإشارة العربية على الأسماء والأفعال، أما بالنسبة لحروف الجر وأدوات التوكيد ، فإن تنفيذ الإشارة هو ما يدل على كليهما. على سبيل المثال، في لغة الإشارة الليبية، تتضمن إشارة "كل يوم" لمس الأنف بإصبع السبابة وتكرارها ثلاث مرات. ^{[ 4 ]}

بحسب عبد الفتاح، فإن بعض المفردات في لغات الإشارة العربية هي إشارات مرادفة، وإشارات مضادة، وإشارات متماثلة، ومركبات. ^{[ 4 ]}

• 

  الإشارات المتطابقة هي إشارتان مختلفتان لهما نفس المعنى. وهي غير شائعة في لغات الإشارة الأردنية. ومن الأمثلة على الإشارات المتطابقة لغة الإشارة الأردنية، حيث يمكن التعبير عن كلمة "فتاة" بطريقتين مختلفتين. ^{[ 4 ]}
• الإشارات المتضادة هي إشارتان تُقابلان كلمتين متضادتين، ولكل منهما حركة معاكسة. ومن أمثلة الإشارات المتضادة إشارتا "الصباح" و"الليل"، حيث تكون حركة إشارة "الليل" معاكسة لحركة إشارة "الصباح". ^{[ 4 ]}
• الإشارة المتجانسة هي إشارة يمكن استخدامها لعدة كلمات، ويعتمد تفسيرها على موضوع المحادثة. ^{[ 4 ]}
• الكلمات المركبة هي علامات تستخدم علامتين أو أكثر للتعبير عن فكرة واحدة. الكلمات التي تتطلب تركيب علامات لها لا يكون لها عادةً علامات مقابلة. على سبيل المثال، يجب تركيب علامتي "طبيب" و"أسنان" للدلالة على "طبيب أسنان". ^{[ 4 ]}

تُستخدم لغة الإشارة المصرية من قبل مجتمع الصم في مصر.

لغة الإشارة الإماراتية هي لغة إشارة موحدة لمجتمع الصم في دولة الإمارات العربية المتحدة.

تُستخدم لغة الإشارة العراقية من قبل مجتمع الصم في العراق.

لغة الإشارة الكويتية هي لغة الإشارة التي يستخدمها الصم وضعاف السمع في الكويت.

تُستخدم لغة الإشارة العربية الشامية من قبل الأشخاص المقيمين في منطقة بلاد الشام، وتشمل لغة الإشارة الأردنية (LIU) ولغة الإشارة الفلسطينية، من بين لغات أخرى.

لغة الإشارة الليبية هي لغة الإشارة الخاصة بمجتمع الصم في ليبيا.

لغة الإشارة العمانية

لغة الإشارة القطرية هي لغة إشارة موحدة لمجتمع الصم في قطر.

تُستخدم لغة الإشارة السعودية من قبل مجتمع الصم في المملكة العربية السعودية.

لغة الإشارة اليمنية هي لغة الإشارة المستخدمة في اليمن.

يبدو أن لغات المنطقة الأخرى غير مرتبطة ببعضها. فاللغة المغربية للإشارة مشتقة من اللغة الأمريكية للإشارة ، واللغة التونسية للإشارة مشتقة من اللغة الإيطالية للإشارة . وهناك العديد من لغات الإشارة السودانية المحلية التي لا تربطها أي صلة ببعضها، كما توجد لغات إشارة عربية قروية أخرى في المنطقة، مثل لغة الإشارة البدوية في السيد ولغة الإشارة في غرداية ، والتي لا ترتبط باللغات الوطنية.

بهدف توحيد العالم العربي بلغة إشارة موحدة مفهومة في جميع أنحاء منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، أصدر مجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب (كامسا) قاموسًا للغة الإشارة العربية المعيارية (ArSL) عام ٢٠٠٤. ^{[ ١ ] [ ٢ ]} يتألف هذا القاموس من مجموعة من الإشارات من لغات إشارة عربية متنوعة، معظمها غير مترابط، مثل لغة الإشارة المصرية ولغة الإشارة الأردنية. ^{[ ١ ]}

وقد تم تطبيق لغة الإشارة العربية "الموحدة" هذه من قبل المترجمين في وسائل الإعلام الإخبارية مثل قناة الجزيرة في بث الأخبار، بما في ذلك الترجمة الفورية . ^{[ 1 ] [ 5 ]}

مع ذلك، قوبل إدخال لغة الإشارة العربية (ArSL) بردود فعل سلبية من مجتمع الصم، لكونها ليست لغة الإشارة الأصلية لأي دولة في المنطقة. ^{[ 1 ]} كما توجد اختلافات كبيرة بين مفردات النسخة المعيارية ولغات الإشارة الوطنية. ^{[ 1 ]} ونتيجة لذلك، يجد مجتمع الصم في الشرق الأوسط صعوبة في فهم النسخة المعيارية واستخدامها. ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 4 ]}

أجرت هيلد هوالاند دراسة استقصائية دولية عام 2009، بحثت فيها مدى سهولة الوصول إلى مترجمي لغة الإشارة، بالإضافة إلى التدريب والدعم الذي يتلقاه مجتمع الصم. شملت هذه الدراسة منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وتحديداً الجزائر، والبحرين، ومصر، والعراق، والكويت، ولبنان، وموريتانيا، والمغرب، وعُمان، وفلسطين، وقطر، والمملكة العربية السعودية، وتونس، والإمارات العربية المتحدة، واليمن. ^{[ 6 ]}

أجاب مشارك يمثل كل دولة في الاستطلاع على خمسة أسئلة بنعم/لا، والتي تضمنت ما يلي:

1. إذا تمكن الصم من الوصول إلى الخدمات الحكومية ^{[ 6 ]}
2. إذا كانت هناك "خدمة ترجمة لغة الإشارة" في بلدهم ^{[ 6 ]}
3. إذا كان لدى المترجمين أي مؤهلات في الترجمة الفورية ^{[ 6 ]}
4. إذا كان هناك مدونة أخلاقية للمترجمين الفوريين ^{[ 6 ]}
5. إذا كانت الحكومة مسؤولة عن رواتبهم ^{[ 6 ]}

تُمنح نقطة واحدة عند الإجابة بنعم على كل سؤال من هذه الأسئلة، والحد الأقصى لأي دولة هو خمس نقاط. ^{[ 6 ]} وكانت قطر الدولة الوحيدة في الاستطلاع التي حصلت على خمس نقاط، ما يعني أنها استوفت جميع المعايير الخمسة المذكورة سابقًا والمتعلقة بإمكانية الوصول. ^{[ 6 ]} واستوفت البحرين والكويت الأسئلة الأربعة الأولى. ^{[ 6 ]} وحصلت عُمان ومصر والعراق والسعودية وتونس والإمارات العربية المتحدة على ثلاث نقاط، ما يعني أنها أجابت بـ"نعم" على الأسئلة الثلاثة الأولى. ^{[ 6 ]} وحصلت الجزائر والمغرب ولبنان على نقطتين، بينما حصلت اليمن على نقطة واحدة. ^{[ 6 ]}