إيكوفراكسيا

التقليد الحركي (المعروف أيضًا باسم المحاكاة الحركية ) ^{[ 1 ]} هو تكرار أو تقليد لا إرادي لأفعال شخص آخر. ^{[ 1 ]} وهو مشابه للتكرار اللاإرادي للأصوات واللغة، وهو أحد الظواهر الصدائية ("أفعال محاكاة تلقائية دون وعي صريح"). ^{[ 1 ]} لطالما اعتُبر سمة أساسية لمتلازمة توريت ، ^{[ 1 ]} ويُعتبر تشنجًا معقدًا ، ولكنه يحدث أيضًا في اضطرابات طيف التوحد ، ^{[ 1 ] [ 2 ]} والفصام والجمود ، ^{[ 1 ] [ 3 ]} والحبسة الكلامية ، والاضطرابات التي تشمل رد الفعل المفاجئ مثل داء لاتا . ^{[ 1 ] [ 4 ]} كما لوحظ التقليد الحركي لدى الأفراد المصابين بالصرع والخرف واضطرابات المناعة الذاتية ؛ ^{[ 1 ]} ولا تزال أسباب التقليد الحركي والصلة بينه وبين هذه الاضطرابات غير محددة. ^{[ 5 ]}

أصل الكلمة من اليونانية القديمة: " ἠχώ (ēkhō) من ἠχή (ēkhē "صوت" ) و " πρᾶξις (praksis، "فعل، نشاط، ممارسة)". ^{[ 6 ]}

التقليد الحركي هو محاكاة لا إرادية لفعل مُلاحَظ. وتتراوح الأفعال المُقلَّدة بين مهام حركية بسيطة مثل التقاط الهاتف، وأفعال عنيفة مثل ضرب شخص آخر.

يُعدّ التعلّم بالتقليد ومحاكاة الأفعال الجسدية واللفظية أمراً بالغ الأهمية للنمو المبكر (حتى سن الثانية أو الثالثة)، ولكن عندما تصبح هذه السلوكيات ردود فعل بدلاً من كونها وسيلة للتعلم، فإنها تُعتبر ظاهرة صدى (سلوكيات تقليد). ^{[ 1 ]}

يُعدّ التقليد الحركي أحد الأعراض النموذجية لمتلازمة توريت، لكن أسبابه غير واضحة تماماً. ^{[ 1 ]}

أحد الأسباب النظرية التي لا تزال محل نقاش مستمر يدور حول دور نظام الخلايا العصبية المرآتية (MNS)، وهي مجموعة من الخلايا العصبية في التلفيف الجبهي السفلي (المنطقة F5) من الدماغ والتي قد تؤثر على السلوكيات التقليدية، ^{[ 1 ]} ولكن لم يتم طرح أي نماذج عصبية أو حسابية مقبولة على نطاق واسع لوصف كيفية دعم نشاط الخلايا العصبية المرآتية للوظائف المعرفية مثل التقليد. ^{[ 7 ]}

لا يوجد اختبار رسمي لتشخيص اضطراب التقليد الحركي. ويسهل تمييزه لدى الأفراد الذين تزيد أعمارهم عن خمس سنوات، لأن الأطفال الأصغر سناً غالباً ما يقلدون تصرفات الآخرين.

يمكن تقسيم التقليد إلى نوعين: التعلّم بالتقليد والتقليد التلقائي . ^{[ 1 ]} يحدث التعلّم بالتقليد عندما يُقلّد الشخص بوعي حركةً مُشاهدةً بهدف تعلّم الآلية الكامنة وراء تلك الحركة وأدائها بنفسه. يبدأ الأطفال بتقليد الحركات بعد الولادة بفترة وجيزة، ويبدأ هذا السلوك بالتراجع في سن الثالثة تقريبًا. قبل ذلك، لا يُمكن تشخيص اضطراب التقليد الحركي، لصعوبة التمييز بين التعلّم بالتقليد والتقليد التلقائي. إذا استمرّ السلوك التقليدي بعد مرحلة الرضاعة، فقد يُعتبر اضطرابًا حركيًا. ^{[ 1 ]}

قد يكون من الأسهل تمييز اضطراب المحاكاة الحركية لدى كبار السن، لأن سلوكياتهم ترتبط بسلوكيات سابقة. إذ يُبلغون عن شعورهم برغبة ملحة لا يمكن السيطرة عليها للقيام بفعل ما بعد رؤيته يُؤدى. يُلاحظ السلوك التلقائي أحيانًا لدى البالغين الأصحاء (على سبيل المثال، عندما يرى شخص ما شخصًا آخر يتثاءب ، فقد يفعل الشيء نفسه)؛ ولا تُعتبر هذه السلوكيات محاكاة حركية.