التوطين الهندي (الهند البريطانية)

كانت عملية توطين الوظائف في الجهاز البيروقراطي الاستعماري البريطاني عملية بدأت في أواخر عهد الهند البريطانية (أوائل القرن العشرين)، حيث تمت ترقية الضباط الهنود إلى مناصب عليا في الخدمات الحكومية، كانت حكرًا على البريطانيين. وفي الشرطة الهندية، استُحدثت رتبة نائب المفتش لإعداد الضباط الهنود للترقية إلى رتب أعلى. أما في القوات المسلحة، فقد شملت العملية استبدال الضباط البريطانيين بضباط هنود. إلا أن التقدم كان بطيئًا وغير مُرضٍ للسياسيين القوميين الهنود، وتجاوزت الأحداث اللاحقة البرنامج، ولا سيما الحرب العالمية الثانية وما تلاها من تقسيم واستقلال .

القوات المسلحة الهندية

طرح السير هنري لورانس فكرة إدماج الجنود الهنود (السيپوي) لأول مرة عام 1844 كوسيلة للاحتفاظ بهم في الخدمة العسكرية البريطانية الهندية، ومنعهم من استغلال خبراتهم العسكرية لصالح الحكام الهنود. ومنذ ثمانينيات القرن التاسع عشر، نوقشت مسألة إدماج الضباط الهنود في الجيش الهندي بجدية من قبل القيادات العليا في الراج البريطاني، وكذلك من قبل السياسيين والناشطين القوميين الهنود. وتمحور النقاش حول سؤالين مترابطين: أولهما، هل يمتلك الهنود نفس الكفاءة العسكرية التي يمتلكها البريطانيون؟ وثانيهما، إذا ثبتت كفاءتهم، فكيف سيتم دمجهم في هيكل قيادة الجيش الهندي بطريقة لا تهدد استمرار الحكم البريطاني للهند؟ وكان السؤال الثاني بالغ الأهمية بالنسبة للبريطانيين، إذ لا تزال ذكرى "تمرد السيپوي" عامي 1857-1858 حاضرة في أذهانهم. في الواقع، لاحظ بعض الضباط البريطانيين أن تدريب الضباط الهنود سيجعلهم أكثر كفاءة وبالتالي أكثر خطورة، بينما رأى آخرون أن هذا المطلب غير مشروع لأنه صادر عن هنود من الطبقة الوسطى الحضرية "المزيفة"، وليس عن الهنود "الحقيقيين" من "الأعراق المحاربة" الريفية الذين كانوا يشكلون آنذاك معظم القوى العاملة في الجيش، والذين "أدركوا بحكمة" أن رتبة الملك "محجوزة بشكل صحيح للعرق الحاكم [أي البريطاني]". ورأى آخرون أن منح رتبة الملك للهنود سيؤثر سلبًا على كفاءة الجيش الهندي. في المقابل، اعتقد القوميون الهنود أن البريطانيين، بمنعهم الهنود من الحصول على رتبة الملك، لم يلتزموا بالوعد الوارد في إعلان الملكة عام 1858 بفتح فرص العمل أمام الهنود في جميع فروع حكومة الهند البريطانية. [ 1 ]

في عام ١٩٠١، سعى اللورد كرزون ، أحد أكثر نواب الملك البريطانيين إثارةً للجدل في الهند، إلى حلّ مسألة التثاقف الهندي الشائكة نهائيًا من خلال تأسيس فيلق الكاديت الإمبراطوري (ICC)، الذي كان يهدف إلى توفير التعليم العسكري ومنح رتب ضباط خاصة للأمراء والأرستقراطيين الهنود. وقد فشل فيلق الكاديت الإمبراطوري لسببين: أولًا، كانت رتب الضباط الخاصة الممنوحة لخريجي الفيلق "خارج نطاق الفوج" ولم تمنح حاملها صلاحيات قيادية على أي شخص، سواءً كان بريطانيًا أو هنديًا. ثانيًا، كان هدف الفيلق غير واضح: هل كان مؤسسة تدريب عسكري أم مدرسة لتأهيل نخبة صغيرة من الأمراء الهنود؟ وفي عام ١٩١٥، تم حلّ الفيلق. [ ٢ ]

لولا اندلاع الحرب العالمية الأولى ، التي جندت خلالها الهند حوالي 1.3 مليون رجل لدعم المجهود الحربي البريطاني والحلفاء، وتزايد ضغط القوميين الهنود للمطالبة بمكافآت ملموسة لولائهم، لكانت قضية التوحيد الهندي قد انتهت. لكنها لم تنتهِ، وفي 20 أغسطس 1917، أُعلن أن الهنود مؤهلون للحصول على رتب عسكرية ملكية في الجيش الهندي. وكان أول تسعة هنود حصلوا على هذه الرتب من خريجي الكلية العسكرية الهندية. وتم تخصيص عشرة مقاعد للهنود في أكاديمية ساندهيرست العسكرية . [ 3 ] وقد وضع التدريب في ساندهيرست الشباب الهنود في مواجهة مباشرة مع الشباب الأوروبيين في ظروف غريبة عن تربيتهم وخبراتهم، ولم يكن من المستغرب أن تكون النتائج غير مرضية. فمن بين الدفعة الأولى المكونة من 25 طالبًا عسكريًا الذين قُبلوا في ساندهيرست، فشل عشرة في استيفاء المعايير المطلوبة، وتوفي اثنان، واستقال اثنان، وسُحبت رتبة طالب واحد، ونجح عشرة. ولمعالجة هذا الأمر، تم إنشاء كلية الأمير ويلز الملكية الهندية العسكرية في 13 مارس 1922 لإعداد الطلاب الهنود الأصليين للالتحاق بأكاديمية ساندهيرست العسكرية.

في غضون ذلك، أُعلن في 17 فبراير 1923 عن أول إجراء اتخذته الحكومة البريطانية لدمج الجيش الهندي في المجتمع الهندي، وهو خطة الوحدات الثماني للدمج. رُفضت المقترحات الهندية لتسريع عملية التجنيد، واقتُرحت خطط غير واقعية مماثلة للدمج على مدى أربعين عامًا، مع أنواع محدودة من الرتب. في النهاية، لم تقبل بريطانيا سوى ثماني وحدات من الجيش الهندي للدمج، وهي خمس كتائب مشاة من أصل 104، وفوجين من سلاح الفرسان من أصل 21، وكتيبة هندسة واحدة من أصل سبع. وكان من المقرر إعادة تنظيمها على غرار الجيش البريطاني ، مع تعيين ضباط هنود من رتبة الملك في جميع مستويات الضباط، واستبدال ضباط الصف الهنود بضباط الصف التابعين لنائب الملك . الوحدات الثماني المختارة هي: [ 4 ] [ 5 ]

من بين هذه الوحدات الثماني، تم حلّ الكتيبة الثانية من فوج رواد مدراس الأول عام 1933 لأسباب اقتصادية. ومع ذلك، بعد عشر سنوات، تم اختيار ثماني وحدات أخرى لدمجها في الجيش الهندي، إحداها كانت الكتيبة الثامنة من فوج حيدر آباد التاسع عشر، والتي كانت تُستخدم خلال الحرب، وهي اليوم الكتيبة الرابعة من فوج كوماون التابع للجيش الهندي. [ 4 ]

اعتبر الهنود برنامج "الدمج الهندي" فاشلاً، نظراً لرفض الحكومة البريطانية زيادة وتيرة التجنيد البطيئة للغاية، وتردد البريطانيين في قبول الضباط الهنود على قدم المساواة، مهنياً واجتماعياً. [ 4 ] تم تعليق البرنامج مع اندلاع الحرب العالمية الثانية ، حين لم يكن قد تم دمج سوى عدد قليل من الوحدات العسكرية. لم يُستأنف البرنامج أبداً، نظراً لتدفق ضباط الطوارئ، البريطانيين والهنود البريطانيين، خلال الحرب، والذين تم توزيعهم على جميع الوحدات. ونتيجة لذلك، بحلول نهاية الحرب، كان أعلى رتبة عسكرية لضابط هندي بريطاني هي رتبة عميد . [ 6 ]

المساحون

في القرن التاسع عشر، درّبت هيئة المسح الجيولوجي للهند (GSI) مساحين محليين، يُطلق عليهم اسم "بانديت" ، ومن أبرزهم ابنا العم ناين سينغ راوات وكريشنا سينغ راوات . [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] أجرى هؤلاء المساحون المحليون العديد من المسوحات، بما في ذلك المسح المثلثي الكبير ، ورحلة كايلاش - مانساروفار عام 1869 ، ورحلة شيغاتشي - لاسا بين عامي 1871 و1872، ورحلة ياركند - كاشغر بين عامي 1873 و1874 ، والرحلة الثانية لهذه المنطقة بقيادة السير توماس دوغلاس فورسيث ، ورحلة دارجيلنغ - لاسا - منغوليا بين عامي 1878 و1882 ، وغيرها. [ 10 ] [ 11 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. سي إس سوندارام، "إحياء 'رسالة ميتة': التأصيل العسكري للهند وأيديولوجية الهند الأنجلو-ساكسونية، 1885-1891"، في بي إس غوبتا وإيه ديشباندي، محرران، الراج البريطاني وقواته المسلحة الهندية، 1857-1939، نيودلهي: مطبعة جامعة أكسفورد، 2002، ص 45-97
  2. سي إس سوندارام، "المعاملة باهتمام ضئيل: فيلق الطلاب الإمبراطوري، والنبلاء الهنود، والسياسة الأنجلو-هندية، 1897-1917"، مجلة التاريخ العسكري، المجلد 77، العدد 1، يناير 2013، الصفحات 41-70.
  3. سي إس سوندارام، إعلان أغسطس الآخر: أصول توطين سلاح الضباط بالجيش الهندي، 1817-1917، سوليهول، المملكة المتحدة: هيليون، 2015، الفصل 5.
  4. 1 2 3 خاندوري، شاندرا ب. (2006). ثيمايا: حياة مذهلة . نيودلهي: عالم المعرفة. ص.  394. ردمك 978-81-87966-36-4تم الاطلاع عليه بتاريخ 30 يوليو 2010 .
  5. كنا هناك. موقع وزارة الدفاع. مؤرشف بتاريخ 2 أكتوبر 2008 في أرشيف الإنترنت.
  6. "الوثائق - الهند 1930 - 1947" .
  7. بيتر هوبكيرك، 1982، "المتسللون على سطح العالم: السباق إلى لاسا"، مطبعة جامعة أكسفورد .
  8. ديريك ج. والر، 2004، "الخبراء: الاستكشاف البريطاني للتبت وآسيا الوسطى"، مطبعة جامعة كنتاكي.
  9. سرد رحلة الخبير في التبت الكبرى - الكابتن إتش. تروتر، مجلة الجمعية الجغرافية الملكية (1877).
  10. كليمنتس ر. ماركهام، 1878، "مذكرات عن المسوحات الهندية"، الطبعة الثانية، دبليو إتش ألين وشركاه، لندن، ص 189.
  11. تشارلز إي دي بلاك، 1891، "مذكرات عن المسوحات الهندية (1875-1890)"، لندن، ص 168.