معامل التعاطف

📅 آخر تحديث: ٢٨ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٨ يوليو ٢٠٢٦
الموسوعة الحرة

معامل التعاطف ( EQ ) هو مقياس نفسي للإبلاغ الذاتي عن التعاطف ، طوّره سيمون بارون-كوهين وسالي ويلرايت في مركز أبحاث التوحد بجامعة كامبريدج . ويستند معامل التعاطف إلى تعريف للتعاطف يشمل الإدراك والعاطفة .

بحسب واضعي هذا المقياس، فإن التعاطف هو مزيج من القدرة على الشعور بانفعال مناسب استجابةً لانفعال الآخر، والقدرة على فهم انفعالاته (وهذا يرتبط بنظرية العقل ). صُمم مقياس الذكاء العاطفي (EQ) لسدّ فجوة في القياس من خلال قياس التعاطف حصريًا؛ إذ تحتوي مقاييس أخرى، مثل استبيان مقياس التعاطف العاطفي ومقياس التعاطف، على عوامل متعددة غير مرتبطة بالتعاطف، ولكنها مرتبطة بالمهارات الاجتماعية أو القدرة على الاستثارة العاطفية بشكل عام. [ 1 ] يختبر مقياس الذكاء العاطفي نظرية التعاطف والتنظيم ، وهي نظرية تصنف الأفراد في فئات مختلفة من أنماط الدماغ بناءً على ميولهم نحو التعاطف وتكوين الأنظمة، وكان الهدف منها تحديد دور نقص التعاطف سريريًا في الأمراض النفسية ، وخاصةً للكشف عن اضطراب طيف التوحد . [ 2 ]

التنسيق والتسجيل

يتكون مقياس الذكاء العاطفي (EQ) من 60 بندًا: 40 بندًا متعلقًا بالتعاطف و20 بندًا ضابطًا. يمكن للشخص أن يُعطي درجة 2 أو 1 أو 0 في كل بند من بنود التعاطف. [ 1 ] يتوفر أيضًا إصدار من الاختبار يتكون من 40 بندًا فقط، ويحتوي على الأسئلة ذات الصلة، ولكنه قد يكون أقل موثوقية في بعض التطبيقات. كل بند عبارة عن جملة بصيغة المتكلم، ويجب على المُختبَر تقييمها إما بـ "موافق بشدة" أو "موافق إلى حد ما" أو "غير موافق إلى حد ما" أو "غير موافق بشدة". يجب الإجابة على جميع الأسئلة لكي تكون نتائج الاختبار صحيحة. [ 1 ]

يُقيّم الاختبار على مقياس من 0 (أقل مستوى ممكن من التعاطف) إلى 80 (أكثر مستوى ممكن من التعاطف). وقد تم تحديد عتبة مفيدة عند 30 للكشف عن اضطرابات طيف التوحد. [ 1 ]

تطوير الإجراء

إلى جانب معامل التنظيم، يختبر معامل التعاطف نظرية سيمون بارون-كوهين للتعاطف والتنظيم (ES) في التوحد. تحاول هذه النظرية المعرفية تفسير جانبين من اضطراب التوحد: الحواجز الاجتماعية والتواصلية، وضيق نطاق الاهتمام والتركيز على التفاصيل. ربط بارون-كوهين الحواجز الاجتماعية والتواصلية بنقص التعاطف - ليس فقط نقص نظرية العقل، بل أيضًا عدم القدرة على الاستجابة لأفكار ومشاعر الآخرين. كما ربط ضيق نطاق الاهتمام والتركيز على التفاصيل بقدرة خاصة على التنظيم والتحليل. [ 3 ] تتوافق هذه النظرية مع النتائج التي تشير إلى أن الأفراد المصابين بالتوحد يحصلون على درجات أعلى بكثير في معامل التنظيم وأقل في معامل التعاطف مقارنةً بعامة السكان. [ 4 ] على الرغم من أن هذه الاختلافات في الدرجات وُجدت باستمرار، إلا أن هناك جدلاً حول ما إذا كان دماغ المصاب بالتوحد يختلف نوعيًا أم كميًا. [ 5 ]

ترتبط نظرية ES أيضًا بنظرية أخرى للتوحد تُعرف بنظرية الدماغ الذكوري المتطرف. تستند هذه النظرية إلى ملاحظة أن الذكور يحصلون على درجات أعلى بكثير في مقياس التفكير المنطقي [ 3 ] وأقل في مقياس التعاطف مقارنةً بالإناث، وذلك في كل من البالغين والأطفال [ 1 ] [ 6 ]. كما أن درجات المصابين بالتوحد كانت أعلى في التفكير المنطقي وأقل في التعاطف، ولكن بدرجة متطرفة. افترض بارون-كوهين أن ميل درجات المصابين بالتوحد إلى التشابه مع درجات الذكور قد يشير إلى أن دماغ المصاب بالتوحد أقرب إلى دماغ الذكور منه إلى دماغ الإناث بشكل عام، وأن هذا قد يعود إلى هرمون التستوستيرون قبل الولادة . تفسر هذه الفرضية الاختلاف بين الجنسين في انتشار التوحد (نسبة الذكور إلى الإناث: 4:1 للتوحد، و10.8:1 لمتلازمة أسبرجر ) [ 6 ] .

تُعدّ نظرية الدماغ الذكوري المتطرف مثيرةً للجدل، وقد أسفرت اختبارات هذه الفرضية عن نتائج متباينة بشأن العلاقة بين المؤشرات البيولوجية لهرمون التستوستيرون قبل الولادة ودرجات كلٍّ من معامل التفكير المنطقي ومعامل التعاطف. فقد وجد تشابمان وزملاؤه أن الأطفال الذكور الذين تعرضوا لمستويات أعلى من هرمون التستوستيرون قبل الولادة حصلوا على درجات أقل في معامل التعاطف، مما يشير إلى وجود اختلاف ليس فقط بين الجنسين في التعاطف، بل أيضاً اختلاف داخل الذكور يرتبط بمستويات هرمون التستوستيرون قبل الولادة. [ 7 ] وهناك أيضاً أدلة تُعارض هذه النظرية. فعلى سبيل المثال، يُعدّ انخفاض نسبة طول الإصبع الثاني إلى الرابع ( نسبة 2D:4D ) أحد المؤشرات الحيوية المحتملة لتأثير هرمون التستوستيرون قبل الولادة على الدماغ، وقد وُجد أن هذه النسبة مرتبطة بالعديد من العوامل النفسية الخاصة بالذكور. وقد لوحظ انخفاض ملحوظ في نسبة 2D:4D لدى الأفراد المصابين بالتوحد مقارنةً بعامة السكان، ومع ذلك، لم تُلاحظ أي علاقة بين معامل التعاطف ومعامل التفكير المنطقي ونسبة 2D:4D. يقدم المؤلفون العديد من التفسيرات المحتملة لهذه النتيجة، والتي تتعارض مع نظرية الدماغ الذكري المتطرف للتوحد، فعلى سبيل المثال، من المحتمل أن تكون الخصائص السيكومترية للنسب غير دقيقة، أو أن النظرية نفسها خاطئة، وأن الاختلاف في أدمغة المصابين بالتوحد ليس تطرفًا في الأداء الطبيعي، بل بنية مختلفة تمامًا. [ 5 ]

الخصائص السيكومترية

توجد أدلة على صحة المقياس الظاهرية للتعاطف (EQ) من خلال الطريقة التي تم بها تصميمه. في الاختبار الأولي، قام فريق مكون من ستة علماء نفس تجريبيين بفحص المقياس ، حيث طُلب منهم تقييم مدى تطابق بنود المقياس مع التعريف التالي للتعاطف: "التعاطف هو الدافع أو القدرة على إسناد حالات ذهنية لشخص أو حيوان آخر، ويتضمن استجابة عاطفية مناسبة من المُلاحِظ لحالة الشخص الآخر الذهنية." [ 1 ] يستند هذا التعريف إلى نظرية بارون-كوهين للتعاطف، والتي تشمل استجابة معرفية وعاطفية لمشاعر الآخرين. وقد صُنِّف كل بند من بنود التعاطف الأربعين على أنه مرتبط بتعريف التعاطف، بينما صُنِّف جميع بنود المجموعة الضابطة العشرين على أنها غير مرتبطة، وذلك من قِبَل خمسة على الأقل من أصل ستة مُختبِرين. [ 1 ]

أظهر مقياس الذكاء العاطفي (EQ) أيضًا أنواعًا أخرى من الموثوقية. فقد وجد لورانس وزملاؤه موثوقية عالية بين المُقيِّمين وموثوقية إعادة الاختبار لمقياس الذكاء العاطفي. كما وجدوا أن مقياس الذكاء العاطفي يرتبط ارتباطًا متوسطًا بمقياسي "الاهتمام التعاطفي" و"تبني وجهة النظر" الفرعيين لمؤشر التفاعل بين الأشخاص [ 2 ]. يُعد هذا مقياسًا آخر للتعاطف اعتبره واضعو مقياس الذكاء العاطفي أفضل مقياس للتعاطف قبل ابتكار مقياسهم الخاص، ولكنه يتضمن مقاييس فرعية تقيس جوانب أخرى غير التعاطف. [ 1 ] يشير هذا إلى أن مقياس الذكاء العاطفي يتمتع بصلاحية متزامنة . [ 2 ]

ثمة مخاوف من أن يؤثر الميل إلى الاستحسان الاجتماعي على درجة الذكاء العاطفي، نظراً لارتباط بعض بنود مقياس الاستحسان الاجتماعي به. ويُقترح إما حذف هذه البنود أو قياس الاستحسان الاجتماعي بالتزامن مع الذكاء العاطفي. كما يقترح مؤلفو هذه الدراسة مراجعة مقياس الذكاء العاطفي ليقتصر على 28 بنداً موزعة على ثلاث فئات منفصلة للتعاطف، تشمل "التعاطف المعرفي، والتفاعل العاطفي، والمهارات الاجتماعية". [ 2 ]

أُثيرت شكوك حول صحة وموثوقية مقياس التعاطف (EQ). فقد وجدت إحدى الدراسات عدم وجود ارتباط بين مقياس التعاطف ونسبة طول الإصبع الثاني إلى الرابع (2D:4D ) ، كما ذُكر سابقًا. لم تقم تلك الدراسة بقياس الخصائص السيكومترية لمقياس التعاطف بشكل مباشر، ولكنها أشارت إلى احتمال وجود مشكلة إما في نظرية مقياس التعاطف أو في المقياس نفسه. [ 5 ]

استبيانات منقحة

استنادًا إلى نتائج الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء العاطفي، توجد أدلة على تقسيمه إلى ثلاث فئات فرعية (نموذج العوامل الثلاثة): التعاطف المعرفي، والتفاعل العاطفي، والمهارات الاجتماعية. [ 2 ] لم يضع المؤلفون الأصليون هذه التقسيمات لأنهم اعتبروا أنه من المستحيل فصل الجوانب المعرفية عن الجوانب العاطفية للتعاطف. [ 1 ]

استنادًا إلى تحليل الاتساق الداخلي للمقياس، وجد فريق ضمّ المؤلفين الأصليين أن الاستبيان الأصلي يحتوي على بعض الأسئلة غير ذات الصلة. فقاموا بإعداد نسخة مختصرة من المقياس تضم 28 بندًا. وأظهر تحليل المكونات الرئيسية أن هذا الاستبيان المختصر قادر على قياس التعاطف بدقة. [ 8 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. ١ ٢ ٣ ٤ ٥ ٦ ٧ ٨ ٩ بارون-كوهين، س.؛ ويلرايت، س. (٢٠٠٤). "معدل التعاطف: دراسة على البالغين المصابين بمتلازمة أسبرجر أو التوحد عالي الأداء، والاختلافات الطبيعية بين الجنسين". مجلة التوحد واضطرابات النمو . ٣٤ (٢): ١٦٣-١٧٥ . doi : 10.1023/b:jadd.0000022607.19833.00 . PMID 15162935. S2CID 2663853 .  
  2. 1 2 3 4 5 شو، ب.، بيكر، د.، بارون كوهين، س.، لورانس، إي. جيه.، وديفيد، أ. س. (2004). "قياس التعاطف: موثوقية وصحة حاصل التعاطف". الطب النفسي، 34 (5)، 911-919. doi:10.1017/S0033291703001624
  3. 1 2 بارون-كوهين، س.، ريتشلر، ج.، بيساريا، د.، غوروناثان، ن.، وويلرايت، س. (2003). "معامل التنظيم: دراسة للبالغين المصابين بمتلازمة أسبرجر أو التوحد عالي الأداء، والاختلافات الطبيعية بين الجنسين." الجمعية الملكية، 358(1430)، 361-374. doi:10.1098/rstb.2002.1206
  4. ↑ ويلرايت، س.، بارون كوهين، س.، غولدنفيلد، ن.، ديلاني، ج.، فاين، د.، سميث، ر.، ... واكاباياشي، أ. (2006). "التنبؤ بمعامل طيف التوحد (AQ) من معامل التنظيم المنقح (SQ-R) ومعامل التعاطف (EQ)." أبحاث الدماغ، 1079 (1)، 47-56. doi:10.1016/j.brainres.2006.01.012
  5. 1 2 3 فوراسيك، م.، ودريسلر، س. (2006). "انعدام الارتباط بين نسبة طول الإصبعين الثاني والرابع (2D:4D) واختبار بارون-كوهين "قراءة العقل في العيون"، والتعاطف، والقدرة على التفكير المنطقي، ونسب طيف التوحد في عينة من عامة السكان." الشخصية والاختلافات الفردية، 41 (8)، 1481-1491. doi:10.1016/j.paid.2006.06.009
  6. 1 2 أويونغ، ب.، ويلرايت، س.، أليسون، س.، أتكينسون، م.، ساماراويكريما، ن.، وبارون كوهين، س. (2009). "معدل التعاطف ومعدل التفكير المنطقي لدى الأطفال: الفروق بين الجنسين في النمو الطبيعي وفي حالات طيف التوحد." مجلة التوحد واضطرابات النمو، 39 (11)، 1509-1521. doi:10.1007/s10803-009-0772-x
  7. ↑ تشابمان، إي.، بارون كوهين، إس.، أويونغ، بي.، نيكماير، آر.، تايلور، ك.، وهاكيت، جي. (2006). "هرمون التستوستيرون الجنيني والتعاطف: أدلة من حاصل التعاطف (EQ) واختبار "قراءة العقل في العيون". علم الأعصاب الاجتماعي، 1 (2)، 135-148. doi:10.1080/17470910600992239
  8. ↑ واكاباياشي، أ.، بارون كوهين، س.، ويلرايت، س.، غولدنفيلد، ن.، ديلاني، ج.، فاين، د.، ... ويل، ل. (2006). "تطوير نماذج مختصرة لمقياس التعاطف (EQ-short) ومقياس التنظيم (SQ-short)." الشخصية والاختلافات الفردية، 41 (5)، 929-940. doi:10.1016/j.paid.2006.03.017