علم الخط

علم الخط هو تحليل الكتابة اليدوية في محاولة لتحديد سمات شخصية الكاتب . لا تستند أساليبه واستنتاجاته إلى أدلة علمية، ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]} ولذلك يُعتبر علماً زائفاً . ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}

لطالما كان علم تحليل الخط مثيرًا للجدل لأكثر من قرن. ورغم أن مؤيديه يستشهدون بشهادات إيجابية كدليل قصصي على فائدته في تقييم الشخصية، إلا أن هذه الادعاءات لم تدعمها دراسات علمية. ^{[ 1 ]}^{[ 7 ]} وقد صُنِّف هذا العلم ضمن أكثر أساليب التحليل النفسي التي فقدت مصداقيتها، وذلك وفقًا لاستطلاع رأي أجري على متخصصين في الصحة النفسية. ^{[ 8 ]}

أصل الكلمة

كلمة "علم الخط" مشتقة من الكلمتين اليونانيتين γραφή ( غرافو- ؛ "كتابة") و λόγος ( لوغوس ؛ "نظرية"). ^{[ 9 ]}

تاريخ

في عام 1991، صرح جان تشارلز جيل ميساني أن كتاب خوان هوارتي دي سان خوان عام 1575 بعنوان Examen de ingenios para las ciencias كان أول كتاب عن تحليل خط اليد. ^{[ 10 ]}^{[ 11 ]} في علم الخط الأمريكي، يعتبر كتاب Camillo Baldi Trattato Come da una lettera Missiva si conoscano la natura e qualità dello scrittore من عام 1622 أول كتاب . ^[¹²^]^[¹³^]

في حوالي عام 1830، أبدى جان هيبوليت ميشون اهتمامًا بتحليل الخط. ونشر نتائج أبحاثه ^{[ 14 ]}^{[ 15 ]} بعد فترة وجيزة من تأسيسه الجمعية الجرافولوجية عام 1871. وكان أبرز تلاميذه جول كريبيو-جامين ، الذي نشر سريعًا سلسلة من الكتب ^{[ 16 ]}^{[ 17 ]} التي تُرجمت لاحقًا إلى لغات أخرى. ^{[ 18 ]}^{[ 19 ]} وانطلاقًا من منهج ميشون التكاملي، أسس كريبيو-جامين منهجًا شموليًا لعلم الخط.

تم إقناع ألفريد بينيه بإجراء بحث في علم الخط من عام 1893 إلى عام 1907. وقد أطلق عليه اسم "علم المستقبل" على الرغم من رفض علماء الخط لنتائجه.

جمع الطبيب النفسي الفرنسي جوزيف روج دي فورساك بين علم الخط والطب النفسي في كتاب عام 1905 بعنوان Les ecrits et les dessins dans les maladies العقلية والأعصاب . ^{[ 20 ]}

بعد الحرب العالمية الأولى ، استمر الاهتمام بعلم الخط في الانتشار في أوروبا والولايات المتحدة. في ألمانيا خلال عشرينيات القرن العشرين، أسس لودفيج كلاغز مجلة "Zeitschrift für Menschenkunde " ( مجلة دراسة البشرية ) ونشر نتائج أبحاثه فيها . ويمكن الاطلاع على إسهامه الرئيسي في هذا المجال في كتابه "Handschrift und Charakter" (الخط والشخصية) . ^{[ 21 ]}^{[ 22 ]}

قامت ثيا شتاين ليفينسون وج. زوبين بتعديل أفكار كلاغ، بناءً على خبرتهما في العمل لدى حكومة الولايات المتحدة، ونشرتا طريقتهما في عام 1942. ^{[ 23 ]}

في عام ١٩٢٩، أسس ميلتون بنكر الجمعية الأمريكية لتحليل الخط، التي تُدرّس تحليل الخط. وقد أدى هذا التنظيم ونظامه إلى انقسام عالم علم الخط الأمريكي إلى قسمين. إذ كان على الطلاب الاختيار بين تحليل الخط أو علم الخط الشامل. ورغم ندرة البيانات الموثقة، تشير الروايات المتداولة إلى أن ١٠٪ من أعضاء الجمعية الدولية لتحليل الخط (IGAS) طُردوا بين عامي ١٩٧٠ و١٩٨٠. ^{[ ٢٤ ]}

فيما يتعلق بالارتباط المقترح بين الجنس البيولوجي وأسلوب الكتابة اليدوية، خلصت ورقة بحثية نشرها جيمس هارتلي عام 1989 إلى وجود بعض الأدلة التي تدعم هذه الفرضية. ^{[ 25 ]}

لخص روان باين، عالم النفس البريطاني الذي كتب العديد من الدراسات حول علم الخط، وجهة نظره حول جاذبية هذا العلم قائلاً: "إنه مغرٍ للغاية، لأنه على مستوى سطحي، يميل الشخص الأنيق والمهذب إلى امتلاك خط يد أنيق"، مضيفًا أن هذه الممارسة "عديمة الجدوى... ميؤوس منها تمامًا". ^{[ 26 ]} وتصنف الجمعية البريطانية لعلم النفس علم الخط في نفس مستوى التنجيم ، مؤكدةً أن كليهما "لا مصداقية له على الإطلاق". ^{[ 26 ]}

كما تم رفض علم الخط باعتباره علمًا زائفًا من قبل المتشكك جيمس راندي في عام 1991. ^{[ 27 ]}

في حلقة بودكاست Skeptoid التي نشرها في 21 مايو 2013 بعنوان "كل شيء عن علم الخط"، أفاد المؤلف المتشكك العلمي برايان دانينغ بما يلي: ^{[ 6 ]}

في كتابه "فن الكتابة" ، لخص باري بايرشتاين أعمال جيفري دين، الذي أجرى على الأرجح أوسع مسح للأدبيات في علم الخط على الإطلاق. وقد أجرى دين تحليلاً شاملاً لحوالي 200 دراسة.
أظهر دين أن علماء تحليل الخط قد فشلوا بشكل قاطع في إثبات أي صحة أو موثوقية لفنهم في التنبؤ بالأداء الوظيفي أو القدرات أو الشخصية. وبالتالي، فإن علم تحليل الخط لا يفي بالمعايير التي يجب أن يستوفيها أي اختبار نفسي حقيقي قبل أن يُسمح له أخلاقياً بالاستخدام العام.
خلص دين إلى أنه لم يتفوق أي فرع من فروع علم الخط على غيره. في الواقع، لم يتمكن أي خبير في علم الخط، مهما كان تخصصه، من إظهار أداء أفضل بشكل موثوق من الهواة غير المدربين الذين يخمنون من نفس المواد. في الغالبية العظمى من الدراسات، لم تتجاوز أي من المجموعتين مستوى التوقع العشوائي.

يخلص دانينغ إلى ما يلي: ^{[ 6 ]}

توجد تقنيات أخرى غير علمية، مثل علم القزحية ، وعلم فراسة الدماغ ، وقراءة الكف، والتنجيم ، ولكل منها مناهجها الخاصة، وتتطلب سنوات من التدريب، وتقدم شهادات باهظة الثمن، وتفشل فشلاً ذريعاً عند إخضاعها لاختبارات علمية دقيقة . مع ذلك، يتميز تحليل الخط بفكرة تبدو منطقية، وهي "الخط هو كتابة الدماغ" - أي أن سمات الدماغ تتجلى في طريقة تحكمه بعضلات اليد. لكن لسوء الحظ، هذه الفكرة غير علمية تماماً كغيرها. لا يمكن لأي لغة علمية أن تعوض فشل تقنية ما عند إخضاعها لاختبارات علمية دقيقة.

الاستخدام من قبل أصحاب العمل

على الرغم من أن علم تحليل الخط حظي ببعض الدعم في الأوساط العلمية قبل منتصف القرن العشرين، إلا أن الأبحاث الحديثة ترفض صلاحيته كأداة لتقييم الشخصية والأداء الوظيفي. ^{[ 3 ]}^{[ 28 ]}^{[ 29 ]} ويُعتبر اليوم علمًا زائفًا. ^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}^{[ 2 ]}^{[ 6 ]}^{[ 30 ]} وقد أُجريت العديد من الدراسات لتقييم فعاليته في التنبؤ بالشخصية والأداء الوظيفي. وجاءت نتائج الدراسات الحديثة التي اختبرت صلاحية استخدام الخط للتنبؤ بسمات الشخصية والأداء الوظيفي سلبية باستمرار. ^{[ 3 ]}^{[ 28 ]}

يبدو أن مقاييس الأداء الوظيفي لا ترتبط ارتباطًا وثيقًا بمقاييس الخط التي يستخدمها خبراء تحليل الخط. ففي دراسة أجريت عام ١٩٨٩، كان خبراء تحليل الخط المحترفون، الذين يستخدمون تحليل الخط، غير فعالين تمامًا مثل غير المتخصصين في التنبؤ بالأداء. ^{[ ٣١ ]} وقد أكدت مراجعة شاملة للأدبيات أجراها كينغ وكوهلر أن عشرات الدراسات التي تُظهر الجوانب الهندسية لعلم الخط (الميل، الانحدار، إلخ) لا قيمة لها أساسًا كمؤشرات للتنبؤ بالأداء الوظيفي. ^{[ ٢٨ ]}

اعتراضات محددة إضافية

يُصعّب تأثير بارنوم ( الميل إلى تفسير العبارات الغامضة على أنها ذات معنى محدد) وتأثير الدكتور فوكس ^{[ 32 ]} (ميل الخبراء المفترضين إلى اكتساب المصداقية بناءً على جاذبيتهم لا على مهاراتهم الفعلية) من التحقق من صحة أساليب اختبار الشخصية. تصف هاتان الظاهرتان ملاحظة أن الأفراد يُعطون تقييمات عالية الدقة لأوصاف شخصياتهم التي يُفترض أنها مُصممة خصيصًا لهم، ولكنها في الواقع غامضة وعامة بما يكفي لتطبيقها على شريحة واسعة من الناس. انظر، على سبيل المثال، تالنت (1958). ^{[ 33 ]} تُعزز التقارير الخطية غير المُخصصة هذا النقد.
حجم التأثير: الحجة الرئيسية التي ساقها دين (1992) ^{[ 34 ]}^{[ 35 ]} ضد استخدام علم الخط هي أن حجم التأثير صغير جدًا. وبغض النظر عن صحة تحليل الخط، تشير نتائج البحث إلى أنه غير قابل للتطبيق على أي فرد بعينه، ولكنه قد يكون قابلاً للتطبيق على مجموعة.
الغموض: تتسم بعض المبادئ المهمة في علم الخط بالغموض الكافي الذي يتيح مجالًا واسعًا لعالم الخط لتفسير النصوص بما يتناسب مع شخص معين أو استنتاج مسبق. على سبيل المثال، أحد المفاهيم الرئيسية في نظرية لودفيج كلاغز هو مستوى الشكل (أو مستوى الشكل ): وهو المستوى العام للأصالة والجمال والانسجام والأسلوب، وما إلى ذلك، في خط يد الشخص - وهي سمة، وفقًا لكلاغز، يمكن إدراكها ولكن لا يمكن قياسها. ووفقًا لهذه النظرية، يحمل الرمز نفسه معنى إيجابيًا أو سلبيًا اعتمادًا على شخصية الشخص وطباعه العامة كما يكشف عنها مستوى الشكل . عمليًا، قد يدفع هذا عالم الخط إلى تفسير الرموز بشكل إيجابي أو سلبي بناءً على ما إذا كان الشخص يتمتع بمكانة اجتماعية عالية أو منخفضة. ^{[ 36 ]}

الأنظمة

يركز علم الخط التكاملي على الخطوط وعلاقتها المزعومة بالشخصية. ^{[ 37 ]} كان تحليل الخط النظام الأكثر تأثيراً في الولايات المتحدة بين عامي 1929 و2000.

تعتمد دراسة الخط الشاملة على الشكل والحركة واستخدام المساحة. ^{[ 37 ]} وتستخدم المخططات النفسية لتحليل الخط. ^{[ 12 ]}^{[ 38 ]}

أربع مؤسسات أكاديمية تقدم شهادة معتمدة في تحليل الخط:

جامعة أوربينو ، إيطاليا: ماجستير (علم الخط)
المعهد العالي إيمرسون، بوينس آيرس، الأرجنتين: بكالوريوس (علم الخط) ^{[ 39 ]}
مركز الدراسات العليا (CES)، بوينس آيرس، الأرجنتين: بكالوريوس (علم الخط) ^{[ 40 ]}
جامعة برشلونة المستقلة ، برشلونة، إسبانيا: ماجستير (علم الخط)

مفردات

لكل نظام من أنظمة تحليل الخط مصطلحاته الخاصة. ورغم أن نظامين أو أكثر قد يتشاركان نفس الكلمات، إلا أن معانيها قد تختلف. فمعاني الكلمات المستخدمة لوصف الملاحظات الخطية من قِبل محللي الخط ليست متطابقة. فكلمة "استياء" مثلاً، في الاستخدام الشائع، تعني الانزعاج. أما في تحليل الخط، فيشير المصطلح إلى الخوف من الإكراه. ^{[ 41 ]}

الاعتبارات القانونية

هنغاريا

أفاد تقرير صادر عن المفوض البرلماني المجري لحماية البيانات وحرية المعلومات بأن تحليل خط اليد دون موافقة مستنيرة يُعد انتهاكاً للخصوصية. ^{[ 42 ]}

الولايات المتحدة

قانون العمل

ردّت رسالة استشارية صادرة عام ٢٠٠١ عن لجنة تكافؤ فرص العمل الأمريكية على سؤالٍ حول "مدى قانونية استخدام تحليل خط يد المتقدم للوظيفة كأداة لفرز المتقدمين للوظائف. كما تساءلتم عما إذا كان من القانوني سؤال المتقدم عن عمره واستخدامه للأدوية لمراعاة الاختلافات في خط يده". ^{[ ٤٣ ]} وأوضحت الرسالة أنه في هذه الحالة، يُعدّ سؤال المتقدم للوظيفة عما إذا كان يتناول أي أدوية مخالفًا لقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة لعام ١٩٩٠ (ADA)، كما أشارت إلى أن سؤال المتقدم عن عمره "بذريعة مراعاة الاختلافات في تحليل خط يده" لا يُعدّ انتهاكًا صريحًا لقانون التمييز على أساس السن في التوظيف لعام ١٩٦٧ (ADEA)، ولكنه قد يُشكّل دليلًا هامًا على التمييز على أساس السن. ^{[ 43 ]} وذكرت الرسالة أيضاً أنه لا يوجد توجيه قضائي بشأن "ما إذا كانت سياسة استبعاد المتقدمين بناءً على خط يدهم لها تأثير سلبي على فئة محمية" بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة، أو قانون التمييز على أساس السن في العمل، أو الباب السابع من قانون الحقوق المدنية لعام 1964. ^{[ 43 ]}

التطبيقات

الجنس ونوع الخط

خلصت مراجعةٌ للأدبيات المنشورة آنذاك عام ١٩٩١ إلى أن المشاركين كانوا قادرين على التنبؤ بجنس كاتب الخط بنسبة تتراوح بين ٥٧ و٧٨٪. ^{[ ٤٤ ]} مع ذلك، فإن معظم هذه العينات، بالإضافة إلى الدراسات اللاحقة، تستند إلى عينات صغيرة الحجم جُمعت بطريقة غير عشوائية. وقد وجدت دراسة استقصائية أحدث وأوسع نطاقًا شملت أكثر من ٣٠٠٠ مشارك دقة تصنيف بلغت ٥٤٪ فقط. ^{[ ٤٥ ]} وبما أن التمييز الإحصائي الأقل من ٠.٧ يُعتبر غير مقبول عمومًا، ^{[ ٤٦ ]} فإن هذا يشير إلى أن معظم النتائج غير دقيقة إلى حد كبير، ^{[ ٤٧ ]} وأن التباين الملحوظ في النتائج يُعزى على الأرجح إلى أسلوب أخذ العينات والتحيز. ^{[ ٤٨ ]}

تتعدد أسباب هذا التحيز؛ إذ تشير بعض الفرضيات إلى أن العوامل البيولوجية تساهم فيه نتيجةً للاختلافات المتوسطة في المهارات الحركية الدقيقة بين الذكور والإناث، ^{[ 44 ]} وأن هذه الاختلافات تنشأ من الثقافة والتحيز الجنسي. ^{[ 49 ]}^{[ 50 ]}^{[ 51 ]}

تحديد خصائص التوظيف

تأخذ الشركة عينة كتابية يقدمها المتقدم للوظيفة، وتُجري تحليلاً لشخصيته، بهدف مطابقة مدى توافق المتقدم مع السمات النفسية المثالية للموظفين في الوظيفة. كما يمكن للمتقدم أن يلجأ إلى أساليب ملتوية في هذا النظام؛ إذ قد يطلب من شخص آخر كتابة التحليل نيابةً عنه. ^{[ 52 ]}

يُقصد بتقرير تحليل الخط استخدامه بالتزامن مع أدوات أخرى، مثل التحقق الشامل من الخلفية، أو العرض العملي، أو سجل مهارات العمل. ويؤكد مؤيدو تحليل الخط أنه يُكمّل أدوات التوظيف التقليدية، ولكنه لا يحل محلها.

تراوحت نتائج الأبحاث في مجال ملاءمة المرشحين للوظائف بين الفشل التام ^{[ 53 ]} والنجاح المحدود ^{[ 54 ]} . والسبب الأهم لعدم استخدام تحليل الخط في عملية التوظيف هو غياب دليل على وجود صلة مباشرة بين تحليل الخط ومقاييس الأداء الوظيفي المختلفة ^{[ 55 ] .}

تعرض استخدام علم الخط في عملية التوظيف لانتقادات لأسباب أخلاقية ^{[ 56 ]} وقانونية في الولايات المتحدة. ^{[ 57 ]}

التحليل النفسي

استُخدم تحليل الخط سريريًا من قِبل المرشدين النفسيين والمعالجين النفسيين. وعند استخدامه، يُستخدم عادةً جنبًا إلى جنب مع أدوات تقييم الشخصية الإسقاطية الأخرى، وليس بشكل منفرد. وكثيرًا ما يُستخدم في العلاج النفسي الفردي ، أو الإرشاد الزوجي، أو الإرشاد المهني. ^{[ 58 ]}

التوافق الزوجي

في أبسط صورها، لا يُدرس سوى التعبير الجنسي والاستجابة الجنسية. أما في أكثر صورها تعقيدًا، فيُفحص كل جانب من جوانب الفرد لمعرفة تأثيره على الأفراد الآخرين في العلاقة. ^{[ 59 ]} تقوم النظرية على أنه بعد معرفة وفهم كيفية اختلاف كل فرد في العلاقة عن الآخر، ستكون الزيجة الناتجة أكثر استدامة. ومن خلال التحليل المقارن، تُقاس استجابات الطرفين المتلقي وغير المتلقي. ^{[ 60 ]}

التشخيص الطبي

يُعدّ علم الخط الطبي على الأرجح الفرع الأكثر إثارةً للجدل في تحليل الخط. ^{[ 61 ]} وبالمعنى الدقيق، لا يُصنّف هذا البحث ضمن علم الخط كما هو موضح في هذه المقالة، بل هو دراسة للعوامل المتعلقة بالتحكم الحركي . وقد أُجريت دراسات بحثية تناولت بالتفصيل عوامل الخط، ولا سيما التوقيت، والسلاسة، وتناسق الحجم والشكل والسرعة والضغط، وذلك في سياق تقييم المرضى واستجابتهم للعلاجات الدوائية. ^{[ 62 ]} وتُعدّ دراسة هذه الظواهر نتاجًا ثانويًا لأبحاث الباحثين في عمليات التحكم الحركي وتفاعل الأنظمة العصبية والتشريحية والميكانيكية الحيوية في الجسم.

يحظر قانون الممارسة الأخلاقية في فانغارد ، من بين أمور أخرى، التشخيص الطبي من قبل أولئك غير المرخص لهم بإجراء التشخيص في الولاية التي يمارسون فيها المهنة.

العلاج بالكتابة

العلاج بالخط هو علم زائف يهدف إلى تغيير خط يد الشخص بهدف تغيير سمات شخصيته، أو "تحليل الخط العكسي". ^{[ 63 ]} نشأ هذا العلاج في فرنسا خلال ثلاثينيات القرن العشرين، وانتشر إلى الولايات المتحدة في أواخر خمسينيات القرن العشرين. ^{[ 64 ]} يتكون العلاج المزعوم من سلسلة من التمارين المشابهة لتلك التي تُدرّس في دورات الخط الأساسية ، وأحيانًا بالتزامن مع الموسيقى أو الحديث الإيجابي مع الذات.

انظر أيضاً

محللو الخطوط

المجالات ذات الصلة

مراجع

1 2 درايفر، راسل دبليو؛ باكلي، إم. رونالد؛ فرينك، دوايت دي. (أبريل 1996). "هل يجب أن نتجاهل علم الخط؟". المجلة الدولية للاختيار والتقييم . 4 (2): 78-86 . doi : 10.1111/j.1468-2389.1996.tb00062.x .
1 2 كوهين، روجر (19 أكتوبر 1993). "في فرنسا، الأمر يتعلق بكيفية عبور حرف التاء" . صحيفة نيويورك تايمز .
1 2 3 4 نيفو، ب. الجوانب العلمية لعلم الخط: دليل سبرينغفيلد، إلينوي: توماس: 1986
١ ٢ "أسئلة وأجوبة مع باري بايرشتاين" . اسأل العلماء . مجلة ساينتفك أمريكان فرونتيرز . مؤرشف من الأصل بتاريخ ٢٠ فبراير ٢٠٠٧. تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٢ فبراير ٢٠٠٨ ."إنهم ببساطة يفسرون الطريقة التي نشكل بها هذه السمات المختلفة على الصفحة بنفس الطريقة التي فسر بها العرافون القدماء أحشاء الثيران أو الدخان في الهواء. أي أنها نوع من العرافة السحرية أو التنبؤ بالمستقبل حيث "المثل يولد مثله".
١ ٢ "ما وراء العلم؟ شخصية ورقية، في الموسم الثامن، الحلقة الثانية" . مجلة ساينتفك أمريكان فرونتيرز . شركة تشيد-أنجير للإنتاج. ١٩٩٧-١٩٩٨. بي بي إس . مؤرشف من الأصل في ٢٠٠٦-٠١-٠١.
1 2 3 4 دانينغ، برايان . "سكيبتويد #363: كل شيء عن علم الخط" . سكيبتويد . تم الاسترجاع في 2 سبتمبر 2016 .
↑ فورنهام، أدريان؛ غونتر، باري (يناير 1987). "علم الخط والشخصية: فشل آخر في التحقق من صحة تحليل الخط". الشخصية والاختلافات الفردية . 8 (3): 433-435 . doi : 10.1016/0191-8869(87)90045-6 .
↑ نوركروس، جون سي؛ كوتشر، جيرالد بي؛ غاروفالو، أرييل (2006). "العلاجات والاختبارات النفسية التي فقدت مصداقيتها: استطلاع دلفي" . علم النفس المهني: البحث والممارسة . 37 (5): 515-522 . doi : 10.1037/0735-7028.37.5.515 . ISSN 1939-1323 . حصلت خمسة اختبارات، صنفها ما لا يقل عن 25% من الخبراء على أنها غير موثوقة لغرض محدد، على متوسط درجات 4.0 أو أعلى: اختبار لوشر للألوان، واختبار زوندي، وتحليل الخط (علم الخط)، واختبار بندر البصري الحركي الجشطالتي (لتقييم الضعف العصبي النفسي)، والإنياغرامات، واختبار لوفنفيلد الفسيفسائي.
↑ "قاموس فاين" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 24-09-2015 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-09-2014 .
^ جيل ميساني، جان تشارلز (1991). Psicología de la Escritura [ علم نفس الكتابة اليدوية ] . برشلونة: هيردر. رقم ISBN 978-84-254-1705-4.
^ هوارتي، خوان (1846) [1575]. Examen de ingenios para las ciencias [ فحص الاختراعات للعلوم ] (بالإسبانية). مدريد: إمبرينتا ر. كامبوزانو.
1 2 رومان، كلارا ج. (1952)، الخط: مفتاح الشخصية (الطبعة الأولى )، نيويورك: كتب بانثيون
^ بالدي، كاميلو (1622). Trattato Come da una lettera Missiva si conoscano la natura e qualità dello scrittore [ رسالة عن رسالة رسالة تعرف طبيعة الكاتب وجودته ] (باللغة الإيطالية). كاربي: جيرولامو فاشيري. مؤرشف من الأصل بتاريخ 21-11-2016 . تم الاسترجاع 2016/11/12 .
^ ميشون ، جان هيبوليت (1872)، أسرار الكتابة ، باريس{{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
^ ميشون ، جان هيبوليت (1875)، نظام الرسم البياني ، باريس{{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
^ كريبوكس-جامين، جول، Traité Pratique de graphologie، étude du caractère de l'homme d'après son écriture ، باريس
^ كريبوكس-جامين، جولز، L'écriture et le caractère ، باريس: 1888
↑ كريبيو-جامين، جول، الخط والتعبير (الطبعة الأولى للترجمة الإنجليزية )، لندن: 1892
^ Crépieux-Jamin، Jules (1906)، Praktisches Lehrbuch der Graphologie ( الطبعة الألمانية الخامسة)، لايبزيغ: قائمة
^ فورساك، جوزيف روج دي (1905). Les écrits et les dessins dans les maladies neurouses et العقلية (الطبعة الأولى ). ماسون، باريس.
^ كلاجيس، لودفيج ، Handschrift und Charakter ، 1916
^ كلاجيس، لودفيغ (1940)، Handschrift und Charakter: Gemeinverständlicher Abriss der graphologischen Technik (الطبعة السابعة عشر )، بارث، ص. 256 {{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
↑ ليفينسون، ثيا شتاين؛ زوبين، ج (1942)، تحليل الخط؛ سلسلة من المقاييس لتقييم الجوانب الديناميكية للخط ( الطبعة الأولى)، نيويورك: مطبعة كينغز كراون، ص. 13، 147
↑ كيميرا، ماري آن، مجلة إمباكت (5).{{citation}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )
↑ هارتلي، جيمس (يناير 1991). "الفروق بين الجنسين في الكتابة اليدوية: تعليق على سبير". مجلة البحوث التربوية البريطانية . 17 (2): 141-145 . doi : 10.1080/0141192910170204 .
1 2 دافي، جوناثان؛ جايلز ويلسون (1 فبراير 2005). "كتابة الأخطاء" . مجلة بي بي سي الإخبارية. مؤرشف من الأصل في 24 فبراير 2012. تم الاسترجاع في 24 يونيو 2008 .
↑ جيمس راندي وخبير تحليل الخطوط على يوتيوب
كينغ ، روي ن .؛ كوهلر، ديريك ج. ( 2000). "الارتباطات الوهمية في الاستدلال الخطي". مجلة علم النفس التجريبي: التطبيقي . 6 (4): 336-348 . CiteSeerX 10.1.1.135.8305 . doi : 10.1037/1076-898X.6.4.336 . PMID 11218342 .
↑ لوكواندت، أوسكار (1976). "الوضع الحالي للبحث في علم نفس الخط كطريقة تشخيصية" (وثيقة). الجمعية الأمريكية لعلم النفس.
↑ غودوين سي جيه (2010). البحث في علم النفس: المناهج والتصميم . جون وايلي وأولاده. ص 36. ISBN 978-0-470-52278-3.
↑ نتر، إفرات؛ بن شاخار، غيرشون (يناير 1989). "الصلاحية التنبؤية للاستدلالات الخطية: منهج تحليلي شامل". الشخصية والاختلافات الفردية . 10 (7): 737-745 . doi : 10.1016/0191-8869(89)90120-7 .
↑ وير، جيه إي؛ ويليامز، آر جي (فبراير 1975). "تأثير الدكتور فوكس: دراسة حول فعالية المحاضر وتقييمات التدريس" . الطب الأكاديمي . 50 (2): 149-156 . doi : 10.1097/00001888-197502000-00006 . PMID 1120118 .
↑ تالنت، نورمان (1958). "حول تخصيص التقييم السريري للأخصائي النفسي". مجلة علم النفس السريري . 14 (3): 243-244 . doi : 10.1002/1097-4679(195807)14:3 < 243::aid-jclp2270140307 > 3.0.co ; 2-a . PMID 13549608 .
↑ دين، جيفري أ.، "الخلاصة: حجم التأثير"، في بايرشتاين وبايرشتاين (1992 ) : 269-341
↑ بايرشتاين، باري ل .؛ بايرشتاين، ديل ف. (1992)، فن الكتابة: تقييم علم الخط - دراسة تحليل الخط (الطبعة الأولى )، بوفالو، نيويورك: بروميثيوس بوكس، ISBN 978-0-87975-612-3
↑ أولفريد جوتر، احترافية علم النفس في ألمانيا النازية ، ص 95-96. مطبعة جامعة كامبريدج ، 1992.
1 2 كارتر، مولي. "تحليل الخط وأسرار علم الخط" . ساينسز 360. هيليوم، إنك. مؤرشف من الأصل في 2014-07-04 . تم الاسترجاع في 2014-09-22 .
↑ أنتوني، دانيال س. (1983) [1964]، المخطط النفسي الخطي: المعاني النفسية لقطاعاته؛ التفسير الرمزي لمؤشراته الرسومية ( طبعة منقحة)، فورت لودرديل، فلوريدا؛ نيويورك، نيويورك {{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )
↑ "معهد إيمرسون العالي" . كتاب إيمرسون في علم الخط (بالإسبانية). 2016. مؤرشف من الأصل بتاريخ 12 نوفمبر 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 نوفمبر 2016 .
↑ "علم الخط" [ Grafologia ] . مركز الدراسات العليا (بالإسبانية). 2016. مؤرشف من الأصل بتاريخ 2016-11-06 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2016-11-12 .
↑ قسم التدريب في الجمعية الدولية لتحليل الخط (1984)، القاموس الموسوعي لمحللي الخط ( الطبعة الثالثة)، شيكاغو، إلينوي: الجمعية الدولية لتحليل الخط
↑ بيترفالفي، أتيلا (16 مارس 2004). "نظرة عامة على تحقيق مفوض حماية البيانات في مناقصة وظيفة كاتب العدل في مدينة ناجيماروش" . المفوض البرلماني المجري لحماية البيانات وحرية المعلومات . تاريخ الاسترجاع: 21 يونيو 2008 .{{cite journal}}يتطلب Cite journal |journal=( مساعدة ) صيانة CS1 : خدمة الأرشفة مهملة ( رابط )
1 2 3 جونستون، ديانا ب. (28 فبراير 2001)، الباب السابع: الأثر المتباين، تحليل الخط ، لجنة تكافؤ فرص العمل الأمريكية، مؤرشف من الأصل في 22 يناير 2019 ، تم استرجاعه في 4 مارس 2020
1 2 هارتلي، جيمس (1991). "الفروق بين الجنسين في الكتابة اليدوية: تعليق على سبير". مجلة البحوث التربوية البريطانية . 17 (2): 141-145 . doi : 10.1080/0141192910170204 .
↑ "تحديد الجنس من خلال خط اليد - ربما لستَ بارعًا في ذلك كما تظن" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 أغسطس 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 سبتمبر 2020 .
↑ ماندريكار، جاياوانت ن. (1 سبتمبر 2010). "منحنى خصائص تشغيل المستقبل في تقييم الاختبارات التشخيصية" . مجلة أورام الصدر . 5 (9): 1315-1316 . doi : 10.1097/JTO.0b013e3181ec173d . PMID 20736804 .
↑ إيلوز، إيفياتار؛ (أوميد) ديفيد، إيلي؛ نتنياهو، ناثان س. (2018). "تصنيف الجنس بناءً على خط اليد باستخدام الشبكات العصبية العميقة الشاملة". الشبكات العصبية الاصطناعية والتعلم الآلي - ICANN 2018. سلسلة محاضرات في علوم الحاسوب. المجلد 11141. الصفحات 613-621 . arXiv : 1912.01816 . doi : 10.1007/978-3-030-01424-7_60 . ISBN 978-3-030-01423-0. S2CID 52909281 .
↑ برادلي، شون (مارس 2015). "الخط اليدوي والجنس: مجموعة بيانات متعددة الاستخدامات" . مجلة تعليم الإحصاء . 23 (1): 1. doi : 10.1080/10691898.2015.11889721 . S2CID 123033133 .
↑ حامد، سارة؛ لوفينثال، كيت ميريام (1996). "استنتاج الجنس من خط اليد باللغتين الأردية والإنجليزية". مجلة علم النفس الاجتماعي . 136 (6): 778-782 . doi : 10.1080/00224545.1996.9712254 . PMID 9043207 .
↑ سبير، مارغريت غودارد (1989). "الاختلافات بين الأعمال الكتابية للبنين والبنات". مجلة البحوث التربوية البريطانية . 15 (3): 271-277 . doi : 10.1080/0141192890150304 .
↑ بور، فيفيان (2002). "الحكم على الجنس من عينات خط يد البالغين: الدقة واستخدام المؤشرات". مجلة علم النفس الاجتماعي . 142 (6): 691-700 . doi : 10.1080/00224540209603929 . PMID 12450344. S2CID 39650656 .
↑ "مدى صلاحية تحليل الخط في تقييم الموظفين (مراجعة فنية بصيغة PDF)" (PDF) . الجمعية البريطانية لعلم النفس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-09-2025 .
↑ لايتون، ر. إي. (1934). "دراسة تحليلية لخط يد الطيارين". أطروحة مقدمة إلى كلية الآداب . جامعة بريتوريا.
↑ لوكا، إي إس (1973)، "الكفاءات الرئيسية وخصائص الشخصية لـ 42 طالبًا في طب الأسنان كما تم تقييمها من خلال خط يدهم"، مجلة نيويورك لطب الأسنان ، 43 (9): 281-83 ، PMID 4518182
↑ توماس، ستيفن ل.؛ فوت، ستيف (سبتمبر 2001). "الأمور الكتابية: ما تقوله الأدلة عن استخدام تحليل الخط في التوظيف". مجلة سام للإدارة المتقدمة . 66 (4): 31-35 .
↑ كوهن، داريل. "تحليل الخط في الفحص قبل التوظيف". المجلة الإلكترونية للأخلاقيات . 1 (1).
↑ سبون، جولي (خريف 1997). "الآثار القانونية لعلم الخط". مجلة جامعة واشنطن للقانون . 73 (3).
↑ بويزنر، أنيت (2012). علم الخط السريري: دليل تفسيري لممارسي الصحة النفسية. سبرينغفيلد، إلينوي: دار نشر تشارلز سي توماس
↑ كاروهس، إريكا (1994) SSS. بيبل بيتش، كاليفورنيا
^ إيجاس (1976) إم جي إيه. شيكاغو، إلينوي: IGAS
^ لودفيج ، رينهارد. ديتويلر، كريستيان؛ ليونسون ، ثيا ستاين (ديسمبر 1992). "Möglichkeiten und Grenzen der Medizinischen Graphologie" [ إمكانيات وحدود علم الخط الطبي. تحديد الوضع الحالي ووجهات النظر (الأول) ] . Zeitschrift für die gesamte insidere Medizin und ihre Grenzgebiete (باللغة الألمانية). 47 (12): 549– 57. بميد 1285461 .
↑ كنوب، دبليو؛ بولسون، جي؛ ألين، جيه إن؛ سميلتزر، دي؛ براون، إف دي؛ كوس، دبليو (مارس 1970). "مرض باركنسون: علاج ليفودوبا ومجال الكتابة اليدوية". البحوث العلاجية الحالية، السريرية والتجريبية . 12 (3): 115-25 . PMID 4985489 .
↑ شيرمر، مايكل، محرر. (2002). موسوعة المتشككين في العلوم الزائفة . المجلد 1. جمعية المتشككين. ص 119. ISBN 978-1-57607-653-8.
↑ دي سانت كولومب، بول (1972)، العلاج بالكتابة: العلاج بالقلم الرصاص (الطبعة الثانية )، هوليوود، كاليفورنيا: مركز بول دي سانت كولومب

للمزيد من القراءة

بانغرتر أ، كونيغ سي جيه، بلاتي إس، سالفيسبرغ أ (2009). "ما مدى انتشار علم الخط في ممارسات اختيار الموظفين؟ دراسة حالة لخرافة في سوق العمل" (ملف PDF) . المجلة الدولية للاختيار والتقييم . 17 (2): 219-230 . doi : 10.1111/j.1468-2389.2009.00464.x . S2CID 55481603 .
بيرغر، ج. (2002). "تحليل الخط وعلم الخط" . في: شيرمر، م. (محرر). موسوعة المتشككين في العلوم الزائفة . ABC-CLIO. ص 116-120 . ISBN 978-1-57607-653-8.

روابط خارجية

[DriverBuckleyFrink1996-1] 1 2 درايفر، راسل دبليو؛ باكلي، إم. رونالد؛ فرينك، دوايت دي. (أبريل 1996). "هل يجب أن نتجاهل علم الخط؟". المجلة الدولية للاختيار والتقييم . 4 (2): 78-86 . doi : 10.1111/j.1468-2389.1996.tb00062.x .

[NYT1-2] 1 2 كوهين، روجر (19 أكتوبر 1993). "في فرنسا، الأمر يتعلق بكيفية عبور حرف التاء" . صحيفة نيويورك تايمز .

[nevo1986-3] 1 2 3 4 نيفو، ب. الجوانب العلمية لعلم الخط: دليل سبرينغفيلد، إلينوي: توماس: 1986

[Graph_Beyer_PBS-4] ١ ٢ "أسئلة وأجوبة مع باري بايرشتاين" . اسأل العلماء . مجلة ساينتفك أمريكان فرونتيرز . مؤرشف من الأصل بتاريخ ٢٠ فبراير ٢٠٠٧. تم الاطلاع عليه بتاريخ ٢٢ فبراير ٢٠٠٨ ."إنهم ببساطة يفسرون الطريقة التي نشكل بها هذه السمات المختلفة على الصفحة بنفس الطريقة التي فسر بها العرافون القدماء أحشاء الثيران أو الدخان في الهواء. أي أنها نوع من العرافة السحرية أو التنبؤ بالمستقبل حيث "المثل يولد مثله".

[ReferenceA-5] ١ ٢ "ما وراء العلم؟ شخصية ورقية، في الموسم الثامن، الحلقة الثانية" . مجلة ساينتفك أمريكان فرونتيرز . شركة تشيد-أنجير للإنتاج. ١٩٩٧-١٩٩٨. بي بي إس . مؤرشف من الأصل في ٢٠٠٦-٠١-٠١.

[Dunning-6] 1 2 3 4 دانينغ، برايان . "سكيبتويد #363: كل شيء عن علم الخط" . سكيبتويد . تم الاسترجاع في 2 سبتمبر 2016 .

[Furnham1987-7] فورنهام، أدريان؛ غونتر، باري (يناير 1987). "علم الخط والشخصية: فشل آخر في التحقق من صحة تحليل الخط". الشخصية والاختلافات الفردية . 8 (3): 433-435 . doi : 10.1016/0191-8869(87)90045-6 .

[8] نوركروس، جون سي؛ كوتشر، جيرالد بي؛ غاروفالو، أرييل (2006). "العلاجات والاختبارات النفسية التي فقدت مصداقيتها: استطلاع دلفي" . علم النفس المهني: البحث والممارسة . 37 (5): 515-522 . doi : 10.1037/0735-7028.37.5.515 . ISSN 1939-1323 . حصلت خمسة اختبارات، صنفها ما لا يقل عن 25% من الخبراء على أنها غير موثوقة لغرض محدد، على متوسط درجات 4.0 أو أعلى: اختبار لوشر للألوان، واختبار زوندي، وتحليل الخط (علم الخط)، واختبار بندر البصري الحركي الجشطالتي (لتقييم الضعف العصبي النفسي)، والإنياغرامات، واختبار لوفنفيلد الفسيفسائي.

[9] "قاموس فاين" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 24-09-2015 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-09-2014 .

[10] جيل ميساني، جان تشارلز (1991). Psicología de la Escritura [ علم نفس الكتابة اليدوية ] . برشلونة: هيردر. رقم ISBN 978-84-254-1705-4.

[11] هوارتي، خوان (1846) [1575]. Examen de ingenios para las ciencias [ فحص الاختراعات للعلوم ] (بالإسبانية). مدريد: إمبرينتا ر. كامبوزانو.

[ROMAN1952-12] 1 2 رومان، كلارا ج. (1952)، الخط: مفتاح الشخصية (الطبعة الأولى )، نيويورك: كتب بانثيون

[13] بالدي، كاميلو (1622). Trattato Come da una lettera Missiva si conoscano la natura e qualità dello scrittore [ رسالة عن رسالة رسالة تعرف طبيعة الكاتب وجودته ] (باللغة الإيطالية). كاربي: جيرولامو فاشيري. مؤرشف من الأصل بتاريخ 21-11-2016 . تم الاسترجاع 2016/11/12 .

[14] ميشون ، جان هيبوليت (1872)، أسرار الكتابة ، باريس{{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )

[15] ميشون ، جان هيبوليت (1875)، نظام الرسم البياني ، باريس{{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )

[16] كريبوكس-جامين، جول، Traité Pratique de graphologie، étude du caractère de l'homme d'après son écriture ، باريس

[17] كريبوكس-جامين، جولز، L'écriture et le caractère ، باريس: 1888

[18] كريبيو-جامين، جول، الخط والتعبير (الطبعة الأولى للترجمة الإنجليزية )، لندن: 1892

[19] Crépieux-Jamin، Jules (1906)، Praktisches Lehrbuch der Graphologie ( الطبعة الألمانية الخامسة)، لايبزيغ: قائمة

[20] فورساك، جوزيف روج دي (1905). Les écrits et les dessins dans les maladies neurouses et العقلية (الطبعة الأولى ). ماسون، باريس.

[21] كلاجيس، لودفيج ، Handschrift und Charakter ، 1916

[22] كلاجيس، لودفيغ (1940)، Handschrift und Charakter: Gemeinverständlicher Abriss der graphologischen Technik (الطبعة السابعة عشر )، بارث، ص. 256 {{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )

[23] ليفينسون، ثيا شتاين؛ زوبين، ج (1942)، تحليل الخط؛ سلسلة من المقاييس لتقييم الجوانب الديناميكية للخط ( الطبعة الأولى)، نيويورك: مطبعة كينغز كراون، ص. 13، 147

[24] كيميرا، ماري آن، مجلة إمباكت (5).{{citation}}: مفقود أو فارغ |title=( مساعدة )

[25] هارتلي، جيمس (يناير 1991). "الفروق بين الجنسين في الكتابة اليدوية: تعليق على سبير". مجلة البحوث التربوية البريطانية . 17 (2): 141-145 . doi : 10.1080/0141192910170204 .

[duff-26] 1 2 دافي، جوناثان؛ جايلز ويلسون (1 فبراير 2005). "كتابة الأخطاء" . مجلة بي بي سي الإخبارية. مؤرشف من الأصل في 24 فبراير 2012. تم الاسترجاع في 24 يونيو 2008 .

[27] جيمس راندي وخبير تحليل الخطوط على يوتيوب

[kingkoehler-28] كينغ ، روي ن .؛ كوهلر، ديريك ج. ( 2000). "الارتباطات الوهمية في الاستدلال الخطي". مجلة علم النفس التجريبي: التطبيقي . 6 (4): 336-348 . CiteSeerX 10.1.1.135.8305 . doi : 10.1037/1076-898X.6.4.336 . PMID 11218342 .

[29] لوكواندت، أوسكار (1976). "الوضع الحالي للبحث في علم نفس الخط كطريقة تشخيصية" (وثيقة). الجمعية الأمريكية لعلم النفس.

[30] غودوين سي جيه (2010). البحث في علم النفس: المناهج والتصميم . جون وايلي وأولاده. ص 36. ISBN 978-0-470-52278-3.

[31] نتر، إفرات؛ بن شاخار، غيرشون (يناير 1989). "الصلاحية التنبؤية للاستدلالات الخطية: منهج تحليلي شامل". الشخصية والاختلافات الفردية . 10 (7): 737-745 . doi : 10.1016/0191-8869(89)90120-7 .

[32] وير، جيه إي؛ ويليامز، آر جي (فبراير 1975). "تأثير الدكتور فوكس: دراسة حول فعالية المحاضر وتقييمات التدريس" . الطب الأكاديمي . 50 (2): 149-156 . doi : 10.1097/00001888-197502000-00006 . PMID 1120118 .

[33] تالنت، نورمان (1958). "حول تخصيص التقييم السريري للأخصائي النفسي". مجلة علم النفس السريري . 14 (3): 243-244 . doi : 10.1002/1097-4679(195807)14:3 < 243::aid-jclp2270140307 > 3.0.co ; 2-a . PMID 13549608 .

[34] دين، جيفري أ.، "الخلاصة: حجم التأثير"، في بايرشتاين وبايرشتاين (1992 ) : 269-341

[beyerstein1992-35] بايرشتاين، باري ل .؛ بايرشتاين، ديل ف. (1992)، فن الكتابة: تقييم علم الخط - دراسة تحليل الخط (الطبعة الأولى )، بوفالو، نيويورك: بروميثيوس بوكس، ISBN 978-0-87975-612-3

[36] أولفريد جوتر، احترافية علم النفس في ألمانيا النازية ، ص 95-96. مطبعة جامعة كامبريدج ، 1992.

[Sciences_360-37] 1 2 كارتر، مولي. "تحليل الخط وأسرار علم الخط" . ساينسز 360. هيليوم، إنك. مؤرشف من الأصل في 2014-07-04 . تم الاسترجاع في 2014-09-22 .

[38] أنتوني، دانيال س. (1983) [1964]، المخطط النفسي الخطي: المعاني النفسية لقطاعاته؛ التفسير الرمزي لمؤشراته الرسومية ( طبعة منقحة)، فورت لودرديل، فلوريدا؛ نيويورك، نيويورك {{citation}}: CS1 maint: موقع الناشر مفقود ( رابط )

[39] "معهد إيمرسون العالي" . كتاب إيمرسون في علم الخط (بالإسبانية). 2016. مؤرشف من الأصل بتاريخ 12 نوفمبر 2016. تم الاطلاع عليه بتاريخ 12 نوفمبر 2016 .

[40] "علم الخط" [ Grafologia ] . مركز الدراسات العليا (بالإسبانية). 2016. مؤرشف من الأصل بتاريخ 2016-11-06 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 2016-11-12 .

[41] قسم التدريب في الجمعية الدولية لتحليل الخط (1984)، القاموس الموسوعي لمحللي الخط ( الطبعة الثالثة)، شيكاغو، إلينوي: الجمعية الدولية لتحليل الخط

[nagymaros-42] بيترفالفي، أتيلا (16 مارس 2004). "نظرة عامة على تحقيق مفوض حماية البيانات في مناقصة وظيفة كاتب العدل في مدينة ناجيماروش" . المفوض البرلماني المجري لحماية البيانات وحرية المعلومات . تاريخ الاسترجاع: 21 يونيو 2008 .{{cite journal}}يتطلب Cite journal |journal=( مساعدة ) صيانة CS1 : خدمة الأرشفة مهملة ( رابط )

[EEOC-43] 1 2 3 جونستون، ديانا ب. (28 فبراير 2001)، الباب السابع: الأثر المتباين، تحليل الخط ، لجنة تكافؤ فرص العمل الأمريكية، مؤرشف من الأصل في 22 يناير 2019 ، تم استرجاعه في 4 مارس 2020

[ReferenceB-44] 1 2 هارتلي، جيمس (1991). "الفروق بين الجنسين في الكتابة اليدوية: تعليق على سبير". مجلة البحوث التربوية البريطانية . 17 (2): 141-145 . doi : 10.1080/0141192910170204 .

[45] "تحديد الجنس من خلال خط اليد - ربما لستَ بارعًا في ذلك كما تظن" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 10 أغسطس 2020. تم الاطلاع عليه بتاريخ 17 سبتمبر 2020 .

[46] ماندريكار، جاياوانت ن. (1 سبتمبر 2010). "منحنى خصائص تشغيل المستقبل في تقييم الاختبارات التشخيصية" . مجلة أورام الصدر . 5 (9): 1315-1316 . doi : 10.1097/JTO.0b013e3181ec173d . PMID 20736804 .

[47] إيلوز، إيفياتار؛ (أوميد) ديفيد، إيلي؛ نتنياهو، ناثان س. (2018). "تصنيف الجنس بناءً على خط اليد باستخدام الشبكات العصبية العميقة الشاملة". الشبكات العصبية الاصطناعية والتعلم الآلي - ICANN 2018. سلسلة محاضرات في علوم الحاسوب. المجلد 11141. الصفحات 613-621 . arXiv : 1912.01816 . doi : 10.1007/978-3-030-01424-7_60 . ISBN 978-3-030-01423-0. S2CID 52909281 .

[48] برادلي، شون (مارس 2015). "الخط اليدوي والجنس: مجموعة بيانات متعددة الاستخدامات" . مجلة تعليم الإحصاء . 23 (1): 1. doi : 10.1080/10691898.2015.11889721 . S2CID 123033133 .

[49] حامد، سارة؛ لوفينثال، كيت ميريام (1996). "استنتاج الجنس من خط اليد باللغتين الأردية والإنجليزية". مجلة علم النفس الاجتماعي . 136 (6): 778-782 . doi : 10.1080/00224545.1996.9712254 . PMID 9043207 .

[50] سبير، مارغريت غودارد (1989). "الاختلافات بين الأعمال الكتابية للبنين والبنات". مجلة البحوث التربوية البريطانية . 15 (3): 271-277 . doi : 10.1080/0141192890150304 .

[51] بور، فيفيان (2002). "الحكم على الجنس من عينات خط يد البالغين: الدقة واستخدام المؤشرات". مجلة علم النفس الاجتماعي . 142 (6): 691-700 . doi : 10.1080/00224540209603929 . PMID 12450344. S2CID 39650656 .

[BPSReport-52] "مدى صلاحية تحليل الخط في تقييم الموظفين (مراجعة فنية بصيغة PDF)" (PDF) . الجمعية البريطانية لعلم النفس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 22-09-2025 .

[53] لايتون، ر. إي. (1934). "دراسة تحليلية لخط يد الطيارين". أطروحة مقدمة إلى كلية الآداب . جامعة بريتوريا.

[54] لوكا، إي إس (1973)، "الكفاءات الرئيسية وخصائص الشخصية لـ 42 طالبًا في طب الأسنان كما تم تقييمها من خلال خط يدهم"، مجلة نيويورك لطب الأسنان ، 43 (9): 281-83 ، PMID 4518182

[55] توماس، ستيفن ل.؛ فوت، ستيف (سبتمبر 2001). "الأمور الكتابية: ما تقوله الأدلة عن استخدام تحليل الخط في التوظيف". مجلة سام للإدارة المتقدمة . 66 (4): 31-35 .

[56] كوهن، داريل. "تحليل الخط في الفحص قبل التوظيف". المجلة الإلكترونية للأخلاقيات . 1 (1).

[57] سبون، جولي (خريف 1997). "الآثار القانونية لعلم الخط". مجلة جامعة واشنطن للقانون . 73 (3).

[58] بويزنر، أنيت (2012). علم الخط السريري: دليل تفسيري لممارسي الصحة النفسية. سبرينغفيلد، إلينوي: دار نشر تشارلز سي توماس

[59] كاروهس، إريكا (1994) SSS. بيبل بيتش، كاليفورنيا

[60] إيجاس (1976) إم جي إيه. شيكاغو، إلينوي: IGAS

[61] لودفيج ، رينهارد. ديتويلر، كريستيان؛ ليونسون ، ثيا ستاين (ديسمبر 1992). "Möglichkeiten und Grenzen der Medizinischen Graphologie" [ إمكانيات وحدود علم الخط الطبي. تحديد الوضع الحالي ووجهات النظر (الأول) ] . Zeitschrift für die gesamte insidere Medizin und ihre Grenzgebiete (باللغة الألمانية). 47 (12): 549– 57. بميد 1285461 .

[62] كنوب، دبليو؛ بولسون، جي؛ ألين، جيه إن؛ سميلتزر، دي؛ براون، إف دي؛ كوس، دبليو (مارس 1970). "مرض باركنسون: علاج ليفودوبا ومجال الكتابة اليدوية". البحوث العلاجية الحالية، السريرية والتجريبية . 12 (3): 115-25 . PMID 4985489 .

[63] شيرمر، مايكل، محرر. (2002). موسوعة المتشككين في العلوم الزائفة . المجلد 1. جمعية المتشككين. ص 119. ISBN 978-1-57607-653-8.

[destpaul-64] دي سانت كولومب، بول (1972)، العلاج بالكتابة: العلاج بالقلم الرصاص (الطبعة الثانية )، هوليوود، كاليفورنيا: مركز بول دي سانت كولومب

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[

[

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ ٢٤ ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ ٣١ ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ ٤٣ ]

[ ٤٤ ]

[ ٤٥ ]

[ ٤٦ ]

[ ٤٧ ]

[ ٤٨ ]

[ 49 ]

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ] .

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 61 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]