التكنولوجيا الصناعية
التكنولوجيا الصناعية هي استخدام تكنولوجيا الهندسة والتصنيع لجعل الإنتاج أسرع وأبسط وأكثر كفاءة. يوظف مجال التكنولوجيا الصناعية أفرادًا مبدعين وذوي كفاءة فنية يمكنهم مساعدة الشركة على تحقيق إنتاجية فعالة ومربحة. [1 ]
تتضمن برامج التكنولوجيا الصناعية عادةً التعليم في نظرية التحسين ، والعوامل البشرية ، والسلوك التنظيمي، والعمليات الصناعية ، وإجراءات التخطيط الصناعي ، وتطبيقات الكمبيوتر ، وإعداد التقارير والعروض التقديمية. [2] [3]
يعد تخطيط وتصميم عمليات التصنيع والمعدات الجانب الرئيسي لكونك متخصصًا في التكنولوجيا الصناعية. غالبًا ما يكون متخصص التكنولوجيا الصناعية مسؤولاً عن تنفيذ تصميمات وعمليات معينة.
الاعتماد والشهادة
تعتمد جمعية التكنولوجيا والإدارة والهندسة التطبيقية (ATMAE) التي تتخذ من الولايات المتحدة مقراً لها برامج جامعية مختارة في مجال التكنولوجيا الصناعية في الولايات المتحدة. يمكن للمدرس أو خريج برنامج التكنولوجيا الصناعية أن يختار أن يصبح مدير تكنولوجيا معتمدًا (CTM) من خلال اجتياز امتحان صارم تديره جمعية التكنولوجيا والإدارة والهندسة التطبيقية (ATMAE) يغطي تخطيط الإنتاج والتحكم فيه والسلامة والجودة والإدارة/الإشراف.
تم الاعتراف باعتماد برنامج ATMAE من قبل مجلس اعتماد التعليم العالي (CHEA) لاعتماد برامج التكنولوجيا الصناعية. يعترف CHEA بـ ATMAE في الولايات المتحدة لاعتماد برامج الزمالة والبكالوريوس والماجستير في التكنولوجيا والتكنولوجيا التطبيقية وتكنولوجيا الهندسة والتخصصات ذات الصلة بالتكنولوجيا التي تقدمها المؤسسات المعتمدة الوطنية أو الإقليمية في الولايات المتحدة. (2011) [4] تعد التكنولوجيا الصناعية أيضًا واحدة من أكبر الصناعات المستخدمة.
قاعدة المعرفة
"تتطلب المهنة في مجال التكنولوجيا الصناعية عادةً التعليم الرسمي من كلية أو جامعة معتمدة. وتتاح الفرص للمهنيين من جميع مستويات التعليم. ويؤهل حاملو الدرجات الجامعية عادةً لشغل وظائف الفنيين والتقنيين المبتدئين، مثل وظائف صيانة وتشغيل الآلات. ويمكن لحاملي درجة البكالوريوس شغل مناصب الإدارة والهندسة، مثل مدير المصنع ومشرف الإنتاج وتقني هندسة أنظمة الجودة. ويمكن أن تؤهل الدرجة الجامعية في مجال التكنولوجيا الصناعية الأفراد لشغل وظائف في مجال البحث والتدريس والإدارة العليا". [1]
تشمل التكنولوجيا الصناعية مجموعة واسعة من الموضوعات ويمكن اعتبارها مزيجًا من الهندسة الصناعية وموضوعات الأعمال مع التركيز على التطبيق العملي وإدارة الأنظمة التقنية مع التركيز بشكل أقل على الهندسة الفعلية لتلك الأنظمة.
قد يتضمن المنهج الدراسي النموذجي في الجامعة التي تستغرق الدراسة فيها أربع سنوات دورات حول عملية التصنيع والتكنولوجيا والتأثير على المجتمع والأنظمة الميكانيكية والإلكترونية وضمان الجودة والتحكم وعلوم المواد والتعبئة والتغليف وإدارة الإنتاج والعمليات وتخطيط وتصميم مرافق التصنيع. بالإضافة إلى ذلك، قد يكون لدى أخصائي التكنولوجيا الصناعية تعرض للتعليم ذي الطابع المهني في شكل دورات حول التصنيع باستخدام الحاسب الآلي واللحام وأدوات التجارة الأخرى في التصنيع.
تقني صناعي
يحصل خريجو برنامج التكنولوجيا الصناعية على أغلبية الوظائف التي تتعلق بالهندسة التطبيقية و/أو الإدارة. ونظرًا لأن "فني التكنولوجيا الصناعية" ليس لقبًا وظيفيًا شائعًا في الولايات المتحدة، فإن درجة البكالوريوس الفعلية أو درجة الزمالة التي حصل عليها الفرد تكون غامضة بسبب اللقب الوظيفي الذي يتلقاه. تشمل المسميات الوظيفية النموذجية لفنيي التكنولوجيا الصناعية الحاصلين على درجة البكالوريوس مهندس أنظمة الجودة، ومهندس التصنيع، والمهندس الصناعي، ومدير المصنع، ومشرف الإنتاج، وما إلى ذلك. [1] [5] تشمل المسميات الوظيفية النموذجية لفنيي التكنولوجيا الصناعية الحاصلين على درجة الزمالة لمدة عامين فني المشروع، وفني التصنيع، وفني العمليات، وما إلى ذلك.
قد يركز المنهج الدراسي للتقنيين أو يتخصصون في مجال دراسي تقني معين. ومن الأمثلة على ذلك الإلكترونيات والتصنيع والبناء والرسومات والأتمتة / الروبوتات والتصميم بمساعدة الحاسوب وتكنولوجيا النانو والطيران وما إلى ذلك .
التطور التكنولوجي في الصناعة
يعد التطور التكنولوجي في الصناعة من الموضوعات الرئيسية للدراسة، وقد تم تعريفه على النحو التالي:
- إدخال أدوات وتقنيات جديدة لأداء مهام معينة في الإنتاج والتوزيع ومعالجة البيانات (وغيرها)؛
- ميكنة عملية الإنتاج، أو الوصول إلى حالة من الاستقلالية الأكبر لأنظمة الإنتاج الفنية عن السيطرة البشرية أو المسؤولية أو التدخل البشري؛
- التغيرات في طبيعة ومستوى تكامل أنظمة الإنتاج الفني، أو تعزيز الترابط المتبادل؛
- تطوير واستخدام وتطبيق الأفكار والمفاهيم والمعلومات العلمية الجديدة في الإنتاج والعمليات الأخرى؛ و
- تعزيز قدرات الأداء الفني، أو زيادة كفاءة الأدوات والمعدات والتقنيات في أداء المهام المعينة. [6]
غالبًا ما تستخدم الدراسات في هذا المجال منهجية بحث متعددة التخصصات وتتجه نحو التحليل الأوسع للأعمال والنمو الاقتصادي (التنمية والأداء). غالبًا ما تستند الدراسات إلى مزيج من البحث الميداني الصناعي وتحليل البيانات المكتبية وتهدف إلى أن تكون موضع اهتمام واستخدام للممارسين في إدارة الأعمال والاستثمار (وإلخ) وكذلك الأكاديميين. في الهندسة والبناء والمنسوجات والأغذية والأدوية والمواد الكيميائية والبترول وغيرها من الصناعات، كان التركيز ليس فقط على طبيعة والعوامل التي تسهل وتعوق إدخال واستخدام التقنيات الجديدة ولكن أيضًا تأثير التقنيات الجديدة على تنظيم الإنتاج (وإلخ) للشركات ومختلف الجوانب الاجتماعية وغيرها من الجوانب الأوسع لعملية التطوير التكنولوجي. [7]
كيف ومتى تم التطوير التكنولوجي في الصناعة:
- العمليات التكنولوجية المبنية دائما على (المواد والمعدات والمهارات البشرية وظروف التشغيل).
- لذا، إذا تغيرت أي من هذه المعلمات، يتعين علينا إعادة معايرة هذه التكنولوجيا لتتناسب مع المنتج المصمم.
- لا يمكن اعتبار هذه المعايرة الجديدة بمثابة تغيير في التكنولوجيا لأن التكنولوجيا الصناعية ليست أكثر من دليل هندسي لتحقيق المواصفات المطلوبة للمنتج المصمم.
- لمعايرة أي تكنولوجيا صناعية، يجب علينا عمل نسخة موثقة من تجارب التصنيع حتى تطابق مواصفات المنتج النهائي بناءً على التكنولوجيا الأصلية والمعلمات المتغيرة الجديدة والأساسيات العلمية.
- وأخيرا، ينبغي توثيق التغيير الجديد على التكنولوجيا الصناعية الأصلية لتلك الحالة الجديدة باعتبارها إضافة جديدة.
- أي تطبيق للتكنولوجيا الصناعية لأول مرة أو بعد توقف لفترة طويلة، يجب اختبار عمليات التكنولوجيا بواسطة فاحصي العينات الأولية كعملية إعادة معايرة.
مراجع
- ^ abc "التكنولوجيا الصناعية". بوابة التعليم . تم الاسترجاع في 15 ديسمبر 2012 .
- ^ وزارة التعليم الأمريكية، معهد علوم التعليم: تصنيف البرامج التعليمية (CIP). تم الاسترجاع في 26 أكتوبر 2009 من http://nces.ed.gov/pubs2002/cip2000/occupationallookup6d.ASP?CIP=15.0612
- ^ رسم بياني لعضوية ATMAE. "تعريفات رسم بياني لـVenn". مؤرشف من الأصل في 2013-11-13 . تم الاسترجاع في 2010-10-13 .
- ^ نطاق الاعتراف ATMAE محفوظ في 2011-12-31 على موقع Wayback Machine
- ^ "ما هي بعض الوظائف الشائعة في مجال التكنولوجيا الصناعية؟". utr zfeqaLearn.org . تم الاسترجاع في 18 أكتوبر 2015 .
- ^ أبوت، لويس ف. التطور التكنولوجي في الصناعة: دراسة وتحليل الأعمال الاقتصادية ، منشورات ISR، مانشستر المملكة المتحدة، الطبعة الثانية المنقحة 2003، الصفحة 1. ISBN 978-0-906321-29-4 .
- ^ التطور التكنولوجي في الصناعة: دراسة وتحليل اقتصادي للأعمال ، المرجع السابق.
