جوزيف لويد بريرتون

تمثال نصفي من الرخام نحته إي. بي. ستيفنز عام ١٨٦١، على درج قاعة الذكرى في مدرسة ويست باكلاند. نُقش عليه: "القس جيه. إل. بريرتون، الحاصل على درجة الماجستير، قسيس إكستر وراعي ويست باكلاند. تقديرًا للعبقرية التي خططت ولسخاء وطاقة وحكمة هيو، إيرل فورتيسكو، الذي أهدى هذا التمثال النصفي للمدرسة عام ١٨٦١".

كان القس جوزيف لويد بريرتون (19 أكتوبر 1822 - 15 أغسطس 1901) رجل دين بريطانيًا، ومصلحًا تربويًا، وكاتبًا، أسس مدارس منخفضة التكلفة لتعليم الطبقة المتوسطة. وقد ألهم من خلال عمله وكتاباته آخرين لإنشاء مؤسسات مماثلة.

حياة

وُلد بريرتون في 19 أكتوبر 1822 في منزل القسيس في ليتل ماسينغهام ، بالقرب من كينغز لين . كان الابن الثالث من بين أحد عشر طفلاً لتشارلز ديفيد بريرتون (1790-1868)، الذي شغل منصب قسيس ليتل ماسينغهام لمدة سبعة وأربعين عامًا، وزوجته فرانسيس (1796-1880)، ابنة جوزيف ويلسون من هايبري هيل، ميدلسكس، وستولانغتوفت هول، سوفولك. كان والده كاتبًا مؤثرًا في مجال قانون الفقراء والمسائل الزراعية بين عامي 1825 و1828. أصبح شقيق جوزيف الأصغر، روبرت ميتلاند بريرتون ، مهندسًا للسكك الحديدية والهندسة المدنية.

تلقى بريرتون تعليمه في مدرسة إزلنغتون الخاصة على يد جون جاكسون ، الذي أصبح فيما بعد أسقف لندن، وفي مدرسة راغبي على يد توماس أرنولد (1838-1841). حصل على منحة دراسية في كلية جامعة أكسفورد عام 1842، ونال جائزة نيوديجيت عن قصيدة له عن معركة النيل عام 1844، وتخرج بدرجة البكالوريوس عام 1846 والماجستير عام 1857. خلال دراسته الجامعية، مُنح إجازة مرضية. وفي هذه الفترة، بدأ العمل كمدرس خصوصي لدى عائلات ثرية، وهو عمل استمر فيه لسنوات عديدة.

بعد رسامته كاهنًا، شغل بريرتون مناصب مساعد كاهن في كنيسة سانت إدموند في نورويتش ، وكنيسة سانت مارتن إن ذا فيلدز ، وكنيسة سانت جيمس في بادينغتون (1847-1850). وخلال إقامته في لندن، وبمساعدة عائلته، أشرف على تحرير مجلة فصلية بعنوان "الأنجلو ساكسون" ، والتي احتوت على مقالات تُبرز الثقافة والتاريخ الإنجليزيين، موجهة إلى إنجلترا والعالم الناطق بالإنجليزية. وكان الكاتب الشهير مارتن فاركوهار تابر من المساهمين الدائمين في المجلة. كما روجت المجلة للاحتفال الكبير الذي أقيم في 25 أكتوبر 1849 في وانتاج بمناسبة مرور ألف عام على ميلاد الملك ألفريد العظيم ، ونشرت عنه تقارير إخبارية.

من عام ١٨٥٢ إلى عام ١٨٦٧، شغل بريرتون منصب قسيس أبرشية ويست باكلاند في ديفون ، وفي عام ١٨٦٧ تولى منصب قسيس أبرشية ليتل ماسينغهام خلفًا لوالده، حيث بقي حتى وفاته. وفي عام ١٨٨٢، تعرض بريرتون، برفقة شقيقه الجنرال جون ألفريد بريرتون، لإصابات بالغة في حادث قطار بين كامبريدج وإيلي ، مما أدى إلى انقطاعه عن العمل العام لعدة سنوات.

في 25 يونيو 1852، تزوج بريرتون من فرانسيس، ابنة ويليام مارتن، قسيس ستافرتون، ديفون ، وأنجبا خمسة أبناء وست بنات. توفي بريرتون في 15 أغسطس 1901، ودُفن في مقبرة كنيسة ليتل ماسينغهام.

الإصلاح التعليمي

استلهم بريرتون اهتمامه بالإصلاح التعليمي بين الطبقتين الزراعية والمتوسطة من دراسات والده لقوانين الفقراء ، ومن تأثير توماس أرنولد في مدرسة رغبي . بعد تعيينه قسيسًا لرعية ويست باكلاند في شمال ديفون، بتشجيع ومساعدة عملية من هيو فورتيسكو، إيرل فورتيسكو الثاني (المتوفى عام ١٨٦١)، الحائز على وسام الرباط، حاكم مقاطعة ديفونشاير، وابنه الفيكونت إبرينغتون (المتوفى عام ١٩٠٥)، أسس بريرتون عام ١٨٥٨ في ويست باكلاند مدرسة المزرعة والمقاطعة لتوفير تعليم مناسب لأبناء المزارعين. كان إيرل فورتيسكو يملك مساحات شاسعة من الأراضي في الرعية، لكنه لم يكن راعيًا للكنيسة ، وبالتالي لم يكن مسؤولًا عن تعيين بريرتون. وفي الوقت نفسه، أسس الإيرل مدرسة فيليغ، بالقرب من قصره في كاسل هيل ، فيليغ. [ 1 ] سُرعان ما أُعيد تسمية المدرسة إلى "مدرسة مقاطعة ديفون"، وفي عام 1912 أُعيد تسميتها إلى " مدرسة ويست باكلاند ". كان الهدف هو توفير مدرسة داخلية برسوم دراسية، تُقدّم تعليمًا ليبراليًا ودينيًا، برسوم كافية لتغطية تكاليف الإقامة والتعليم، وتحقيق عائد مناسب على رأس المال المُستثمر، ولكنها في الوقت نفسه تُشكّل جزءًا بسيطًا مما تفرضه المدارس الحكومية . تقديرًا لجهوده في ديفون، عُيّن بريرتون قسيسًا في كاتدرائية إكستر عام 1858 .

على النقيض من عمل ناثانيال وودارد ، الذي أسس أيضًا مدارس للطبقة الوسطى، لم تكن أسس بريرتون تابعة للكنيسة العليا . في الواقع، على الرغم من أن التعليم الديني والعبادة كانا جزءًا من المنهج الدراسي في مدارس بريرتون، إلا أن نهج الكنيسة الدنيا كان أقل تثبيطًا للعناصر غير الملتزمة من الطبقة الوسطى. ثانيًا، تمثلت السمة الرئيسية للمشروع في أن تكون المقاطعة، وليس الأبرشية، هي وحدة منطقة التنظيم، وأنه على أساس المقاطعة يتم تنسيق خطة التعليم الوطني بأكملها. أخيرًا، لم يعتمد بريرتون كليًا على الأوقاف كما فعل وودارد، بل عمل بشكل أساسي على أساس الملكية، حيث أنشأ شركات من المستثمرين لجمع رأس المال اللازم لتأسيس مدارسه.

خطة المهندسين المعماريين لمدرسة مقاطعة نورفولك

أدى انتقال بريرتون إلى ليتل ماسينغهام عام 1867 بصفته رئيسًا للكنيسة إلى تأسيس مدرسة مقاطعة نورفولك هناك عام 1871 ، والتي نُقلت عام 1874 إلى نورث إلمام . وكانت خطوته التالية ربط نظام مدارس المقاطعة بالجامعات. بعد محاولة غير ناجحة في أكسفورد، أسس في كامبريدج عام 1873 كليةً تابعةً للمقاطعة، سُميت كلية كافنديش، نسبةً إلى مستشار الجامعة، دوق ديفونشاير . وصف بريرتون خطته في كتابه " التعليم في المقاطعة" . أُنشئت كلية كافنديش كسكن طلابي عام تابع للجامعة، وكان الطلاب المقيمون فيها مؤهلين للحصول على شهادة جامعية. كان طلاب المرحلة الجامعية الأولى أصغر سنًا من المعتاد، وكانت تكلفة الإقامة والرسوم الدراسية، التي غُطيت برسوم شاملة قدرها 80 جنيهًا إسترلينيًا سنويًا، أقل بكثير من الكليات العريقة. حظي المشروع بدعم تعليمي وديني. ومع ذلك، لم يرحب البعض بمبدأ الملكية، وامتنعت المدارس العامة عن الاعتراف بها. ومن العوامل الأخرى بُعد الكلية عن مركز كامبريدج (أكثر من ميل واحد)، وسوء المرافق. وقد ثبت عدم نجاح المشروع من الناحية المالية، وتم حل الكلية عام 1892. بيعت المباني عام 1895 واستُخدمت ككلية تدريب، كلية هومرتون ، للمعلمات، والتي أصبحت في عام 2010 كلية كاملة تابعة لجامعة كامبريدج .

في عام 1881، أسس بريرتون رابطة مدارس المقاطعات المتدرجة، التي كان هدفها إنشاء مدارس وكليات مكتفية ذاتيًا للبنات والنساء، وهي الخطوة الأخيرة في خطته العملية لنظام وطني للتعليم في المقاطعات. انهارت الرابطة في عام 1887 تاركةً بريرتون مثقلًا بديون طائلة.

كان من بين العوامل المساهمة في فشل بعض مدارسه الكساد الزراعي في ثمانينيات القرن التاسع عشر، والمنافسة التي نشأت نتيجة لتزايد مسؤولية المقاطعات عن التعليم الثانوي، فعلى سبيل المثال، أتاح قانون التعليم الابتدائي لعام ١٨٩١ ( ٥٤ و٥٥ فيكت. الفصل ٥٦) بعض الفرص للحصول على تعليم ثانوي منخفض التكلفة. وكانت السمة الرئيسية لجميع مشاريع بريرتون هي مبدأ الملكية ، حيث كان من المقرر جمع أموال تأسيسية كبيرة من المستثمرين بدلاً من الأوقاف الخيرية. وفي النهاية، شكل هذا عبئاً ثقيلاً للغاية على بعض المدارس في ظل المنافسة الشديدة.

الشؤون الريفية والسكك الحديدية

كان بريرتون مهتمًا بالشؤون الزراعية، وأثناء إقامته في ديفون، أسس عام 1854 نادي مزارعي بارنستابل، الذي ترأسه. لاحقًا، ترأس غرفة الزراعة في غرب نورفولك. وفي شمال ديفون، تجلى اهتمامه بالازدهار الريفي من خلال العديد من مشاريع الإصلاح والتطوير الدائمة، وساهم بجهوده في مدّ خط السكة الحديد من تونتون إلى بارنستابل، وهو خط عُرف باسم سكة حديد ديفون وسومرست ، والذي اندمج لاحقًا مع سكة ​​حديد غريت ويسترن . وأدت جهود مماثلة في غرب نورفولك إلى إنشاء سكة حديد لين وفاكنهام ، التي امتدت لاحقًا إلى نورويتش وكرومر ويارموث.

جوزيف لويد بريرتون عام 1868 – صورة بريشة جورج ريتشموند

صور شخصية

رسم السير ديفيد ويلكي صورةً لبريرتون في صغره مع جده لأمه، جوزيف ويلسون . وعُرضت صورة ثانية، بريشة جورج ريتشموند ، إلى جانب صورة أخرى لزوجته، في الأكاديمية الملكية عام 1868؛ وكلتاهما موجودتان الآن في مدرسة ويست باكلاند، حيث يوجد أيضًا تمثال نصفي لبريرتون وضعه هيو، إيرل فورتيسكو، هناك عام 1861.

المنشورات

تشمل كتاباته، إلى جانب الكتيبات والخطب، ما يلي:

  • التعليم في المقاطعة: مساهمة من التجارب والتقديرات والاقتراحات (1874)
  • الحياة الأسمى (1874)، وهو شرحٌ بالشعر الحر لتعاليم العهد الجديد
  • تأملات في الإيمان وقصائد أخرى ، (1885)

مصادر

  • اليوبيل الألفريدي ، صحيفة التايمز (29 أكتوبر 1849، ص 8)
  • نعي ، صحيفة التايمز، (17 أغسطس 1901)
  • أوين، دبليو بي: في قاموس السير الوطنية، (1912)
  • هاني، جيه آر دي إس: عالم توم براون ، (1977)
  • سيربي، ب.: في قاموس أكسفورد للسير الوطنية، (2004)

مراجع

  1. حسب النقش الموجود على الواجهة الشمالية لمدرسة فيلي