حالة محدودة

الوضع الحدي ( بالألمانية : Grenzsituation ) هو أي من المواقف التي يُقال فيها إن الإنسان يمر بتجارب تختلف عن تلك الناشئة عن المواقف العادية. ^{[ 1 ]}

وقد طور كارل ياسبرز هذا المفهوم ، حيث اعتبر الخوف والشعور بالذنب والنهاية والمعاناة من بين المواقف الحدية الرئيسية التي تنشأ في الحياة اليومية. ^{[ 2 ]}

كتب جيمس ج. هارت أن مواجهة المواقف الحدية تُزعزع استقرار الأفراد، وتُحررهم من هوياتهم الزائفة ، وتُبعدهم عن الروابط الاجتماعية، وتُجبرهم على استعادة حيويتهم وإيجاد طرق جديدة للتواصل. ^{[ 3 ]} ويمكن مقارنتها بتجربة الشعور بالحيرة في الزن ، وهي تجربة مُولِّدة مماثلة . ^{[ 4 ]} اعتقد هانز-جورج غادامير أن الموقف الحدي يُتيح لقاءً كاشفًا مع الآخر ^{[ 5 ]} وأن مواجهة القلق الناجم عن معرفة الموت مُسبقًا يُمكن أن تكون فرصة للنمو تنشأ من الموقف الحدي. ^{[ 6 ]}

يمكن النظر إلى التحليل النفسي على أنه حالة حدية منظمة، ^{[ 7 ]} حيث يوفر الإطار التحليلي النفسي على وجه الخصوص تجربة نهائية وحدود يمكن أن تمكّن النمو. ^{[ 8 ]}

في كتابه "تربية المقهورين" ، قام باولو فريري بتكييف المفهوم الوجودي للحالات الحدية ^{[ 9 ]} ليناسب العالم الثالث ، ^{[ 10 ]} إذ رأى قيود التخلف كحالة حدية على الإنسانية، ^{[ 11 ]} ولكن أيضًا كنقطة انطلاق محتملة لزيادة (تجاوز) مكانة الإنسان. ^{[ 12 ]} تُعدّ الحالة الحدية مفهومًا أساسيًا في التربية النقدية، صاغه باولو فريري في الأصل، ويصف الظروف الوجودية والاجتماعية التي تعيق أو تمنع أو تعرقل سعي الفرد لتحقيق "رسالته الوجودية" في أن يكون "أكثر إنسانية". تعمل هذه الحالات كأبعاد مقيدة تحدّ من نمو الناس المعرفي والاجتماعي والعاطفي. ^{[ 13 ]}

• ريتشاردسون أ. وبودن ج. (1993) قاموس وستمنستر للاهوت المسيحي، لندن: مطبعة جون نوكس، وستمنستر