مصفوفات رايفن التقدمية

اختبار مصفوفات رافن التقدمية (يُشار إليه غالبًا باسم مصفوفات رافن ) أو RPM هو اختبار غير لفظي يُستخدم عادةً لقياس الذكاء البشري العام والتفكير المجرد، ويُعتبر تقديرًا غير لفظي للذكاء السائل . ^{[ 1 ]} وهو من أكثر الاختبارات شيوعًا التي تُجرى للمجموعات والأفراد من مختلف الأعمار، بدءًا من الأطفال في سن الخامسة وحتى كبار السن. ^{[ 2 ]} يتألف الاختبار من 60 سؤالًا من نوع الاختيار من متعدد ، مُرتبة حسب تزايد صعوبتها. ^{[ 2 ]} صُمم هذا النموذج لقياس قدرة المُختبَر على الاستدلال، وهو المكون الاستنتاجي (" بناء المعنى ") من عامل الذكاء العام ( g ) لتشارلز سبيرمان .

طُوِّرت هذه الاختبارات في الأصل على يد جون سي. رافين وليونيل بنروز عام ١٩٣٦. ^{[ ٣ ] [ ٤ ]} في كل سؤال من أسئلة الاختبار، يُطلب من الشخص الخاضع للاختبار تحديد العنصر الناقص الذي يُكمل النمط. تُعرض العديد من الأنماط على شكل مصفوفة ٦×٦، ​​أو ٤×٤، أو ٣×٣، أو ٢×٢ ، ومن هنا جاء اسم الاختبار. ^{[ ٥ ]}

تتألف الأسئلة من تصميم هندسي مرئي مع جزء مفقود، مع ستة إلى ثمانية خيارات لملء هذا الجزء. ^{[ 6 ]}

طُوِّرت اختبارات المصفوفات المتدرجة واختبارات المفردات لرافن في الأصل لاستخدامها في أبحاث الأصول الوراثية والبيئية للقدرة المعرفية. رأى رافن أن الاختبارات الشائعة الاستخدام آنذاك كانت معقدة التطبيق ونتائجها صعبة التفسير. لذا، شرع في تطوير مقاييس بسيطة للمكونين الرئيسيين لعامل الذكاء العام ( g) لسبيرمان : القدرة على التفكير بوضوح وفهم التعقيد (المعروفة بالقدرة الاستنتاجية) والقدرة على تخزين المعلومات واسترجاعها (المعروفة بالقدرة الاسترجاعية).

تم تطوير اختبارات رافن لكليهما بمساعدة ما أصبح يُعرف فيما بعد بنظرية استجابة البنود .

نشر رافين كتابه "المصفوفات التقدمية" لأول مرة في المملكة المتحدة عام 1938. وأسس أبناؤه الثلاثة شركة JC Raven Ltd.، وهي شركة نشر اختبارات مقرها اسكتلندا، عام 1972. وفي عام 2004، استحوذت شركة Harcourt Assessment, Inc.، وهي قسم من شركة Harcourt Education ، على شركة JC Raven Ltd. ثم استحوذت شركة Pearson PLC لاحقًا على شركة Harcourt .

تتوفر المصفوفات بثلاثة أشكال مختلفة للمشاركين ذوي القدرات المختلفة:

• المصفوفات التقدمية القياسية (RSPM): كانت هذه هي الصيغة الأصلية للمصفوفات، ونُشرت لأول مرة عام 1938. يتألف الكتيب من خمس مجموعات (من A إلى E) تحتوي كل منها على 12 عنصرًا (على سبيل المثال، من A1 إلى A12)، وتزداد العناصر داخل المجموعة تعقيدًا، مما يتطلب قدرة معرفية أكبر لترميز المعلومات وتحليلها. تُعرض جميع العناصر بالحبر الأسود على خلفية بيضاء. ^{[ 6 ]}
• اختبار المصفوفات التقدمية الملونة (RCPM): مصمم للأطفال من سن 5 إلى 11 عامًا، وكبار السن، والأفراد ذوي الإعاقات الذهنية والجسدية. يتضمن هذا الاختبار مجموعتين A وB من المصفوفات القياسية، مع مجموعة إضافية من 12 بندًا بينهما، تُعرف بالمجموعة Ab. تُعرض معظم البنود على خلفية ملونة لجعل الاختبار محفزًا بصريًا للمشاركين. مع ذلك، تُعرض البنود الأخيرة في المجموعة B باللون الأسود على خلفية بيضاء؛ وبهذه الطريقة، إذا تجاوز أداء المشارك توقعات القائم بالاختبار، يتم تسهيل الانتقال إلى المجموعات C وD وE من المصفوفات القياسية. ^{[ 6 ]}
• اختبار المصفوفات التقدمية المتقدمة (RAPM): يحتوي هذا الاختبار المتقدم على 48 بندًا، مُقسّمًا إلى مجموعتين: الأولى تضم 12 بندًا (المجموعة الأولى)، والثانية تضم 36 بندًا (المجموعة الثانية). تُعرض البنود باللون الأسود على خلفية بيضاء، وتزداد صعوبةً مع التقدم في كل مجموعة. يُناسب هذا الاختبار البالغين والمراهقين ذوي الذكاء فوق المتوسط. ^{[ 7 ] [ 6 ]}

بالإضافة إلى ذلك، نُشرت نسخ "متوازية" من اختبار المصفوفات التقدمية القياسي والملون في عام ١٩٩٨. وكان الهدف من ذلك معالجة مشكلة شيوع اختبار مصفوفات رافن بين عامة الناس. وقد صُممت بنود الاختبارات المتوازية بحيث تكون معدلات الإجابة المتوسطة لكل سؤال متطابقة في النسختين الكلاسيكية والمتوازية. وفي الوقت نفسه، نُشرت نسخة مُنقحة من اختبار المصفوفات التقدمية القياسي المحسن (RSPM) - وهي المصفوفات التقدمية القياسية المُحسّنة (Standard Progressive Matrices Plus ). استندت هذه النسخة إلى النسخة "المتوازية"، ولكن على الرغم من أن الاختبار كان بنفس الطول، إلا أنه احتوى على بنود أكثر صعوبة لاستعادة قدرة الاختبار على التمييز بين المراهقين والشباب الأكثر قدرة، وهي القدرة التي كان يتمتع بها اختبار المصفوفات التقدمية القياسي المحسن (RSPM) عند نشره لأول مرة. وقد أثبت هذا الاختبار الجديد، الذي طُوّر بمساعدة ترتيبات أخذ عينات أفضل وتطويرات في الإجراءات المتاحة لتطبيق نظرية استجابة البنود ، خصائص اختبارية مثالية. ^{[ ٨ ]}

طُوِّرت هذه الاختبارات في البداية لأغراض بحثية. ونظرًا لاستقلاليتها عن اللغة ومهارات القراءة والكتابة، وسهولة استخدامها وتفسيرها، فقد وجدت تطبيقًا عمليًا واسع النطاق. فعلى سبيل المثال، خضع جميع الملتحقين بالقوات المسلحة البريطانية منذ عام ١٩٤٢ فصاعدًا لاختبار المصفوفات التقدمية القياسية (RSPM) لمدة عشرين دقيقة، بينما خضع الضباط المحتملون لاختبار مُعدّل خصيصًا كجزء من لجان اختيار وزارة الحرب البريطانية . واستمر تطبيق ما أصبح يُعرف باسم المصفوفات التقدمية القياسية بشكل روتيني على جميع الملتحقين (المجندين) بالعديد من الخدمات العسكرية حول العالم (بما في ذلك الاتحاد السوفيتي) حتى القرن الحالي على الأقل. ومن خلال جمع هذه البيانات، تمكن جيمس ر. فلين من إثبات الزيادة بين الأجيال في الدرجات بشكل قاطع. ^{[ ٩ ]} وقد أدت منشورات فلين الرائدة حول مكاسب معدل الذكاء حول العالم إلى ظهور ظاهرة تُعرف باسم " تأثير فلين" . من بين روبرت إل. ثورندايك ^{[ 10 ]} والباحثين الآخرين الذين سبقوا فلين في إيجاد أدلة على مكاسب في درجات الذكاء، كان جون رافين ^{[ 11 ]} الذي أبلغ عن دراسات باستخدام RPM.

أظهرت دراسة أجريت عام ٢٠٠٧ أن الأفراد المصابين بمتلازمة أسبرجر ، وهي اضطراب طيف التوحد عالي الأداء ، يحصلون على درجات أعلى من غيرهم في اختبارات رافن. ^{[ ١٢ ]} كما وجدت دراسة أخرى أجريت عام ٢٠٠٧ أن الأفراد المصابين بالتوحد الكلاسيكي منخفض الأداء يحصلون على درجات أعلى في اختبارات رافن مقارنةً باختبارات وكسلر . بالإضافة إلى ذلك، قدم الأفراد المصابون بالتوحد الكلاسيكي إجابات صحيحة في اختبار رافن في وقت أقل من الأفراد غير المصابين بالتوحد، على الرغم من أنهم ارتكبوا أخطاءً بنفس القدر. ^{[ ١٣ ] [ ١٤ ]}

تقبل جمعيتا الذكاء العالي، الجمعية الدولية للبحث الفلسفي (ISPE) والجمعية الدولية للذكاء العالي، اختبار المصفوفات التقدمية المتقدمة (RAPM) كشرط للقبول. ^{[ 15 ] [ 16 ]} وكانت جمعية " تريبل ناين" تقبل اختبار المصفوفات التقدمية المتقدمة كأحد اختبارات القبول لديها. ولا تزال تقبل الحصول على درجة خام لا تقل عن 35 من 36 في المجموعة الثانية من اختبار RAPM إذا تم الحصول عليها قبل أبريل 2014. ^{[ 17 ]}

• اختبار ناجلييري للقدرات غير اللفظية – اختبار معرفي 
• القدرة المكانية – القدرة على فهم العلاقات ثلاثية الأبعاد 

• موقع إلكتروني عن الدكتور جون رافين