مدرسة فكرية

المدرسة الفكرية ، أو التراث الفكري ، هي وجهة نظر مجموعة من الأشخاص الذين يتشاركون خصائص مشتركة في الرأي أو الرؤية المتعلقة بفلسفة أو تخصص أو معتقد أو حركة اجتماعية أو اقتصادية أو ثقافية أو فنية . [ 1 ] وقد أصبح هذا المصطلح شائع الاستخدام لوصف أولئك الذين يفكرون بطريقة متشابهة أو يركزون على فكرة مشتركة . [ 3 ]

كثيراً ما تُسمى المدارس بأسماء مؤسسيها ، مثل مدرسة رينزاي للزن ، نسبةً إلى لينجي ييكسوان ؛ ومدرسة الأشعرية للفلسفة الإسلامية المبكرة ، نسبةً إلى أبي الحسن الأشعري . كما تُسمى أيضاً بأسماء أماكن نشأتها، مثل مدرسة إيونيا للفلسفة ، التي نشأت في إيونيا ؛ ومدرسة شيكاغو للهندسة المعمارية ، التي نشأت في شيكاغو، إلينوي ؛ ومدرسة براغ للغويات، نسبةً إلى حلقة لغوية تأسست في براغ ؛ ومدرسة تارتو-موسكو السيميائية ، التي عاش ممثلوها في تارتو وموسكو .

ومن الأمثلة على المدارس الفكرية في المسيحية الأفلاطونية المحدثة ، التي أثرت بشكل كبير على الفكر المسيحي ، من الأوغسطينية إلى عصر النهضة / الإنسانية وحتى يومنا هذا. [ 4 ]

انظر أيضاً

مراجع

  1. "مدرسة فكرية" . قاموس كامبريدج . مطبعة جامعة كامبريدج. مؤرشف من الأصل في 14 فبراير 2022. تم الاطلاع عليه في 3 أكتوبر 2021 .
  2. هاتانغادي، فيديا (17 يونيو 2019). "تقييم مدارس مينتزبرغ العشر الفكرية لصياغة الاستراتيجية" . مجموعة إنديان إكسبريس. فاينانشيال إكسبريس. مؤرشف من الأصل في 16 يناير 2023. تم الاطلاع عليه في 3 أكتوبر 2021 .
  3. سولسي، فالنتينا. "تحليل للمدارس الفكرية النفسية المختلفة" . valentinasolci . Medium . تم الاطلاع عليه بتاريخ 3 أكتوبر 2021 .
  4. "الفلسفة اليونانية - هل أثرت في المسيحية؟" . مؤرشف من الأصل بتاريخ 16 يناير 2023. تم الاطلاع عليه بتاريخ 6 أبريل 2022 .