المراقبة الذاتية

الموسوعة الحرة

المراقبة الذاتية، وهو مفهوم قدمه مارك سنايدر في سبعينيات القرن العشرين ، يصف مدى مراقبة الأشخاص لعروضهم الذاتية وسلوكهم التعبيري وعروضهم العاطفية غير اللفظية . [1] يعتقد سنايدر أن البشر يختلفون عمومًا بطرق جوهرية في قدراتهم ورغباتهم في الانخراط في ضوابط التعبير (انظر الدراماتورجيا ). [2] تُعرَّف المراقبة الذاتية بأنها سمة شخصية تشير إلى القدرة على تنظيم السلوك لاستيعاب المواقف الاجتماعية. يميل الأشخاص المهتمون بتقديم أنفسهم التعبيري (انظر إدارة الانطباع ) إلى مراقبة جمهورهم عن كثب لضمان الظهور العام المناسب أو المرغوب فيه. [3] يحاول مراقبو الذات فهم كيفية إدراك الأفراد والمجموعات لأفعالهم. تتصرف بعض أنواع الشخصية بشكل عفوي عادةً (مراقبو الذات المنخفضون) والبعض الآخر أكثر ميلًا إلى التحكم عمدًا وتعديل سلوكهم بوعي (مراقبو الذات المرتفعون). [4] تشير الدراسات الحديثة إلى أنه يجب التمييز بين المراقبة الذاتية الاستحواذية والحماية بسبب تفاعلاتها المختلفة مع السمات الوصفية. [5] وهذا يميز الدافع وراء سلوكيات مراقبة الذات: لغرض الحصول على التقييم من الآخرين (الاستحواذ) أو حماية النفس من الرفض الاجتماعي (الحماية).

أجهزة مراقبة ذاتية منخفضة مقابل أجهزة مراقبة ذاتية عالية

إن الشخص الذي يتمتع بمراقبة ذاتية عالية يكون أكثر عرضة لمواءمة أفكاره ومشاعره وسلوكياته مع أفكار ومشاعر وسلوكيات شركائه. [6] وبالمقارنة مع الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية منخفضة، فإن الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية عالية يشاركون في مزيد من التحكم في التعبير ولديهم اهتمام بملاءمة الموقف. يمكن للأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية عالية أن يتصرفوا مثل "الحرباء الاجتماعية": فهم يغيرون الطريقة التي يقدمون بها أنفسهم اعتمادًا على من هم معهم. [7] تتضمن بعض سمات الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية عالية تعديل سلوكهم بسهولة ويسر استجابةً لمتطلبات الموقف، في حين أن الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية منخفضة لا يهتمون كثيرًا بتعديل سلوكهم استجابةً للموقف ويميلون إلى الحفاظ على نفس الآراء والمواقف بغض النظر عن الموقف. [8] يجد الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية عالية أنه من الأسهل بكثير تعديل سلوكهم بناءً على الموقف مقارنة بالأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية منخفضة. من المرجح أن يغير الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية عالية معتقداتهم وآرائهم اعتمادًا على من يتحدثون إليه، في حين أن الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية منخفضة يميلون إلى الاتساق في جميع المواقف. تمت دراسة هذا بشكل أساسي في المراسلات مع العلاقات. بالمقارنة مع الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات، فإن الأشخاص الذين لديهم مستوى مرتفع من مراقبة الذات سيكون لديهم المزيد من الشركاء في المواعدة والجنس، وهم أكثر اهتمامًا بممارسة الجنس مع أشخاص لا يحبونهم، ومن المرجح أن يمارسوا الجنس مع شخص ما مرة واحدة فقط، فضلاً عن كونهم أكثر عرضة لخداع الشركاء الرومانسيين المحتملين. [8] من المرجح أن يختار الأشخاص الذين لديهم مستوى مرتفع من مراقبة الذات شريكًا رومانسيًا جذابًا ولكنه غير اجتماعي، بينما من المرجح أن يختار الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات شريكًا غير جذاب ولكنه اجتماعي. [9] من المرجح أيضًا أن يتولى الأشخاص الذين لديهم مستوى مرتفع من مراقبة الذات مناصب قيادية أكثر من الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات. [10]

إن الاختلافات في ميل الأفراد إلى مراقبة أنفسهم لها عنصر وراثي، [4] ولكن احتمالية أن يصبح الشخص مراقبًا ذاتيًا عاليًا (أو منخفضًا) تختلف أيضًا بين السياقات الاجتماعية والمجموعات. [3] على سبيل المثال، في المتوسط، من المرجح أن يكون الأقليات الجنسية (مثل الرجال المثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي) مراقبين ذاتيين عاليين مقارنة بنظرائهم المغايرين جنسياً، ولكن هذا الاختلاف موجود في المقام الأول في المناطق الجغرافية حيث تكون الوصمة ضد التوجهات الجنسية للأقليات قوية. في الولايات المتحدة، على سبيل المثال، تم توثيق الاختلافات في مراقبة الذات على أساس التوجه الجنسي في المناطق الريفية والبلدات الصغيرة ولكن يبدو أنها لا توجد في سياق المدن الكبرى، والتي تميل إلى أن تكون أكثر تسامحًا مع التوجهات الجنسية للأقليات. [3]

حجم

تم تطوير مقياس سنايدر لمراقبة الذات في عام 1974. وهو يقيس ما إذا كان لدى الفرد الإرادة والقدرة على تغيير طريقة إدراك الآخرين له من خلال استخدام إدارة الانطباعات في مختلف التفاعلات الاجتماعية. تعتمد النتيجة على خمسة وعشرين عبارة صحيحة أو خاطئة يجيب عليها الفرد وفقًا لعملية تفكيره، ويتم استخدامها لتحديد كيفية تعامل الفرد مع الإشارات غير اللفظية وتعديل أفعاله وفقًا للموقف. تهدف العبارات الخمس والعشرون إلى تحديد قلق الشخص بشأن عرضه وملاءمته الاجتماعية عندما يتعلق الأمر بالأحداث الاجتماعية. يمكن ملاحظة ذلك من خلال الطريقة التي يتحدث بها والموضوعات التي يطرحها. تشير العبارات أيضًا إلى كيفية تصرف الشخص مقارنة بالأشخاص الآخرين في نفس الموقف. من خلال استخدام المقارنة، يمكن للأشخاص التقاط الإشارات حول كيفية التصرف وكذلك تقديم أنفسهم. تساعد العبارات الخمس والعشرون أيضًا في تحديد مدى قدرة الشخص على التحكم في السلوك التعبيري بالإضافة إلى كيفية تصرفه على الرغم من مشاعر معينة. على سبيل المثال، بسبب مهارات مراقبة الذات الجيدة، قد يتصرف الشخص بلطف وتسامح مع شخص لا يحبه. أخيرًا، تساعدنا هذه العبارات في تحديد كيفية تأثير المواقف المختلفة على سلوك الشخص. فقد يتصرف الفرد بطريقة ما في موقف ما وبطريقة معاكسة تمامًا في الموقف التالي. يتم حساب النتيجة بناءً على استجابة الأفراد لأسئلة الصواب والخطأ. [11] يمكن أن تتراوح الدرجة المنخفضة على مقياس مراقبة الذات في أي مكان من 0 إلى 8 وتتراوح الدرجة العالية من 15 إلى 22. [2]

الاختلافات الفردية

النهج الاجتماعي

وقد قيل إن الفردية يجب أن تؤثر على مراقبة الذات. [12] تركز الثقافات التي تتمتع بفردية عالية على الذات، وليس الآخرين. في الثقافات الفردية ، لا تكون معرفة السياق ضرورية للتنبؤ بسلوك الآخرين؛ وبالتالي فإن الأشخاص من الثقافات الفردية هم أكثر عرضة لأن يكونوا من ذوي مراقبة ذاتية منخفضة. في المقابل، تقدر الثقافات التي تتمتع بفردية منخفضة (أي الثقافات الجماعية ) التوافق مع المجموعات الداخلية وعضوية المجموعة. في الثقافات الجماعية، تعد معرفة السياق والمكانة الاجتماعية للشخص الآخر أمرًا ضروريًا للتنبؤ بسلوكه. وبالتالي، فإن الأشخاص من الثقافات الجماعية هم أكثر عرضة لأن يكونوا من ذوي مراقبة ذاتية عالية. [13]

أداء الوظيفة

لقد ثبت أن هناك علاقة مهمة بين أداء الفرد في وظيفته وقدرته على تغيير عرضه الذاتي من أجل التكيف مع الموقف. كان مراقبة الذات أكثر أهمية خلال فترة التوظيف المبكرة. [14] كان هذا التاريخ من العثور على متغيرات الفروق الفردية التي تتعلق بأداء الوظيفة غير ناجح. [15] بعض الأسباب التي تجعل من الصعب استخدام متغيرات الفروق الفردية للتنبؤ بأداء الوظيفة هو الفشل في مراعاة التأثيرات السياقية مثل التأثير المعلوماتي والضغوط من أجل المطابقة. الصعوبات الأخرى هي نتيجة لمحاولة استخدام مقاييس الشخصية دون فهم جيد لطبيعة الوظيفة وتطور الفرد في الوظيفة. يؤدي هذا إلى تقييم الفروق الفردية دون فهم كامل لسبب تأثيرها على أداء الوظيفة بشكل مباشر أو كيف قد تؤثر على أداء الفرد عندما تأخذ في الاعتبار المعرفة الوظيفية المتزايدة التي قد يكتسبها الفرد من خلال الخبرة. [16]

هناك حالة واحدة توضح كيف يمكن أن يرتبط النجاح بالاستعدادات الفردية في المنظمات حيث يشغل الأفراد مناصب تتجاوز الحدود. الغرض من الحدود هو تصفية المعلومات ونقلها عبر الحدود التنظيمية. [17] [18] قد يكون الأفراد المسؤولون عن نقل المعلومات هذا في أدوار داخل وخارج المنظمة. لذلك، يجب أن يكونوا قادرين على الاستجابة للمحفزات الاجتماعية والإعلامية، داخل وخارج المنظمة. طبيعة هذه الوظيفة تجعل من المحتمل أن يتأثر أداء الفرد في هذا الدور بدرجة قدرة هذا الشخص على إدراك وفهم والتكيف مع المواقف الاجتماعية المختلفة حسب الاقتضاء. في الأساس، سيكون الفرد الذي يتمتع بمراقبة ذاتية عالية أفضل في الاستجابة للإشارات الاجتماعية المختلفة وبالتالي يكون أكثر استعدادًا لنقل المعلومات بشكل فعال عبر الحدود التنظيمية وبالتالي يكون أعلى أداءً. [14]

ومع ذلك، مع مرور الوقت، تتضاءل الميزة التنافسية التي يتمتع بها المراقبون الذاتيون المرتفعون مقارنة بالمراقبين الذاتيين المنخفضين، حيث تزداد المعرفة الوظيفية من خلال الخبرة ويترك أصحاب الأداء الضعيف الأدوار التي تمتد إلى حدود معينة. [2]

التأثيرات الاجتماعية

يقترح ريجيو وآخرون (1982) أن مراقبة الذات كما تم تعريفها بمقياس مراقبة الذات تتألف من العديد من العناصر التي تشكل جوهر التفاعل الاجتماعي. وقد تبين أن عناصر مراقبة الذات تبدو وكأنها "الكاريزما" و"الأداء" و"الحساسية الاجتماعية". وبالتالي، فمن الممكن تحديد أن أولئك الذين يتمتعون بمستويات عالية من مراقبة الذات لديهم مهارة أكبر في التنقل والتعامل مع المواقف الاجتماعية، بينما على النقيض من ذلك، قد يواجه أولئك الذين يتمتعون بمستويات أقل من مراقبة الذات صعوبة في نفس المواقف. [19]

إن الاختلافات بين كيفية تعامل الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات والأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات مع العلاقات والمواقف الاجتماعية تنبع من الاختلافات في ما يسعون إلى اكتسابه من حياتهم الاجتماعية وفهمهم للذات. ينظر الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات إلى أنفسهم باعتبارها نتاجًا للتفاعلات الاجتماعية وقدرتهم على التكيف في مختلف المواقف الاجتماعية. وعلى النقيض من ذلك، ينظر الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات إلى أنفسهم باعتبارها نتاجًا للتصرفات الشخصية وتأثيراتها على المواقف الاجتماعية. يبحث الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات عن أصدقاء لديهم تفضيلات نشاط مماثلة، في حين يبحث الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات عن أصدقاء لديهم مواقف مماثلة. ينتهي الأمر أيضًا بالأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات إلى التقرب من الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات، والعكس صحيح مع الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات. [20]

العلاقات

يبحث الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات عن سياق اجتماعي يسمح بالمرونة والقدرة على التكيف للعب أدوار متعددة دون صراع الأدوار. من المرجح أن يؤمن الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات بفكرة وجود العديد من الأشخاص الذين يمكن للمرء أن يحبهم، والتركيز على سمات مثل الجاذبية الجسدية [21] [22] [23] [9] والجاذبية الجنسية [23] والمكانة الاجتماعية والموارد المالية. [23] في المقابل، تكون الارتباطات التي يشكلها الأشخاص الذين لديهم مستوى عالٍ من مراقبة الذات مع الأشخاص المهمين لديهم أكثر تجنبًا، وقد يشعرون بعدم الارتياح مع الأشخاص المهمين الذين لديهم مستويات أعلى من الحميمية منهم. [24] من ناحية أخرى، يبحث الأشخاص الذين لديهم مستوى منخفض من مراقبة الذات عن سياق اجتماعي يمنحهم الحرية والأمان للتعبير عن مشاعرهم وتصرفاتهم بحرية دون أي صراعات شخصية. من المرجح أن يؤمنوا بفكرة "الحب الحقيقي الواحد" ويبحثون عن سمات مثل رغبة الشخصية [21] [22] [9] وتشابه القيم والمعتقدات والتصرفات الأخرى مثل الصدق والمسؤولية واللطف. [23] وهذا يؤدي إلى تكوين علاقات أكثر أمانًا، ومستوى العلاقة الحميمة بينهما لا يشكل مشكلة. [25] [20]

السياق التاريخي

دراسات الحالة الرئيسية

هناك العديد من الحالات التي يتم فيها استخدام مراقبة الذات كمتغير مثير للاهتمام. تبحث العديد من الدراسات الحديثة في العلاقة بين مراقبة الذات والسلوك أثناء أداء المهام، واستخدام مكان العمل، والمناصب القيادية.

تُستخدم المراقبة الذاتية بشكل متزايد لزيادة السلوك أثناء أداء المهام لدى الأطفال، وهناك مجموعة متزايدة من الأدلة التي تدعم فعاليتها مع مجموعة متنوعة من المجموعات وفي مختلف المواقف. تستخدم المراقبة الذاتية عادةً التكنولوجيا لتقديم إشارات مسموعة أو لمسية على فترات زمنية محددة لحث الطفل على مراقبة وتسجيل سلوكه.

تم إجراء دراسة تجريبية فيما يتعلق بالسلوك أثناء أداء المهمة مع طالبين في المدرسة الثانوية يعانون من أعراض صعوبات التعلم. [26] تم تدريب هؤلاء الطلاب باستخدام تطبيق مراقبة ذاتية وإعطائهم إرشادات، وأظهرت النتائج تحسنات إيجابية ومستقرة في سلوكهم أثناء أداء المهمة بعد زيادة مراقبة كل فرد لنفسه.

عند النظر إلى الأدلة النظرية والتجريبية في مراقبة الذات في مكان العمل، تشير الأبحاث إلى أن الأشخاص الذين يراقبون أنفسهم بشكل كبير يجيدون تلبية التوقعات الاجتماعية وزيادة آفاقهم القيادية. [27] تؤكد نتائج الدراسة التي أجراها داي وشلايشر أنه كلما ارتفعت الدرجات الفردية على المقياس، زاد ميل الفرد إلى النجاح كما يتحدد من معايير التوافق والتقدم والفهم.

تمت دراسة العلاقة بين مراقبة الذات والتنقل الوظيفي على وجه الخصوص مع مجموعة بحثية من خريجي ماجستير إدارة الأعمال. [28] يُقال إن الأشخاص الذين يراقبون أنفسهم بشكل كبير هم أكثر عرضة لتغيير أصحاب العمل، وتغيير أماكن العمل، وتحقيق الترقيات مقارنة بالأشخاص الذين يراقبون أنفسهم بشكل منخفض.

الجدل والارتباك

لقد أحاط الجدل والارتباك بالمراقبة الذاتية، على الرغم من كل الأبحاث والنظريات التي تدعمها، فيما يتعلق بوجودها الفعلي. [29] نشأ الارتباك الأولي بسبب إجراء تحليلات العوامل التي كشفت أن بنية معظم العناصر في مقياس المراقبة الذاتية كانت متعددة العوامل. بدا أن هناك ثلاثة عوامل ضرورية لتفسير الارتباطات بين العناصر المستخدمة في المقياس، والتي تم تفسيرها على أنها التمثيل (على سبيل المثال "من المحتمل أن أكون ممثلًا جيدًا")، والانفتاح (على سبيل المثال "في مجموعة من الأشخاص، نادرًا ما أكون مركز الاهتمام")، والتوجه نحو الآخرين (على سبيل المثال "أعتقد أنني أقوم بعرض لتسلية أو إثارة إعجاب الآخرين"). [29] على الرغم من استخدام تحليلات العوامل هذه كأدوات لقياس مستوى المراقبة الذاتية، إلا أنها أثارت تساؤلًا حول وجود المراقبة الذاتية. زعم سنيدر وجانجستاد (2000) من خلال سلسلة من التجارب الكمية أن المراقبة الذاتية هي في الواقع ظاهرة وحدوية حقيقية من خلال إظهار أن مقاييس المعيار الخارجية التي تمثل مجموعة واسعة من الظواهر المتعلقة بالتحكم التعبيري تشير جميعها إلى المراقبة الذاتية كظاهرة سببية حقيقية. [29]

بالإضافة إلى ذلك، يزعمون أن متغيرات المعيار الخارجي يتم استغلالها بشكل مباشر بشكل عام من خلال مقياس مراقبة الذات بدلاً من استغلالها من خلال مقاييس الانفتاح أو الصمود الاجتماعي أو التوجه نحو الآخرين، مما يعني أن مراقبة الذات يمكن أن تصف بشكل أفضل العوامل التي تساهم في شخصية الشخص مقارنة بمزيج هذه العوامل. ترتبط مقاييس هذه العوامل الثلاثة بمعيار مراقبة الذات فقط فيما يتعلق بحقيقة أن لديهم تباينًا مماثلًا مع بُعد مراقبة الذات، حيث يكون التوجه نحو الآخرين هو الأكثر ارتباطًا بمراقبة الذات. وبالتالي، من خلال الإجابة على هذين السؤالين، تم تبديد الشكوك المتعلقة بوجود ظاهرة مراقبة الذات بوضوح [ بحاجة لمصدر ] .

عمليات مماثلة

عرض ذاتي

هناك علاقة قوية بين مراقبة الذات والتقديم الذاتي ، حيث ثبت أن الأشخاص الذين لديهم مراقبة ذاتية عالية لديهم وصول إدراكي أكبر إلى المفاهيم المتعلقة بالتقديم الذاتي مقارنة بالأشخاص الذين لديهم مراقبة ذاتية منخفضة. [30] من خلال تجربة أجريت على 100 شخص، تبين أن مراقبي الذات المرتفعين ربطوا بسرعة أكبر سمات الشخصية الإيجابية بأنفسهم بعد التعرض لكلمات مرتبطة بالانطباع، مما يثبت أن مراقبي الذات المرتفعين يمتلكون قدرة متزايدة على معالجة معلومات التقديم الذاتي إدراكيًا. يعتمد مراقبو الذات المرتفعون على المعلومات الاجتماعية لتوجيه عروضهم الذاتية لأنهم يغيرون عروضهم بناءً على إشارات اجتماعية مختلفة. كما أنهم، مقارنة بمراقبي الذات المنخفضين، أكثر عرضة لتذكر المعلومات الشخصية حول شريك التفاعل القادم، وهم أكثر قدرة على الحكم على العروض العاطفية، وأكثر مهارة في فك رموز السلوكيات غير اللفظية، وإظهار أداء أفضل في مهام الإدراك الشخصي، وأكثر تركيزًا على شركائهم في التفاعل، ويبحثون عن المزيد من المعلومات حول الجمهور ويفكرون فيها عند محاولة نقل هوية معينة.

في الأساس، يزعم تايلر وكيرنز وماكنتايرز أن الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية عالية هم أكثر ميلاً إلى البحث عن الإشارات والمعلومات الاجتماعية من خلال التفاعلات، وبعد ذلك يستخدمون هذه المعلومات في سلوكهم، وبالتالي يصورون أنفسهم بالطريقة التي يريدونها. بالإضافة إلى ذلك، فإنهم أكثر حساسية للإشارات والمعلومات الاجتماعية. ومع ذلك، فإن الأشخاص الذين يتمتعون بمراقبة ذاتية منخفضة يتصرفون على طبيعتهم في معظم الحالات وبالتالي لا يكون لديهم خيار في عرض الذات الذي يعرضونه، فضلاً عن كونهم أقل حساسية للمعلومات الاجتماعية الموجودة حولهم.

نظرية علم النفس الاجتماعي

هناك العديد من النظريات في علم النفس الاجتماعي التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا ببناء المراقبة الذاتية. يزعم آيسك أجزين أن المعايير الذاتية هي سابقة مهمة لتحديد النية السلوكية في نظرية الفعل المعقول / نظرية السلوك المخطط . [31] يميل المراقبون الذاتيون المرتفعون إلى ترجيح المعايير الذاتية بشكل أكبر من المراقبين الذاتيين المنخفضين. تشمل الدراسات التي تقيم المواقف الخاصة والأفعال العامة أجزين وتيمكو ووايت، 1982؛ [32] ودي بونو وأوموتو، 1993. [33] ترتبط نظرية التسلسلات المعلوماتية بنظرية التعلم بالملاحظة التي طورها بيكشانداني، س.؛ وهيرشليفر، د.، وويلش، آي. (1992) وتصف كيف يتبع الناس، في بعض الأحيان بشكل أعمى، تصرفات الآخرين. [34] من شأن بناء المراقبة الذاتية أن يحدد أن المراقبين الذاتيين المرتفعين قد يكونون أكثر عرضة للتسلسلات المعلوماتية وعقلية القطيع . قد يكون هذا مشكلة إذا كانت ثقافة التفكير الجماعي جزءًا من عملية صنع القرار في المنظمات. يكون المراقبون الذاتيون المرتفعون أكثر تحفيزًا لتحقيق مكانة اجتماعية عالية من المراقبين الذاتيين المنخفضين. [35] تشير الأبحاث المستندة إلى نموذج احتمالية التفصيل إلى أن المراقبين الذاتيين المرتفعين، أكثر من المراقبين الذاتيين المنخفضين، يتفاعلون بشكل إيجابي مع المعالجة الطرفية لصور الإعلانات المتسقة مع المكانة الاجتماعية العالية. [36] [37] [38]

مراجع

  1. ^ داي د، شلايشر د (2009). "المراقبة الذاتية". موسوعة علم النفس الإيجابي . المجلد 19. وايلي. ص 886-888. رقم ISBN 978-1-4051-6125-1.
  2. ^ abc Snyder M (أكتوبر 1974). "المراقبة الذاتية للسلوك التعبيري". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 30 (4): 526-537. doi :10.1037/h0037039. S2CID  144979719.
  3. ^ abc Knight CR, Tilcsik A, Anteby M (يناير 2016). "جغرافية إدارة الوصمة: العلاقة بين التوجه الجنسي وحجم المدينة والمراقبة الذاتية". Socius: Sociological Research for a Dynamic World . 2 : 2378023115625172. doi : 10.1177/2378023115625172 .
  4. ^ ab Snyder M (1987). Public Appearances, Private Realities: The Psychology of Self-Monitoring . نيويورك: WH Freeman. ISBN 978-0716717973.
  5. ^ Wilmot MP, DeYoung CG, Stillwell D, Kosinski M (يونيو 2016). "المراقبة الذاتية والسمات الشخصية". مجلة الشخصية . 84 (3): 335-347. doi :10.1111/jopy.12162. PMID  25565551.
  6. ^ فلين إف جيه، أميس دي آر (مارس 2006). "ما هو مفيد للأوزة قد لا يكون مفيداً للأوزة: فوائد مراقبة الذات للرجال والنساء في مجموعات المهام والصراعات الثنائية". مجلة علم النفس التطبيقي . 91 (2): 272-281. doi :10.1037/0021-9010.91.2.272. PMID  16551183.
  7. ^ إيكس، ويليام (2009-10-29)، "المراقبة الذاتية"، غرباء في مختبر غريب ، مطبعة جامعة أكسفورد، ص. 158-172، doi :10.1093/acprof:oso/9780195372953.003.0010، ISBN 978-0-19-537295-3تم الاسترجاع بتاريخ 2024-03-15
  8. ^ ab Sanderson CA (2010). علم النفس الاجتماعي . هوبوكين، نيوجيرسي: وايلي. ISBN 978-0-470-55646-7.
  9. ^ abc Snyder M, Berscheid E, Glick P (يونيو 1985). "التركيز على الخارج والداخل: تحقيقان في بدء العلاقات الشخصية". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 48 (6): 1427-1439. doi :10.1037/0022-3514.48.6.1427.
  10. ^ Eby LT, Cader J, Noble CL (يوليو 2003). "لماذا يبرز المراقبون الذاتيون المرتفعون كقادة في المجموعات الصغيرة؟ تحليل مقارن لسلوك المراقبين الذاتيين المرتفعين مقابل المنخفضين". مجلة علم النفس الاجتماعي التطبيقي . 33 (7): 1457-1479. doi :10.1111/j.1559-1816.2003.tb01958.x.
  11. ^ سنيدر م (يناير 1979). "عمليات المراقبة الذاتية". في بيركويتز ل (المحرر). التقدم في علم النفس الاجتماعي التجريبي . المجلد 12. أكاديميك بريس. ص 85-128. doi :10.1016/S0065-2601(08)60260-9. ISBN 9780120152124.
  12. ^ Gudykunst WB, Yoon YC, Nishida T (سبتمبر 1987). "تأثير الفردية-الجماعية على تصورات الاتصال في العلاقات بين المجموعات الداخلية والخارجية". دراسات الاتصال . 54 (3): 295-306. doi :10.1080/03637758709390234.
  13. ^ Gudykunst WB, Gao G, Nishida T, Bond MH, Leung K, Wang G, Barraclough RA (يونيو 1989). "مقارنة بين الثقافات لمراقبة الذات". تقارير أبحاث الاتصالات . 6 (1): 7-12. doi :10.1080/08824098909359826.
  14. ^ ab Caldwell DF, O'Reilly CA (فبراير 1982). "الحدود الممتدة والأداء الفردي: تأثير مراقبة الذات". مجلة علم النفس التطبيقي . 67 (1): 124-127. doi :10.1037/0021-9010.67.1.124.
  15. ^ Bem DJ, Allen A (نوفمبر 1974). "حول التنبؤ ببعض الأشخاص في بعض الأوقات: البحث عن الاتساق بين المواقف في السلوك". مراجعة نفسية . 81 (6): 506-520. doi :10.1037/h0037130.
  16. ^ Salancik GR, Pfeffer J (يونيو 1978). "نهج معالجة المعلومات الاجتماعية لاتجاهات العمل وتصميم المهام". مجلة العلوم الإدارية الفصلية . 23 (2): 224-253. doi :10.2307/2392563. JSTOR  2392563. PMID  10307892.
  17. ^ Aldrich H, Herker D (أبريل 1977). "الأدوار التي تمتد عبر الحدود وهيكل المنظمة". مجلة أكاديمية الإدارة . 2 (2): 217-230. doi :10.5465/amr.1977.4409044.
  18. ^ Tushman ML (ديسمبر 1977). "الأدوار الحدودية الخاصة في عملية الابتكار". مجلة العلوم الإدارية الفصلية . 22 (4): 587-605. doi :10.2307/2392402. JSTOR  2392402.
  19. ^ Riggio RD, Friedman HS (1982). "العلاقات المتبادلة بين عوامل مراقبة الذات وسمات الشخصية والمهارات الاجتماعية غير اللفظية". مجلة السلوك غير اللفظي . 7 (1): 33-45. doi :10.1007/BF01001776. S2CID  145248968.
  20. ^ ab Leone C, Hawkins LB (يونيو 2006). "المراقبة الذاتية والعلاقات الوثيقة". مجلة الشخصية . 74 (3): 739–78. doi :10.1111/j.1467-6494.2006.00391.x. PMID  16684252.
  21. ^ ab Buchanan T (نوفمبر 2000). "البحث على الإنترنت: المراقبة الذاتية وأحكام الجاذبية". أساليب البحث السلوكي، الأدوات، وأجهزة الكمبيوتر . 32 (4): 521-7. doi : 10.3758/bf03200824 . PMID  11189852. S2CID  42275049.
  22. ^ ab Glick P (نوفمبر 1985). "التوجهات نحو العلاقات: اختيار الموقف الذي نبدأ فيه العلاقة". مجلة علم النفس الاجتماعي التجريبي . 21 (6): 544-562. doi :10.1016/0022-1031(85)90024-1.
  23. ^ abcd Jones M (يونيو 1993). "تأثير مراقبة الذات على دوافع المواعدة". مجلة الأبحاث في الشخصية . 27 (2): 197-206. doi :10.1006/jrpe.1993.1014.
  24. ^ Snyder M, Simpson JA (ديسمبر 1984). "المراقبة الذاتية وعلاقات المواعدة". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 47 (6): 1281-1291. doi :10.1037/0022-3514.47.6.1281.
  25. ^ Gaines Jr SO, Work C, Johnson H, Youn MS, Lai K (ديسمبر 2000). "تأثير أسلوب التعلق والمراقبة الذاتية على استجابات الأفراد للمعضلات التكيفية عبر أنواع العلاقات". مجلة العلاقات الاجتماعية والشخصية . 17 (6): 767-689. doi :10.1177/0265407500176004. S2CID  145475473.
  26. ^ ويلز إتش بي، ماسون بي إيه (ديسمبر 2014). "تنفيذ تطبيق مراقبة ذاتية لتحسين السلوك أثناء أداء المهمة: دراسة تجريبية في المدرسة الثانوية". مجلة التعليم السلوكي . 23 (4): 421-434. doi :10.1007/s10864-014-9204-x. PMC 4662407. PMID  26617453 . 
  27. ^ Day DV, Schleicher DJ (يونيو 2006). "المراقبة الذاتية في العمل: منظور قائم على الدافع". مجلة الشخصية . 74 (3): 685-713. doi :10.1111/j.1467-6494.2006.00389.x. PMID  16684250.
  28. ^ Kilduff M, Day DV (أغسطس 1994). "هل يتقدم المتمردون؟ تأثيرات مراقبة الذات على المهن الإدارية". مجلة أكاديمية الإدارة . 37 (4): 1047-1060. doi :10.5465/256612 (غير نشط 2024-09-17).{{cite journal}}:CS1 maint: DOI غير نشط اعتبارًا من سبتمبر 2024 ( الرابط )
  29. ^ abc Gangestad SW, Snyder M (يوليو 2000). "المراقبة الذاتية: التقييم وإعادة التقييم". النشرة النفسية . 126 (4): 530–555. doi :10.1037/0033-2909.126.4.530. PMID  10900995.
  30. ^ Tyler JM, Kearns PO, McIntyre MM (2016). "تأثيرات المراقبة الذاتية على معالجة معلومات العرض الذاتي". علم النفس الاجتماعي . 47 (3): 174-178. doi :10.1027/1864-9335/a000265.
  31. ^ أجزين آي (1985). "من النية إلى الأفعال: نظرية السلوك المخطط". في كول جيه، بيكمان جيه (المحرران). التحكم في الفعل: من الإدراك إلى السلوك . هايدلبرج، دي: سبرينغر. ص 11-39.
  32. ^ Ajzen I, Timko C, White JB (مارس 1982). "المراقبة الذاتية وعلاقة الموقف بالسلوك". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 42 (3): 426-435. doi :10.1037/0022-3514.42.3.426.
  33. ^ DeBono KG, Omoto AM (ديسمبر 1993). "الفروق الفردية في التنبؤ بالنوايا السلوكية من خلال الموقف والمعيار الذاتي". مجلة علم النفس الاجتماعي . 133 (6): 825-831. doi :10.1080/00224545.1993.9713944.
  34. ^ بيكشانداني س، هيرشليفر د، ويلش آي (أكتوبر 1992). "نظرية الموضات والموضة والعادات والتغيير الثقافي باعتبارها شلالات معلوماتية" (PDF) . مجلة الاقتصاد السياسي . 100 (5): 992-1026. doi :10.1086/261849. S2CID  7784814.
  35. ^ روز ب، كيم ج (2011). "المراقبة الذاتية، وقيادة الرأي، والبحث عن الرأي: نهج تحفيزي اجتماعي". علم النفس الحالي . 30 (3): 203-214. doi :10.1007/s12144-011-9114-1. S2CID  143621972.
  36. ^ Snyder M, DeBono KG (سبتمبر 1985). "الاستئناف إلى الصورة والادعاءات المتعلقة بالجودة: فهم علم النفس للإعلان". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 49 (3): 586-597. doi :10.1037/0022-3514.49.3.586.
  37. ^ DeBono KG, Packer M (أبريل 1991). "تأثيرات جاذبية الإعلان على تصورات جودة المنتج". نشرة علم النفس الاجتماعي والشخصية . 17 (2): 194-200. doi :10.1177/014616729101700212. S2CID  143955483.
  38. ^ Shavitt S, Lowrey TM, Han SP (يناير 1992). "وظائف الموقف في الإعلان: الدور التفاعلي للمنتجات والمراقبة الذاتية". مجلة علم نفس المستهلك . 1 (4): 337-364. doi :10.1016/S1057-7408(08)80059-9.

قراءة إضافية

  • بريجز إس آر، تشيك جيه إم، بوس إيه إتش (أبريل 1980). "تحليل مقياس مراقبة الذات". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 38 (4): 679-686. doi :10.1037/0022-3514.38.4.679.
  • Hosch HM, Marchioni PM (سبتمبر 1986). "مقياس المراقبة الذاتية: مقارنة عاملية بين المكسيكيين والأمريكيين المكسيكيين والأمريكيين الأنجلوساكسونيين". المجلة الإسبانية للعلوم السلوكية . 8 (3): 225-242. doi :10.1177/07399863860083003. S2CID  145794468.
  • لينوكس آر دي، وولف آر إن (يونيو 1984). "مراجعة مقياس مراقبة الذات". مجلة الشخصية وعلم النفس الاجتماعي . 46 (6): 1349-1364. doi :10.1037/0022-3514.46.6.1349. PMID  6737217. S2CID  8668419.
  • ويكر إيه دبليو (أكتوبر 1969). "المواقف مقابل الأفعال: العلاقة بين الاستجابات السلوكية اللفظية والظاهرة لأشياء الموقف". مجلة القضايا الاجتماعية . 25 (4): 41-78. doi :10.1111/j.1540-4560.1969.tb00619.x.
  • "مارك سنايدر". صفحة هيئة التدريس على الويب . جامعة مينيسوتا.
  • سنيدر م. "النسخة التفاعلية لمقياس مراقبة الذات" - عبر مشروع القياس النفسي مفتوح المصدر.
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Self-monitoring&oldid=1246230203"
Original text
Rate this translation
Your feedback will be used to help improve Google Translate