برامج التبادل الثقافي في الولايات المتحدة
تسعى برامج التبادل الثقافي في الولايات المتحدة ، ولا سيما تلك المرتبطة بمكتب الشؤون التعليمية والثقافية التابع لوزارة الخارجية الأمريكية ، إلى تعزيز التفاهم الثقافي بين مواطني الولايات المتحدة ومواطني الدول الأخرى. [ 1 ] ولا تعني برامج التبادل بالضرورة تبادل فرد بآخر من دولة أخرى؛ بل يشير مصطلح "التبادل" إلى تبادل التفاهم الثقافي الذي ينشأ عند سفر فرد إلى دولة أخرى. ويمكن اعتبار هذه البرامج شكلاً من أشكال الدبلوماسية الثقافية ضمن نطاق الدبلوماسية العامة . [ 2 ]
لعبت برامج التبادل دورًا حيويًا في العلاقات الرسمية وغير الرسمية بين الاتحاد السوفيتي والولايات المتحدة خلال الحرب الباردة . ومن أمثلة برامج التبادل الثقافي: تبادل الطلاب ، والتبادل الرياضي ، والتبادل الأكاديمي أو المهني، وغيرها الكثير. وبينما تموّل الحكومات العديد من برامج التبادل، فإن العديد منها الآخر تديره منظمات من القطاع الخاص، سواء كانت ربحية أو غير ربحية.
تاريخ البرنامج الثقافي الأمريكي
كان أحد أوائل التبادلات الثقافية التي تُعتبر جزءًا من الدبلوماسية العامة الأمريكية عندما شجع نيلسون روكفلر ، الذي عُيّن منسقًا للشؤون التجارية والثقافية للجمهوريات الأمريكية، صحفيين من أمريكا اللاتينية على زيارة الولايات المتحدة عام 1940 ضمن برنامج تبادل البرامج مع أمريكا اللاتينية. [ 3 ] وخلال العقد نفسه، دُعي موسيقيون بارزون من المنطقة إلى استوديوهات بث شبكة سي بي إس في مدينة نيويورك للعزف في برنامج "فيفا أمريكا" الإذاعي التابع لمكتب تنسيق العلاقات التجارية والثقافية بوزارة الخارجية ومكتب منسق شؤون البلدان الأمريكية . [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]
بعد الحرب العالمية الثانية، قدّم السيناتور ج. ويليام فولبرايت تشريعًا لما أصبح لاحقًا برنامج فولبرايت عام 1946. وشهدت فترة رئاسة دوايت د. أيزنهاور إحدى أهم اللحظات في إضفاء الطابع الرسمي على برامج التبادل كأداة من أدوات السياسة الخارجية الأمريكية . ففي عام 1955، التقى أيزنهاور برئيس الوزراء السوفيتي نيكيتا خروتشوف في جنيف. وبعد هذا اللقاء بفترة وجيزة، صرّح أيزنهاور قائلًا: "كان الموضوع الذي استأثر باهتمامي الأكبر هو إمكانية زيادة زيارات مواطني دولة ما إلى أراضي دولة أخرى. وفي هذا الشأن، كان هناك اتفاق تام بين الغرب والاتحاد السوفيتي". [ 7 ]
في عام 1959، تم فصل جانب برامج التبادل التابع لوزارة الخارجية عن مكتب الشؤون العامة لتشكيل مكتب العلاقات التعليمية والثقافية. [ 8 ] وفي عام 1961، أقرّ الكونغرس قانون التبادل التعليمي والثقافي المتبادل (المعروف أيضًا باسم قانون فولبرايت-هايز لعام 1961 )، والذي نصّ على زيادة البرامج الحكومية لتعزيز التفاهم المتبادل بين شعوب الولايات المتحدة والدول الأخرى. [ 9 ]
الحرب الباردة
لعبت برامج التبادل الثقافي من الولايات المتحدة دورًا حيويًا خلال الحرب الباردة مع الاتحاد السوفيتي . فقد نظر جورج كينان ، الشخصية المحورية في الحرب الباردة والمعروف بأبي سياسة الاحتواء ، إلى الثقافة كوسيلة لتخفيف حدة التوترات بين الدول. ومن أمثلة برامج التبادل الثقافي بين الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي معارض المسرح والمتاحف والأوبرا. ورغم أنها لم تكن ذات طابع سياسي ظاهريًا، إلا أن هذه التبادلات الثقافية ساهمت في تخفيف حدة التوترات وإضفاء طابع إنساني على الغرب في نظر السوفيت الذين شهدوها. [ 10 ]
إضافةً إلى الأمريكيين الذين زاروا الاتحاد السوفيتي، زار ما يقارب 50 ألف مواطن سوفيتي الولايات المتحدة، بمن فيهم كتّاب وسياسيون وموسيقيون وشخصيات فنية أخرى. وقد أشار أوليغ كالوغين ، الجنرال السابق في جهاز المخابرات السوفيتية (كي جي بي) ورئيس عملياته في الولايات المتحدة، إلى أن برامج التبادل هذه كانت بمثابة " حصان طروادة "، لأنها "أضعفت" النظام السوفيتي. [ 11 ]
ما بعد الحرب الباردة
في عام ١٩٩٣، تأسس التحالف الدولي للتبادل التعليمي والثقافي (التحالف) إثر اندماج جمعية التبادل الدولي ومجموعة الاتصال للتبادل التعليمي الدولي. وقد جعل هذا الاندماج التحالفَ الجمعيةَ المركزية لبرامج التبادل في الولايات المتحدة. ويتألف التحالف اليوم من ٧٦ منظمة غير حكومية . وتشمل أنشطة التحالف صياغة توصيات محددة لدعم السياسات العامة المتعلقة بالتبادلات التعليمية والثقافية. [ ١٢ ]
بعد انهيار الاتحاد السوفيتي، وقبل هجمات 11 سبتمبر ، انخفض تمويل برامج التبادل. وتراجع عدد التبادلات السنوية من نحو 45 ألف شخص إلى أقل من 30 ألفًا. وتقر وزارة الخارجية الأمريكية بنقص التمويل بشكل عام. فبينما بلغ الإنفاق على الدبلوماسية التقليدية 25 مليار دولار عام 2002، والإنفاق على الاستخبارات 30 مليار دولار في العام نفسه، بلغ الإنفاق على برامج التبادل 232 مليون دولار، بانخفاض عن 349 مليون دولار أُنفقت على برامج التبادل عام 1993. [ 13 ]
اعتبارًا من عام 2003،ساهمت برامج التبادل التي ترعاها حكومة الولايات المتحدة في جلب ما يقارب 700 ألف أجنبي إلى الولايات المتحدة. وتشير لجنة الشؤون الاقتصادية والاجتماعية إلى أن ما لا يقل عن 200 رئيس دولة (حاليين وسابقين) تلقوا تعليمًا في الولايات المتحدة من خلال أحد هذه البرامج. بالإضافة إلى ذلك، شارك نحو 1500 وزير رفيع المستوى في برامج مماثلة. [ 14 ]
أهمية ذلك بالنسبة للسياسة الخارجية الأمريكية
الأفراد الذين يُجلبون إلى الولايات المتحدة أو الذين يتعرفون على الأمريكيين في الخارج من خلال برامج التبادل الثقافي، يكوّنون انطباعًا راسخًا عن كلٍّ من الثقافة الأمريكية وحكومة الولايات المتحدة. وقد يكتسب الملايين ممن تلقوا تعليمهم في الولايات المتحدة تقديرًا عميقًا للثقافة الأمريكية. ويشغل العديد من هؤلاء الأفراد مناصب تؤثر بشكل مباشر على السياسة الخارجية للولايات المتحدة ، [ 15 ] مثل مارغريت تاتشر وأنور السادات . [ 16 ]
الاتجاهات
في أعقاب أحداث 11 سبتمبر، ازداد دعم الحكومة الأمريكية لبرامج التبادل الثقافي في الشرق الأوسط. ففي عام 2003، على سبيل المثال، خُصص 25% من التمويل الحكومي لبرامج التبادل الثقافي للدول العربية والإسلامية. [ 17 ] وقد أدى هذا الارتفاع في الإنفاق الموجه إلى إنشاء برنامج الشراكة من أجل التعلم (P4L)، الذي "يقدم منحًا دراسية لطلاب المرحلة الثانوية من الدول ذات الكثافة السكانية المسلمة العالية، لقضاء عام دراسي كامل في الولايات المتحدة. ويُعد هذا البرنامج حيويًا لتوسيع نطاق التواصل بين شعوب الولايات المتحدة والدول الشريكة، بما يُسهم في تعزيز التفاهم والاحترام المتبادلين". [ 18 ]
أمثلة على برامج التبادل
برنامج المنح الدراسية للغات الحيوية
برنامج المنح الدراسية للغات الحيوية (CLS) هو برنامج تقدمه وزارة الخارجية الأمريكية كجزء من مبادرة الأمن القومي للغات . يوفر البرنامج منحًا دراسية كاملة لطلاب اللغات التي تُعتبر "حيوية" لاحتياجات الولايات المتحدة، وذلك للعيش والدراسة في بلد مستهدف. يقيم الطلاب في بيوت عائلات مضيفة وينغمسون تمامًا في لغة وثقافة البلد المستهدف. ومن المتوقع أن يواصل الطلاب دراسة لغة وثقافة البلد المستهدف بعد إتمام البرنامج. [ 19 ]
برنامج فولبرايت
يهدف برنامج فولبرايت، الذي يُنفذ في أكثر من 155 دولة، إلى تعزيز التفاهم بين مواطني الولايات المتحدة ومواطني الدول الأخرى. ومنذ انطلاقه عام 1946، استفاد من البرنامج أكثر من 114,000 مواطن أمريكي و186,000 مواطن من دول أخرى. [ 20 ] وفي عام 2010، تلقى برنامج فولبرايت 253.8 مليون دولار من حكومة الولايات المتحدة، بينما بلغ إجمالي المساهمات الأجنبية للبرنامج 68.5 مليون دولار. [ 21 ]
برنامج التعليم والتدريب العسكري الدولي
أُنشئ البرنامج الدولي للتعليم والتدريب العسكري (IMET) عقب صدور قانون المساعدة الخارجية لعام 1961. ويُموّل من ميزانية الشؤون الدولية التابعة لوزارة الخارجية الأمريكية، مع أن وزارة الدفاع هي الجهة المسؤولة عن استخدامه. يهدف البرنامج إلى تحقيق هدفين رئيسيين: تعزيز الاستقرار الإقليمي، ونشر الوعي بالمبادئ الديمقراطية وحقوق الإنسان بين الجيوش والمدنيين الأجانب. ولتحقيق هذه الأهداف، يتعرّف الطلاب الأجانب على الإجراءات العسكرية الأمريكية والثقافة الأمريكية بشكل عام. يتضمن هذا البرنامج أكثر من 2000 دورة تدريبية، ويُقدّم التدريب في نحو 150 منشأة عسكرية. [ 22 ]
برنامج القيادة للزوار الدوليين
يسعى برنامج القيادة للزوار الدوليين (IVLP)، الذي كان يُعرف سابقًا باسم برنامج الزوار الدوليين، إلى استضافة قادة واعدين أو حاليين من دول أجنبية في الولايات المتحدة، على أمل بناء علاقات متينة ودائمة. وقدّر كولن باول في عام 2003 أن 39 من رؤساء الدول آنذاك شاركوا سابقًا في برنامج القيادة للزوار الدوليين. [ 23 ]
فيلق السلام
فيلق السلام هو برنامج للتبادل الثقافي تديره حكومة الولايات المتحدة. تأسس عام 1960 استجابةً لدعوة السيناتور آنذاك جون إف. كينيدي لطلاب جامعة ميشيغان لخدمة الوطن من خلال العيش والعمل في بلدان أجنبية. يُعد فيلق السلام وكالةً فيدراليةً حيويةً لتعزيز فهم الثقافات الأجنبية بين الأمريكيين، وفهم الثقافة الأمريكية بين الأجانب في المناطق المضطربة من العالم. وقد تطوّع أكثر من 200,000 أمريكي في فيلق السلام منذ إنشائه في 139 دولة. [ 24 ]
برنامج سفراء العلاقات بين الشعوب
تأسست مبادرة "التواصل بين الشعوب" كجزء من وكالة الإعلام الأمريكية على يد الرئيس الأمريكي دوايت د. أيزنهاور عام 1956 بهدف تخفيف حدة التوترات خلال الحرب الباردة ، [ 25 ] حيث وفرت هذه المبادرة قنوات تواصل غير حكومية بين شعوب الدول المختلفة. بعد انتهاء ولاية أيزنهاور، تم خصخصة البرنامج وتأسيسه في ولاية ميسوري . تقدم مبادرة "التواصل بين الشعوب" أربعة برامج أساسية، تشمل سفراء الطلاب، وسفراء الرياضة، وبرامج القيادة، وبرامج سفراء المواطنين. وقد شارك في هذه البرامج أكثر من 500,000 شخص. [ 26 ]
انظر أيضاً
- برنامج الفيلم الأمريكي
- مكتب الشؤون التعليمية والثقافية
- التبادل الثقافي في قاعة كارنيجي
- الدبلوماسية الثقافية
- منحة بنجامين أ. جيلمان الدولية
- برنامج التبادل الطلابي
- طريق الإيقاع: الموسيقى الأمريكية في الخارج
مراجع
- ↑ وزارة الخارجية الأمريكية، مكتب الشؤون التعليمية والثقافية. "نبذة عن المكتب" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 أبريل 2011 .
- ↑ "بناء الدبلوماسية العامة الأمريكية من خلال هيكل مُصلح وموارد إضافية" (ملف PDF) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 26 أبريل 2011 .
- ↑ دجيرجيان، إدوارد ب. (2007). تغيير العقول، كسب السلام . ويست بيثيسدا، ماريلاند: دار كروسبو للنشر. الصفحات 46-49 . ISBN 978-0-615-15742-9.
- ↑ أنتوني، إدوين د. (1973). "سجلات قسم الراديو" (ملف PDF) . سجلات مكتب شؤون البلدان الأمريكية . المجلد. جرد مجموعة السجلات 229. واشنطن العاصمة: المحفوظات الوطنية وخدمات السجلات - إدارة الخدمات العامة. الصفحات 1-8 ، 25-26 . LCCN 73-600146 .
- ↑ سيتل، إيرفينغ (1967) [1960]. تاريخ مصور للراديو . نيويورك: غروسيت ودونلاب . ص 146. LCCN 67-23789 . OCLC 1475068 .
- ↑ الإعلام والصوت والثقافة في أمريكا اللاتينية . المحررون: برونفمان، أليخاندا وود، أندرو غرانت. مطبعة جامعة بيتسبرغ، بيتسبرغ، بنسلفانيا، الولايات المتحدة الأمريكية، 2012، ص 48-49. ISBN 978-0-8229-6187-1books.google.com انظر الصفحات 48-49
- ↑ "بدايات منظمة الشعب إلى الشعب الدولية" . مؤرشف من الأصل في 11 أغسطس 2011. تم الاطلاع عليه في 26 أبريل 2011 .
- ↑ "تاريخ الرابطة الأوروبية للثقافة الأمريكية" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ "قانون التبادل التعليمي والثقافي المتبادل لعام 1961" . الكونغرس الأمريكي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ ناي الابن، جوزيف س. (2004). القوة الناعمة: وسائل النجاح في السياسة العالمية . نيويورك: بابليك أفيرز. ص 45. ISBN 1-58648-306-4.
- ↑ ناي الابن، جوزيف س. (2004). القوة الناعمة: وسائل النجاح في السياسة العالمية . نيويورك: بابليك أفيرز. ص 46. ISBN 1-58648-306-4.
- ↑ "تحالف التبادل التعليمي والثقافي الدولي" . مؤرشف من الأصل في 24 يوليو 2011. تم الاطلاع عليه في 27 أبريل 2011 .
- ↑ "بناء الدبلوماسية العامة الأمريكية من خلال هيكل مُصلح وموارد إضافية" (ملف PDF) . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ دجيرجيان، إدوارد ب. (2007). تغيير العقول، كسب السلام . ويست بيثيسدا، ماريلاند: دار كروسبو للنشر. الصفحات 46-49 . ISBN 978-0-615-15742-9.
- ↑ ناي الابن، جوزيف س. (2004). القوة الناعمة: وسائل النجاح في السياسة العالمية . نيويورك: بابليك أفيرز. ص 44-55 . ISBN 1-58648-306-4.
- ↑ دجيرجيان، إدوارد ب. (2007). تغيير العقول، كسب السلام . ويست بيثيسدا، ماريلاند: دار كروسبو للنشر. الصفحات 46-49 . ISBN 978-0-615-15742-9.
- ↑ دجيرجيان، إدوارد ب. (2007). تغيير العقول، كسب السلام . ويست بيثيسدا، ماريلاند: دار كروسبو للنشر. الصفحات 46-49 . ISBN 978-0-615-15742-9.
- ↑ "برنامج شراكات التعلم وتبادل الشباب والدراسة (P4L-YES)" . مؤرشف من الأصل في 22 أكتوبر 2013. تم الاطلاع عليه في 27 أبريل 2011 .
- ↑ "برنامج المنح الدراسية للغات الحيوية" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ "تاريخ برنامج فولبرايت" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ "تمويل برنامج فولبرايت" .
- ↑ "التعليم والتدريب العسكري الدولي (IMET)" . مؤرشف من الأصل في 30 مايو 2013. تم الاطلاع عليه في 27 أبريل 2011 .
- ↑ "برنامج القيادة للزوار الدوليين" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ "مهمة فيلق السلام" . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أبريل 2011 .
- ↑ "بدايات منظمة الشعب إلى الشعب الدولية" . مؤرشف من الأصل في 11 أغسطس 2011. تم الاطلاع عليه في 26 أبريل 2011 .
- ↑ "منظمة الشعب إلى الشعب" . مؤرشف من الأصل في 4 ديسمبر 2008. تم الاطلاع عليه في 26 أبريل 2011 .
روابط خارجية
- منظمات الترويج الثقافي
- وزارة الخارجية الأمريكية
- مكتب الشؤون التعليمية والثقافية
