البكالوريا الويلزية

تحتوي هذه المقالة على العديد من المشكلات. يُرجى المساعدة في تحسينها أو مناقشة هذه المشكلات على صفحة المناقشة . ( تعرف على كيفية ومتى يمكنك إزالة هذه الرسائل ) تحتاج هذه المقالة إلى مصادر إضافية للتحقق .الرجاء المساعدة في تحسين هذه المقالة عن طريق إضافة الاستشهادات إلى مصادر موثوقة . قد يتم الطعن في المواد غير الموثقة وإزالتها. ابحث عن المصادر:  "البكالوريا الويلزية" - الأخبار  · الصحف  · الكتب  · العلماء  · JSTOR ( أكتوبر 2020 )( تعرف على كيفية ومتى يمكنك إزالة هذه الرسالة ) هذه المقالة تحتاج إلى تحديث .يرجى المساعدة في تحديث هذه المقالة لتعكس الأحداث الأخيرة أو المعلومات المتوفرة حديثًا. ( أكتوبر 2020 ) ( تعرف على كيفية ومتى يمكنك إزالة هذه الرسالة )

البكالوريا الويلزية ( بالويلزية : Bagloriaeth Cymru )، أو البكالوريا الويلزية ، هي مؤهل تعليمي يتم تقديمه في المدارس الثانوية والكليات في جميع أنحاء ويلز . تقول الحكومة الويلزية إنها تمنح خبرات أوسع من برامج التعلم التقليدية، وتطور مهارات قابلة للتحويل مفيدة للتعليم والتوظيف. تُقدم البكالوريا الويلزية على المستوى المتقدم (المستوى 3)، والمستوى الوطني (المستوى 2)، والمستوى الأساسي (المستوى 1)، والمستوى الوطني/الأساسي، وتُدرس جنبًا إلى جنب مع مجموعة من المؤهلات الأكاديمية والمهنية.

تم تقديم البكالوريا الويلزية الجديدة للتدريس اعتبارًا من سبتمبر 2015 وتم تصميمها وتطويرها استجابة لنتائج مراجعة المؤهلات لعام 2012 للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 19 عامًا في ويلز . ^[1] الهدف الأساسي هو تمكين المتعلمين من تطوير وإظهار فهم وإتقان المهارات الأساسية وقابلية التوظيف: التواصل والحساب والمحو الأمية الرقمية والتخطيط والتنظيم والإبداع والابتكار والتفكير النقدي وحل المشكلات والفعالية الشخصية.

تختلف شهادة البكالوريا الويلزية الجديدة عن شهادة البكالوريا القديمة (التي تم طرحها لأول مرة في جميع أنحاء ويلز في عام 2007 وتم منحها آخر مرة في عام 2016) من حيث المحتوى والبنية، ويتجلى ذلك بشكل واضح في تضمين مؤهل تحدي شهادة المهارة والذي يمكن منحه أيضًا بشكل مستقل عن شهادة البكالوريا الويلزية. WJEC هي الهيئة المانحة لشهادة البكالوريا الويلزية. ^[2]

يتم منح شهادة البكالوريا الويلزية على المستويات التالية:

• المستوى الوطني/الأساسي (المستويان 1 و2) دورة مدتها عامان تُقدم في المرحلة الأساسية الرابعة لتوفير وسيلة للشباب من سن 14 إلى 16 عامًا لتعزيز وتطوير المهارات الأساسية ومهارات قابلية التوظيف. إذا تم تصنيف شهادات التعليم الثانوي العام الداعمة (GCSEs) بدرجة A*-C، فسيتم منح الطلاب المستوى الوطني، وإذا تم تصنيف شهادات التعليم الثانوي العام الداعمة بدرجة AG، فسيتم منح الطلاب شهادة البكالوريا الويلزية على مستوى الأساس.
• الأساس - المستوى الأول دورة مدتها عام واحد تُقدم لمرحلة ما بعد سن 16 عامًا في سياق ومستوى برنامج التعلم المختار.
• المستوى الوطني - دورة مدتها عام واحد تُقدم لمرحلة ما بعد 16 عامًا لمتعلمي المستوى الثاني.
• المستوى المتقدم - المستوى 3 دورة مدتها عامان تُقدم في مرحلة ما بعد سن 16 عامًا لمتعلمي المستوى 3.

تتكون شهادة البكالوريا الويلزية القديمة، والتي مُنحت آخر مرة في عام 2016، من جزأين - جزء أساسي إلزامي واختيار من الخيارات، والتي تتكون من مواد أو مؤهلات اختيارية قد يتبعها الطالب. معًا، تشكل المواد الأساسية والخيارات مؤهل البكالوريا الويلزية. الخيارات هي الدورات/البرامج التي يدرسها الطالب حاليًا إلى جانب المواد الأساسية مثل الشهادة العامة للتعليم الثانوي (GCSE)، والمستوى المتقدم الثانوي/المتقدم (AS / A level)، وBTec، والتعلم الأساسي. تعتمد متطلبات الخيارات على مستوى البكالوريا الويلزية المتبع. تجتذب شهادة البكالوريا الويلزية المتقدمة 120 نقطة UCAS (دخول الجامعة)، وهي نفس الدرجة A في مادة المستوى A. المنظمة المانحة لمؤهل البكالوريا الويلزية هي WJEC. هيكل البكالوريا الويلزية الأساسية هو نفسه في جميع المستويات الثلاثة ويتكون من:

• المهارات الأساسية في ويلز/مؤهلات المهارات الأساسية (تعتمد المتطلبات الدقيقة على المستوى المتبع)
• ويلز وأوروبا والعالم (WEW)
• التعليم الشخصي والاجتماعي
• التعليم المرتبط بالعمل (WRE) - الخبرة العملية ونشاط المشروع الجماعي
• المشاركة المجتمعية
• وحدة اللغة
• التحقيق الفردي (تعتمد المتطلبات الدقيقة على المستوى المتبع)

بدأت شهادة البكالوريا الويلزية في سبتمبر 2003 كمشروع تجريبي شمل 18 مدرسة وكلية في ويلز. وتم طرح المؤهل في المراكز في جميع أنحاء ويلز في سبتمبر 2007. وبحلول سبتمبر 2012، تم تسجيل 75000 طالب في 240 مدرسة وكلية ومركز تعليم قائم على العمل في دورات البكالوريا الويلزية. أصبحت شهادة البكالوريا الويلزية جزءًا مألوفًا من المشهد التعليمي في ويلز حيث لا تقدم جميع الكليات وأقلية صغيرة من المدارس مستوى واحدًا على الأقل من المؤهل.

في وثيقة استشارة مراجعة المؤهلات، المنشورة في 31 مايو 2012، اعتبرت هيئة المراجعة أن شهادة البكالوريا الويلزية تقدم مساهمة مهمة في تعليم أكثر من 73000 طالب في ويلز. وأشارت وثيقة الاستشارة إلى أن "الهيئة ترى حاليًا أن شهادة البكالوريا الويلزية لها أهمية وقيمة، وأنه ينبغي تطويرها وتعزيزها بشكل أكبر، وأنه ينبغي في نهاية المطاف اعتمادها عالميًا في جميع أنحاء ويلز في سن 14-19 عامًا.

وتابعت المشاورة قائلة "كانت ردود الفعل على المراجعة إيجابية إلى حد كبير بشأن البكالوريا الويلزية. وأبدى أصحاب المصلحة إعجابهم باستخدامها للمؤهلات الراسخة في خياراتها، وتطوير المهارات (بما في ذلك اختبار جوانب القراءة والكتابة والحساب) في جوهرها، إلى جانب العناصر التي يقدرها أصحاب العمل والجامعات مثل الخبرة العملية والمشاركة المجتمعية والبحث المستقل".

اقترحت لجنة مراجعة المؤهلات أن يتم تصنيف شهادة البكالوريا الويلزية على المستوى المتقدم للحفاظ على قيمتها في القبول بالتعليم العالي ولضمان الاعتراف بإنجازات المتعلمين المختلفة بشكل صحيح. وأشارت لجنة المراجعة إلى أنه سيتم استطلاع المزيد من الآراء حول ما إذا كان ينبغي تصنيف المستويات المتوسطة والأساسية.

أفادت الأرقام التي أصدرتها منظمة WJEC المانحة في أغسطس 2012 أن إجمالي 8259 مرشحًا حصلوا على الدبلوم المتقدم، مقارنة بـ 6948 في عام 2011، وهو أعلى معدل قبول حتى الآن لهذا المؤهل. ويمثل هذا 83% من أولئك الذين أكملوا الدورة. حقق المرشحون الناجحون مستويين على الأقل من المستوى المتقدم أو ما يعادله من المؤهلات الأكاديمية أو المهنية، بالإضافة إلى تلبية متطلبات البكالوريا الويلزية الأساسية، بما في ذلك اكتساب المهارات الأساسية في ويلز (ESW، والمهارات الأساسية (KS) ووحدات التطوير الشخصي.

بعد استيفاء المجموعة الكاملة من متطلبات المكونات الأساسية، حصل 8747 أو 88% من المرشحين الذين أكملوا الدورة على شهادة البكالوريا الويلزية الأساسية المتقدمة.

في عام 2012، حصل 7210 أو 73% من المرشحين على شهادة البكالوريا الويلزية المتوسطة، وهو رقم قياسي، مقارنة بـ 67% في عام 2011. كما ارتفع عدد المرشحين الذين أكملوا البرنامج إلى 9940، بزيادة قدرها 3937 أو 66% عن عام 2011. وحصل 990 مرشحًا إضافيًا على شهادة البكالوريا الويلزية الأساسية.

وعلى مستوى التأسيس، أكمل 3521 مرشحًا البرنامج، بزيادة قدرها 23% مقارنة بـ 2858 مرشحًا في العام الماضي. ومن بين هؤلاء، حصل 2236 مرشحًا أو 64% على دبلوم التأسيس، مقارنة بـ 1873 مرشحًا أو 66% في العام الماضي. وحصل 279 مرشحًا آخرين على شهادة الأساس على مستوى التأسيس.

كانت نتائج البحث حول البكالوريا الويلزية إيجابية بشكل عام. وكانت جامعة باث هي الجهة الداخلية المسؤولة عن التقييم وأصدرت عددًا من التقارير التي تقيم تطور البكالوريا الويلزية. كما أجرت جامعة نوتنغهام تقريرًا نهائيًا عن التقييم الخارجي لبرنامج البكالوريا الويلزية التجريبي. وكانت التقييمات الداخلية والخارجية إيجابية إلى حد كبير، مؤكدة على التأثير الإيجابي للبكالوريا الويلزية في توسيع تجربة المتعلم.

كانت تقارير إستين عن المستوى المتقدم (2012) والبكالوريا الويلزية في المرحلة الرئيسية الرابعة في المدارس (2008، إيجابية بشكل عام بشأن تأثير المؤهل، على الرغم من وجود بعض المخاوف بشأن الاختلافات في جودة التسليم في مراكز البكالوريا الويلزية.

في عام 2009، مولت مؤسسة نافيلد مراجعة للتعليم والتدريب في الفئة العمرية 14-19 عامًا، حيث أشادت بشهادة البكالوريا الويلزية. يدعو التقرير إلى نظام البكالوريا للمدارس الثانوية؛ ويتساءل عن سبب ترك العديد من الشباب للتعليم والتدريب في أواخر سن المراهقة؛ ويعرض التناقضات بين نهج إنجلترا لإصلاح المدارس والنهج الذي تم تطبيقه في ويلز منذ اللامركزية. ومن بين توصيات المراجعة أن "إنجلترا يجب أن تتعلم من محاولات ويلز لدمج رؤية أوسع وأكثر مرونة للتقدم في "مسارات التعلم" الخاصة بها". تدعم المراجعة التطوير المستمر لبكالوريا ويلز حتى تصبح الإطار التنظيمي لجميع المتعلمين في الفئة العمرية 14-19 عامًا في ويلز. ^[3]

وقد تناول برنامج الشؤون الجارية "عين التنين" الذي تم بثه في الأول من مايو/أيار 2012، العمل الذي نشره كريس تايلور وزملاؤه في معهد ويلز للبحوث الاجتماعية والاقتصادية والبيانات والأساليب (WISERD) ومقره جامعة كارديف. وقد اقترح عمل تايلور أن أداء الطلاب المؤهلين للحصول على شهادة البكالوريا الويلزية لم يتطابق مع درجاتهم الواضحة في مستوى A. وأحد التفسيرات هو أنه بما أن شهادة البكالوريا الويلزية غير مصنفة، فإن الطلاب الذين يجتازونها يغطون مجموعة واسعة من القدرات، ومن المعروف أن القدرة تعد مؤشراً قوياً للنجاح في الجامعة. وعلق تايلور قائلاً "هذا يشير إلى أن شهادة البكالوريا الويلزية ستستفيد من تصنيفها". وأضاف "إن النتائج التي توصلنا إليها تثير أيضاً مخاوف بشأن الجودة الإجمالية لشهادة البكالوريا الويلزية وما إذا كانت هناك أي فوائد واضحة لهذا المؤهل على التقدم الجامعي والنتائج". ^[4] ومع ذلك، كانت الاستنتاجات الواردة في التقرير مشروطة بالاعتراف بحدود التحليل. وأضاف تايلور "لا نريد أن نزعم أن WBQ يساوي بشكل منهجي أقل من الدرجة A في المستوى A. والواقع أن رفض استخدام WBQ في المساعدة على تحديد القبول والعروض المشروطة يتجاهل " التكلفة الفرصة " للطالب لعدم حصوله على مؤهل آخر أو مستوى A".

في أعقاب نشر التقرير، أوضحت جامعة كارديف موقفها فيما يتعلق بمتقدمي شهادة البكالوريا الويلزية. ينص نشرة 2012-2013 على أن "جامعة كارديف تقبل شهادة البكالوريا الويلزية المتقدمة للقبول في جميع برامجها الجامعية. إذا كنت تدرس شهادة البكالوريا الويلزية المتقدمة، وقررت الجامعة تقديم عرض لك للدراسة في أي من برامجها، فسوف يعتمد العرض على النجاح في البرنامج الأساسي بالإضافة إلى درجات ومواد محددة، حيثما ينطبق ذلك، في الخيارات".

في عام 2004، أكدت UCAS أن المستوى المتقدم سوف يجذب 120 نقطة UCAS. وأكد تقرير مجموعة الخبراء لعام 2009 لمراجعة الجائزة في تعريفة UCAS منح 120 نقطة تعريفة UCAS للدبلوم المتقدم للبكالوريا الويلزية.

في عام 2018، قالت هيئة مراقبة الامتحانات الويلزية Qualifications Wales إن المهارات التي تشكل جوهر المؤهل كانت ذات صلة وثيقة بالدراسة والتوظيف في المستقبل، ولكن البكالوريا الويلزية معقدة للغاية ولا يفهمها عدد من التلاميذ والمعلمين وأولياء الأمور. ^[5]

في عام 2002، انتقد كولين جينكينز وجون ديفيد، اللذان طورا مقترح البكالوريا الويلزية الأصلي لمعهد الشؤون الويلزية (IWA)، البكالوريا الويلزية لأنها لم تتبع نموذجهما، استنادًا إلى برنامج دبلومة البكالوريا الدولية . وقالوا إنهم يشعرون بخيبة أمل واعتبروا أن البكالوريا الويلزية "تفوت فرصة ضخمة". ^[6] واعتبروا أن WBQ "حل سريع ضعيف"، و"ليس بكالوريوس"، و" منهج 2000 مع القليل من الزينة". وأضافوا أن متطلب اللغة كان "مضيعة للوقت". ^[7]

جين ديفيدسون ، وزيرة التعليم والتعلم مدى الحياة والمهارات في الحكومة الويلزية من عام 2000 إلى عام 2007، ردت على انتقادات الثنائي بقولها إن البكالوريا الويلزية "ابتكار مهم من شأنه أن يوسع برامج الطلاب ويجلب لهم التماسك. سيكون البرنامج مميزًا وحديثًا وويلزيًا بفخر". وأوضحت أن "عقد تصميم وتقديم البكالوريا الويلزية تم منحه بعد عملية عطاء ... في حالة عدم تلقينا أي عطاءات بناءً على نموذج IWA". ^{[8] صرح} جيف جونز ، رئيس WJEC عندما تقدمت بطلب للحصول على WBQ وطورته، في عام 2011 أنه اعتقد في ذلك الوقت أن WBQ "يبدو وكأنه هراء" ولكن WJEC "كانت بحاجة إلى المال وفي كل الأحوال كان علينا تقديم عطاء لأننا كنا مجلس الامتحانات الويلزية". وأضاف جونز أن امتحان WBQ كان "في الحقيقة مستوى متقدمًا مع الكثير من الهراء المضاف إليه" وأضاف: "إنه ليس امتحانًا جامعيًا مناسبًا حيث لا يزال يتعين على الطلاب في سن 18 عامًا دراسة الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم واللغة، وليس إضافات ميكي ماوس التي لا معنى لها. ما الفائدة من "ويلز والعالم" كبداية؟ لا عجب أن جامعات مجموعة راسل التي يمكنها الحصول على طلاب من إنجلترا بأربع نجوم A ليست مهتمة كثيرًا. لو كنت طالبًا لما لمسته بعمود زورق." جامعة ليدز، التي تحتل المرتبة الثانية في المملكة المتحدة في مجموعة راسل، لا تقبل البكالوريا الويلزية. تلزم معظم المدارس الثانوية الويلزية طلابها في الصف السادس بدراسة البكالوريا الويلزية جنبًا إلى جنب مع دراساتهم على مستوى A وتصر على أنها مادة إلزامية "تكمل" تجربة التعلم للطلاب. ^[9] ومع ذلك، طعن ديفيد إيفانز، سكرتير اتحاد المعلمين الوطني في ويلز، في تعليقات السيد جونز، حيث قال: "أنا مندهش من خروج جيف جونز وإدلاء هذه التصريحات بعد عدة سنوات من الحدث. إذا كان هذا ما كان يعتقده في ذلك الوقت، فيجب أن يخفض رأسه خجلاً لتقديم عرض من WJEC لإدارة البكالوريا الويلزية. إن الإدلاء بهذه التعليقات الآن يشبه إثارة الرعب ". ^[9]

• التعليم في ويلز
• بكالوريا انجليزية
• البكالوريا الدولية

• بكالوريوس ويلز من عام 2015
• الموقع الرسمي لـ Legacy WBQ
• تقرير مؤسسة نيوفيلد عن البكالوريا الويلزية
• مركز جامعة باث لدراسة التعليم في سياق دولي (CEIC). مؤهل البكالوريوس الويلزي: التقييم الداخلي
• جامعة نوتنغهام، CDELL. تقييم خارجي لبرنامج التأهيل للبكالوريوس الويلزي التجريبي. 2006
• تقرير تعريفة UCAS لعام 2009
• مفتشية صاحبة الجلالة للتعليم والتدريب في ويلز.
• منظمة WJEC WBQ المانحة لجوائز