مجلس التعليم الاقتصادي

مجلس التعليم الاقتصادي [ 1 ] (الذي كان يُعرف سابقًا باسم المجلس الوطني للتعليم الاقتصادي حتى يناير 2009) هو منظمة في الولايات المتحدة الأمريكية تركز على التعليم الاقتصادي والمالي للطلاب من رياض الأطفال وحتى المرحلة الثانوية. [ 2 ]

تتمثل مهمة مجلس التعليم الاقتصادي في غرس "الأساس الرابع" لدى الشباب، ألا وهو فهم واقعي للاقتصاد والتمويل الشخصي . ويستند هذا إلى مبدأ أن اكتساب المعرفة الاقتصادية والمالية هو السبيل الوحيد لتمكين الأطفال من تحقيق الاستقرار المالي وتحديد الفرص المفيدة، مما يسمح لهم في نهاية المطاف بالنمو ليصبحوا بالغين ناجحين ومنتجين قادرين على اتخاذ قرارات واعية ومسؤولة. [ 3 ]

يقدم مركز التعليم الاقتصادي (CEE)، الذي يقع مقره الرئيسي في مدينة نيويورك ، موارد تعليمية للمعلمين والطلاب من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر، وبرامج تطوير مهني مجانية للمعلمين، وندوات عبر الإنترنت، ومعايير وأدوات تقييم، وإرشادات للدعوة والتوعية. [ 4 ]

حملة التثقيف الاقتصادي

يعمل مجلس التعليم الاقتصادي على حملة لزيادة الوعي الاقتصادي.

الوصول إلى الفصل الدراسي

أُفيد في عام 2013 أن خمسة ملايين طالب من رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر يستخدمون سنوياً برامج التعليم المالي والاقتصادي التي يقدمها مجلس التعليم الاقتصادي. [ 5 ]

مسح مجلس التعليم الاقتصادي (CEE) للولايات

يقيس مجلس التعليم الاقتصادي مستوى التثقيف المالي في جميع أنحاء الولايات المتحدة حسب الولاية من خلال مسح يُجرى كل سنتين. [ 6 ]

المعايير الوطنية الطوعية للمحتوى في الاقتصاد

المعايير الوطنية للمحتوى في التمويل الشخصي

أصدر مجلس التعليم الاقتصادي معاييره الوطنية للمحتوى في التمويل الشخصي في مارس 2013، وهي عبارة عن دورة في التمويل الشخصي للمرحلة الثانوية. [ 7 ]

المؤتمر السنوي للتثقيف المالي والاقتصادي

يُعدّ المؤتمر السنوي ملتقى وطنياً للمعلمين في جميع المراحل الدراسية (من الروضة وحتى الصف الثاني عشر)، والمنتسبين إلى مركز الدراسات الاقتصادية والاجتماعية من مختلف أنحاء البلاد، وشركاء الاحتياطي الفيدرالي، وغيرهم من التربويين في هذا المجال. ويتضمن المؤتمر مجموعة مختارة من ورش العمل التطويرية المهنية حول الثقافة الاقتصادية والمالية، والموجهة للمراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية. وتشمل المواضيع أساليب التدريس والموارد، واستراتيجيات المناهج الدراسية للمدارس والمناطق التعليمية، واستراتيجيات التدريس، والتقييم والبحث، والبرامج الجديدة وأفضل الممارسات. وإلى جانب ورش العمل، يتناول المتحدثون قضايا اقتصادية ومالية راهنة لتمكين المعلمين من تطبيق هذه الرؤى في فصولهم الدراسية. كما يتضمن المؤتمر جلسات نقاش يديرها معلمون ذوو خبرة لمناقشة القضايا والنجاحات المشتركة، وفرصاً غير رسمية للتواصل.

التحدي الوطني للتمويل الشخصي

تُعدّ مسابقة التمويل الشخصي الوطنية (NPFC) مسابقةً في مجال التمويل الشخصي لطلاب المدارس الثانوية والمتوسطة. يشارك فيها سنوياً أكثر من 18,000 طالب من مختلف أنحاء الولايات المتحدة. تهدف المسابقة إلى تحفيز الطلاب على بناء معارفهم المالية وتطبيقها وعرضها. كما تُمكّن المعلمين من تزويد الطلاب بالأدوات اللازمة لتحقيق الاستقرار المالي وخلق فرص اقتصادية.

يتنافس الطلاب من مختلف أنحاء البلاد على مستوى الولايات، ويتأهل الفائزون على مستوى الولايات إلى النهائيات الوطنية. تجيب فرق مكونة من أربعة طلاب على أسئلة دقيقة حول التمويل الشخصي والأحداث الجارية. في النهائيات الوطنية، يُعطى الطلاب سيناريو عائليًا افتراضيًا مفصلًا، ويُمنحون ساعتين لإعداد خطة مالية للعائلة. ثم يقدمون خطتهم إلى لجنة تحكيم من الخبراء. تُقيّم الفرق بناءً على معرفتهم بالمحتوى، وروح الفريق، ومهارات العرض، وذلك للفوز بلقب أبطال التحدي الوطني للتمويل الشخصي.

سنةالفائز
2023مدرسة أدريان سي. ويلكوكس الثانوية ( سانتا كلارا، كاليفورنيا ) [ 8 ]
2022مدرسة لاند أو ليكس الثانوية ( لاند أو ليكس، فلوريدا ) [ 9 ]
2021مدرسة ميلارد نورث الثانوية ( أوماها، نبراسكا ) [ 10 ]
2020مدرسة أدريان سي. ويلكوكس الثانوية (سانتا كلارا، كاليفورنيا) [ 11 ]
2019مدرسة سالانتر أكيبا ريفرديل الثانوية ( برونكس، نيويورك )

التحدي الاقتصادي الوطني

تُعدّ مسابقة التحدي الاقتصادي الوطني (NEC) مسابقةً اقتصاديةً لطلاب المرحلة الثانوية. يشارك فيها سنوياً أكثر من 11,000 طالب من مختلف أنحاء الولايات المتحدة. تُكرّم هذه المسابقة الطلاب المتميزين في المرحلة الثانوية لمعرفتهم بالمبادئ الاقتصادية وقدرتهم على تطبيق مهارات حل المشكلات والتفكير النقدي على أحداث واقعية. [ 12 ]

تُعدّ مسابقة التحدي الاقتصادي الوطني المسابقة الوطنية الوحيدة من نوعها، [ 13 ] حيث يُظهر الطلاب معرفتهم بالاقتصاد في منافسة ممتعة وتنافسية ومجزية. تبدأ المسابقة على مستوى الولايات، ويتأهل أبطال الولايات إلى الدور نصف النهائي الوطني، ثم يتأهل أفضل المتسابقين إلى الدور النهائي الوطني الذي يُقام في مدينة نيويورك. تجيب فرق مكونة من أربعة طلاب على أسئلة دقيقة حول الاقتصاد الجزئي، والاقتصاد الكلي، والاقتصاد الدولي، والأحداث الجارية. في الدور النهائي الوطني، يُكمل الطلاب جولات من اختبارات الاختيار من متعدد، ويعملون في فرق لحل مسائل دراسية تتطلب التفكير النقدي، ويشاركون في مسابقة شفهية سريعة الوتيرة للفوز بلقب أبطال التحدي الاقتصادي الوطني.

تقدم مسابقة التحدي الاقتصادي الوطني نظامًا ثنائيًا يعتمد على المقررات الدراسية الاقتصادية للطلاب. صُمم قسم آدم سميث للطلاب المسجلين في برامج التنسيب المتقدم، والبكالوريا الدولية، ومقررات الاقتصاد المتقدمة. أما قسم ديفيد ريكاردو فهو مخصص للطلاب الذين تلقوا تعليمًا عامًا في الاقتصاد، عادةً ما يكون فصلًا دراسيًا واحدًا أو أقل. يتيح هذا النظام الثنائي لطلاب المرحلة الثانوية من مختلف المستويات فرصة التنافس مع أقرانهم.

يرعى مجلس التعليم الاقتصادي التحدي الاقتصادي الوطني.

تاريخ

الرعاة

فيما يلي قائمة جزئية بالمتبرعين لحملة التثقيف الاقتصادي. وقد تبرع كل منهم بما لا يقل عن 100,000 دولار أمريكي للحملة.

مؤسسة 3Mشركة أولستيت للتأمينمؤسسة أمريكان إكسبريس
أميريتكشركة AT&Tمؤسسة بنك أوف أمريكا الخيرية
مائدة الأعمال المستديرةمجموعة كارسوناستثمارات توماس ج. هولس
إتش إس بي سي - أمريكا الشماليةشركة إنترناشونال بيبرمؤسسة إيوينغ ماريون كوفمان
مؤسسة كالفن ك. كازانجيان للاقتصادشركة ماكجرو هيلميريل لينش
مؤسسة موديزرابطة المصرفيين العقاريينمؤسسة ناسداك التعليمية
شركات تأمين ستيت فارممؤسسة جون تمبلتونوزارة التعليم الأمريكية
مؤسسة يو بي إس الخيريةمجموعة فانغاردمؤسسة فيريزون
ويلز فارجووورث ميديا

مساهمون سابقون آخرون:

[ 14 ]

مراجع

  1. الصفحة الرئيسية لأوروبا الوسطى والشرقية
  2. بوت، بريندا ج. (3 نوفمبر 2013). "تعلم الحس المالي" . صحيفة بوسطن غلوب . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 ديسمبر 2013 .
  3. "نبذة عنا" من موقع المجلس الإلكتروني
  4. "نبذة عنا" من موقع المجلس الإلكتروني
  5. بيوروس، جينيفر (15 يونيو 2013). "شركة Aggressive Hydraulics تفتتح مقرًا جديدًا لها في إيست بيثيل، مينيسوتا" . صحيفة ستار تريبيون . تاريخ الاسترجاع: 24 ديسمبر 2013 .
  6. مالكولم، هادلي (14 نوفمبر 2013). "للتثقيف المالي تأثير حقيقي في الحياة" . يو إس إيه توداي . تم الاطلاع عليه بتاريخ 24 ديسمبر 2013 .
  7. جيروينج، ماريا (18 مارس 2013). "المراهقون بحاجة إلى التثقيف المالي". صحيفة كوريير جورنال (لويفيل، كنتاكي) .
  8. "طلاب جامعة سانتا كلارا يحرزون المركز الأول في مسابقة التمويل الشخصي" . كوبرتينو، كاليفورنيا باتش . 7 يونيو 2023. تاريخ الاطلاع: 26 أبريل 2024 .
  9. «فرق المدارس الثانوية تحصد جوائز وطنية في أبرز مسابقات التمويل الشخصي والاقتصاد» . www.businesswire.com . 2022-06-07 . تاريخ الاطلاع: 2024-04-26 .
  10. ماركل، كاترينا (4 يونيو 2021). "مدرسة ميلارد نورث الثانوية تفوز بالتحدي الوطني للتمويل الشخصي" . 3 نيوز ناو . تم الاطلاع عليه بتاريخ 25 أبريل 2024 .
  11. "طلاب ويلكوكس المتفوقون يفوزون بالتحدي الوطني للتمويل الشخصي" . صحيفة وادي السيليكون . 22 مايو 2020. تاريخ الاطلاع: 26 أبريل 2024 .
  12. "كيف تُسهم التكنولوجيا في إصلاح تعليم الاقتصاد" . مدونة جيزمودو . مؤرشف من الأصل بتاريخ 24 يوليو 2019. تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 أكتوبر 2019 .
  13. فريزر، ليز. "التحدي الاقتصادي الوطني يُبرز الحاجة إلى تعليم الاقتصاد" . فوربس . تم الاطلاع عليه بتاريخ 23 أكتوبر 2019 .
  14. ""المستثمرون" من موقع المجلس الإلكتروني . مؤرشف من الأصل بتاريخ 26 يوليو 2009. تم الاطلاع عليه بتاريخ 20 يوليو 2009 .