الحجة المضادة

في الاستدلال ورسم خرائط الحجج ، تُعرَّف الحجة المضادة بأنها اعتراض على اعتراض. ويمكن استخدامها لدحض اعتراض على مقدمة أو حجة رئيسية أو لِمَّة . ومن مرادفات الحجة المضادة: الرد، والجواب، والبيان المضاد، والسبب المضاد، والرد، والاستجابة. وقد تتضمن محاولة دحض حجة ما توليد حجة مضادة، أو إيجاد مثال مضاد . [ 1 ]
يستخدم
إن الحديث عن الحجج المضادة لا يعني افتراض وجود وجهتي نظر فقط في قضية معينة، ولا وجود نوع واحد فقط من الحجج المضادة. [ 2 ] ففي أي حجة، غالباً ما يكون هناك عدد كبير من الحجج المضادة، بعضها غير متوافق مع بعضها البعض. [ 2 ]
قد يسعى الرد المضاد إلى التشكيك في حقائق واحدة أو أكثر من مقدمات الحجة الأولى، لإظهار أن ادعاء الحجة الأولى لا يتبع مقدماتها بطريقة صحيحة، أو قد لا يولي الرد المضاد اهتمامًا كبيرًا لمقدمات الحجة الأولى وبنيتها المشتركة ويحاول ببساطة إثبات أن صحة النتيجة تتعارض مع صحة الحجة الأولى.
يمكن تقديم حجة مضادة ضد حجة ما بأثر رجعي من نقطة مرجعية تلك الحجة. يُشار إلى هذا النوع من الحجج المضادة - الذي ابتكره الفيلسوف ما قبل سقراط بارمنيدس - عادةً باسم الرد بأثر رجعي . [ 3 ]
الرد
في المناظرة أو عند التحدث بالأدلة السياقية، يمكن التعامل مع الحجة المضادة بطرق متنوعة.
لا يعني الرد على حجة مضادة دحضها تمامًا. يمكنك الإقرار بها، أو التقليل من شأنها، أو رفضها باعتبارها غير ذات صلة، أو مهاجمة الأدلة الداعمة لها أو مقدمتها الأساسية. حتى لو أقررت بوجود مشكلة، يمكنك الاختلاف مع جمهورك حول الحل الأمثل. [ 4 ]
— جو سبراغ ودوغلاس ستيوارت، دليل المتحدث
انظر أيضاً
مراجع
- ^ رهوان وموريتيس 2009 ، ص. 186 .
- 1 2 Zwiers 2004 ، ص. 111.
- ^ بولاك، ج. (1990). "La cosmologie parménidéenne de Parménide،" في R. Brague وJ.-F. كورتين (محرران)، Herméneutique et antologie: Mélanges en Hommage à Pierre Aubenque . باريس: مطابع الجامعات الفرنسية. ص. 17-53.
- ↑ Sprague & Stuart 2008 ، ص 326 .
المراجع
- رهوان، إياد؛ مورايتيس، بافلوس (16 فبراير 2009). الحجاج في أنظمة الوكلاء المتعددين: ورشة العمل الدولية الخامسة، ArgMAS 2008، إستوريل، البرتغال، 12 مايو 2008، أوراق مختارة ومنقحة ومدعوة . سبرينغر ساينس آند بيزنس ميديا. ISBN 978-3-642-00206-9.
- سبراغ، جو؛ ستيوارت، دوغلاس (29 ديسمبر 2008). دليل المتحدث . سينغيج ليرنينج. ISBN 978-0-495-56747-9.
- زويرز، جيف (2004). تنمية مهارات التفكير الأكاديمي في الصفوف من 6 إلى 12: دليل لأنشطة الذكاءات المتعددة . الرابطة الدولية للقراءة. ISBN 978-0-87207-557-3.
روابط خارجية
- هارفي، جوردون: "الحجة المضادة" ، مقتبس من كتاب "المقال الأكاديمي: تشريح موجز" ، مركز الكتابة، كلية هارفارد
- حجج غير رسمية
- نماذج منطقية
