برنامج تعليمي للشباب الموهوبين

كان برنامج تعليم الشباب الموهوبين ( EPGY ) في جامعة ستانفورد عبارة عن مجموعة غير رسمية من برامج تعليم الموهوبين ، كانت سابقًا جزءًا من برنامج الدراسات ما قبل الجامعية في ستانفورد. ^{[ 1 ]} شمل برنامج EPGY دورات صيفية عن بُعد وأخرى حضورية للطلاب من جميع الأعمار. كانت العديد من هذه الدورات تُقدّم عن بُعد ، أي أنها تُدرّس عبر الإنترنت ، بدلًا من الفصول الدراسية التقليدية . استهدفت الدورات الطلاب من المرحلة الابتدائية وحتى خريجي الجامعات المتقدمين. وشملت المواد الدراسية: الرياضيات ، واللغة الإنجليزية ، والعلوم الإنسانية ، والفيزياء ، وعلوم الحاسوب . يتشابه برنامج الدراسات ما قبل الجامعية في ستانفورد مع مركز الشباب الموهوبين في جامعة جونز هوبكنز من حيث بعض الأهداف. وقد قُدّمت دورات برنامج EPGY نفسها من قِبل عدد من المؤسسات، بما في ذلك ستانفورد وجونز هوبكنز.

في عام 2015، انفصلت مؤسسة EPGY عن جامعة ستانفورد لتصبح كيانًا مستقلاً يُعرف باسم GiftedandTalented.com. ^{[ 2 ]} وفي 1 يوليو 2018، تم إيقاف الخدمة. ^{[ 3 ]}

في أوائل الستينيات، بدأ أستاذا جامعة ستانفورد، باتريك سوبس وريتشارد سي. أتكينسون، بحثًا حول إمكانية استخدام الحواسيب بفعالية في المدارس لتعليم الرياضيات والقراءة للأطفال. في ذلك الوقت، كان مجال بحثهما يُعرف باسم "التعليم بمساعدة الحاسوب" (CAI). ^{[ 4 ]} غادر أتكينسون الجامعة لاحقًا للعمل في الإدارة (وتقاعد كرئيس لجامعة كاليفورنيا )، بينما بقي سوبس. لاحقًا، وسّع سوبس نطاق بحثه ليشمل موادًا جامعية، وقُدّمت دوراتٌ حاسوبية في المنطق ونظرية المجموعات لطلاب جامعة ستانفورد الجامعيين من عام 1972 إلى عام 1992.

في عام ١٩٨٥، حصل سوبس على منحة " إثبات المفهوم " من المؤسسة الوطنية للعلوم لتطوير دورة حساب تفاضل وتكامل محوسبة للسنة الأولى ، بهدف مبدئي هو إتاحتها لطلاب السنة الأخيرة من المرحلة الثانوية في المدارس التي لا تُقدم هذه المادة. بدأ سوبس، مع فريق ضمّ ريموند رافاليا، المدير التنفيذي السابق لبرنامج EPGY، العمل على الدورة بجدية في عام ١٩٨٧. وعندما أصبحت الدورة جاهزة للاختبار في عام ١٩٩٠، تم التركيز على الطلاب الأصغر سنًا الذين تلقوا تعليمًا متقدمًا في الرياضيات. في صيف عام ١٩٩٠، تم اختيار حوالي ٤٠ طالبًا من المرحلتين الإعدادية والثانوية ممن لديهم بعض المعرفة بالجبر، للالتحاق بدورة تمهيدية مكثفة في حساب التفاضل والتكامل مدتها خمسة أسابيع في كلية فوتهيل . ومن بين هؤلاء الطلاب، دُعي ١٣ طالبًا من سبع مدارس محلية للالتحاق بدورة حساب التفاضل والتكامل المحوسبة خلال العام الدراسي التالي، ١٩٩٠-١٩٩١. خضع جميع الطلاب الثلاثة عشر لامتحان حساب التفاضل والتكامل المتقدم AB في مايو 1991. حصل ستة طلاب على 5 درجات، وستة على 4 درجات، وواحد على 3 درجات.

بعد هذا النجاح الأولي، تم استحداث دورات حاسوبية في الجبر التمهيدي، والجبر المتوسط، وحساب التفاضل والتكامل التمهيدي، لتحل محل الدورة الصيفية المكثفة. وتم اختبار هذه الدورات خلال العام الدراسي 1991-1992 مع مجموعة جديدة من الطلاب. وفي الوقت نفسه، تم توسيع نطاق دورة حساب التفاضل والتكامل لتشمل المواد اللازمة لامتحان المستوى المتقدم (BC). في ذلك العام، تقدم أربعة طلاب لامتحان المستوى المتقدم، وحصل جميعهم على الدرجة 5. لاحقًا، في عام 1992، بدأ أستاذ الفيزياء بجامعة ستانفورد، ماسون ياريان، بالتعاون مع خوسيه أكاسيو دي باروس ، بتطوير دورات الفيزياء المتقدمة (AP) ، بدءًا من فيزياء C: الميكانيكا. بدأ أول فصل دراسي في فيزياء C في ديسمبر 1992، وحصل أربعة طلاب على الدرجة 5، وأربعة على الدرجة 4، وطالب واحد على الدرجة 3. ^{[ 5 ]}

بعد نقل البرنامج إلى نظام التشغيل ويندوز، تم إطلاق برنامج ستانفورد للدراسات ما قبل الجامعية، والذي كان يُعرف آنذاك باسم برنامج التعليم للشباب الموهوبين (EPGY)، رسميًا في جامعة ستانفورد في خريف عام 1992، مما جعل هذه الدورات متاحة بشكل عام.

في خريف عام 2000، برزت فكرة إنشاء معسكرات أكاديمية تُتيح فرصًا للإثراء تُكمّل فرص التسريع في المناهج الدراسية القياسية المُقدّمة عبر الدورات الإلكترونية. وفي العام التالي، انطلق المعهد الصيفي للرياضيات والفيزياء (SIMP) بدورات في نظرية النسبية يُدرّسها غاري أواس، والتحليل الحقيقي يُدرّسه مارك ساندرز. وانطلاقًا من نجاح العام الأول، توسّع البرنامج ليشمل 170 طالبًا في العام الثاني. وإلى جانب دورات الرياضيات والفيزياء، أُضيفت دورات في برمجة الحاسوب والكتابة (بما في ذلك الكتابة الإبداعية التي يُدرّسها أحد الحاصلين على زمالة والاس ستيغنر المرموقة من جامعة ستانفورد للكتاب الناشئين) إلى عروض البرنامج، الذي أُعيدت تسميته إلى المعاهد الصيفية. في البداية، كانت المعاهد الصيفية مُخصصة لطلاب المرحلة الثانوية فقط، ثم أُضيف إليها برنامج لطلاب المرحلة المتوسطة في عام 2005.

في أبريل 2006، تلقت جامعة ستانفورد تبرعًا خاصًا من مؤسسة مالون فاميلي فاونديشن في إنجلوود، كولورادو، ^{[ 6 ] [ 7 ]} والذي موّل إنشاء مدرسة ثانوية إلكترونية مستقلة عن دورات التعليم عن بُعد العادية التابعة لبرنامج EPGY. اسمها الرسمي هو مدرسة ستانفورد الثانوية الإلكترونية ، ولكن يُشار إليها غالبًا باسم ستانفورد OHS، أو ببساطة OHS.

في عام 2013، أصبحت دورات EPGY الفردية عبر الإنترنت متاحة من خلال Redbird Advanced Learning. ^{[ 8 ]}

في عام 2016، استحوذت شركة ماكجرو هيل للتعليم على شركة ريدبيرد للتعليم المتقدم، والتي كانت تُعرف سابقًا باسم إي بي جي واي . ^{[ 9 ]}

في عام 2018، تم إغلاق الموقع الذي خلف EPGY، والذي كان يُعرف آنذاك باسم GiftedAndTalented.com، وتم إيقاف المواد التعليمية. ^{[ 3 ]}

يستضيف برنامج الدراسات ما قبل الجامعية بجامعة ستانفورد حاليًا العديد من البرامج الصيفية السكنية لطلاب المدارس الثانوية الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و17 عامًا، بما في ذلك المعاهد الصيفية (مؤرشفة في 11 سبتمبر 2017 على موقع Wayback Machine) ، ومعهد العلوم الإنسانية الصيفي (مؤرشفة في 11 سبتمبر 2017 على موقع Wayback Machine) ، ومعسكر الرياضيات بجامعة ستانفورد ، وبرنامج العلوم للشباب التابع لكلية الطب بجامعة ستانفورد ، ومعهد الفنون الصيفي. ^{[ 10 ]}

• إيمي روسوم ^{[ 12 ]}

• برنامج تعليمي للشباب الموهوبين على موقع GiftedandTalented.com
• موقع الصحة والسلامة المهنية
• موقع المعاهد الصيفية (مؤرشف بتاريخ 11 سبتمبر 2017 على موقع Wayback Machine)
• مقال في صحيفة سان فرانسيسكو كرونيكل حول الصحة والسلامة المهنية