باتريك سوبس

باتريك كولونيل سوبس ( 17 مارس 1922 - 17 نوفمبر 2014) فيلسوف أمريكي قدم إسهامات جليلة في فلسفة العلوم ، ونظرية القياس ، وأسس ميكانيكا الكم ، ونظرية القرار ، وعلم النفس ، وتكنولوجيا التعليم . شغل منصب أستاذ لوسي ستيرن الفخري للفلسفة في جامعة ستانفورد ، وحتى يناير 2010، كان مديرًا لبرنامج تعليم الموهوبين في الجامعة نفسها.

الحياة المبكرة والمسيرة المهنية

وُلد سوبس في 17 مارس 1922 في تولسا، أوكلاهوما . نشأ وحيدًا، ثم رُزق بأخ غير شقيق يُدعى جورج، يصغره بنحو عشرين عامًا، وُلِد عام 1943 بعد التحاق باتريك بالجيش. كان جده، سي إي سوبس، قد انتقل إلى أوكلاهوما من أوهايو. كان والد سوبس وجده يعملان في مجال النفط. توفيت والدته وهو صغير، فربته زوجة أبيه التي تزوجت والده عندما كان في السادسة من عمره تقريبًا. لم يحظَ والداه بتعليم رسمي كبير. [ 3 ]

بدأ سوبس دراسته الجامعية في جامعة أوكلاهوما عام 1939، لكنه انتقل إلى جامعة شيكاغو في سنته الثانية، مُعللاً ذلك بشعوره بالملل من الحياة الفكرية في أوكلاهوما. وفي سنته الثالثة، وبناءً على إصرار عائلته، التحق سوبس بجامعة تولسا ، متخصصًا في الفيزياء ، قبل انضمامه إلى قوات الاحتياط بالجيش عام 1942. وفي عام 1943، عاد إلى جامعة شيكاغو وتخرج بشهادة بكالوريوس في الأرصاد الجوية ، وتم تعيينه بعد ذلك بفترة وجيزة في جزر سليمان للخدمة خلال الحرب العالمية الثانية . [ 3 ]

سُرِّح سوبس من سلاح الجو التابع للجيش عام ١٩٤٦. [ ٣ ] في يناير ١٩٤٧، التحق بجامعة كولومبيا كطالب دراسات عليا في الفلسفة، حيث تتلمذ على يد إرنست ناجل، وحصل على درجة الدكتوراه عام ١٩٥٠. [ ٣ ] في عام ١٩٥٢، انتقل إلى جامعة ستانفورد ، ومن عام ١٩٥٩ إلى عام ١٩٩٢، شغل منصب مدير معهد الدراسات الرياضية في العلوم الاجتماعية (IMSSS). ثم أصبح أستاذاً فخرياً للفلسفة في جامعة ستانفورد، حاملاً كرسي لوسي ستيرن.

عمل

التعلم بمساعدة الحاسوب

في ستينيات القرن العشرين، أجرى سوبس وريتشارد سي. أتكينسون (الرئيس المستقبلي لجامعة كاليفورنيا ) تجاربَ في استخدام الحواسيب لتعليم الرياضيات والقراءة لتلاميذ المدارس في منطقة بالو ألتو . [ 4 ] ويُعدّ برنامج ستانفورد التعليمي للشباب الموهوبين وشركة مناهج الحاسوب (CCC، التي تُعرف الآن باسم بيرسون لتقنيات التعليم) امتدادًا غير مباشر لتلك التجارب المبكرة. [ 5 ] في ستانفورد، كان لسوبس دورٌ محوريٌ في تشجيع نمو شركات التكنولوجيا المتقدمة التي كانت تزدهر في مجال البرمجيات التعليمية حتى تسعينيات القرن العشرين (مثل شركة بيان لوجيك ).

كان نظام IBM 1500 التعليمي المتخصص أحد الحواسيب المستخدمة في تجارب سوبس وأتكينسون للتعليم بمساعدة الحاسوب (CAI) . وقد مُوِّل هذا النظام بمنحة بحثية عام 1964 من وزارة التعليم الأمريكية إلى معهد الدراسات الرياضية في العلوم الاجتماعية بجامعة ستانفورد، حيث قام سوبس بتصميم النموذج الأولي له في مدرسة برينتوود الابتدائية (منطقة مدارس مدينة رافينزوود) في إيست بالو ألتو، كاليفورنيا . واستخدم الطلاب النظام لأول مرة عام 1966. [ 6 ] [ 7 ]

كان برنامج "دايل-أ-دريل" الذي ابتكره سوبس عبارة عن واجهة هاتفية تعمل بنظام النغمات اللمسية للتعليم بمساعدة الحاسوب. شاركت عشر مدارس في أنحاء مانهاتن في البرنامج الذي كان يقدم ثلاث دروس أسبوعيًا عبر الهاتف. [ 8 ] وكان برنامج "دايل-أ-دريل" يُعدّل الروتين للطلاب الذين يُجيبون على سؤالين بشكل خاطئ. [ 9 ] بدأ تشغيل النظام في مارس 1969. وتم تركيب هواتف تعمل بنظام النغمات اللمسية في منازل الأطفال المشاركين في البرنامج. وقام العاملون الميدانيون بتوعية أولياء الأمور بفوائد البرنامج وجمع ملاحظاتهم. [ 10 ]

نظرية القرار

خلال خمسينيات وستينيات القرن العشرين، تعاون سوبس مع دونالد ديفيدسون في نظرية القرار بجامعة ستانفورد. واتبع عملهما الأولي خطوطًا فكرية سبق أن طرحها فرانك ب. رامزي عام ١٩٢٦ ، وتضمن اختبارًا تجريبيًا لنظرياتهما، تُوِّج بكتابهما الصادر عام ١٩٥٧ بعنوان " صنع القرار: منهج تجريبي" . ويُرجع بعض المعلقين، مثل كيرك لودفيج، أصول نظرية ديفيدسون في التفسير الجذري إلى عمله التأسيسي مع سوبس. [ ١١ ]

الجوائز والتكريمات

أعمال

  • آرو، كينيث جيه؛ كارلين، صموئيل؛ سوبس، باتريك، محرران. (1970) [1960]. النماذج الرياضية في العلوم الاجتماعية، 1959: وقائع ندوة ستانفورد الأولى . ستانفورد، كاليفورنيا: مطبعة جامعة ستانفورد. ISBN 978-0-8047-0021-4.
بما في ذلك: سوبس، باتريك (1960)، نظرية أخذ عينات المحفزات من أجل سلسلة متصلة من الاستجابة ، ص 348-363.
  • سوبس، باتريك (1972 [1960]). نظرية المجموعات البديهية . دوفر. الترجمة الإسبانية بقلم هـ. أ. كاستيلو، Teoria Axiomatica de Conjuntos .
  • سوبس، باتريك (1984). الميتافيزيقا الاحتمالية ، دار بلاكويل للنشر؛ طبعة معاد طباعتها (أكتوبر 1986)
  • همفريز، ب.، محرر. (1994). باتريك سوبس: فيلسوف علمي ، مكتبة سينثيز (سبرينغر-فيرلاغ).
    • المجلد 1: الاحتمالية والسببية الاحتمالية .
    • المجلد 2: فلسفة الفيزياء، وبنية النظرية والقياس، ونظرية الفعل .
  • سوبس، باتريك (1999) (1957). مدخل إلى المنطق . دوفر. ترجمة إسبانية بقلم جي إيه كاراسكو، Introduccion a la logica simbolica . ترجمة صينية بقلم فو تسينغ ليو.
  • سوبس، باتريك (2002). تمثيل وثبات الهياكل العلمية . CSLI (توزعها مطبعة جامعة شيكاغو).
  • سوبس، باتريك؛ هيل، شيرلي (2002) (1964). مدخل إلى المنطق الرياضي . دوفر. ترجمة إسبانية.
  • سوبس، باتريك؛ لوس، ر. دنكان ؛ كرانز، ديفيد؛ تفيرسكي، عاموس (2007) (1972). أسس القياس ، المجلدات 1-3. دوفر.

انظر أيضاً

مراجع

  1. كات، جوردي. "وحدة العلم" . موسوعة ستانفورد للفلسفة . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 سبتمبر 2019 .
  2. "نعي بات سوبس من صحيفة نيويورك تايمز" : "يُنطق سو-بيز"
  3. ١ ٢ ٣ ٤ انظر سيرة سوبس الذاتية
  4. بيلفري، باتريشيا أ. (2012). الرئيس الريادي: ريتشارد أتكينسون وجامعة كاليفورنيا، 1995-2003 . بيركلي: مطبعة جامعة كاليفورنيا. ص 21. ISBN  978-0-520-95221-8تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 أكتوبر 2020 .
  5. كوليك، جيمس أ.، "برامج الرياضيات والعلوم المدرسية تستفيد من تكنولوجيا التعليم" مؤرشفة في 2016-03-07 في Wayback Machine ، موجز معلومات NSF، NSF 03-301، نوفمبر 2002.
  6. سوبس، باتريك، "التعليم بمساعدة الحاسوب في جامعة ستانفورد"، مؤرشف في 17 يوليو 2010 على موقع Wayback Machine ، التقرير الفني رقم 174، 19 مايو 1971، سلسلة علم النفس والتربية، معهد الدراسات الرياضية في العلوم الاجتماعية، جامعة ستانفورد
  7. هونكا، ستيفن؛ باك، جورج (1996) "صعود وسقوط التعليم بمساعدة الحاسوب في كلية التربية بجامعة ألبرتا". مؤرشف بتاريخ 8 يونيو 2011 في أرشيف الإنترنت . المجلة الكندية للاتصالات التربوية، 21(2)، 153-170. (انظر أيضًا: العدد الكامل من المجلة )
  8. "التعلم عبر الهاتف". صحيفة نيويورك أمستردام نيوز . 8 مارس 1969. ص 9. 
  9. أومانس، س (1970). إدارة التعليم: تصميم منهجي للثورة التعليمية . جاردن سيتي، نيويورك: دابلداي.
  10. بيتش، ر. ب؛ ماكليلاند، س. د؛ هورويتز، ج. ر؛ فورلانو، ج (1970). التقرير النهائي: تقييم برنامج التدريب عن طريق الاتصال . جامعة نيويورك: مركز البحوث الميدانية والمدرسة.
  11. كيرك لودفيج (محرر). "دونالد ديفيدسون" (ملف PDF) . Catdir.loc.gov . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27 أكتوبر 2021 .
  12. "باتريك سوبس" . الأكاديمية الأمريكية للفنون والعلوم . تم الاطلاع عليه في 14 أبريل 2022 .
  13. "باتريك سوبس" . www.nasonline.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 أبريل 2022 .
  14. صفحة الميدالية الوطنية للعلوم ( مؤرشفة في 11 مارس 2007، في Wayback Machine ) الاقتباس: "لجهوده الواسعة لتعميق الفهم النظري والتجريبي لأربعة مجالات رئيسية: قياس الاحتمالية الذاتية والفائدة في المواقف غير المؤكدة؛ تطوير واختبار نظرية التعلم العامة؛ دلالات ونحو اللغة الطبيعية؛ واستخدام برامج الكمبيوتر التفاعلية للتعليم."
  15. "تاريخ أعضاء الجمعية الفلسفية الأمريكية" . search.amphilsoc.org . تم الاطلاع عليه بتاريخ 14 أبريل 2022 .
  16. "المجموعة 3: Idéfag" (باللغة النرويجية). الأكاديمية النرويجية للعلوم والآداب . مؤرشف من الأصل في 27 سبتمبر 2011. تم الاطلاع عليه في 16 يناير 2011 .
  17. "تكريم SIIA لرواد صناعة التعليم بجوائز مرموقة" . SIIA. مؤرشف من الأصل في 11 سبتمبر 2016. تم الاطلاع عليه في 7 سبتمبر 2016 .