التعليم في سيراليون

📅 آخر تحديث: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
✍️ نُشر في: ٢٧ يوليو ٢٠٢٦
📷 يحتوي على 4 صور
الموسوعة الحرة

فصل دراسي من الصف الثاني في كويدو

يُعدّ التعليم إلزاميًا قانونًا في سيراليون لجميع الأطفال لمدة ست سنوات في المرحلة الابتدائية وثلاث سنوات في المرحلة الإعدادية ، [ 1 ] إلا أن نقص المدارس والمعلمين حال دون تنفيذه. [ 2 ] أسفرت الحرب الأهلية في سيراليون عن تدمير 1270 مدرسة ابتدائية، وفي عام 2001، كان 67% من جميع الأطفال في سن الدراسة خارج المدارس. [ 2 ] وقد تحسّن الوضع بشكل ملحوظ منذ ذلك الحين، حيث تضاعف عدد الملتحقين بالمدارس الابتدائية بين عامي 2001 و2005، وأُعيد بناء العديد من المدارس منذ نهاية الحرب. [ 3 ] ومع ذلك، لا يزال الطريق طويلًا. ففي عام 2004، لم تتجاوز نسبة الملتحقين بالمدارس الإعدادية 17% من إجمالي الملتحقين بالمدارس الابتدائية، بينما لم تتجاوز نسبة الملتحقين بالمدارس الثانوية 8% من إجمالي الملتحقين بالمدارس الابتدائية. [ 4 ]

تُشير مبادرة قياس حقوق الإنسان (HRMI) [ 5 ] إلى أن سيراليون لا تُحقق سوى 84.3% مما ينبغي لها تحقيقه فيما يتعلق بالحق في التعليم، وذلك بناءً على مستوى دخلها. [ 6 ] تُفصّل مبادرة قياس حقوق الإنسان الحق في التعليم من خلال النظر في الحق في كلٍ من التعليم الابتدائي والثانوي. وبالنظر إلى مستوى دخل سيراليون، فإن الدولة تُحقق 100% مما ينبغي أن يكون ممكنًا بناءً على مواردها (دخلها) فيما يتعلق بالتعليم الابتدائي، بينما لا تتجاوز النسبة 68.6% فيما يتعلق بالتعليم الثانوي. [ 6 ]

تاريخ

بقايا مدرسة في كويندو تضررت خلال الحرب الأهلية في سيراليون على يد قوات المتمردين التابعة للجبهة الثورية المتحدة

خلال القرن التاسع عشر، كانت سيراليون رائدة في مجال التعليم على النمط الغربي في أفريقيا جنوب الصحراء. تأسست كلية فورا باي ، التابعة لجامعة دورهام في المملكة المتحدة، عام ١٨٢٧ كأول مؤسسة تعليمية عليا في المنطقة. كما تأسست أول مدرسة للبنين، وهي مدرسة سيراليون النحوية ، وأول مدرسة للبنات، وهي مدرسة آني والش التذكارية ، عامي ١٨٤٥ و١٨٤٩ على التوالي. وكانت البلاد مركزًا هامًا في تدريب المعلمين والأطباء والإداريين في غرب أفريقيا بأكملها خلال النصف الأول من القرن التاسع عشر. [ ٧ ]

استُلهم النظام التعليمي الذي تطور في سيراليون خلال القرنين التاسع عشر والعشرين من النظام التعليمي البريطاني . وكان هذا النظام نخبوياً بطبيعته، موجهاً نحو الطبقة الوسطى الحضرية ، ويركز على المتفوقين أكاديمياً الذين سيلتحقون بالتعليم العالي قبل شغل مناصب في الخدمة المدنية الحكومية. خلال هذه الفترة، لم يتلقَّ غالبية السكان تعليماً رسمياً، أو اقتصر تعليمهم على بضع سنوات من التعليم الابتدائي . وعندما أعلنت سيراليون استقلالها عام ١٩٦١، لم تتجاوز نسبة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمسة وأحد عشر عاماً والذين يرتادون المدارس ١٥٪، بينما لم تتجاوز نسبة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ١٢ و١٦ عاماً ٥٪. [ ٨ ]

بعد الاستقلال، تزايدت الضغوط لتغيير النظام التعليمي، لكن لم يبلغ هذا الضغط مستوى التغيير الفعلي إلا في تسعينيات القرن الماضي. وقد طُرحت إصلاحاتٌ تهدف إلى جعل النظام التعليمي أكثر ملاءمةً للاحتياجات الاجتماعية والاقتصادية للبلاد، مع التركيز على زيادة فرص الحصول على التعليم، ولا سيما التعليم الابتدائي، وإيلاء مزيد من الاهتمام للتعليم التقني والمهني. وفي عام ١٩٩٣، تبنّت الحكومة نهجًا تعليميًا من أربع مراحل، وأنشأت اللجنة الوطنية للتعليم الأساسي. [ ٨ ]

خلال تسعينيات القرن الماضي، أدت الحرب الأهلية في سيراليون إلى تأخير تحقيق هذه الأهداف، حيث دمرت جزءًا كبيرًا من البنية التحتية للبلاد، بما في ذلك المدارس؛ فعلى سبيل المثال، دُمّرت 1270 مدرسة ابتدائية. [ 2 ] وقد تسبب ذلك في نقص حاد في المدارس، تفاقم بسبب نقص المعلمين، مما جعل تحقيق الشرط القانوني المتمثل في التعليم الأساسي الشامل لجميع الأطفال أمرًا صعبًا. في نهاية الحرب عام 2001، كان 67% من الأطفال في سن الدراسة خارج المدارس. [ 2 ]

كما أن جيل الأطفال المجندين الذين برزوا من الحرب الأهلية في سيراليون قد أعاق هذه الأهداف، إذ كان لا بد من إعادة دمجهم في مجتمعاتهم. يوجد في سيراليون آلاف الجنود السابقين الذين يواجهون صعوبة بالغة في الاندماج مجددًا في مجتمعاتهم بعد معاناتهم من ويلات الحرب. [ 9 ] تم تسريح ما يقارب 7000 طفل مجند خلال بعثة الأمم المتحدة في سيراليون (يونامسيل). [ 10 ] وفي نهاية الحرب، تم إطلاق برامج نزع السلاح والتسريح وإعادة الإدماج [ 11 ] في البلاد. تهدف هذه البرامج إلى تهيئة الأطفال اجتماعيًا بما يُمكّنهم من العودة إلى مجتمعاتهم. يخدم برنامج التعليم السريع التكميلي للمدارس الابتدائية (CREPS) الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 16 عامًا فأكثر، وقد بلغ ذروته باستقبال 11,663 طفلًا خلال الفترة من 2002 إلى 2003. [ 9 ] كما انتهى برنامج آخر من برامج نزع السلاح والتسريح وإعادة الإدماج، وهو برنامج التعليم بالاستجابة السريعة (RREP)، في عام 2002 بعد أن خدم 7,115 طفلًا في ذروته خلال الفترة من 2001 إلى 2002. [ 9 ] وعلى الرغم من أن برامج نزع السلاح والتسريح وإعادة الإدماج في سيراليون تسعى إلى إعادة دمج جيل الأطفال المجندين، إلا أن هناك أدلة قليلة حتى الآن على حدوث إعادة دمج طويلة الأمد كنتيجة مباشرة لهذه البرامج. [ 12 ]

بناء

ينقسم نظام التعليم في سيراليون إلى أربع مراحل؛ التعليم الابتدائي لمدة ست سنوات، والتعليم الإعدادي لمدة ثلاث سنوات، وثلاث سنوات إما من التعليم الثانوي أو التعليم المهني التقني، وأربع سنوات من الجامعة أو التعليم العالي الآخر . [ 13 ]

ألغى قانون التعليم لعام 2004 الرسوم الدراسية لجميع الأطفال في المرحلة الابتدائية، وللبنات في المرحلة الإعدادية في المناطق الشمالية والشرقية. كما أُلغيت رسوم امتحان شهادة إتمام المرحلة الابتدائية الوطنية (NPSE) الذي يُجرى في نهاية المرحلة الابتدائية، والذي أدى، إلى جانب زيادة عدد الطلاب المسجلين في المدارس، إلى تقدم 78,000 طالب للامتحان في عام 2005 مقارنةً بـ 26,000 طالب في عام 2001. يُصمم امتحان شهادة إتمام المرحلة الابتدائية الوطنية (NPSE) من قِبل مجلس امتحانات غرب إفريقيا ، ويُشترط اجتيازه للانتقال إلى المرحلة الثانوية. [ 14 ]

هيكل التعليم في سيراليون

التعليم الابتدائي

ازداد عدد الأطفال الملتحقين بالتعليم الابتدائي بشكل ملحوظ منذ نهاية الحرب الأهلية. ومع ذلك، في عام 2007، كان لا يزال هناك أكثر من 240,000 طفل، أي ما يقارب 25% إلى 30% من سكان هذه الفئة العمرية، محرومين من التعليم. كما أن معدل إتمام التعليم الابتدائي منخفض، حيث لم يُكمل سوى 64% من الأطفال تعليمهم الابتدائي خلال العام الدراسي 2004/2005. ويعود انخفاض مستوى التحصيل العلمي للفتيات جزئيًا إلى معتقدات ثقافية سائدة في بعض مناطق سيراليون لا تدعم تعليم الفتيات . [ 15 ]

إحصاءات التعليم الابتدائي حسب المنطقة لعام 2007
يقيسبو [ 16 ]بومبالي [ 17 ]بونثي [ 18 ]كايلاهون [ 19 ]كامبيا [ 20 ]كينيما [ 21 ]كوينادوجو [ 22 ]كونو [ 23 ]مويامبا [ 24 ]بورت لوكو [ 25 ]بوجيهون [ 26 ]تونكوليلي [ 27 ]
عدد المدارس الابتدائية462437141310294559278236438463291489
مدارس في حالة جيدة302274100119مجهول30257195مجهولمجهول95144
التسجيل الأساسي148,538121,73140,7288712445,653171,88569,42467,90793,497144,85871,120113,926
تسجيل الذكور77,47366,2372123845,992مجهول89,94838,1523524049,03173,63938,32859,410
التحاق الإناث71,06557,2321949041,132مجهول81,93731,27232,66744,46671,21932,79254,516
عدد معلمي المرحلة الابتدائية159722126321624مجهول31359077101918159510012379
معلمين مؤهلين للمرحلة الابتدائية1293898213698مجهول1589163255582838300683

التعليم الثانوي

فصل دراسي في مدرسة ثانوية في بيندمبو .

يتولى مجلس امتحانات غرب إفريقيا تنسيق امتحانات المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية (والعديد من المدارس الخاصة) . ويشرف هذا المجلس على تنفيذ امتحان شهادة التعليم الأساسي وامتحان شهادة إتمام الدراسة الثانوية في غرب إفريقيا .

التعليم العالي

توجد جامعتان في سيراليون: جامعة سيراليون ، التي تأسست باسم كلية فورا باي في عام 1827؛ وجامعة نجالا التي تأسست باسم محطة نجالا الزراعية التجريبية في عام 1910 وأصبحت جامعة في عام 2005. [ 28 ]

بالإضافة إلى ذلك، فإن كلية اللاهوت الإنجيلية ، التي تأسست عام 1964، معتمدة من قبل جامعة سيراليون ولجنة التعليم العالي لكل من مستوى الدبلوم ومستوى البكالوريوس.

تعليم الكبار

تعاني سيراليون من انخفاض مستوى معرفة القراءة والكتابة بين البالغين، حيث بلغت نسبة المتعلمين 37.1% فقط عام 2006، بينما ترتفع هذه النسبة بين الفئة العمرية من 15 إلى 24 عامًا لتصل إلى 52.2%. وفي كلتا الفئتين، تُعدّ نسبة معرفة القراءة والكتابة بين النساء أقل بكثير منها بين الرجال. [ 29 ] كما أن معدلات الالتحاق بالتعليم منخفضة بين البالغين، حيث يبلغ متوسط ​​سنوات التعليم النظامي للرجال 4 سنوات وللنساء سنتين. [ 30 ]

انظر أيضاً

تمويل التعليم في سيراليون

مراجع

  1. ↑ وانغ، ص 2
  2. ١ ٢ ٣ ٤ "سيراليون" مؤرشفة في ٢ نوفمبر ٢٠١٣ على موقع Wayback Machine . نتائج عام ٢٠٠١ حول أسوأ أشكال عمل الأطفال . مكتب الشؤون الدولية للعمل ، وزارة العمل الأمريكية (٢٠٠٢). يتضمن هذا المقال نصًا من هذا المصدر، وهو متاح للاستخدام العام .
  3. ↑ وانغ، ص 1 و3
  4. ↑ بيتانكورت، تيريزا س.؛ سيمونز، ستيفاني؛ بوريسوفا، إيفيلينا؛ بروير، ستيفاني إي.؛ إيويالا، أوزو؛ دي لا سوديير، ماري (30 يوليو/تموز 2008). "آمال عريضة، واقع مرير: إعادة دمج وتعليم الجنود الأطفال السابقين في سيراليون" . مجلة مراجعة التعليم المقارن . 52 (4): 565-587 . doi : 10.1086/591298 . ISSN 0010-4086 . PMC 2662600. PMID 19337570 .   
  5. ↑ "مبادرة قياس حقوق الإنسان - أول مبادرة عالمية لتتبع أداء الدول في مجال حقوق الإنسان" . humanrightsmeasurement.org . تاريخ الاطلاع: 27 مارس 2022 .
  6. 1 2 "سيراليون - متتبع حقوق الملكية الفكرية" . rightstracker.org . مؤرشف من الأصل بتاريخ 24-03-2022 . تم الاطلاع عليه بتاريخ 27-03-2022 .
  7. ↑ وانغ، ص 33-34
  8. 1 2 وانغ، ص 34
  9. 1 2 3 بيتانكورت، تيريزا س.؛ سيمونز، ستيفاني؛ بوريسوفا، إيفيلينا؛ بروير، ستيفاني إي.؛ إيويالا، أوزو؛ دي لا سوديير، ماري (30 يوليو/تموز 2008). "آمال عريضة، واقع مرير: إعادة دمج وتعليم الجنود الأطفال السابقين في سيراليون" . مجلة مراجعة التعليم المقارن . 52 (4): 565-587 . doi : 10.1086/591298 . ISSN 0010-4086 . PMC 2662600. PMID 19337570 .   
  10. ↑ دوبينز، جيمس؛ وآخرون . (10 يونيو 2013). "سيراليون". التغلب على عقبات السلام: العوامل المحلية في بناء الأمة : 151-178 . 
  11. ↑ همفريز، ماكارتان؛ وينشتاين، جيريمي م . (2007). "التسريح وإعادة الإدماج". مجلة حل النزاعات . 51 (4): 531-567 . doi : 10.1177/0022002707302790 . ISSN 0022-0027 . JSTOR 27638565. S2CID 28322284 .   
  12. ↑ بانيا، كينغسلي (يناير 1993). "الأمية، والإرث الاستعماري، والتعليم: حالة سيراليون الحديثة". التعليم المقارن . 29 (2): 159-170 . doi : 10.1080/0305006930290204 . ISSN 0305-0068 . 
  13. ↑ حكومة سيراليون (2004)، قانون التعليم لعام 2004 (ملف PDF) ، سيراليون: موسوعة سيراليون، ص 4، مؤرشف من الأصل (ملف PDF) في 15 أبريل 2012 ، تم استرجاعه في 25 يونيو 2008 
  14. ↑ وانغ، ص 2-3 و35
  15. ↑ أكشن إيد (2007)، أكشن إيد سيراليون: مجالات العمل الرئيسية... (ملف PDF) ، موسوعة سيراليون، ص 3 ، تاريخ الاطلاع 28-06-2008 
  16. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات في مقاطعة بو، إحصاءات مقاطعة بو ، موسوعة سيراليون، مؤرشفة من الأصل بتاريخ 28-08-2008 ، تم الاطلاع عليها بتاريخ 28-06-2008
  17. ↑ الوزارات والإدارات والهيئات في مقاطعة بومبالي، إحصاءات مقاطعة بومبالي ، موسوعة سيراليون ، تاريخ الاطلاع: 28 يونيو 2008
  18. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة بونثي، إحصاءات مقاطعة بونثي ، موسوعة سيراليون
  19. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة كايلاهون، إحصاءات مقاطعة كايلاهون ، موسوعة سيراليون
  20. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة كامبيا، إحصاءات مقاطعة كامبيا ، موسوعة سيراليون
  21. ↑ الوزارات والإدارات والهيئات في مقاطعة كينيما، إحصاءات مقاطعة كينيما ، موسوعة سيراليون
  22. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة كوينادوجو، إحصاءات مقاطعة كوينادوجو ، موسوعة سيراليون
  23. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة كونو، إحصاءات مقاطعة كونو ، موسوعة سيراليون
  24. ↑ الوزارات والإدارات والهيئات في مقاطعة مويامبا، إحصاءات مقاطعة مويامبا ، موسوعة سيراليون
  25. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة بورت لوكو، إحصاءات مقاطعة بورت لوكو ، موسوعة سيراليون
  26. ↑ الوزارات والإدارات والوكالات الحكومية في مقاطعة بوجيهون، إحصاءات مقاطعة بوجيهون ، موسوعة سيراليون
  27. ↑ الوزارات والإدارات والهيئات في مقاطعة تونكوليلي، إحصاءات مقاطعة تونكوليلي ، موسوعة سيراليون
  28. ↑ كلية نجالا الجامعية (Nuc) ، سيراليون: موسوعة سيراليون، يوليو 2007، مؤرشفة من الأصل في 11 مارس 2007 ، تم استرجاعها في 25 يونيو 2008
  29. ↑ إحصاءات موجزة من معهد اليونسكو للإحصاء: التعليم في سيراليون ، معهد اليونسكو للإحصاء، 2006 ، تاريخ الاطلاع : 25 يونيو 2008
  30. ↑ وانغ، ص 24

فهرس