موسيقى تعليمية

تُعدّ التسجيلات المرئية من أكثر الوسائل استخدامًا للموسيقى التعليمية. فالبرامج التلفزيونية، وأقراص DVD، وحتى بعض الأفلام، تستخدم الموسيقى لتعليم المشاهد، سواءً كان ذلك درسًا أخلاقيًا أو درسًا دراسيًا. ومن الأمثلة على ذلك برنامجا "شارع سمسم" و "مدرسة الروك" ، اللذان يستخدمان الموسيقى لتعليم مواضيع مثل الرياضيات والعلوم والحكومة. تُلحّن أمورٌ مثل العدّ، وأسماء الكواكب، وعملية سنّ القوانين، بكلمات بسيطة لتسهيل استيعاب المعلومات. في نظر العديد من أطفال المرحلة الابتدائية، يُمكن للفيديو أن يكسر رتابة اليوم الدراسي، ويُرجّح أن يزيد من اهتمامهم بالمحتوى الذي يتعلمونه. يُمكن استخدام الموسيقى بنفس الطريقة طوال اليوم، مما يسمح للمعلم بمنح الطلاب استراحة ذهنية مع الاستمرار في التعلم. وبما أن هاتين الطريقتين فعّالتان لمساعدة المعلم لطلابه على تعلّم مواد جديدة بطريقة جديدة ومثيرة، فإن مقاطع الفيديو الموسيقية تُحدث تأثيرًا كبيرًا على أدمغة أطفال المرحلة الابتدائية.

تستخدم برامج مثل "ليتل آينشتاينز" الموسيقى كوسيلة مساعدة في سرد ​​القصص لتعليم اتخاذ القرارات والتعرف على الموسيقى. تمثل الموسيقى الآلية أشياءً وأشخاصًا وحيوانات وأفعالًا مختلفة لمساعدة المشاهد على التمييز بين الخيارات المتعددة.

تستخدم برامج مثل "حكايات الخضار" القصة والموسيقى لتعليم المشاهدين دروسًا دينية وأخلاقية. ويعتمد هذا النوع من البرامج على الأغاني لربط أحداث القصة ومساعدة المشاهد على تذكر جوانبها المهمة.

تُستخدم التسجيلات الموسيقية الصوتية على نطاق واسع كوسيلة تعليمية. يحتوي موقع "أغانٍ للتعليم" ^{[ 2 ]} على العديد من الأغاني التي يمكن للمعلمين استخدامها لمساعدة الأطفال على التعلم. تُعدّ شركة "بيبي جينيوس" شركةً شهيرةً تُنتج أقراصًا مدمجةً موسيقيةً تعليميةً للأطفال. موّل الاتحاد الأوروبي مشروعًا تعليميًا لتشجيع التعلّم المبكر للغات بعنوان "تهويدات أوروبا" ^{[ 3 ]} ، والذي جمع وسجّل تهويدات بسبع لغات أوروبية. كما تُنتج بعض البرامج التلفزيونية وسلاسل أقراص الفيديو الرقمية تسجيلات صوتية لأغانيها لتعزيز التعلّم.

• تُستخدم النوتات الموسيقية أحيانًا للمساعدة في تعليم الأغنية عندما تكون جديدة على الطالب الذي يجيد قراءة النوتات. وعادةً ما تُستخدم النوتات الموسيقية بالتزامن مع قرص مضغوط أو مع توزيع موسيقي.

يُستخدم الارتجال في الموسيقى التعليمية في بعض السياقات. فقد يُؤلف المعلمون أغنية لجداول الضرب ويُعلمونها للطلاب، وربما يُطلب منهم إضافة أجزاء منها. كما يُؤلف بعض الناس أغاني لحفظ المعلومات أو للدراسة للاختبار.

يُظهر الهيب هوب أهمية ونجاحًا متزايدين كأداة تربوية في التعليم الابتدائي والثانوي. (Flocabulary and Defined Mind)تركز بشكل أساسي على بناء المفردات لاختبارات SAT و ACT ، وقد أنشأت هذه المنصة حضورًا على الإنترنت بالإضافة إلى كتبها الدراسية. Smart Songs ،يركز هذا العمل على طلاب المرحلة المتوسطة، ويقدم فيديو موسيقيًا مسليًا ومناسبًا.يقدم إم سي سكال (روهين شاه)، من منظمة SKULE.org غير الربحية، فيديوهات موسيقية ساخرة لأغانٍ شهيرة تتضمن كلماتها تعليم الرياضيات. ^{[ 4 ]} أما أليكس كاجيتاني ، الذي نال لقب معلم العام في ولاية كاليفورنيا عام 2009، فقد ابتكر أغاني رياضيات أصلية للمرحلة المتوسطة تحت اسم "الرياضي الرابي". ^{[ 5 ]}

تدمج بعض المدارس الموسيقى مع مواد دراسية أخرى أملاً في أن تُثري الموسيقى والمواد الأخرى بعضها بعضاً. ومن خلال هذا النمو المتبادل، يأمل التربويون في تحسين الجودة الشاملة للتجربة التعليمية.

يُعدّ برنامج "تغيير التعليم من خلال الفنون" (CETA) أحد البرامج التي تُدمج الموسيقى في التعليم، ويُنفّذ من خلال مركز كينيدي . ويُمثّل برنامج CETA شراكةً بين مركز كينيدي وثماني مدارس متخصصة في الفنون في منطقة واشنطن العاصمة . ويتعاون الطرفان معًا لتأهيل كوادر قادرة على دمج الفنون في المناهج الدراسية. ويهدف برنامج CETA إلى دمج الموسيقى والفنون الأخرى، كالرقص والفنون البصرية، في المواد الدراسية الأخرى، مثل الرياضيات والعلوم، وذلك "لتدريس وتقييم الأهداف في كلٍّ من الفن والمادة الدراسية الأخرى. ويتيح هذا التركيز المتزامن على الإبداع والأداء والتفاعل مع الفنون، مع مراعاة محتوى المواد الدراسية الأخرى".

تتمثل أهداف اتفاقية التجارة الحرة بين كندا والاتحاد الأوروبي (CETA) فيما يلي:

1. تطوير المعرفة والمهارات والمعتقدات المتعلقة بالفنون لدى كل معلم على حدة حتى يتمكنوا من دمج الفنون في جميع أنحاء المنهج الدراسي لتعزيز تعلم الطلاب
2. قم بربط هؤلاء الأفراد بشكل مقصود في مدارسهم ومع المعلمين في المدارس المشاركة لتطوير فهمهم وثقتهم في دمج الفنون في جميع أنحاء المناهج الدراسية
3. توفير نظام شامل للدعم والموارد الداخلية والخارجية للمعلمين والمدارس والشبكة
4. تبادل المعرفة والخبرات مع المعلمين الآخرين والمنظمات الفنية على المستويين المحلي والوطني.

منظمة "آرتس هورايزونز" هي منظمة تعليمية تُعنى بالفنون، وتخدم مدارس في نيويورك ونيوجيرسي . تدمج المنظمة الموسيقى، بالإضافة إلى فنون أخرى، في عملية التعلم لمساعدة الأطفال على تقدير الفنون، فضلاً عن تحفيزهم "من خلال الفنون لتحسين كفاءتهم في القراءة والكتابة والرياضيات".

يضم مركز آرتس هورايزونز مجموعة متنوعة من البرامج، بما في ذلك:

• عروض حية تفاعلية يقدمها فنانون محترفون من برودواي ومركز لينكولن ومن جميع أنحاء العالم
• برامج إقامة الفنانين، المصممة خصيصًا لمدرستكم، والتي تربط بين الفنون والمناهج الدراسية.
• ثلاثة برامج للتطوير المهني تلهم المعلمين لتقديم أساليب مبتكرة وإبداعية في الفصول الدراسية وتطبيق معايير التعلم الحكومية.

من الأمثلة على العروض التي تقدمها مؤسسة "آرتس هورايزونز" برنامج "بيتر والذئب". ^{[ 6 ]} في هذا البرنامج، يروي ممثل قصة بيتر والذئب بينما تعزف فرقة خماسية من آلات النفخ الخشبية موسيقى بروكوفييف لإضفاء الحيوية على القصة. بعد انتهاء القصة، تتاح للطلاب فرصة التعرف على آلات النفخ الخشبية المستخدمة في القصة، بالإضافة إلى آلات نفخ خشبية أخرى، والاستماع إلى حكايات شعبية أخرى.