المدرسة الثانوية الدولية للفنون التطبيقية

مدرسة البوليتكنيك الدولية الثانوية ، والمعروفة اختصارًا بـ "آي بولي" ، هي مدرسة ثانوية عامة نموذجية (من الصف التاسع إلى الثاني عشر) تُعدّ الطلاب للالتحاق بالجامعة، وتقع في حرم جامعة ولاية كاليفورنيا للفنون التطبيقية في بومونا (كال بولي بومونا) ، وتُشرف عليها إدارة التعليم في مقاطعة لوس أنجلوس (LACOE) بالتعاون مع كلية التربية والدراسات التكاملية في الجامعة. مناهج "آي بولي" معتمدة بالكامل من قبل الرابطة الغربية للمدارس والكليات ، ومُجازة من جامعة كاليفورنيا وجامعة ولاية كاليفورنيا . وتعمل المدرسة بالتنسيق مع مدرسة مقاطعة لوس أنجلوس الثانوية للفنون (LACHSA)، التي تُشرف عليها أيضًا إدارة التعليم في مقاطعة لوس أنجلوس. ونظرًا لأن "آي بولي" ليست جزءًا من منطقة تعليمية محددة، فإنها تستقطب طلابًا من جميع أنحاء مقاطعات لوس أنجلوس وسان برناردينو وأورانج وريفرسايد . ويأتي معظم الطلاب من واديي بومونا وسان غابرييل . وفي أعوام 2009 و2013 و2019، حازت "آي بولي" على لقب " مدرسة كاليفورنيا المتميزة" من قِبل وزارة التعليم في كاليفورنيا . ^{[ 1 ]}

في أوائل عام 1991، اتخذت جامعة كال بولي بومونا قرارًا بقبول دعوة LACOE للدخول في علاقة تعاونية بهدف الانضمام إلى حركة إصلاح التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر التي أطلقتها منظمة "أمة في خطر" .

كان هدف الشراكة هو:

1. قم بإنشاء نموذج لإصلاح المناهج الدراسية من خلال تصميم وتطبيق منهج دراسي كامل للمرحلة الثانوية باستخدام نهج مناهج دراسية متعدد التخصصات ودولي.
2. يهدف هذا إلى تحسين إعداد الطلاب للالتحاق بالتعليم العالي أو سوق العمل. وقد تألف فريق التخطيط من سبعة وأربعين متخصصًا يمثلون مكتب التعليم في مقاطعة لوس أنجلوس، وجامعة كال بولي بومونا ، ومجتمع الأعمال المحلي.

تم صياغة المفهوم الأصلي على النحو التالي: "يعتمد النموذج على المشاريع والتجربة العملية . وهو يتمحور حول الطالب ويقوده، ويتضمن تقنيات جديدة، بالإضافة إلى فهم جديد لنوع الرحلة التي سيخوضها الطلاب والمعلمون عبر مشهد عالمي ديناميكي في القرن الحادي والعشرين. تتكون المكونات الأساسية من مبادئ تعليمية تقدمية، ووجهات نظر وتحليلات عالمية، ودراسة متعددة التخصصات." ^{[ 2 ]}

استقبلت المدرسة أول دفعة من الطلاب عام 1993، بواقع اثني عشر طالبًا في السنة الأولى، وتخرجت أول دفعة منها عام 1997، بواقع عشرين طالبًا تقريبًا، ثم تخرجت دفعة كاملة عام 1998. ^{[ 3 ]} في البداية، كان الحرم الجامعي يقع في مبانٍ مؤقتة مجاورة لمباني كلية الآداب في حرم جامعة كال بولي. نُقلت هذه المباني لاحقًا إلى طرف حرم جامعة كال بولي في موقف السيارات K. وفي خريف عام 2012، افتُتح مبنى جديد للمدرسة الثانوية على أحدث طراز بتكلفة 20 مليون دولار، عند تقاطع شارع الجامعة وشارع تمبل في حرم جامعة كال بولي. ^{[ 4 ]}

في سنواتها الأولى، كانت iPoly عضوًا في ائتلاف المدارس الأساسية ، لكن عضويتها انتهت لاحقًا. كان النموذج الأصلي يقسم العالم إلى مشاريع مختلفة مع التركيز على كل مشروع، ولكن تم التخلي عن ذلك لاحقًا نظرًا لصعوبة نقل مناهج الطلاب. في البداية، شاركت iPoly أيضًا في اتحاد كاليفورنيا الرياضي بين المدارس الثانوية بفريق كرة سلة، ولكن تم إلغاء ذلك لاحقًا، وأصبح بإمكان طلاب iPoly ممارسة الألعاب الرياضية في مدارسهم الأصلية. ^{[ 5 ]} (يوجد حاليًا طالب واحد فقط يشارك في هذا).

بالإضافة إلى ذلك، كان النموذج الأصلي يقضي بتناوب المعلمين من مناطقهم الأصلية للعمل في مدارس أخرى لبضع سنوات، ثم تطبيق الدروس المستفادة من خبراتهم التدريسية في مدارسهم الأخرى. ونظرًا للتغيير المستمر في المعلمين، تم التخلي عن هذا النموذج لاحقًا، وأصبح عدد أقل من المعلمين المتناوبين يختلطون بالمعلمين ذوي العقود طويلة الأجل. واليوم، تحت إشراف مركز الدراسات الدولية المتقدمة (CEIS)، تتطور مدرسة iPoly لتصبح مركزًا لتدريب المعلمين وعرض أساليب التدريس. ^{[ 6 ]} ومن المتوقع أن تكون iPoly مركزًا لتطوير الكوادر التعليمية في المناطق التعليمية المحيطة. ومع ذلك، فهي ليست مدرسة مستقلة ولا مدرسة متخصصة ، ولا تربطها أي علاقة رسمية بالمناطق التعليمية الأخرى.

لا يوجد تعريف واحد مُتفق عليه للتعلم القائم على المشاريع. تُعرّفه iPoly بأنه استراتيجية تعليمية تُنظّم عملية التعلم حول المشاريع. تتألف المشاريع من مهام أو مكونات مُعقدة، تعتمد على الإجابة عن أسئلة جوهرية أو حل المشكلات. تُوجّه هذه الأسئلة أو المشكلات المناهج الدراسية القائمة على المشاريع والمعايير لتشجيع التطبيق العملي في الواقع. تُركّز البوليتكنيك الدولية على تنمية الطلاب بدءًا من المسؤولية الشخصية، والإدارة الذاتية، والتواصل الفعال، ومهارات التعلم مدى الحياة، والاستخدام الأمثل للتكنولوجيا. ^{[ 7 ]}

تشمل الجوانب الفريدة الأخرى للمدرسة استخدامها للتقييم السردي بالإضافة إلى نظام الدرجات التقليدي (يتم التقييم وفقًا لنظام ESNU المعدل ، ^{[ 8 ]} والذي يُربط لاحقًا بنظام AG لأغراض القبول الجامعي)؛ والتكامل مع جامعة كال بولي بومونا، بما في ذلك السماح للطلاب بدراسة ما يصل إلى ثماني وحدات دراسية في كال بولي؛ والتركيز على التعلم الخدمي ، بما في ذلك ساعات إلزامية من خدمة المجتمع. كما تتاح للطلاب فرصة مناقشة درجاتهم في جلسة مفتوحة للموافقة عليها أو الطعن فيها إذا رأوا أنها غير صحيحة.

يلتحق ما يقارب 94% من خريجي برنامج iPoly بالتعليم العالي، وأكثر من 30% منهم هم أول من يلتحق بالجامعة في عائلاتهم. ^{[ 11 ]} ونظرًا لموقع المدرسة، يختار العديد من الخريجين الالتحاق بجامعة كال بولي بومونا . في السابق، كان القبول في جامعة كال بولي مضمونًا عند التخرج، ولكن هذا لم يعد هو الحال، ويتم قبول طلاب iPoly وفقًا لمعايير جامعة ولاية كاليفورنيا المعتادة. جميع مقررات iPoly تستوفي متطلبات جامعة ولاية كاليفورنيا وجامعة كاليفورنيا . ^{[ 12 ]}

حصلت مدرسة iPoly على جائزة الجرس الذهبي لعام 2006 من جمعية مجالس المدارس في كاليفورنيا في فئة "المدارس الثانوية المبتكرة". ^{[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]}

تُعد مدرسة iPoly من بين المدارس الثانوية العامة القليلة في كاليفورنيا التي حصلت على تصنيف GreatSchools المتميز 10 من 10. ^{[ 16 ]}

• الموقع الرسمي

34°03′04″ شمالاً 117°49′10″ غرباً / 34.0510° شمالاً 117.8195° غرباً / 34.0510; -117.8195